《老人與�！纷x后感集錦14篇
當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《老人與�！纷x后感，希望能夠幫助到大家。
《老人與�！纷x后感 篇1
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡能夠把它消滅掉，可就是打不敗他。”圣地亞哥說。讀完這本書讓我更直觀的體會到了這句話的背后的真正含義。
合上這本書，我的心依然沉浸在洶涌澎湃的大海中。它讓我懂得了什么是堅持，什么是頑強。每一次，圣地亞哥的這句話，在我應對困難時，給予我莫大的勇氣。
在浩瀚無邊的大海中，一只小小的`漁船正駛向遠方，那正是圣地亞哥的船，它像一頭金色的獅子，毫不畏懼地沖向翻騰的巨浪……
海風掠過大海，彌漫著一股血腥味，圣地亞哥掌控著船，拖著一架巨大的魚骨，在茫茫大海中返航。這一次，圣地亞哥最終捕到了一條大魚。這條大魚引來了許多兇猛的鯊魚，剛剛制服大魚的圣地亞哥筋疲力盡，可是圣地亞哥為了保護辛辛苦苦捕來的魚，與鯊魚們斗了兩天兩夜，始終沒有退縮。最終，大魚只剩下一架殘骨。
雖說最終的結果還是失敗，但他在我的心中永遠是英雄。一位英雄，就是不怕一切困難，頑強不屈。圣地亞哥在經歷了84次挫敗后繼續出海打魚，與大魚周旋，與鯊魚搏斗，能夠說，他的經歷誰都沒有經歷到過。可就這樣一次次的挫折，磨煉了老人頑強的意志力，造就了一個不敗的神話。
前幾天，在新聞當中，我又看到了霍金，他與圣地亞哥有幾分相似�；艚饟碛挟惡醭Ｈ说念^腦，17歲就考上了劍橋大學，21歲時得知自我患上了不治之癥后，消沉過一段時間。醫生當時預測他最多只能活兩年，但兩年后情景并沒有比想象的糟糕�；艚鸪錆M了斗志，胸懷顯得更款管，克服了重重困難，反而繼續為人類的科學發展做出了杰出的貢獻。在他的眼中，重要的是一個人生命的價值，而是他克服困難的意志力。
應對磨難，我們不僅僅要付出艱辛的汗水，即使最終沒有成功。，既然努力過了，就不會有遺憾。這正是挫折搭成了一座通向強者的橋。人的一生當中，只要我們秉持一顆不屈的心，總有一天我們會踏上成功的道路，人生也會更加精彩!
《老人與�！纷x后感 篇2
重溫了一遍《老人與海》，不僅多了幾分對人生的那些真諦，而且還多了一些疑惑。
整個故事敘述的就是關于一個遭遇命運捉弄的古巴老漁民——圣地亞哥的故事，故事中還有一個關愛他的小男孩。
老漁民年輕過、愛過、出眾過、幸運過，歲月帶走了老漁民飽滿的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強。鎮上的一個小男孩對他的深情和關愛，是這人間寶貴的真情，是老人挑戰生命極限，生存下來的精神支柱。
交上背運的老漁夫在近海84天都捕不到魚，因此同行都遠離他，第85天的時候，老漁民根據自己的經驗和判斷，決定勇敢的獨自一人去更遠的海域捕魚。歷經了常人無法接受、容忍的'千難萬險和痛苦，老漁民不斷挑戰自己的極限，最后終于捕獲了一條巨大的“登名索鯊”——他一生以來見過最大一條魚。
他多么喜歡這條魚，因為他覺得他們之間是那么的相似。“他靠吃活魚來維持生命。他不是食腐動物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕�！边@些話勾勒出來老漁夫為人的準則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的那樣：一樣東西都可以殺死別的東西，不過方式不同罷了，捕魚養活了魚民，同時也把他害死了�，F在，我們人類大量的開發資源，假如我們不帶著對自然任何感情而去隨意開發，結果是不是也會害死人類呢？
雖然最后人類看到的只有老漁民和鯊魚的尸體，但是人們仍然能如此真切的感受到這條魚和捕魚者的精神力量。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”老人最后說的這句話，富有哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！边@些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更讓人受啟發的是：那男孩的關愛使得老人活下來，也就是說，能讓人活下去的動力就是——“愛”！
《老人與海》讀后感 篇3
一個孤獨貧窮的老人出海捕魚，雖然他歷盡千辛萬苦，但始終沒有收獲。老人沒有放棄，終于他費盡心機的釣上了一條大魚，可最后還是一無所有……這就是《老人與�！返墓适�。 日記
閱讀《老人與�！罚刮疑钋械母惺艿缴Ｌ醽喐缋先四前僬鄄粨系钠床�，堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境中，老人都保持著人的尊嚴與勇氣。命運對他的不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，在失敗中站了起來……我們每人都應向桑提亞哥老人學習他的可貴品質。
人可以被消滅，但不能被打��！生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意爬起來，始終停留在困難之中。而有人樂觀向上，從哪跌倒就從哪站起來，向著成功的大門一點點邁進。是的，即使跌倒一百次，也要一百零一次的站起來。
這不禁使我想起那件難忘的事：曾經，我害怕跑步，每到跑步時，總是遲遲不敢站在跑道上，好像那賽道沒有盡頭。
哨聲一響，同學們如離弦的箭一般向前沖去，我也努力地快速地跑著。剛跑了一會兒，一滴滴碩大的淚珠從臉頰流過，我的腿如灌了鉛似的.十分沉重。抬頭一看，同學們遠遠地超過了我，心里十分著急，但仍堅持的跑著。旁邊的同學為我加油，當聽到同學們的鼓舞聲時，我的身體頓時充滿了力量，繼續向著終點一步步的奔去。堅持住，別放棄！十米，八米……三米，一米，到了。我擦了擦額頭上的汗水，愜意地笑了，因為堅持，我克服了困難。
正如老人所說的：“人可不是造出來要給打垮的，可以消滅一個人，就是打不垮他。”人要有打不垮的信念，永不服輸的斗士精神和積極向上的樂觀人生態度。想想著名的女作家夏洛蒂·勃朗特，想想被稱為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金……一個又一個鮮活的例子，他們要不是沒有和老人同樣的信念，哪能有今天的成就？
讓我們一起學習《老人與�！分猩Ｌ醽喐缋先嗽诶щy面前不低頭的精神吧。
《老人與�！纷x后感 篇4
一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！這就是美國作家海明威寫的《老人與海》。
故事從古巴一位老漁夫說起，這位叫圣地亞哥的老人一次獨自出海打漁，在一無所獲的八十四天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒有見過的，比他的船還長一些的一條大魚。魚大勁更大，拖著老人和小船漂流了整整三天，老人終于把魚刺死并拴在船頭。老人駕船返回時卻遇到了鯊魚群，老人與鯊魚群進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
讀完這本書，我的心情久久不能平靜，無論老人最后帶回來的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，他敢于挑戰的形象都留在了人們心中，即使他最終失敗了，但他沒有向馬林魚，更沒有向鯊魚屈服，表現出了精神上的勝利，他依然是頂天立地的男子漢！
我做事曾經只有三分鐘熱度：一次，媽媽給我買了雙溜冰鞋，我馬上換上它，迫不及待地開始學了，剛開始雖然我連站都站不穩，但我還是興奮又好奇，學了大半天之后，我還是只能滑行一點點遠，最初的興奮勁也過去了，我感覺越來越沒有意思，怎么這么久都學不好呢？我急躁起來，雙腳用力一蹬，�。∥揖谷弧瓫]控制好，一下子摔了個狗啃泥，手掌也摔破了皮，我氣急敗壞地脫下溜冰鞋，回到家便將它冷落在了角落里。
現在我會經常想想老人的`堅強，用這種精神來鼓勵自己戰勝困難。其實作為00后的我們生活的壓力很小，也很少有可以稱之為挫折的東西，在今后漫長的成長道路上，會不斷地面對挫折與失敗，我也要像老人一樣學會堅強的面對一切。
人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長，艱難，充滿坎坷，但是如果我們能超越極限，世界終究會為你打開光明的大門！
《老人與海》讀后感 篇5
朋友推薦了我一本書《老人與�！�，故事的內容主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打漁經歷。在連續八十四天沒有打到一條魚后，他終于發現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗，一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志順利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
就像書中寫的那樣——悲劇是無法打敗英雄的'，每當遇到困難的時候我都會想到這句話。我們遇到的一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，簡直不值一提。
升入初中，嶄新的初中生活給我帶來了極大的挑戰。記得在前段時間的一次考試中，我的英語成績從95分跌到了80分。我在天上飄浮著的心一下子就沉了下來，一陣悲傷涌出心頭。我暗暗下定決心要證明自己，把年級排名再提升一個層次。
設定了目標，就要朝著目標去努力。從此我對學習更加努力，課前認真做好預習，把預習中遇到的不理解的做上記號，上課時重點聽。除了聽課要講方法之外，我上課還仔細做好筆記，下課認真完成老師布置的作業。
卡萊爾曾說過：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力�！蔽艺J為努力可能會撒謊，但不努力就一定沒結果。我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
現在我就要努力起來，桑地亞哥永不言棄的精神時刻激勵著我。
老師寄語：“腹有詩書氣自華”書是一個良師益友，它教會我們很多做人的道理。多讀書能陶冶人們的情操，開闊人們的眼界。
《老人與�！纷x后感 篇6
我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與海》。十分佩服小說中老漁夫的意志，他讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神，才能獲得成功。
小說塑造了一個經典的硬漢形象。古巴的一個名叫圣地亞哥的老漁夫，在一次只身出海打魚時，在一無所獲的八十四天之后釣到了一條大魚。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發現這是一條超過自己漁船數倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死在船頭。然而大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，老人又與鯊魚進行了殊死搏斗，在遇到鯊魚的五次襲擊后，大馬林魚還是被鯊魚吃光了。當他駕駛小船回到港口時，大馬林魚只剩下一幅巨大的白骨架。
剛開始，我不明白為什么如此堅強的人卻會面對失敗的結局。在我再次閱讀時，我恍然大悟，用小說中的話來說：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人可以被毀滅，但卻不能被打敗�！边@表明了海明威的人生觀和價值觀。人生在世，每個人都會有缺點，每個人都可能面臨失敗。當一個人認真嘗試著去做好一件事情，去戰勝對手，重要的并不在于結果，并不在于成功或失敗，而在于為此而奮斗的過程和從中得到的東西，重要的`是在其中體現的生命價值。只要曾經為自己的理想努力追求，奮斗過，那么他就是一個勝利者。如此看來，老漁夫也是一個有著錚錚鐵骨的勝利者。
老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者�？墒�，老漁夫并不可憐，并不可悲，在海明威的世界里，只有這擁有真正向艱難困境挑戰的人，才配擁有勝利的榮譽稱號。
這本書中，我佩服的人物就是老漁夫了。從他的語言中，我可以明顯的感受到這個飽經風霜的老人多次捕魚失利后依然自信堅強，不氣餒，他的希望和自信從來不曾熄滅過，老人期待大魚，擁有志在必得的自信。我們應該從他身上學到東西。人一生總是會遇到許多困難，但是我們一定要有自信，相信你可以做得更好。
《老人與海》讀后感 篇7
讀了《老人與�！�，我感觸很多。
《老人與海》的故事情節很簡單，寫的是古巴漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看作失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚。大馬林魚將他的小船在海上拖了三天，最后筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊。沒想到，他在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡一切方法來奮力反擊，但回港時馬林魚只剩下魚頭和魚尾和一條脊骨。盡管沒有什么收獲，但什么也無法摧殘他的`英勇意志。老漁夫這種堅持不懈、自信的精神不值得我們學習嗎？
俗語道：不以成敗論英雄。他雖然沒有把完整的馬林魚拖回海岸，在別人眼里仍舊是失敗者，但實際上他是成功的。他那堅強的意志，使他成為經歷磨難而戰無不勝的巨人。就像古時的愚公，明知開山絕非易事，也非一朝一夕可完成，他卻“知其不可而為之”，仍堅持帶領子孫后代開山。終于感化天帝，命山神搬走了這幾座山。還有水滴石穿、鐵杵成針、冰凍三尺等，不都是印證了“有志者，事竟成”嗎？
《老人與�！分杏芯涿裕阂凰掖竭^世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般閃閃發光的四個字——超越極限！
在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是勇敢面對，以堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。回想自己，每當碰到一點點困難就失去信心，一旦失敗就好比泄了氣的皮球。有時是因考試的失敗而失落，對自己沒有信心；也有時會因為朋友的誤解而傷心，自暴自棄。但是，自從我讀了《老人與海》后，想想那位老漁夫，再想想自己，就覺得自己碰到的都不是問題。人生不可能不遭遇失敗，最重要的是在失敗后重新勇敢地站起來，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因，重新上路。
人生能有幾回搏，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。當我們遇到困難時，不要灰心喪氣，一定要堅持，要全力以赴，以全新的面貌去挑戰，相信成功將不遙遠。
《老人與�！纷x后感 篇8
一群海鷗正依著老人的節奏起起落落，排成了一片翻飛的白色，飛成了一篇有聲有色的樂譜。一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平常都不一樣了。海鷗們像炸了營似的朝遺像撲來，它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近！看到這一幕幕的場景，我思緒萬千，眼前仿佛浮現出了一幕幕老人與海鷗的生動畫卷。
《老人與海鷗》這篇課文寫的是：一位老人在每年的冬天，都步行二十里的路，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐。因此，這位老人與這一群海鷗結下了深厚的感情。文章還講述了老人與海鷗之間一個個生動的故事。
故事一：老人幾十年如一日省吃儉用，每天步行二十余里路，無論是春夏秋冬，老人每天必來，和海鷗就像親人一樣。你瞧！那老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄，退開一步，撮著嘴向海鷗呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就把餅干掃干凈了。老人順著欄桿邊走邊放，還給海鷗取了名，親昵的呼喚它們。
故事二：“海鷗最重情義，心細著呢。前年有一只海鷗，飛離昆明的前一天，連連在老人帽子上歇落了五次，老人以為它要和我鬧著玩，后來才曉得它是和老人道別�！痹诶先伺c作者的講述中，我幻想出了“海鷗與老人在一起的場景，引得多少人駐足觀看啊！的'確，他們在一起可是比親人還親呀！海鷗在飛離昆明時，還念念不忘老人，這赤子之心居然在動物身上展開，而人呢？有如此感人的赤子之心嗎？
故事三：意想不到的事情發生了——就在這十多天后，老人突然去世了！這一消息讓所有的海鷗都很吃驚。它們翻飛盤旋在老人的遺像前，而遺像中的老人也正默默的注視著這群海鷗，注視著與自己相伴了多年的“兒女”們……過了一會，海鷗們紛紛落地，排成兩行，就像是為老人守靈的白衣天使，久久凝望著老人的遺像……在為老人舉行隆重的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩的向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗。在他的心里，一定是飛翔的海鷗。
其實動物和人一樣，也有自己的愛憎，自己的智慧，自己的情懷。只要你們用真心去對待動物，就會真正的體會到人和動物之間也會有深厚的感情。
《老人與�！纷x后感 篇9
我坐在窗邊的藤椅上，伴著苦澀的月光，重拾起那本泛舊的海藍色封皮的書，再次品味圣地亞哥與厄運、與大自然感人至深的那場搏斗，再次體會海明威塑造的“硬漢性格” 。
每當我再次沿著方塊字摸索老人艱難的生活時，心中仿佛翻涌著巨浪，“他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍，喜氣洋洋而不服輸。”老人因長期打魚而滿身疤痕，他的形象如同一棵古木，被時間的繩索緊縛，最終只留下褐斑與腐朽的傷痕。但時間長終是沒有奪去那雙眼睛所散發的光芒，就像是老人面對失敗的坦然，那種頑強、不服輸的精神不朽。
在同大馬林魚戰斗的過程中，老人不停地念叨“要是那孩子在這兒。要是那孩子在這兒�！备梢娎先伺c男孩友情的真摯，是男孩給了他堅強的抵抗力和視死如歸的'勇氣。在關鍵時刻男孩成為了圣地亞哥的精神支柱，成為他不放棄的動力。同時老人先前對男孩的關愛讓我體會到他善良、愛孩子的品格，以及在男孩身上找到一點自己當年的風采的欣慰。
窗外的月色愈見清輝，獨擎在深邃的夜空中，我揉搓著疲憊的雙眼繼續翻著薄薄的紙頁，但心中的巨浪卻更加洶涌澎湃。
幼時品味這本書是我始終沒有明白獅子的出現代表了什么了，為什么文中多次出現對獅子的描寫。然而今天，我仿佛明白了獅子是勇敢、頑強的象征，同時也是老人的精神寫照，獅子的一次次出現代表了老人斗志的一步步加深。
與鯊魚搶奪成果的時候，他所說的幾句話“不過人不是為失敗而生的�！薄耙粋�人可以被毀滅，但不能被打敗�！比耘f是我留有回味的經典，老人自信與頑強的性格體現的淋漓盡致，他接受自己的毀滅，但絕不容忍自己被打敗。這何嘗不是一種人生的思考？巨鯊就相當于人生路上的坎坷與磨難，我們也許會被這些磨難摧毀，但卻不能讓自己被它擊倒，即使最終我們傷痕累累，如老人一樣拖著巨大的魚骨回去，但我們終究是勝利的。因為在精神上，有一些東西正在悄然改變，使我們受益終生，或許我們會收獲像大馬林魚那樣豐盛的成果。
我躺在柔軟舒適的床上，回想著老人的種種事跡，深深地沉入大海的夢中……
《老人與�！纷x后感 篇10
《老人與�！愤@篇文章是海明威的著名中篇小說，他靠這篇小說獲得了許多獎項。海明威的靈感是聽一個老漁夫描述的的故事而來的。漁夫告訴他，自己曾經捕獲到一條巨大的魚，但在返程的路上被鯊魚瓜分了。在這本書中，老人十分孤獨，只有一個孩子陪伴他。他和孩子一起捕魚，但很少捕到，孩子的父親就讓他離開了。在第85天他終于捕到了一條巨形馬林魚，但被鯊魚吞吃，盡力搏斗只得到一架魚骨。
書讀完了，我又看了電影，讓我對老人有了更深的認識。
我覺得老人有些固執，說難聽點就是傻。既然魚己經被咬了，勢必會有更多的鯊魚來吃。他為什么不把剩下的魚割下來？老人還在想，如果運氣好，還能帶半條魚回去。正如墨菲定律說的：
1、任何事都沒有表面看起來那么簡單。
2、所有的事都會比你預計的時間長。
3、如果你擔心某種情況發生，那么它就更有可能發生。
《老人與海》非常完美的詮釋了這三條理論。老人認為捕到魚是很簡單的事情，但當他真正駕駛小船出海的時候，捕到大魚是一件非常難的事情。當老人釣到馬林魚時，并把它掛在船外時，他認為能完整的.帶回去，事實上那是不可能的。從釣到到殺死用了3天的時間，老人最開始還以為晚上就能上鉤。老人所擔心的事情最終還是發生了。
運氣？運氣這個詞在故事中不停的出現。文章最后小男孩說的”讓運氣見鬼去吧，我能帶來運氣“。運氣代表著能力，老人己經很老了，他沒有能力將魚完整的帶回去。而且船太小了。男孩正在成長，是新生力量，他有能力捕魚。影片中穿插老人壯年時與黑人掰手腕，他之所以能贏，是因為他年輕有能力贏。他很老了，但卻有經驗；男孩缺乏經驗，但有力量。所以他們倆一起捕魚能捕到魚。
大自然是無情的，相信運氣的人不會受到大自然的饋贈；頑強拼搏的人大自然自然會給你成功。無情的大自然是中立的，不給你恩惠，也不會帶給你狂暴的事情。老人與大海的拼搏十分渺小，但他們為下次出海做好了充足的準備，這樣成功的幾率會比以前大。
《老人與�！纷x后感 篇11
海，廣袤無邊，神秘莫測。誰也不能保證下一秒會發生什么。一個渺小而孤獨的老人，能與它爭斗嗎？帶著這一疑問，我走進了《老人與�！返氖澜纭�
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍男≌f。它講述了一位老漁夫在連續八十四天沒捕到魚的情況下，仍然不放棄，繼續到遠海打魚。他歷經磨難，征服了一條大馬林魚，又要面臨一群饑餓的大鯊魚圍困。最令我感動的就是老人與大鯊魚殊死搏斗的那段故事了。他赤手空拳，孤獨無依，面對兇狠的.鯊魚，卻毫不退縮，毅然捍衛著自己的勞動果實——大馬林魚。雖然，最后那條大魚被鯊魚吃個精光，但我依然覺得他是那個頭戴光環的“勝利者”。
看了這本書，我明白了：做任何事情，都要不畏困難、不怕失敗。不管結果成功與否，奮斗拼搏的過程和堅持不懈的精神才是最寶貴的。
暑假里，鋼琴老師給我布置作業：兩天內把一首篇幅為兩頁半的鋼琴譜子彈下來�！疤彀�！”我心想：“兩天內要把一首曲子彈熟悉，不能有錯音，那是什么作業啊？平時一般都是一周完成的�！蔽液芗{悶，但在老師面前又不敢說，只好生悶氣。當天晚上，我看到《老人與�！愤@本書，想到老人遇到的種種困難，我這又算什么呢？于是第二天一早，我就開始練習起來。老師叫我一小時練兩行，兩天練五小時。這看起來簡單，練起來可沒那么容易。早上，我先練了一小時，那兩行譜子別說熟悉了，連彈下來都困難。下午，我又練了一小時，前兩行譜子勉強熟悉了。第二天，我決心開始苦練。從上午到下午，一次又一次，循環反復地練習。不知過了多久，我練到了第八行。最后兩行最難了！這時，我又想起了《老人與�！�，于是我咬緊牙關，晚上繼續堅持練習，終于攻克了這首曲子。
清代鄭板橋有首《竹石》詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！薄独先伺c�！防锏睦先司拖裨娭械闹褡�，意志堅定，不管經歷多大的折磨和打擊，依然那么堅韌挺拔。我想這也是我們新時代的少先隊員應該學習的品質吧！
《老人與海》讀后感 篇12
冰山運動之所以雄偉壯觀，是因為它只有八分之一在水面上——海明威。
一部不足百頁的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強和不甘，同時，他雖已年老體衰，對生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來夢寐以求的事。經過了三天三夜的周旋，通過與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關頭，終于戰勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過程中，他心中一再出現一個念頭：“人不是生來要給打敗的�！彼@樣高喊著激勵著自己：“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的.鯊魚接二連三地追上來，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒有失望，他沒有被打敗，睡夢中又要準備出海了，他夢見了獅子。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。關鍵是你會夢見“獅子”么？你還會準備“出�！泵�？
再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。人生本來就是一種無止境的追求，至于最后是捕到一條完整的馬林魚，還是馬林魚的一幅空骨頭架子，這都是無所謂的，因為一個人的生命價值，已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現了。曾經盡生命的能量，為自己的理想追求過、奮斗過、的老人，不是一個真正的勝利者嗎？這樣的人生應該無怨無悔。
《老人與�！纷x后感 篇13
輕舟一扁，在一望無際的大海邊緣，一位白發蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有非常深的皺紋。腮幫上還有很多的褐
斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍嫷眠@樣一般，可是在我讀完后卻再也不敢說他一般了。
老人圣地亞哥以捕魚為生，卻有一次連著84天一條魚也沒撈到，在憑著著堅定的信念與高超的技術，在一無所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無比的馬林魚，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還要長兩
英尺的一條大魚，取得了物質與精神的雙重勝利。但魚大勁也大，馬林魚拖著小船游走了非常遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經歷了從未經受過的艱難的考驗，終于把馬林魚刺死并拴在船頭。然而卻遇見
了鯊魚，將老人辛苦的成就吃的`只剩下骨架。
作者海明威為何要讓老人失敗，按書中老人曾說過的一句話來講“一個人并非生來就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不可以被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴大家的道理吧。
難能可貴的是，他在用我們的心血寧城的勞動成就喪失的情形下，還能樂觀的說要造一個及監事的鐵錨頭，以它來應對那些讓人厭惡的敗類，顯然這是讓人驚訝的。我想：大家這一代莘莘學子不也是在書本這片海洋里，
用每個都不一樣的學習技巧編織成一張大的漁網，來捕捉常識這條大魚嗎。假如在學習中遇到像鯊魚一樣偷吃魚肉的狀況，大家要如何解決?“前車之轍，后車之鑒�！痹谥陵P要緊的岔路口，大家難道不會像圣地亞哥那樣戰勝自我
嗎?
在念書的同時，我更是感覺到了什么叫幸福：“一個人在做事的時候并不是最后成功才是幸福，幸福在于追求之中。”老人圣地亞哥不也是這樣么?
《老人與�！纷x后感 篇14
動物與人一樣，它們也有智慧，也有情感。只要你能真心對待它們，它們也會真心的對你。
今天我們學習了一篇課文，名叫《老人與海鷗》。內容是：
一位簡樸的老人，每天步行二十多里路，就是為了趕到翠湖邊給海鷗喂食。一到冬天，老人每天必來。十多年了，一直是這樣。直到有一天，老人去世了。作者把老人喂食的照片放大，沒想到海鷗竟然向老人的遺像涌去，為老人守靈。收起遺像時，海鷗向遺像撲去，形成了一個白色的'漩渦。
老人要每天步行二十多里路，用自己殘余不多的積蓄為海鷗喂食。老人這樣的動作堅持了十多年，卻從來沒有一天停過。他和海鷗就像親人一樣，從文中可以感受到他和海鷗的默契。每一天，十多年，整整三千六百五十天��！每一只海鷗都有名字，這是幾百只啊，每一只他都能認出來，可見他與海鷗親昵的關系。海鷗在看見照片時，以為老人又來喂它們了。但在之后卻發現這只是一張遺像，竟然為老人守起靈來。收遺像時，海鷗之所以向遺像撲去，是因為海鷗不想與這個陪伴了它們十多年的“親人”。在文中多次發現海鷗是一種重感情的動物。
在生活中，我們處處能發現重感情的動物。狗，就是最好的例子。許多人做過這樣一個實驗：把自己喂養的長達兩年的狗帶到湖邊，自己坐船離岸五米。這時候，許多狗都會選擇下水游泳去找主人。很多人都說狗生來就會游泳，可有哪些動物生來就會一件事呢（除了喝奶）？在關鍵時刻，它們激發了先天性游泳的潛能。
雖然重感情的動物很多，但一些人卻忽視了動物對他們的感情。同樣是養了寵物，但有些人卻偏偏把寵物當玩偶一樣，不停地打它、玩它。當那個人過癮時，他的寵物正在默默的哭泣。
有多少個人能跟老人一樣，每一天步行二十里路就是為了給海鷗喂食呢？
【《老人與�！纷x后感】相關文章：
讀《老人與�！纷x后感《老人與海》讀后感10-10
老人與海讀后感老人與海讀書筆記04-27
【精選】老人與海讀后感07-06
老人與海讀后感（精選）07-05
老人與海讀后感【精選】07-04
老人與海讀后感06-12
老人與海讀后感07-16
老人與海讀后感07-16
老人與海讀后感07-16
老人與海讀后感07-16