國(guó)內(nèi)�？粕绾无D(zhuǎn)學(xué)美國(guó)留學(xué)呢
一、你所修的課程跟你申請(qǐng)的專業(yè)是否相關(guān)，這常常需要美國(guó)院校的錄取辦公室和系老師對(duì)你的課程進(jìn)行評(píng)定后決定。
二、學(xué)生在國(guó)內(nèi)所讀的學(xué)�；蛘邔W(xué)院是否得到了中國(guó)國(guó)家教育部的認(rèn)可。這是很重要的一個(gè)因素，不管你的學(xué)校是不是名校，但必須是教育部認(rèn)可的。美國(guó)大學(xué)接受的是你的教育程度，不過(guò)，如果一些其他權(quán)威部門認(rèn)可你的大學(xué)，美國(guó)大學(xué)也許會(huì)接受你的學(xué)歷。當(dāng)然，各所學(xué)校有各自的特色，因校而異，具體情況還要根據(jù)各學(xué)校的情況來(lái)定。
三、在國(guó)內(nèi)所讀課程和美國(guó)所讀專業(yè)課程的連續(xù)性，是否能夠成功轉(zhuǎn)學(xué)分在很大程度上取決于課程性質(zhì)和特點(diǎn)上和轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校提供課程的相似性。美國(guó)大學(xué)一般來(lái)說(shuō)通過(guò)課程介紹、教學(xué)提綱來(lái)評(píng)判課程的.相似性。有些在美國(guó)不是那么出名的學(xué)校，在你抵達(dá)后也許會(huì)和你一道進(jìn)行一個(gè)更詳細(xì)的評(píng)估，到那時(shí)才決定是否或者如何給你轉(zhuǎn)學(xué)分也是很有可能性的。
美國(guó)留學(xué)的擇校原則
每年美國(guó)中學(xué)生擇校來(lái)臨時(shí)刻，眾多學(xué)生和家長(zhǎng)把目光投向該季出籠的美國(guó)最佳學(xué)校排行。盡管這世界上沒(méi)有十全十美的學(xué)校，但美國(guó)逾3400所高等院校，至少為大家提供了多層次，廣角度，多元化的選擇。但是，在中國(guó)，由于大部分公眾無(wú)法得到詳盡的美國(guó)本科院校的資料，而各大學(xué)的自己的網(wǎng)站提供的信息也有限，提到選擇學(xué)校，大家首先想到的就是去查排名。大家一致公認(rèn)的最具有權(quán)威的美國(guó)大學(xué)排名榜，是由《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》也就我們經(jīng)常所說(shuō)的USNEWS所主編的。
首先，我們來(lái)科普一下美國(guó)高等院校的排名。在美國(guó)，一個(gè)基本的共識(shí)是從簡(jiǎn)單定量的角度評(píng)判一個(gè)大學(xué)，并不是一件很有意義的事，不僅誤導(dǎo)學(xué)生，更有可能誤導(dǎo)學(xué)校，使他們專注于流于形式，做表面文章，而不是扎扎實(shí)實(shí)的辦學(xué)教學(xué)質(zhì)量。而且另外一方面講，每一個(gè)學(xué)生都是特殊的個(gè)體，各有其長(zhǎng)短，有其個(gè)性化的追求，以及由此而引發(fā)的對(duì)課業(yè)，社交，環(huán)境不同的需求。這些需求之間不具有可比性。所以，大家更傾向于倡導(dǎo)選擇最適合個(gè)人發(fā)展的學(xué)校這一理念。
美國(guó)政府對(duì)大學(xué)并不做任何排名：一個(gè)非常流行的大眾雜志出了一份報(bào)告，就叫做‘美國(guó)大學(xué)排名’，但不意味著這就是一個(gè)官方的排名。馬蘭說(shuō)，美國(guó)官方之外有各種各樣的大學(xué)排行，而每個(gè)排名的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)各不相同，所以全部放在一起比較，前100所的學(xué)校都不相同，而大學(xué)排名和大學(xué)下屬學(xué)院或者授課專業(yè)，排名又不一樣。
光看大學(xué)排名，學(xué)生很有可能會(huì)錯(cuò)失良機(jī)，她鼓勵(lì)學(xué)生在選擇學(xué)校時(shí)，多考慮學(xué)校的地理區(qū)域，可供選擇的優(yōu)勢(shì)專業(yè)、獎(jiǎng)學(xué)金等實(shí)際因素。
擇校原則事實(shí)上包含了四層意思：
1)正確認(rèn)識(shí)排名。
2)做好自己的功課，
3)端正態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我
4)理性判斷
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