老人與海讀后感
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的老人與海讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感1
今天預習了第21課《老人與海鷗》，講述了一個平凡又打動人心的故事：一位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，給海鷗送食，透過老人呼喚海鷗的一個個即樸實又有個性的名字，我們不僅看到老人對海鷗是那么熟悉，更看出老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛，視海鷗為自己的親人、兒女。
通過生動、真實的描寫，告訴我們：動物和人一樣，它們有靈性，有感情，只要對它們有真情的付出，它們也一定會用真誠來回報！如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的'情。
通過這篇課文，使我感受到：動物和人一樣，有自己的愛憎，自己的情懷，更感受到人與動物之間真摯的感情！
動物是有靈性的，它們是人類的朋友！
老人與海讀后感2
今天我讀了美國歐內斯特·海明威的名著《老人與海》。
這篇文章講的是一位老人84天捕不到一條魚，可是老人沒有氣餒。他下定決心出海去捕魚，一開始出海只捕到一些小魚，后來老人一夜沒睡捕到了一條大魚。可是在返回的路上遇到了鯊魚，老人使出渾身解數與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全吃完了。結果老人拖回去的只有一副魚的.骨架。
這篇文章告訴我們不要被困難壓倒，盡自己最大的努力與生活中遇到的磨難做不屈不撓地斗爭，我被老人的精神所打動。
老人與海讀后感3
寒假期間，我讀了《老人與�！愤@篇課文，讀后我非常佩服老人的那種驚人的毅力和決心，盡管84天沒捕撈到一條魚，但是他還是不放棄，他永不放棄的精神都值得我們去學習。
小說主要講這樣一件事，老人桑提亞哥已經84天沒捕撈到一條魚了，這天他終于碰到了一條非常大的魚，經過殊死搏斗老人終于把大魚殺死了�？删驮诶先烁吲d的.時候，大魚的血水把一群鯊魚引來了，鯊魚一口口把老人辛辛苦苦殺死的大魚咬得殘缺不全，老人當時心疼得無與倫比，我看了我都非常心痛，想上去幫老人一把。但老人不怕苦不怕累，他說：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”這位老人的堅強意志讓我感動，他能在極端困難的情況下殺死大鯊魚，這需要多么巨大的毅力和勇氣才能辦得到�。�
讀了這篇課文，使我懂得了一個道理，狹路相逢勇者勝，只要我們去努力做一件事，并且永不放棄，就一定能做好！
老人與海讀后感4
近期我有幸拜讀了著名作家海明威的名著《老人與海》，書中主要描寫了一位堅強的老漁夫出海經兩天兩夜與巨大的馬林魚生死搏斗并最終殺死它，在帶馬林魚返回的'途中卻接二連三遭到鯊魚的攻擊，老漁夫憑借自己的智慧以及頑強的毅力對付鯊魚，最終老人殺死鯊魚保全自己的性命回家的故事。
小說中雖然老人所捕獲的馬林魚大部分被鯊魚所食，但老人成功的戰勝了馬林魚以及鯊魚，他的勇氣以及不屈不撓的斗爭精神是值得我們所敬佩的�！独先伺c海》這本書也教會我們無論在何種艱苦的環境里，我們都應該像書中的老人那樣憑借自己的勇氣毅力智慧進行抗爭，更是在告訴我們人可以失敗，但是不可以被擊��！
老人與海讀后感5
我讀了一本書叫《老人與�！愤@本書主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚。有一次他掉到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。在生活中，我們碰到了困難，也許會迎難而上；但也會畏難止步！
老人不也是這樣的'嗎！老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過令我最難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”
我讀完老人與海這本書之后，我懂得了！我們碰到挫折時，應該要勇敢面對，在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。把失敗看成是同鄉成功的必經之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。
老人與海讀后感6
這個學期，我們讀的第一本書就是海明威著作的《老人與海》。
這本書是我最喜歡的書之一。他講述只一個老人捕魚的故事。在最后老人捕獲了一條大魚，可在返航的路上，由于鯊魚。大魚只剩下一副骨架了。
這本書里有很多描寫景物的段落，從中我學到了許多優美的詞句。而且在擬人和比喻的方面我也學到了許多知識。莎士比亞曾經說過：“書是全世界的.營養品。”之前我還不理解這句話的含義，可直到讀了《老人與�！愤@本書后，我明白了，因為在書中可以學到許多知識所以書是全世界的營養品。
《老人與海》這本書讓我們明白了一個道理，一個人無論你有多強大有多厲害可還是需要別人的幫助。就像這老人一樣，他用盡全力去制服那條大魚整整花了幾天幾夜，可由于筋疲力盡所以無法和鯊魚搏斗。這是老人想起了他之前和小孩一起捕魚的快樂時光。
老人與海讀后感7
放暑假第一天，爸爸就在網上給我買了許多書，其中有一本書叫《老人與海》，封面非常好看，于是，我就決定先看《老人與�！愤@本新書。
《老人與�！分v述了這樣一個故事。一位叫圣地亞哥的老人在海上連續八十四天都沒有捕到一只魚，被同行認定為是一個失敗者。但他從不氣餒，終于，有一條大魚上了解鉤。這條大魚非常厲害，與圣地亞哥僵持了三天三夜，最終，還是被圣地亞哥殺死了。在這個過程，大魚遭到了十幾條鯊魚的襲擊，老人用沒有抽筋的右手拿著木棍，重重地向每一答鯊魚打去，才讓自己沒有陷入困境�？墒�，當老人回到岸上時，船邊只是一片殘骨。雖然老人只釣到了殘骨，但是，老人有這種毅力，還有什么做不到呢？
我學游泳時，就差點放棄，如果我有這種毅力，一定會更早地學會游泳。所以，我要向圣地亞哥學習這堅持不懈的'毅力。
讀了《老人與�！愤@本書，我懂得了一個大道理：無論自己的處境多么困難，我們都要堅持不懈地往前走，永不放棄。
老人與海讀后感8
一位身懷高超的捕魚技術的老人，他捕魚不運氣一直不好。
直到有一次，捕大馬林魚的念頭在他腦中浮現，他便下了決心，去捕大馬林魚，大馬林魚被老人上鉤了，但大馬林魚掙扎著，但最后還是被老人的堅持捕到了。
老人和大馬林魚一同返回時，無數的鯊魚撕咬大馬林魚肉，老人無數次的`攻向鯊魚。但最后，鯊魚還是把肉吃完了，老人帶著魚骨回了家。
這個故事讓我明白：“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先松砩暇陀写似焚|，我要向老人學習不能被打敗的精神。
老人與海讀后感9
今天，我們學了老人與海鷗。
每到冬天，這位老人就天天帶來餅干粒，他每月308元的工資多數都給海鷗買4。5元一斤的餅干，而他吸的煙才2毛錢。他為了給海鷗買餅干，從城市到翠湖，每天走十公里的路，不愿多花1分錢。
有一天，忽然聽見一件消息，老人死了。帶老人去靈堂之前，把他的遺像放大，放在了海邊，意想不到的事情發生了，一群海鷗在遺像上空飛翔，飛的`樣子和叫聲和以前大不一樣，好像在給老人哀悼。在他們不得不收回遺像時，海鷗在他的身邊圍住，像一個白色漩渦，我們感到海鷗再說：“再讓我們看一眼曾經向我的父親一樣的人吧！”最終遺像還是被拿走了。
沉睡的人們，快起來吧！一起保護動物吧！
老人與海讀后感10
我要寫的是一本書《老人與�！�，這是一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人獨自把小船劃出老遠，出乎急料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。
他以頑強的毅力和過硬的技術與它周旋了兩天兩夜，終于抓住機會將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了許多蜜魚，老人與它們進行了殊死搏斗。極度的疲勞更加削弱了缺少武器的老人的戰斗力，盡管老人殺死或重創了前面的`幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人搶著森森白骨返回岸邊。
面對遠比自己強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調集手頭僅有的物資為保衛戰利品與鯊魚奮力一搏。也許這一群又一群打不完的鯊魚贏了，因為它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被打敗，因為他體現出了“人可以被毀滅，卻不可以被打敗”的不屈精神，這也許就是作品的精神所在吧。
老人與海讀后感11
《老人與�！分v述了一位圣地亞哥的老漁夫連續八十四天沒捕到魚，第八十五天鉤到一條大魚，老人在歸途中遭到鯊魚的襲擊，頑強地展開搏斗，歷經了重重艱難險阻。歸航時只剩下了魚頭、魚尾和一條脊骨，表達了老人用于拼搏的精神。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的.高貴和尊嚴。遍顧所有的人生，誰沒有經歷過失敗呢？可誰能一步步站起來面對呢？讀《老人與�！愤@本書，我感到我渾身增添了戰勝困難的勇氣和力量。無論是今后的教育道路有多少荊棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服輸的品質，我一定會是生活的強者。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”這是老人給我的最大的啟示。
老人與海讀后感12
失敗，在許多人的眼里是可怕的，它一旦瘋起來，就可以讓人悲傷，失去生活中的希望。如果失敗戰勝不了你，而是被你踩在腳下那么成功就是你的。
著名作家海明威在《老人與�！分袑懙哪俏焕先司褪且粋�敢于與失敗作斗爭的人。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的'打魚經歷。在連續八十四天沒有打到漁后的第二天，他非常幸運地捕到了一條比他的船還大的魚——大馬林魚。這魚大，自然力氣也大，它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。后來老人用了全身力氣才把魚刺死，可不幸的是，魚的血卻把鯊魚引來了，老人只好用剩下的力氣和鯊魚決斗。后來老人的命是保下了，可是魚卻只剩下骨架。
作者為什么沒讓老人勝利？因為他要向我們說明一個道理，就是小說中的老人的話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。”
意思是人們可以被毀掉，但不可以向別人屈服，任人擺布。
老人與海讀后感13
今天，我把《老人與�！愤@本書全部讀完了，這本書主要講述了老漁夫桑提亞哥駕船在海上持續行駛了84天，但是卻連一條魚也沒捕到，在其他漁民的奚落聲中，老人為了證明自己，決定第85次出海去尋找自己的幸運之神。
在海上，他遇到了一只比他的船還要打的馬林魚，他在海上經過三天兩夜的搏斗，最終將其殺死。然而，在回程的時候，馬林魚的血腥卻迎來了鯊魚群。一條條鯊魚陸續圍了上來，于是，他又與鯊魚展開了殊死的斗爭。盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛的鯊魚的進攻。等他回到海岸時，這條馬林魚已經被鯊魚吃了個精光，只剩下了魚頭、魚尾和魚的`脊骨。即便如此，老人仍贏得了大家的敬佩。整本書看完，我明白，我們應該向老漁夫學習，在困境之下充滿信心，毫不畏懼、永不言棄！他激勵我們要成為一個堅強勇敢的人。
老人與海讀后感14
在平常的生活中，我看到許許多多的書，這些書有的讓我知道了生活中遇到的'困難怎么樣面對，有的讓我知道了許多人生的道理，其中著名作家海明威寫的《老人與�！纷屛殷w會很深。
這本書說了一個這樣的故事：古巴有一位老漁夫名叫圣地亞哥，有一次他連續84天都沒有打到一條魚。于是他堅持不懈，終于釣到了一大馬林魚，綁在自己的小船邊。在回港的路途中，遇到了無數次鯊魚，他用了一切辦法去反擊。最后，在到港以后，那只大馬林魚就剩下一條脊骨了。雖然只剩下一條脊骨，這種精神也無法摧毀他英勇的意志。
我以前一遇到一些無法解決的困難，就打退堂鼓，不想把這件困難圓滿地解決掉。當我讀完這本書后，每當我想退縮時，就能想到圣地亞哥那種永不放棄的精神，激勵我堅持不懈，干什么事情都要有恒心，有意力，不能被困難嚇倒。我要感謝這本書，讓我及時找到了自己的缺點，在她的幫助下，在以后的學習和生活中我都將是授益非淺的。
老人與海讀后感15
上周三，我聽了夏老師的一節語文課，深受觸動。課堂開頭伴隨著音樂流淌，一張張人與動物的和諧畫面閃現，巧妙地把學生帶入到人與自然和諧相處、互相關愛的情境中去。本課的'主題“愛”也在此時埋下伏筆。
課文以老人對海鷗的愛還有海鷗對老人那種難以言表的愛為主線，慢慢、而精細地表現出本課的主題“愛”。其中，給我印象最深的不是老師那巧妙的引導、啟發，而是音樂響起的那一刻，學生在這音樂聲中讀出了老人
的羸弱、以及心底的悲傷，更讀出了海鷗對老人的不舍與思念！也就在這時，我的眼淚悄然落下，抑制不住的淚水潤濕了我的面龐。
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