四年級讀后感：《狼圖騰》
四年級讀后感：《狼圖騰》1
今天，我讀完了《狼圖騰》這本書。
它主要寫了主角陳陣到草原看畢格老人，所發生圍攻狼群、放羊、下套抓狼，養小狼及草原生態平衡和最終沙化。
由開始陳陣一見狼群的懼怕，到大膽養小狼，至用羊群的其中一只羊換來狼皮(也就是抓住一只狼)。這好似我們的漢人一樣，小的時候見到生人，嚇得哇哇哭，后來熟了，一點也不怕，變得親熱起來；到小學，變賴了，大膽的敢打親人。不過套狼和打當然有區別，一好一壞。
其實，這本書還要告訴我們：狼乃草原之神，蒙古人也乃草原之守護人。但狼一多，那便成鬼。只有人有限制的捕狼，狼有限的吃羊，羊有限制的吃草，才能維持草原的存在，也就是所謂的自然之道，生態平衡。
可知青的增多，侵占了草原，過度殺狼，導致羊群過多，將茂盛之草啃盡，馬群將草踏扁，最后沙化。
最后的總結是：人們因科技發達，異想天開的控制自然，使眾多生態平衡破壞。地球沙化的沙化，污染的污染，繼續下去，會將地球毀滅。
因此，我們不能再這樣了，必須停下來！
四年級讀后感：《狼圖騰》2
一直以來，狼在我的心目中，除了兇殘、狠毒、狡詐、丑惡外，便一無是處，因為我讀到的聽到的關于狼的故事，如《狼與小羊》、《狼來啦》《披著羊皮的狼》等等都是這樣告訴我的。所以，我一向有點“聽狼色變”，憎狼成災�？墒牵斘易x完《狼圖騰》后，我發現我對狼的'感情又多了一份敬佩，特別是狼在戰斗中的團隊協作精神讓我佩服不已。
《狼圖騰》是作家姜戎寫的世界上迄今為止唯一一部描繪、研究蒙古草原狼的“曠世奇書”。這本書由幾十個有機連貫的“狼故事”一氣呵成。講述了狼的偵查、布陣、伏擊、奇襲等高超戰術；還講述了狼對氣象、地形的巧妙利用；狼的視死如歸和不屈不撓；狼族中的友愛親情；狼與草原萬物的關系以及倔強可愛的小狼在失去自由后艱難的成長過程。每一個情節都讓我感受到狼是一種多么有智慧又有尊嚴的動物啊!特別是狼在戰斗中表現出的團結協作精神深深地打動了我。
我在想，也許就是因為狼的這種精神才使得狼顯得特別強大，才會使我們人類很害怕，“畏狼如虎”。假如我們每個人都有跟狼一樣的團隊精神，合作精神，協同作戰，那我們是不是也很強大呢？比如，在我們的舞蹈隊里，每個人不僅自己動作到位，同時還要想著與其他的隊員節奏一致，那我們的訓練效率就會更高，集體舞的質量就會更好!還有，如果我們班的每個同學都能遵守課堂紀律，聽從老師的安排，該讀書的時候讀書，該睡覺的時候睡覺，該打掃衛生的時候做好自己的值日工作，那我們的班集體不就顯得井然有序，積極向上嗎？！這樣，我們就可以少浪費時間，可以學到更多的知識，進行更多的鍛煉，我們每個人不是都會變得更強大嗎？
四年級讀后感：《狼圖騰》3
自從上次讀完《狼圖騰》后，我心中出現了無數個問號，因此，決定再讀一次此書。
在讀《狼圖騰》的幾天時間中，我讀懂了陳陣、楊克對小狼喜愛的心情；讀懂了草原狼不可磨滅的兇猛進取、寧肯戰死、威武不屈、不愿病終的精神；讀懂了烏力吉、畢力格等老一代牧民對狼的感情、對草原的感情；也讀懂了小狼對自由熱愛的天性……
狼，是古代額侖草原人乃至所有現代草原人的圖騰、精神；狼，是所有草原的保護者，同草原人為這遼闊無垠而又美麗無比的草原與外來侵略者作出抵抗；狼，是人類的“恩師”，教給了人類許多策略，可卻因為人類而消失了……
“狼圖騰，草原魂”這句時隔多日卻讓我記憶猶新的話是對狼最好的贊美。有狼才會有草原，狼是草原不可缺少的動物，沒了狼，也就沒了草原，也就沒了生機……
昔日稱霸草原的狼沒了，草原人的圖騰也就隨風而去，草原人的草原盟友也不能再同草原人一起并肩作戰了……
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