老人與海讀后感高中范文3篇
海明威的《老人與!,猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈,照亮了前行的人生之路。下面YJBYS小編為大家整理了老人與海讀后感高中范文,歡迎閱讀參考!
老人與海讀后感高中范文一
最近我讀了一本海明威的著作《老人與!,深深地被它那種具有凝練、深沉、氣勢磅礴而又耐人尋味的藝術風格所吸引,簡潔的語言所敘述的故事里蘊含著深刻的哲理。
書中講了一位叫桑提阿果的老人在海上捕魚的始末。這位慈祥、和藹可親的老人在八十四天里,在暖流中連一條小魚也沒捕到的情況下,依然沉著、冷靜、不急不躁、不厭疲倦堅持捕魚。書中還寫了一位著迷棒球的小男孩。他總是幫著老人搬回沉重的釣繩,或者是扛走拖鉤和魚叉,再不就是桅桿和船帆。老人非常孤獨,男孩是他最好的伴兒。老人捕魚的信心總是足足的,從不輕言放棄,支持著老人心底的支柱是老人總是給自己打氣,相信自己一定能捕到大魚。老人生命力強,尤其在海上,他只有一把不成樣的破刀和兩只不頂用的手,但也創造了奇跡,老人靠智慧和自身的力量親手捕獲了一條大鯊魚。
讀完這本書,首先的感受就是令我十分震驚,如此的老人,如此充滿力量的手,如此的充滿信心,精神上又是如此的不可戰勝。一個人,除了精神頑強,希望不滅之外,更重要的是做任何事情都要靠自己的力量和智慧去拼搏。那執著的精神好比是太陽,那力量就似月亮,合而為一,是老人身心最珍貴的所在,更可貴的是老人的心純潔無暇。我們在生活上要學習小男孩那種助人為樂的品質,學習上更應學習老人那種不可戰勝的精神,碰到困難,不言放棄,要自己常給自己打氣,給自己信心,加上頑強和憑借自己的智慧,定能更上一層樓,在漫長的人生道路上定能越走越遠。
老人與海讀后感高中范文二
故事里的主角——老人圣地亞哥,已經連續八十四天都捕不到魚,有許多同為漁夫的人嘲笑他,同情他。這些都沒有使老人消沉,即使他的軀體已日漸衰老,卻擁有最年輕的靈魂,他的眼神永遠是“愉快而不肯認輸的”。在老人身旁,還有一個與他毫無血緣關系的男孩子。兩人的年紀相去甚遠,卻能彼此理解對方。男孩是老人唯一的,真正的朋友,他喜歡跟隨老人捕魚,父母卻反對他到太遠的海域。到了第八十五天,老人向著更偉大的目標,孤身出發了。
在茫茫大海上的等待是寂寞難耐的,貧苦的老人身旁沒有收音機為啊講述出色的棒球賽事。水面下的世界或許絢燦多彩,但船上的人放眼望去,也就只有四方一色的水土。但這位隨遇而安的老人,沒有被這種孤獨感壓倒,他思考著天上飛的鳥,水中游的魚,流動著的海洋。老人還會對著偶然見到的海鳥說話,不管他聽懂沒,他喜歡自言自語,有人會說他像瘋子,但老人不去在乎這些,他只做自己想做的事,即使在他人眼中是遙不可及的荒謬,他仍然隨心地卷動著魚線。終于,有一條很有分量的'魚上鉤了。年輕時身強力壯,曾被稱為“冠軍”的老人,卻被它折騰得十分狼狽。左手被繩勒得麻木,鮮血飛濺,面臨著生命的威脅,老人始終沒有放手。曾經苦苦地追求,如今終于抓住了,這位堅強的老人還會放手嗎?他多次說到“但愿孩子在這兒就好了”,簡單的話,看出了老人正與他那潛在的孤獨和無助作斗爭,始終不肯認輸放手。那孩子,已經成為老人精神上重要的組成部分。多番波折以后制服了大魚,遺下的血腥味卻引來群鯊的襲擊,辛勞捕捉的戰利品也只剩一副空骨架,成為別人口中的垃圾。老人成了我們口中所說的“悲劇英雄”。到最后,他仍是一如既往地睡著了,夢中,還是一如既往地出現著獅子,那是王者的象征。
人生有如一次長旅,不可能總是一帆風順,因為愛情、家庭、仕途的挫折,每個人都可能有困惑、迷惘、失意而不自拔的時候,一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰雨連綿,久下不停,而海明威的《老人與海》,猶如一輪艷陽照亮了讀者的心靈,照亮了前行的人生之路。
《老人與海》篇幅較短,情節簡單,故事的梗概是這樣的:老漁夫桑提亞哥在哈瓦那近海以捕魚為生,而且日子過的很是艱難,接連8天沒有打過到魚,受到其他漁民的嘲笑,他的助手,一個叫馬諾林的孩子也在父母的逼迫下離開了他,在別人的眼里老魚夫已不適合出海,而他決心沖破這一連串的壞運氣,馬諾林依然每天去港口等候他歸來,等候他心目中的英雄捕一條大魚凱旋而回。
老人與海讀后感高中范文三
這天,老漁夫一開始捕了點小魚,到最后終于發覺釣竿又動了起來,憑經驗他斷定是一條大魚,它把魚鉤吞進了肚里,拖著船游開了,老人在等待時機,等待魚精疲力竭的時候,再拖它上船,卻不料大魚直拉鉤絲,因怕斷,老人用雙手抓得鮮血淋漓,只能吃些生魚充饑,第二天大魚終于不動了,血溢出海面,卻讓鯊魚聞到了腥味,群擁而上瓜分了老人的獵物,老人用船漿和鯊魚搏擊,等回到港口的時候,大魚只剩下一具巨大的骨架,老人極度疲乏,進入夢鄉的時候,他看見了獅子。
他的手已經沾滿老繭,皮膚也已經被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天,一條魚也沒逮住。帆上用面粉袋片打了些補丁,收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子?墒,除了那雙眼睛,它們象海水一般藍,是愉快而不肯認輸的。老人將帶血的手放進海里,血水交融,人也融進了海的魂,激進而堅強。魚畢竟是魚,它開始了反抗。一場征服與反征服的斗爭開始。斗智斗勇,這是一場真正的較量。經驗和熟練的技巧顯然此時發揮著巨大作用,他象一個軍事家一樣,知道魚的心理,做著戰前充分的準備。他時時鼓勵自己,給自己加油。"要沉著,要有力,老頭兒,"他說。他贊美對手:我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西,老弟。來,把我害死吧。我不在乎誰害死誰。他讓自己時刻保持清醒,甚至換位思考:你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒,要象個男子漢,懂得怎樣忍受痛苦;蛘呦笠粭l魚那樣,他想。他征服了那條大魚。這場大馬林魚的征服不是戰爭的結束;爻淌强鞓返。然而鯊魚出現了;阴涻、加拉諾鯊、成群的鯊魚。。。。魚叉、小刀、短棒,搏斗。他終于回到了岸。
他回去的時候是那個孩子首先見到他的,他每天總是會準時的到老人住的地方。老人在出海的途中與大魚抗爭的時候也總是會提到的那個孩子,他想:老人出海該經歷了多少傷痛啊?他不忍打擾他,轉身出去為老人準備咖啡,眼淚卻一次流在他的臉上。這樣該是為那堅強感動的淚吧。我想:假如那個孩子是我,我也會流淚的?粗切﹫詮姷糜啦谎詳〉娜耍铱偸菚磁。
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