【薦】《假如給我三天光明》讀后感11篇
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。它不僅真實的反映了海倫的思想。也告訴我們做為一個人，要學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。海倫·凱勒是一個生活在黑暗無聲世界里的人，就是身體的殘疾，使她與多姿多彩的世界間隔了一堵厚厚的墻。可她并沒有向命運屈服，她一生寫了十四部著作，被《時代周刊》評選為二十世紀美國十大英雄偶像之一。她最具代表性的著作便是《假如給我三天光明》了。在書中，她想象假如自己能擁有三天光明最想干什么；海倫在書中傾訴了自己內(nèi)心的痛苦和對光明的無限向往。
從書中我們可以感受到，海倫一生最感激的便是她的老師——安妮·沙利文。她教海倫認字、讀書、寫作。她用知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心。就是這位平凡的家庭教師，奇跡般的改變了海倫·凱勒的一生。使她的生命有了新的開始，并譜寫出燦爛的人生篇章！我們比海倫幸運得多，我們有健康的身體。這讓我們能夠看見多姿多彩的世界；聽見美妙的聲音；享受生活的快樂。
不要以為一切都是理所當然的，這就是上天給我們的禮物，讓我們懷著一顆感恩的心去回報它吧，用我門的汗水結(jié)出最美的果實！
《假如給我三天光明》讀后感2
梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”最近，我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒是掌握英，法，德，拉丁，希臘5種語言的作家和教育家。她在十九個月大的時候被疾病奪去了視力和聽力，不久她又喪失了語言表達能力。她在黑暗而又寂寞的世界里，是如何生
活的呢?這是因為她一生中最重要的人——安妮.莎莉文老師，在她的幫助下，海倫.凱勒用頑強的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷，她熱愛生活，會騎馬，滑雪，下棋，甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡，并獲得了知識，海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。
在漫長的人生路途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。
《假如給我三天光明》讀后感3
馬克吐溫曾經(jīng)說過：19世紀，出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒。
綠油油的小樹下，寧靜的院子里，明亮的燈光中，我讀了許多書。但令我印象最深刻的是海倫凱勒的假如給我三天光明。
海倫凱勒是一位殘障教育家，她剛出生不久，病魔就奪走了他的聽力和語力它將永遠面對黑暗，無法看見外面繽紛的世界。但他依然不放棄，直到她的老師安妮莎莉文的到來。海倫凱勒才對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然海倫有許多困難，但他覺得最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念，皇天不負有心人。經(jīng)過他自己的努力和安妮莎利文老師的幫助下，先考入劍橋女子中學(xué)，后考入哈佛大學(xué)。大學(xué)期間開始下一本書：我的生活。既激勵著許多盲人，也激勵著健康人。誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。在這個漫長的暑假里，海倫告訴我，這樣的道理。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫·凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人，而她靠著堅強的意志和過人的勤奮學(xué)會了幾國語言，還考上了哈佛大學(xué)。那時我就想:她看不見聽不見又不會說話，又怎樣能學(xué)會對外界事物的第一個概念呢她怎樣能夠明白這個就是“書”，那個就是“桌子”呢
看了海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》還不到一半時，心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁，那里盛開的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香，莎莉文教師拉著我的一只手放在出水口下，讓清涼的水流過我的手，然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”，第一遍寫得很慢，第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里，體會著她手指的劃動。我最終恍然大悟，明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
《假如給我三天光明》讀后感5
當我開始讀這本書的時候，就被這本書的作者給深深震撼了！ “盲聾啞”光是這三個字，我都從心底佩服著這位偉大的女性。
大家可以想想，如果我們只是耳朵聽不見，或者是眼睛看不見，就已經(jīng)感覺到生活很不方便了！更何況是她這種又盲又聾又啞的人呢？如果時光可以倒流，我真想去拜訪一下海倫凱勒，想看看她到底是怎么生活的，到底是有多大的毅力才能使她積極樂觀的面對困難！
我曾經(jīng)幻想過如果自己是海倫凱勒的話，早就自暴自棄了。我根本沒有她這么頑強不屈，不肯向命運低頭！我暗自慶幸自己有一個健全的身體，但也很討厭自己的怯懦。人家海倫凱勒即使面對再大的困難，也都不屈不撓！自己一遇到一點小小的挫折，都不敢再繼續(xù)往前一步。
我很幸運自己可以知道海倫凱勒的故事，我告訴自己：如果以后生活中遇到挫折的時候，一定要想想海倫凱勒！只要心中想著海倫凱勒，那么我就有勇氣面對任何困難了！
我希望海倫凱勒的故事可以讓更多的人知道，知道曾經(jīng)有這么一位偉大的女性在世間“生活”過，那么每一個人都是勇者！
《假如給我三天光明》讀后感6
當我合上書的最后一頁，腦海中不時出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個字，一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是——海倫。凱勒，一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生，一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數(shù)春秋的弱女子，但這個弱女子卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。
《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛和幫助下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒曾經(jīng)幻想過，假如給自己三天光明，將會怎么分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。
海倫凱勒非常勇敢，她憑著一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
或許，我們永遠不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡，但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢，“在逆境中學(xué)會珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂”。如此，我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界！
《假如給我三天光明》讀后感7
這本書中的莎莉文老師是我佩服和喜歡的老師。她靠自己實踐摸索對海倫進行獨特的教育，常常帶海倫去野外親近大自然，邊玩邊學(xué)。一次莎莉文老師在教海倫“water”這個單詞時，她把海倫的手放在出水口下，讓清涼的水流過海倫的指間，然后在海倫手上慢慢寫單詞，一遍遍地教，不厭其煩，讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當教海倫“doll”這個單詞時，她拿一個洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺。她用這種活生生的觸摸教育開啟和激發(fā)了海倫的心智，讓海倫擺脫心靈的桎梏，打開了心中的眼睛，點燃了心中的燭光，讓海倫最終走向成功。莎莉文老師對海倫傾注了畢生精力，而且無怨無悔，她是一位令人尊敬的好老師，沒有莎莉文老師，就不可能有成功的海倫，莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學(xué)習的。
讀了這本書讓我明白，在學(xué)習中學(xué)習方法是關(guān)鍵，有了好的方法就能事半功倍;還讓我明白，在挫折面前，不應(yīng)該抱怨和哀嘆，而應(yīng)該充滿信心去迎接挑戰(zhàn)，用微笑去面對一
《假如給我三天光明》讀后感8
前幾天，我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
書中主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下，克服了常人無法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過，假如給自我三天光明，將會怎樣分配：第一天，她要觀察周圍的一切事物；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個人要有戰(zhàn)勝困難，挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個世界無光，無聲無語，透過這位身殘志堅的弱女子的視角，我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生，讓我們明白：生命創(chuàng)造奇跡！
我們是健康的人，可是在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去應(yīng)對，去挑戰(zhàn)呢？生活中確實有著許多的無奈，可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫凱勒那樣，勇敢、堅強、樂觀地去應(yīng)對各種困難！生活，由我們自我來主宰！我要向作者學(xué)習這種堅強不屈的毅力！
《假如給我三天光明》讀后感9
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，受益匪淺。
這本書主要講了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒出生于美國阿拉巴馬州北部，一歲時因病失明，繼而失去說話能力。然而。就是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人。通過不屈不撓的努力，在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后，學(xué)會了閱讀，寫作，學(xué)會了演講，掌握了英、法、德等五種語言，成為哈佛大學(xué)歷史上第一個盲聾學(xué)生。成為20世紀“最富感召力的作家”。她的故事讓我感受到要好好珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
在我們的日常生活中，也有許多珍惜生命，熱愛生命的人。比如霍金，他是世界上著名的科學(xué)家，可是，他身體癱瘓，全身上下只有一根大拇指可以活動�？伤麤]有退縮，別人打一段稿子只需要一小時或半小時就可以完成，但霍金卻要三天的時間甚至更長！但霍金沒有因身體殘疾而放棄生命，通過不懈的努力最終成為一名科學(xué)家！真讓人佩服！
與海倫·凱勒和霍金相比，我有許多地方做的不如他們。比如我在做作業(yè)時沒有靜下心來，總被窗外的光景吸引。讀了海倫·凱勒的故事后，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失！
我一定要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
《假如給我三天光明》讀后感10
海倫.凱勒，她19月時貍紅奪去了她的視力和聽力，后來她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的老師安妮？莎莉文的幫助下，海倫用頑強的毅克服了生理缺陷所造成的精神苦。她在老師的幫助下學(xué)習寫單詞，學(xué)會了說話。她就是有著滴水穿石的精神才成功地！
我比海倫凱勒要幸運得多了，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢？我還有什么可抱怨的呢？珍惜現(xiàn)在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
只有珍惜時間，學(xué)會象海倫凱勒一樣的堅強，幸福的生活，會想我們招手的！
《假如給我三天光明》讀后感11
這本書主要講述了海倫·凱勒的一生，講她如何從無聲、無色的世界里學(xué)會了交流，學(xué)會了講話。
讀完這本書，我似乎感覺到了什么：海倫·凱勒從1歲就失去了視覺、聽覺，但他竟然能以堅強的意志學(xué)習語言，創(chuàng)造出乎輝煌的成就。可以說她是19世紀最偉大、最杰出、對后人影響最大的人物。
那到底是什么是她成文這樣一個偉大的人呢？我從書中得知，海倫·凱勒有一個好老師：莎莉文，她教會了海倫·凱勒很多單詞，也讓他掌握了許多地理知識、道理，還讓她懂了什么是愛。但是，更多的是因為海倫·凱勒不服輸?shù)臎Q心，
她“看”到別人與他說話方式不一樣，便盡力學(xué)習別人發(fā)音地方法。當學(xué)不好時，她的老師給予她鼓勵，就讓她想：別人也聾。但卻能與正常人交流，她為什么不行呢？被當想到這個，海倫·凱勒就又有了決心，繼續(xù)努力學(xué)習，要知道她學(xué)語言可比其他人難多了，她可是又瞎又聾。
在生活中我們也應(yīng)當向他學(xué)習。我們條件比她好，更應(yīng)該努力，不能遇難而退，不能被困難嚇倒，應(yīng)當勇往直前。只有在逆境中才能鑄就像海倫·凱勒這樣的巨人！
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