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      2. 《老人與海》讀后感的作文

        時間:2020-11-05 15:55:27 老人與海讀后感 我要投稿

        《老人與海》讀后感的作文

          寒假的下午,我獨自在家。百般無聊的我再書架上搜尋著,忽然一本書映入眼簾,這是我父親為我買的書,我還沒有看。于是我從書架上抽出它,津津有味地讀了起來。

        《老人與海》讀后感的作文

          書中寫了一位飽經風霜的老人,他連續捕了幾個月的魚,可是一條大魚也沒有捕到。他沒有泄氣,決定到遠海捕魚。老人身邊有一個善良的孩子,孩子很關心老人,他為老人準備了新鮮的.魚餌,老人天沒亮就出發了。老人耐心地等待著,終于有大魚上鉤了。這是一條極大的魚,老人與它苦戰了三天三夜終于將它殺死了。可是好景不長,鯊魚嗅到了魚的味道,成群結隊地趕來吃魚,老人奮力驅趕鯊魚,可最終大魚還是被鯊魚們吃掉了。

          老人永不放棄的精神和頑強的毅力令我敬佩,他與大魚苦戰了三天三夜,只能靠吃生魚肉充饑,他小心地拉著魚,不敢有絲毫松懈。他的腰因長時間拉著魚而變得僵硬,他的背被釣線勒得很疼,可是他并沒有放棄。他的毅力,是何等的頑強。在黑夜中,他獨自與群鯊作戰,這需要何等的勇氣。

          我是一個缺乏意志力的人,小學的我,字寫得很糟,經常被老師批評。因此,我發誓一定要把字寫好。于是,我制定了一個練字的方案。每天都必須練字。剛開始,我認真地執行我的練字方案,經過一個星期的努力,我的字寫得稍微好一點了,可是到了六年級,作業越來越多了,每天不僅要完成作業,而且還要抽出空來練字,對于我來說十分困難,于是我放棄了練字。一分耕耘才有一分收獲,我沒有付出努力,沒有揮灑我的汗水。因此,直到現在,我的字仍然寫的不好。

          這個老人觸動了我,震撼了我。他給我做了榜樣,使我明白了不管遇到什么困難和挫折,都要永不言棄,要以樂觀的心態去面對困難和挫折,去戰勝困難和挫折,我一定要學習他身上的精神,我要磨練我的意志力,使我的意志堅強。

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              寒假的下午,我獨自在家。百般無聊的我再書架上搜尋著,忽然一本書映入眼簾,這是我父親為我買的書,我還沒有看。于是我從書架上抽出它,津津有味地讀了起來。

            《老人與海》讀后感的作文

              書中寫了一位飽經風霜的老人,他連續捕了幾個月的魚,可是一條大魚也沒有捕到。他沒有泄氣,決定到遠海捕魚。老人身邊有一個善良的孩子,孩子很關心老人,他為老人準備了新鮮的.魚餌,老人天沒亮就出發了。老人耐心地等待著,終于有大魚上鉤了。這是一條極大的魚,老人與它苦戰了三天三夜終于將它殺死了。可是好景不長,鯊魚嗅到了魚的味道,成群結隊地趕來吃魚,老人奮力驅趕鯊魚,可最終大魚還是被鯊魚們吃掉了。

              老人永不放棄的精神和頑強的毅力令我敬佩,他與大魚苦戰了三天三夜,只能靠吃生魚肉充饑,他小心地拉著魚,不敢有絲毫松懈。他的腰因長時間拉著魚而變得僵硬,他的背被釣線勒得很疼,可是他并沒有放棄。他的毅力,是何等的頑強。在黑夜中,他獨自與群鯊作戰,這需要何等的勇氣。

              我是一個缺乏意志力的人,小學的我,字寫得很糟,經常被老師批評。因此,我發誓一定要把字寫好。于是,我制定了一個練字的方案。每天都必須練字。剛開始,我認真地執行我的練字方案,經過一個星期的努力,我的字寫得稍微好一點了,可是到了六年級,作業越來越多了,每天不僅要完成作業,而且還要抽出空來練字,對于我來說十分困難,于是我放棄了練字。一分耕耘才有一分收獲,我沒有付出努力,沒有揮灑我的汗水。因此,直到現在,我的字仍然寫的不好。

              這個老人觸動了我,震撼了我。他給我做了榜樣,使我明白了不管遇到什么困難和挫折,都要永不言棄,要以樂觀的心態去面對困難和挫折,去戰勝困難和挫折,我一定要學習他身上的精神,我要磨練我的意志力,使我的意志堅強。