學生《老人與�！纷x后感14篇
當細細地品讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，以下是小編精心整理的學生《老人與�！纷x后感，希望對大家有所幫助。
學生《老人與海》讀后感 篇1
弘揚中華傳統美德是我們的責任。讀了《老人與�！愤@篇文章，讓我對弘揚中華民族傳統美德有了許多感慨。文章講的是一生以捕魚為生的老人。在他一連好幾個月沒有捕到一條魚后，一次偶然的機會，在一只軍艦鳥的指引下，他釣到了一條馬林魚。幾經周折幾乎筋疲力盡時，終于將魚綁在了小船上。不料不久便有一條鯊魚向這邊沖來，用牙齒撕咬這條魚。老人用盡全力將魚叉向鯊魚插去，鯊魚沉了下去，帶走了魚叉。馬林魚的血散了開來，很快一群群的鯊魚向這邊涌來。老人用盡全力和一只又一只的鯊魚搏斗。盡管他知道，最后他除了得到馬林魚的空骨架之外什么都得不到。最后終于駛到了邊。老人的勇敢令我敬佩。
盡管他已經很多天沒有捕到魚了，但他仍然堅持每天都出海捕魚，雖然是為了生存，但足以見他的勤勞。在與鯊魚搏斗的過程中，在魚叉被鯊魚拖走之后，仍然用自己的雙手與鯊魚搏斗，在死亡面前毫不畏懼，最終制服鯊魚，讓人們不得不為他的勇敢所敬佩。在一群群鯊魚不斷在吃馬林魚時，當他意識到這條馬林魚會給自己帶來的`危險時，他仍然沒有將這條魚丟掉。他仍著的與鯊魚搏斗，力求堅持到底，盡管此時他已經筋疲力盡，為了自己的目標，仍堅持不懈，盡管最后得到的只是馬林魚的骨架。他身上所具備的精神，使我想起了中華民族的傳統文化，我為之一振，“勤勞勇敢，自強不息，執著的精神”在當今社會中是不可缺少的。
中華民族傳統美德博大精深，，源遠流長，其中有許多精華需要我們去吸取。身為華夏子孫，我們應傳承中華民族傳統美德并發揚光大。弘揚中華民族傳統美德，從現在做起，從自我做起，從身邊的點滴做起。
學生《老人與海》讀后感 篇2
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的'是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績�！独先伺c海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
學生《老人與�！纷x后感 篇3
今年暑假，我讀了一本美國著名作家海明威寫的小說《老人與海》，這本書讓我明白了許多道理。我很佩服里面捕魚的老人，他讓我懂得了做什么事都要堅持不懈，不要遇到困難就退縮，要頑強拼搏。
小說描寫的是一個年近六旬的老人已經去海上捕魚8天，卻一條魚也沒捕到。每次老人歸來的時候穿上都是空空如也，但他并沒有放棄而是想：“這里靠海岸太近了，也許再往大海深處會有更多更大的魚�！庇谑牵麥蕚涿魈烊ゴ蠛Ｉ钐幥魄�。我覺得這種堅持不懈的精神讓我很佩服，盡管沒有釣到魚但老人還沒有放棄，而是一直堅持，這種精神是難能可貴的。
時間如箭，一天過去了，老人也出海去了，老人的船越劃越遠，當他拋下美味的魚兒后等了很久，但卻沒有一只魚上鉤，老人耐心的.等著并默念著：“上帝保佑，讓魚兒快點咬吧！”果然，那釣鉤開始了微微擺動，緊接著他手頭一陣收緊，看來是個大家伙！這只魚不停的掙扎，可正在這時，老人的左抽筋了，但他并沒有半途而廢，而是在不屈不撓、頑強拼搏著，他這樣很讓我們佩服，可是我們也為他祈禱，生怕他出什么事。當我讀到“大馬林魚開始快速地圍著小漁船游動，將纜繩纏繞到了桅桿上，老人右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟擲去，一聲哀鳴結束了大魚的生命，它靜靜地浮在水面上�！睍r，我在放心下來。
我覺得咱們在生活中也應該這樣，做么事都要堅持不懈、不屈不撓，不要遇到什么困難就退縮，要勇于拼搏并面對困難。只有這樣我們才能有所成功，并取得勝利！
學生《老人與�！纷x后感 篇4
《老人與海》主要講的是關于一個老漁夫圣地亞哥的故事。圣地亞哥在84天里都沒有捕到魚，認為“倒了血霉”，而別的漁夫都把他看成失敗者。這個失敗者消瘦又憔悴，手上有刻得很深的傷疤。他沒錢買吃的.，只得依靠那個孩子給他送來一些度日。但是在第85天，圣地亞哥下定決心駛向遠方去釣大魚。他如愿地釣到了一條大馬林魚。但是，這條馬林魚太大了！明知道對方力量比他要強，還是決心戰斗到底�！拔腋惴钆愕降�，”老人說，“因為當漁夫，正是我生來該干的行當�！碑旛忯~來襲時，他用所有可能的東西趕走鯊魚，盡管魚肉都被吃光了。最后回到老人家鄉時，大馬林魚只剩下一副漂亮、光滑的魚骨。
老人的意志多么堅強！在看到圣地亞哥捕捉大馬林魚時，我的心都提到嗓子眼兒了。圣地亞哥的手破了，可是他還是在拉繩子，拉個三天三夜。最后，圣地亞哥終于把它殺死了。這需要多么大毅力��！魚捕捉到了，死了，但是鯊魚卻來搶肉吃了。在這么大的危險面前，老人沒有放棄保護魚兒，頑強地與大鯊魚作斗爭！多么可貴的精神��！
想想生活中的我們有多少次因為小小的原因而半途而廢啊！每個周末，媽媽給我們姐妹倆分配任務。而我們姐妹倆都是沒有認認真真地把事情做好做完。我們整理書架，理到一半就不理了；有幾次洗碗，洗著洗著就不洗了；傍晚擦地板，擦著幾下發現了一個棋盒，我們就下棋了……太累了、太油了、太麻煩或發現好玩的東西了，都成為我們沒有完成一件事情的理由！
好習慣從小培養，我們要向圣地亞哥老人學習，學習他做事堅持不懈的精神！
學生《老人與�！纷x后感 篇5
去年夏天，媽媽給我買了美國作家海明威的代表作——《老人與�！�。
《老人與�！分饕v述了一位老人連續八十天出海都沒捕撈到魚，但他未曾放棄過，當他再次出海時終于捕撈到一條大魚。然而不幸的事同時發生，在汪洋大海中，老人受到鯊魚的襲擊，勇敢的老人與鯊魚展開了激烈的搏斗，最終打退了鯊魚，安全回到了岸上。
讀完這本書后，我的腦海里常常浮現出一位瘦骨嶙峋、滿臉皺紋的老人“駕駛”著小船漂浮在一望無垠的大海上，他的目光是那樣的堅毅。我被他的執著深深的感動了。想著老人再想想我自己，我不禁汗顏起來。老人在遭受到一次又一次出海捕魚而空手而歸的打擊時仍然不沮喪、不放棄。而我呢？總是遇到一點點挫折就灰心喪志。記得有一次，我與一位年齡比我小的乒乓球員打比賽，第一局我輸了，第二局我又輸了，于是我就放棄了拼搏的念頭，越戰越弱，最終敗給了對手。其實我不是敗給小球員，而是敗給了自己薄弱的`意志。如果我能有書中老人那樣的執著、永不言敗的精神，我想我也許不會失利。永不放棄和執著是奠定成功的基礎。
書中還有一個情景使我難以忘懷，老人在漆黑的夜里，在汪洋大海中與兇(猛的鯊魚進行激烈的搏斗，最終老人憑他的智慧和勇敢打退了鯊魚。我被老人的勇敢所折服。我也懂得了怎樣去面對生活中、學習中的困難與挫折。遇到挫折時要像老人一樣樂觀地去面對，遇到困難時要勇于戰勝、設法排除，這樣才能將逆境變成順境，才能達到理想的彼岸。
今天的我們是祖國的未來，祖國科技的騰飛要靠我們。我們肩負著重任，我會以老人那永不言敗，百折不撓的拼搏精神激勵自己不斷前進。
點評：小作者在讀完《老人與�！芬粫螅邢牒褪斋@很豐富。他抓住了書中使他感動最深的兩個地方來談，能結合自己的經歷，寫出自己真實的感受和受到的啟發，讓人感到真實可信，有說服力。
學生《老人與�！纷x后感 篇6
《老人與�！犯嬖V我們人生的道路很漫長，而且充滿了坎坷，我們努力不一定成功，但是卻有著獨特的意義。
《老人與海》是美國作家海明威所寫的，故事主要講述古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫用他超凡的勇氣、豐富的經驗和堅強的意志戰勝了長達18英尺的大魚，在這之后還擊退了許多兇惡恐怖的鯊魚。
讀完《老人與�！泛�，我的心久久不能平靜，我深切的感受到圣地亞哥老人那百折不撓的拼博精神、堅強的毅力和頑強的意志。無論面對怎樣危險困苦的逆境，老人都保持著人的尊嚴和勇氣。命遇對他的不公，他毫無怨言，不灰心喪氣，從失敗中站起來……我們每個人都應該向圣地亞哥老人的可貴品質學習。
這位普通又可敬老人使我深深懂得了得：做人不應該被困難所壓倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難作不屈不撓的斗爭。人可以被消滅，但不能被打敗。生活中，每個人都會遇到挫折，有人悲觀消沉，不愿意從困境中走出來，有人樂觀向上，勇敢的向著成功的大門邁進。
人性是強悍的`，人類本身就有自己的限度，但是正是因為有了老人漁夫這樣的一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這樣限度才一次一次地擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老人漁夫圣地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都值得我們永遠的敬重。因為他帶給我們的是人類最高貴的自信。
人生就是一種無止境的追求，人生的道路很漫長，而且充滿了坎坷，但是只需要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就一定會成為一個勝利者。
學生《老人與海》讀后感 篇7
這個假期我讀了《老人與�！愤@本書，它的作者是美國的海明威。
這本書講述的是一個古巴老漁夫圣地亞哥的'故事。他和一個孩子一起捕魚，但84天都沒有捕到魚了。在第85天，他出海走得非常遠，先釣到了一條金槍魚，然后遇到了一條大馬林魚，但很長時間都釣不上來它，最后老人吃掉了那條釣上來的金槍魚，補充了體力，繼續和那條沒有釣上來的大馬林魚搏斗，可是他的手還是抽筋。之后這條魚跳上來了，老人從來沒有看過這么大的魚。天快黑的時候，老人釣到了一條海豚，而海豚胃里又有兩條小飛魚，老人又有了食物，可以和那條大魚繼續對抗了。后來，老人終于抓到了這條魚，因為這條魚實在太大了，無法放進船里，所以老人就把這條魚綁在船邊上回去。但是在回去的路上，因為老人剛才拿魚叉殺死了那條大魚，血全都流出來了，所以有很多鯊魚隨著血腥味一路追來，準備拿老人的大魚美餐一頓。有一條鯊魚先到了，但它吃了幾口就被老人用魚叉殺死了，老人雖然殺死了它，但魚叉被鯊魚帶走了，老人失去了一個防鯊魚的武器。不一會兒，他又碰見兩條鯊魚，經過一番搏斗之后，老人打敗了它們，但大魚被它們吃掉了四分之一。下一個來的鯊魚是一條鏟鼻鯊，它又使老人失去了小刀。天快要黑時，有兩條加拉諾鯊順著氣味游過來，老人已經沒有力氣再把它們打死，只能把它們打成重傷趕跑了。到了午夜，來了一大群鯊魚，它們吃掉了剩下的半條魚。
老人終于回到家了，他馬上就睡著了。
老人雖然沒有把那條魚完整地帶回去，但我覺得老人是成功的，老人成功釣上了那條大魚，然后又打敗了好幾條鯊魚，我很佩服老人的勇敢。
老人并沒有失敗，因為老人知道，“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗�！�
學生《老人與海》讀后感 篇8
殷夢姿 “一個人可以被毀滅，卻不能被打敗“。每當我遇到挫折時都會想到這句話。這是海明威在《老人與�！分�，為圣地亞哥寫的一句名言，這本書帶給我的不僅是智慧，還有堅不可摧的精神力量，
書中講到老漁夫圣地亞哥在海上連續八十四天沒有捕到魚。但他永不言敗的精神，終于讓他在第八十五天出乎意料地釣到了一條槍魚。老人人與這條“巨魚“周旋了兩天，終于叉中了它。但卻留下了一道血腥的蹤跡，引來了無數的鯊魚。老人奮力搏斗，但回到港灣時，槍魚只剩下一付巨大的.骨架，老人也精疲力竭地倒下了。
這個片段，讓我想起了那天清晨，霧未散去，草坪上，只有孤孤單單的幾個身影。我正在為了應付體育跳遠考試，而練習跳遠，一次又一次，一回又一回，起跳、伸腿、越線、落地、起跳、伸腿……這樣簡單的動作，有誰知道我一個早上會練上多少次？一個個動作的完成，一串串汗水的流出，一個個腳印的落下，枯燥無味、困倦疲乏，我是多么想放棄��！可每當這時，我都會想起《老人與�！愤@本書。我仿佛看見了捕魚老人與龐大的馬菱魚搏斗，嘴唇干裂、雙腿發抖但并未放棄，想起捕魚老人圣地亞哥說過“一個人不是為失敗而生的”！聽到了捕魚老人在對自己說：“手啊，請你不要發抖，腳啊請你站穩！”捕魚老人能堅持不懈，為何我卻不能勇往直前呢？想到這兒我又練起了跳遠。
圣地亞哥，堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心，既是在人生的角斗場上失敗了，面多逆不可轉的命運，他任然是精神上的強者，是“硬漢”！
學習圣地亞哥，永不言��！
學生《老人與�！纷x后感 篇9
今天 ，我讀了《老人與�！�，這本書是美國著名作家海明威的著作，在 1954 年曾獲得諾貝爾文學獎�；魻査固漳略f過：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Αo比簡潔的作品，具有一種無可抗拒的美�！焙昧耍旅嫖覀兙鸵黄饋怼坝^賞一下”吧！
這本小說的主人公圣地亞哥是古巴的一個老漁夫，他與一個叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天，圣地亞哥都沒有釣到一條魚。第 85 天，老漁夫決定出海很遠的地方，終于釣到一條巨大的馬林魚。老人同大魚搏斗了兩天一夜，終于把大魚殺死，綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚攻擊。老人使出渾身解數與鯊魚展開激烈的搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人雖然失敗了，但他在與魚斗爭的過程中表現出了超常的`毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說是一個頂天立地的硬漢。他用自己的行動詮釋硬漢的精神。
老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人說過一生令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他�！碑斉龅嚼щy時，一定不能被挫折壓倒�。∫粋�人的一生中不可能沒有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經驗，發現成功的曙光，把失敗看成是通向成功的必經之路，那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎？
在生活中，我們更要學習老人這種用行動來詮釋硬漢的精神。人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者！
學生《老人與海》讀后感 篇10
桑提亞哥（Santiago）是個可憐的老頭——看上去似乎是的。海明威(Hemingway）以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在海上一無所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無比的馬林魚（marlin），這是一條比他的漁船還長2英尺的魚，是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的命運似乎并不成功，他又遭遇了鯊魚，經過殊死的搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。
骨骼是精神的支柱，海明威看似沒有讓老人桑提亞哥成功，卻以光禿禿的骨骼奏出了老人生命的硬度。 “我和你奉陪到死”——這個硬漢面對挑戰如是說。暗喻他自身的英雄主義所在，還有他趨向堅韌的力量。故事的頭尾，都出現了名叫明諾林（Manolin）的男孩——他希望繼承老人的事業。何止捕魚的事業要被傳承，這副錚錚鐵骨又何嘗不為我們所崇敬、所供奉、所學習呢。在老人的`故事里為什么有這個孩子的出現？年輕，象征著力量和希望，即便是老人，他的內心同樣是年輕的。文中多次描寫到獅子，阿非利加海灘上，獅子在笑鬧嬉戲，它們浮現在老人的夢中，一直在老人的心中，同樣揭示了老人永遠不會老的意志。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬，如海一般。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
永不言敗，這就是《老人與�！犯嬖V我們的。
學生《老人與�！纷x后感 篇11
有一位老漁夫，他的名字叫圣地亞哥。
這里的漁夫最喜歡到那條叫墨西哥灣的海灣打魚，因為墨西哥灣是一條暖流，海水呈深藍色，非常適合魚類生存。
圣地亞哥是這里的一位老漁夫，他勤勞、堅韌、善良。他一開始八十四天都沒有捕到魚。在剛開始的四十天里，有個叫馬諾林的男孩子一直跟著圣地亞哥一起出海捕魚，可是四十天過去了，他們一條魚都沒有捕到。一天回來的時候，馬諾林請他去喝杯啤酒。岸上是忙碌的人們，一些工人正把捕捉到的大馬林魚剖開，像攤開大紙片一樣排在木板上，然后把排好的大馬林魚抬到附近的'收魚站。他們在一個角落里坐下來，想著以前他們不到大馬林魚的景象。圣地亞哥居住的窩棚是用大椰子樹的苞殼做成的。苞殼是從大椰子樹上扒下來的，被當地人叫做“海鳥糞”，這種苞殼很堅韌，也很大塊，只要把他們一塊一塊地排好，用繩索綁牢，再把它搭起來，就蓋成了一間房子。
第二天圣地亞哥決定把船駛向更遠的地方，結束這八十四天的霉運。他先捕到了一條長鰭金槍魚，當看到長鰭金槍魚差不多被拉出水面時，圣地亞哥突然一用力，把它釣上來。又上鉤了一條大馬林魚。
大魚拉著小船，保持著原來的速度向前游。第二天他把金槍魚給吃了。第三天大魚跳出水面，一共跳了十次。大魚被他釣上來了，大魚的血引來了一條灰鯖鯊。鯊魚咬住大馬林魚的尾巴，圣地亞哥用魚叉叉進鯊魚的腦子，鯊魚沉入海里了。先是兩條鏟鼻鯊，再是一條鏟鼻鯊，然后又是兩條鯊魚，不過圣地亞哥都把他們打死了，每條鯊魚都咬了一塊肉。晚上又有一大群鯊魚把大馬林魚吃光了。
他回到了岸上，他躺在窩棚里。馬諾林發現他回來了，就給他倒了一杯咖啡。
圣地亞哥睡著了。
讀了《老人與�！愤@本書，我學到了堅持就是勝利。
學生《老人與�！纷x后感 篇12
《老人與海》成功的塑造了一個經典的硬漢形象。它的作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學獎。書中講的是古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的`馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
老漁夫就是敢于挑戰自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者。人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信！
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。
學生《老人與海》讀后感 篇13
美國的海明威老人曾說過：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在《老人與�！分�。
這本書主要講了：一位老人運氣很不好，就將跟隨自己的孩子送回了家，獨自一個人出海捕魚。一連幾十天都沒捕到魚，可經過一番努力，老人用兩天時間釣了一條比小船還大的魚。不幸的是，在回家途中，老人又遇上了一條兇猛可怕的鯊魚，鯊魚無數次地想要搶走那條大魚，老人也奮力與鯊魚搏斗，但到了港口時大魚也只是剩下了骨架。
雖然最后老人還是沒有把大魚完整地運回家，卻讓我看見了他的奮不顧身、不怕困難的勇氣和永不言敗的堅定的'信念。他在釣大魚的兩天時間里，雖然想過要放棄，但是他想要證明自己運氣不差，因為有了這一信念，所以他拼盡全力，終于釣上了大魚。在返航途中，他又用自己的智慧與勇氣戰勝了鯊魚，盡管大魚只剩骨頭。
在困難與挫折面前，我們也應該像老人一樣，在精神上戰勝困難與挫折，告訴它：“我奉陪到底！“因為永不言敗，就是勝利！當然，勇氣也很重要！因為歌德說過：“失去了勇氣，一切都沒有了。”所以，永不言敗加上勇氣就等于勝利！
在生活中，像老人一樣的人還有很多：張海迪阿姨他小時候雙腳就殘廢，可她沒有向困難低頭、向厄運屈服，而是振作起來，用積極樂觀的態度去挑戰厄運。終于，她戰勝了厄運，還為祖國做出了貢獻，為自己爭取了榮譽；還有貝多芬他晚年失聰，但他沒有被挫折打敗，而是大喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我打倒！”所以，他憑著自己的堅強斗志完成了《第二交響曲》。
人的一生要經歷多少次困難與挫折��！在弱者眼里，困難與挫折是很難戰勝的，但在強者眼里，是需要感謝困難與挫折的，因為這會使他們變得更強大，更加永不言��！
學生《老人與�！纷x后感 篇14
都說“青少年是八九點鐘的太陽”，那么老年人就該是夕陽嘍？不，絕不是這樣！至少在海明威筆下的老人就不是這樣。
在最近的閱讀課上，我閱讀了名著《老人與�！�。文中的老人是一個普通的老漁夫，和一個男孩相依為命，窮困潦倒的他只能接受鎮上人的好心接濟。但他有一顆堅韌十足的心和多年捕魚的豐富經驗。在一次捕魚中，他與一條巨大的`金槍魚展開了一次耗時極長、過程及艱苦的捕斗，但最終他贏了，只不過魚早已被鯊魚咬光了。
初讀文章時我并不感到它吸引人。但讀到后面，我也好像與老人系在了一起，共同漂泊在無垠的海洋上、共同為了制服大魚耗費體力、共同為了成功而喜極而泣……我與老人同呼吸、共命運，我看到了老人那在困境中依然樂觀向上的態度，我聽到了老人大聲叫喊：“魚，來吧！我們盡情搏斗吧！”我感受到了他那顆非比尋常的赤子般火熱的心！
最讓我敬佩的并不是老人的堅強，也許正因為他所說，“他只是個固執的怪老頭罷了！”，但他那樂觀的精神卻不由讓我敬佩無比：他在疼得麻木時，大聲喊也許沒感覺更好，這樣我才能專心捕魚；他在海洋中迷失時，認為自己總能找到鎮上的燈光；他在辛苦捕來的魚卻被鯊魚一搶而空時，仍劃著那只破船滿意的歸來……
人一旦堅強的久了總會累，那一跟繃得緊緊的弦也會隨之斷開，人就會如一堆爛泥一樣一蹶不起。但是，人一旦學會樂觀，即使有再大的風浪，心中只要堅信著“明天依舊是晴天”，這種樂觀就能化為一般力量，劈波斬浪、帶領我們迎向美好的明天。
我們也要如此，擁有不屈的樂觀精神，但它并不是盲目的，它是建立在我們自信的基礎上。比如：學習中總有困難和失敗，如果一味樂觀，反而容易是我們喪失奮斗之心，變得毫無上進心。因此，聰明的自知就變得十分重要。
波濤四起、寒風呼嘯，讓我們就這樣帶著堅韌、樂觀的心與老人一起，共同遨游大海吧！
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