讀后感之魯濱遜漂流記
讀后感一：
很早以前就看過《魯濱遜漂流記》這本書，但是那時候只是走馬觀花的掃了一遍，感覺很有趣，但是因為時間的關系，沒有怎么看，趁著放假終于有時間細細地閱讀、品味這本書了。
主人公魯濱遜是英國人，出生于17世紀中葉。從小他就喜歡和向往探險的生活，長大以后不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終于逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。
魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船只，燒制陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。
后來魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉。
我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什么樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕�，F在看來真的是紙上談兵，想法過于理想和簡單，甚至是愚蠢。
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。勇于向困難挑戰，才會走出困境，開辟新的天地!煥發新的生機!而我們就是在不斷的挑戰和解決困難中成長起來的。
魯濱遜真的是好偉大!那樣艱難的處境，他都一一克服，創造出生存的奇跡!相對于我們的學業來說，荒島生存要難的多，難道我們不應該向魯濱遜學習，克服學習上的困難，取得好的成績嗎?
喜歡魯濱遜的堅強，聰明，和他超人的智慧，還有樂于助人的品質!也喜歡“星期五”的活潑，靈敏和好學。好想看看魯濱遜和“星期五”長什么樣!呵呵，那是不可能的，不過，有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的，你說呢?
讀后感二：
《魯濱遜漂流記》主要說：一位名叫魯濱遜的英國商人，由于一次航海，不幸遇上風暴，整艘船上就他一人活了下來。他流落到一座荒無人煙的小島上，在島上他沒有向困難屈服，他憑著自己的雙手堅強地活了28年，還救了一個野人，并取名為“星期五”。最后他救了一名船長，船長為了報答他，把他送回了28年沒有見了的故鄉—英國。
“不管多么困難，也要有活下去的意志!”我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一名話，懂得了這本書的真諦。窗外細細的雨，涼爽的風，伴我讀完了整本書，我心中不由地產生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強不屈的'精神，佩服魯濱遜……
我被它感動了，被它震撼了，這是心靈的震動，心靈的呼喚。
任性、倔強、嬌氣、依賴已經成為了當今社會許多青少年的最大缺點，依賴父母、依賴學校已經成為了他們的習慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動成果呢?這些性格已經成為了他們致命的弱點。
讀完了這本書，忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價值和意義了……
“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應該用全部的精力努力學習，多讀書，讀好書。
讀后感三：
四處細看，仔細尋找，無意間看到《魯濱遜漂流記》。小學時，我看過此書。但感覺也就只是看了一個古老的歷險故事。不如高中，我越來越覺得，這本被稱為經典的小說一定會有深刻的內涵，或者有深刻的時代性。抱著如此的想法，我再度翻開了這本書……
本文講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，再到種植園，最后漂流到無人荒島，并堅持在島上生活，最后回到原來所生活的社會的故事。
魯濱遜在困境中經歷了迷茫，絕望。然而他卻在絕望中依靠圣經和自己的意志，自力更生，磨練了自己的生活技能。
接下來的閱讀，我發現， 除了主人公的品質值得我們學習，我們更能從中看出當時的社會狀態。
作為英國第一部真正意義上的小說，其創作出的年代，正是資本主義大行其道的時代。小說的第一章簡要敘述了丹尼爾·笛福當生活的那個時代的英國，交代了一下當時小說寫作的歷史背景，通過對英國當時的社會變革和英國早期的殖民擴張的介紹，使讀者對當時的社會有所了解。第二章分析了《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的殖民活動，闡述了魯濱遜的殖民條件、動機和其新教思想。第三章剖析了魯濱遜的殖民者的形象，魯濱遜具有一個早期殖民者所必須的特征，他是一個真正的殖民者。第四章講述了殖民者魯濱遜對野蠻人星期五的文化改造，并分析了星期五喪失文化身份之后的困窘，從而體現了殖民者的殖民手段。第五章探討了《魯濱遜漂流記》中對非洲、美洲土著者的妖魔化，將非白人、非基督徒的文明視為“他者”加以異化是殖民者的殖民統治策略。
《魯濱遜漂流記》不僅為殖民形象和理想的交流傳播提供了渠道，而且構筑了帝國文化與帝國權威之間的關系，以文學特有的形式肯定帝國的擴張、侵略和殖民。
對于我們來說，除了這些，本書對于當代也有深刻的意義。
童年的我們，何嘗不像主人公那樣，渴望冒險，渴望脫離家庭的“束縛”，去尋找自己的自由。
然而，現實是殘酷的，我們會遇到各種生活上的困難。文中的主人公看似獲得了自由，然而他接下來被困于荒島，被生活所累，為了火，為了食物，為了淡水，這些原本他可以伸手可得的東西而拼命。他被困荒島，無人可與他交流，這不僅是地理上的隔離，更是與社會的隔離，這正是追求“自由的結果”。這表明，個人的理想，行為，也要符合自身的能力，社會的需要。象征著“殖民”的航海，遇上能力不足，心智不成熟的少年，結果便顯而易見了。
文章的結局，算得上是喜劇，也算得上是悲劇。站在悲劇的角度來說，作者沒有獲得什么財富，自己的生命似乎也被荒廢了，最后的他似乎一無所得。站在喜劇的角度來說，他的“自由”可喜地貫徹了他的生命，他的體能，他的生活技術，都得到了提高。至少，他獲得了能在社會中生活的能力——堅韌不拔的意志。
意猶未盡地，我決定有時間再多研讀它……
讀后感四：
在這一星期閱讀課上，我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，它是一本由丹尼爾.笛福59歲時著寫的第一部小說，這本書讓我深思，讓我受益匪淺。
這本書主要講了主人公魯濱遜因為一次意外的航海事故而孤身流落到了一個荒島上，又冷又餓的魯濱遜卻并沒有為突如其來的災難而嚇到，而是用自己聰慧的頭腦和自己勤勞的雙手在島上為自己建造了一個家園，他在這個家園上整整生活了二十八年，他忍受著孤獨和疾病，堅強地活了下來，最終他終于乘著過路的船，回到了自己的家鄉。
從魯濱遜身上，我看到了他的許多優秀的品質，并且他竟然能夠在島上活二十八年，可以看出來他的自理能力有多么的強。再回想一下自己在家，純粹是一個嬌生慣養的小王子。記得有一次，我坐在沙發上看書，而媽媽正在做家務，媽媽做得很累了，就讓我幫她來拖一下地，。我很不情愿，懶得起來做家務，可是母命難違，只好起來拖起地來，而媽媽則轉身去洗衣服了。我本來就不情愿來拖地，這時見媽媽洗衣服去了，沒有人監督我了，，隨便拖了幾拖，就把拖把刷一下，放在了那，來敷衍了事。過了一會兒，媽媽洗完了衣服走過來，見我把地拖的不干凈。就重新讓我把地拖一遍，可是我就當沒有聽見一樣，坐在那里一動也不動。媽媽很無奈，只好嘆了口氣，自己重新把地拖了一遍。
拿這件事跟他比，我真是羞愧至極，如果讓我來在島上生活，我連一天都活不到。但魯濱遜能在島上生活絕不是只是自理能力強這么簡單，他還有最重要的一點，那就是堅強。他能夠在絕望的縫隙中看到希望，以積極樂觀面對困難，并且頑強奮斗，在島上開墾自己的家園，最終被英國船救回了祖國，成就他這些的絕不是其他，就是堅強。記得有一次，我在小區里看到其他我的朋友都騎著各自的一條滑板在小區里滑，酷極了，就纏著爸爸給我買一條，爸爸經不住我纏他，就只好答應了。當滑板買回來時，我迫不及待地滑了起來，誰知道滑著滑著就突然碰到了一個大石頭上面去了，把我的膝蓋給磕破了。我氣極了，扔下滑板氣呼呼的回家了�；氐郊液�，我稍微平靜了一些，突然看到樓下一個小孩子跟在他的媽媽身后練習走路，他絆到了一次又一次，可是他始終堅持不懈，看到這一幕，我想：如果我因為一點困難就不練習滑板了，那我不就永遠也學不會了么?于是我下樓繼續練習滑滑板，絆倒了，再站起來繼續練習，最終我也能像我的那些小伙伴一樣滑滑板來去自如了。所以如果魯濱遜沒有了堅強，他是不會，也不可能在島上生活整整二十八年的。，魯濱遜就像一個島上的勤勞的島主，辛勤的工作著，來建造自己美好的家園。而有一些其他的島主，整天坐在蘋果樹下，等著蘋果自己掉下來自己撿來吃。而那些遇事退縮、軟弱的人不就像后者么?
這本書讓我感觸頗深，并且讓我明白了：不論你在任何情況下，不論你面對多大的困難，都要樂觀的面對困難，這樣，困難才能迎刃而解。并且我們要不斷的學習、成長，要多磨練自己，爭取成為一個像魯濱遜那樣的人。
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