《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文
看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文1
我懷著無比激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
《魯濱遜漂流記》書中主要寫了魯濱遜的航海歷險(xiǎn)，他被吹到了一個(gè)島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當(dāng)了一回“老師”，他眼睜睜地看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個(gè)家。最后，歷經(jīng)千辛萬苦，終于如愿以償?shù)鼗氐搅斯枢l(xiāng)。
“不管多么困難，也要有活下去的意志！”我大聲地讀完了魯濱遜說的最后一名話，懂得了這本書的真諦，窗外細(xì)細(xì)的雨，涼爽的風(fēng)，伴我讀完了這本書的最后一句話，我心中不由地產(chǎn)生了一種莫名的感慨。
我佩服魯濱遜活下去的意志，佩服魯濱遜那頑強(qiáng)不屈的精神，佩服魯濱遜……
我讀完了這情節(jié)曲折，連綿起伏的故事時(shí)，被它感動(dòng)了，被它震撼了，這是心靈的震動(dòng)，心靈的呼喚。
任性、倔強(qiáng)、嬌氣、依賴已經(jīng)成為了當(dāng)今社會許多青少年的最大缺點(diǎn)，依賴父母、依賴學(xué)校已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。試問，如果父母不在了，這些青少年能不能靠自己的雙手來取得勞動(dòng)成果呢？這些性格已經(jīng)成為了他們致命的弱點(diǎn)。
讀完了這本書。忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是寶貴的。人生如一條小溪，會遇到不同的困難與艱辛，如果沒有了困難，一路暢通無阻，那樣的人生也就毫無價(jià)值和意義了……
“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。我完全相信、理解了這句話，我應(yīng)該用全部的精力努力學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文2
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被它深深地吸引了。這本書描寫了魯濱遜的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，他的精神讓人震撼。每次閱讀，都帶給我更多體會。
在《魯濱遜漂流記》中，絕大部分都是描寫魯濱遜的，小說成功地塑造了魯濱遜這一英雄人物。
魯濱遜不甘于平庸的生活，多次出海闖天下。當(dāng)他遭遇海難，流落荒島后，他并沒有怨天尤人，而是開始充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造工具……最終把荒島改造得欣欣向榮。在這一漫長的過程中，魯濱遜經(jīng)常閱讀《圣經(jīng)》，這對他的身心十分有益。
可以想象，當(dāng)魯濱遜剛流落到荒島上的時(shí)候，他該是多么沮喪與絕望��！幸而他頭腦聰慧、意志堅(jiān)強(qiáng)、相信自己能夠運(yùn)用智慧與雙手去創(chuàng)造奇跡。結(jié)果他真的成功了！在付出艱辛的勞動(dòng)后，本來貧瘠荒蕪的孤島，變得一派繁榮昌盛。魯濱遜，他就是憑著自己一雙勤勞的手、一顆堅(jiān)忍不拔的心，創(chuàng)造出了令人驚嘆的偉大奇跡。
總之，在讀完《魯濱遜漂流記》后，我堅(jiān)信：一個(gè)人，無論在多艱難的時(shí)刻，只要有信心有毅力，就一定能戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝挫折！
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文3
《魯濱遜漂流記》這本書是英國的著名作家：丹尼爾·笛福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。
故事講述的是在商人家庭出生的魯濱遜瞞著父母開始了自己航海事業(yè)。在一次出海的過程中遭遇風(fēng)暴，全船只有他一人幸運(yùn)的活了下來，并開始了他的荒島之旅。
魯濱遜被困荒島，經(jīng)歷絕望，他甚至覺得上帝對他是殘忍的;之前因?yàn)樵庥龆蜻\(yùn)，魯濱遜乘坐的船遭遇了危機(jī)，最終，只有魯濱遜一人活了下來，并在島上生活了26年。
魯濱遜很有耐心，也正是這樣他才能打到天上飛的鳥兒，地上走的小羊;他不僅有耐心更有智慧：當(dāng)他知道野人會光顧他的島時(shí)，他做了個(gè)羊圈，把小羊全都放進(jìn)去，這樣他就不需要拿著槍去打獵了。魯濱遜在生病期間用自制的煙葉和甘蔗的療法，經(jīng)過和病魔的抗?fàn)�，幾天后，他的身體就徹底恢復(fù)了，又可以出去打獵了。
雖然魯濱遜在島上生活了26年，但他并沒有忘記自己的家鄉(xiāng)，時(shí)刻記著自己要回到家鄉(xiāng)，安穩(wěn)的生活。經(jīng)過多次嘗試，多次失敗，終于他做好了一條小船，可是這條小船并不能幫助他回到家鄉(xiāng)，所以他決定環(huán)島看清楚島的另一邊是怎樣的情況。在島上的沙灘邊他遇到了食人族留下的腳印，他一點(diǎn)也不害怕，而且救下了他們的俘虜，并認(rèn)識了一位忠實(shí)的仆人星期五。日后，他還教星期五說話，讀圣經(jīng)。魯濱遜是多么的勇敢啊!，在經(jīng)歷困難時(shí)毫不退縮，遇到食人族鎮(zhèn)定自若，與他們斗智斗勇這樣的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
故事最后，魯濱遜終于逃出了荒島，回到了自己的家鄉(xiāng)，開始了自己的事業(yè)，最終變成一位出色的商人。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文4
英國作家丹尼爾·笛福寫的長篇小說《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜憑著一種堅(jiān)持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神在一個(gè)荒無人煙的小島上生活了長達(dá)28年的艱辛?xí)r光。
魯濱遜在一個(gè)小島上以聰明才智戰(zhàn)勝了一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養(yǎng)騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強(qiáng)的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強(qiáng)的去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個(gè)荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
魯濱遜在一個(gè)小島上以毅力戰(zhàn)勝了一切，他在小島上有一次生了病，當(dāng)時(shí)有沒有藥，他只有信念，他堅(jiān)信自己的病是會好的。他憑著這種堅(jiān)持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅(jiān)持不懈的精神，在學(xué)習(xí)中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神，我就可以再讓學(xué)習(xí)提升一點(diǎn)。
我讀完這本書后，讓我知道生活中很多時(shí)候只要有魯濱遜的精神就可以勇敢前進(jìn)，奮發(fā)向前！
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文5
暑假的時(shí)候，我從書店買了本《魯濱遜漂流記》�；丶液�，我迫不及待地打開了這本書，閱讀起來。
這本書講的是魯濱遜的用堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了荒島上一個(gè)又一個(gè)的困難。這些事跡另我十分感動(dòng),十分敬佩。魯濱遜熱衷于航海，他曾三次離家航海，并在巴西買了種植園。隨后，他又進(jìn)行了航海，可是很不幸，船被狂風(fēng)巨浪摧毀了，魯濱遜孤身一人被海浪送到了一個(gè)荒島上，靠著從破船上的物品，利用自己的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，過上了好日子。后來，又救了一名土著人，給他命名為“星期五”，并受做自己的奴仆。最后，魯濱遜回到了歐洲。
魯濱遜是個(gè)堅(jiān)毅的人，他在荒島上沒有助手、工具不全、缺乏經(jīng)驗(yàn)，作任何事情都要花很多時(shí)間，很的的力氣，可他從不灰心失望，繼續(xù)努力。他為了造一只小船，前后共用了兩年時(shí)間。他把原本荒蕪人煙、破舊的荒島改造成了井然有序、欣欣向榮的家園。
在生活中，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，遇到困難上不灰心喪氣，要樂觀地面對一切挑戰(zhàn)。我們要像小草一樣堅(jiān)韌不拔，不做養(yǎng)育在花房里的盆花。在任何情況下，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的人，在不平坦的道路上，學(xué)習(xí)、成長，敢于磨練自己，爭當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文6
暑假里，我閱讀了一本名著，名叫《魯濱遜漂流記》 。
這本書講述了1632年在英國出生的魯濱遜總是想著外出航海，經(jīng)歷了各種困難，定居荒島，還收獲了一名仆人“星期五”，兩幢別墅。后來，他幫助一位船長奪回大船并回到家鄉(xiāng)的故事。
魯濱遜離開故鄉(xiāng)已有三十五年了，當(dāng)初年輕力壯的小伙子現(xiàn)在已經(jīng)是一位白發(fā)老人了，但種種磨難并沒有將這位勇敢的探險(xiǎn)家打敗，反而使他一次次地看到了曙光、看到了希望。在“奪船戰(zhàn)役”那一段，我深刻地體會到魯濱遜用自己微薄的力量幫助他人的`大無畏精神，讓我的心靈受到了觸動(dòng)：社會上的冷漠現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，人與人之間互相都有一層透明的膜阻隔著他們交往，而魯濱遜卻可以充分地讓人信任，無私給予他們幫助，他為我樹立了一個(gè)榜樣。
魯濱遜在海上的冒險(xiǎn)危機(jī)層出不絕：輪船著火，被海盜抓走當(dāng)奴隸，被大風(fēng)吹散船只，渡過一段資源匱乏的日子。。。。。。但他沒有退縮，堅(jiān)持挺了過來。我們現(xiàn)在的一點(diǎn)小困難又算得上什么呢？有的同學(xué)作業(yè)太難，媽媽來！鞋帶系不好，媽媽來！洗漱太麻煩，媽媽來。。。。。。他們依然享受著“小皇帝”，“小公主”的生活，遇到困難不自己解決，都放棄或是完全依賴別人，這樣的習(xí)慣是做不好事情的。
所以，我們要學(xué)習(xí)魯濱遜，遇到困難不悲觀，自己思考解決辦法，并懂得幫助別人，尋找快樂。這樣才能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文7
寒假里我閱讀了英國丹尼爾·笛福著作的《魯濱遜漂流記》。
這本書描述了魯濱遜僅靠他的智慧與勞動(dòng)在荒島上生活了整整28年。魯濱遜他從遇難的船上搬下來了許多食物與武器，但是食物是有限的，為此他開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。一次他病倒了，病得很重一天到晚都昏昏沉沉。這是他運(yùn)用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命········
讀完了《魯濱遜漂流記》之后我明白了一個(gè)道理，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的,沒有它,你就永遠(yuǎn)擺脫不了困境.。我認(rèn)為文中的魯濱遜如果沒有勇氣戰(zhàn)勝困難，就有可能自暴自棄，甚至走向死亡。如果我是他，我有可能船在失事的時(shí)候，不會像他一樣沉著冷靜；如果我是他，我就肯能不會像他一樣在荒島上苦苦摸尋求生；如果我是他，當(dāng)看見野人時(shí)就早已逃之夭夭····我在學(xué)習(xí)上在生活上常遇到一些困難但這點(diǎn)困難與魯濱遜在荒島上遇到的種種困難相比是微不足道的他能運(yùn)用自己的雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么就不能去戰(zhàn)勝困難呢？
其實(shí)，生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機(jī)；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求,對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文8
讀完《魯濱遜漂流記》后， 我的感觸頗深。這本書主要寫了魯濱遜很喜歡航海和冒險(xiǎn)，由于風(fēng)暴很大，船上的伙伴都失去了生命，只有魯濱遜被漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。他面對自己的境遇悲痛欲絕，后來魯濱遜找到了一個(gè)有水源、可以防野獸的地方搭建了一個(gè)帳篷，在這個(gè)島上他遇到了許多困難甚至疾病，可是他都克服了。他在島上一住就是二十八年，時(shí)時(shí)刻刻都有被野獸襲擊的危險(xiǎn)，沒有朋友、沒有足夠的食物，生活幾乎沒有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活了下來，應(yīng)該說罹難的魯濱遜是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志和無比的智慧挺了過來。
魯濱遜給我的啟示是遇到挫折和失敗，不要灰心，只有不氣餒，才會成功。
是啊，人的一生會有很多的挫折，面對挫折時(shí)，你只有兩條路：一條繼續(xù)前進(jìn)，另一條是后退，魯濱遜選擇了前者。
楚國名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志也無限智慧的杰出軍事家，在司馬懿十幾萬大軍來攻楚國城池的時(shí)候，面對只有幾百名軍士，救兵又無法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不感攻擊，只好撤退。諸葛亮只靠一己之力，就擊退了司馬懿是幾萬大軍。
我相信在我們的學(xué)習(xí)、生活和工作中堅(jiān)強(qiáng)意志與無限智慧是至關(guān)重要的，兩者缺一不可，他們是成功的保證。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文9
媽媽給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，我被書中的主人公-魯濱遜深深的吸引了。
魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，他非常愛好航海，所以他很快就放棄了富裕的生活，開始了一段航海的旅程。在航行到一般的時(shí)候，船突然沉沒，船上的人只有魯濱遜活了下來。當(dāng)他落入一個(gè)沒有人煙的荒島時(shí)，便開始做以前根本做不到的事。這讓他受了很多苦，但他并沒有放棄過。
魯濱遜說：“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死。只要我還能站著，我就不肯倒下……”他用一雙手蓋起了房子，與野獸激戰(zhàn)，馴養(yǎng)動(dòng)物，用獸皮做成衣服，種谷子，曬葡萄。從此他吃的，穿的，用的樣樣具備。這個(gè)小島上的所有物品，全都是魯濱遜用心血和汗水操出的。他沒有屈服于命運(yùn)，而是在尋找希望。有一次在食人族正在舉行人肉宴的時(shí)候，他還就救一個(gè)野人，因?yàn)槭窃谛瞧谖暹@天救起的，所以取名叫星期五，和他在一起創(chuàng)造了一個(gè)能生存的家庭。
魯濱遜，一個(gè)普通的人，竟在荒島上生活了28年！如果是我，能活幾天？一天?兩天？不是被野獸吞吃，就是被野人殺掉。我連洗衣服也笨手笨腳，哪里能活28年？我被他征服的五體投地。
魯濱遜是一個(gè)偉大的人，我們要學(xué)習(xí)他不怕困難，樂觀向上，征服困難，有毅力，有志氣，愛勞動(dòng)的精神，這樣做一件事才可以獲得真正的勝利。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文10
28年。至今我都沒有能感受到這個(gè)數(shù)字的漫長。可是他，卻在孤島上生存了28年。
他熱衷于航海，只是為了利益。1659年9月30日，他在一次航海途中遇到了恐怖的風(fēng)浪，船毀了，除他之外無一生還。他漂到了一個(gè)孤島上，靠著自己的勇氣，忍受著寂寞之痛，一直在那里，生存了28年。
他所擁有的無限勇氣讓我欽佩。
初到孤島的他，心中充斥著絕望，“眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”這樣的話語在他的腦中蕩漾，不過，他并沒有放棄，而是用自己的雙手，建造房屋和家具，捕食獵物，種食物……他用自己的雙手，開辟了一條嶄新的道路，創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的國度。
他所擁有的堅(jiān)強(qiáng)意志讓我嘆服。
“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”。在探索生存之路的途中，失敗總是和他打交道，不過，他從未向失敗低頭，而是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)終究換來了令人欣慰的回報(bào)。
最讓我對他充滿敬佩之情的是，他28年都能忍住寂寞！
恐怕，比肉體上的折磨更痛苦的，是心靈上的折磨吧？
一開始，他很寂寞，整天和小動(dòng)物、野獸打交道，每天都過得很漫長。忍受不了自言自語的他。
有一天，他不再是一個(gè)人努力的活著了。
他在島上解救了一位土著人。當(dāng)他們相遇時(shí)，由于語言不通，那位土著人用豐富的肢體語言來表達(dá)自己以維系和魯濱遜的關(guān)系�！八叩轿腋埃俅喂蛳�，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放到他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸�！�，于是，他便順理成章的成了他的奴隸。
因?yàn)槟翘焓切瞧谖�，所以他給奴隸起名為“星期五”。
他對星期五的稱呼一直在改變：
“奴隸”、“我的星期五”、“可憐而誠實(shí)的家伙”、“忠實(shí)的仆人”、“幸運(yùn)兒”、“這個(gè)家伙”、“我孤單和寂寞時(shí)的伙伴”。星期五在他心中由一個(gè)奴隸，變?yōu)榱苏嬲娜恕?/p>
他的寂寞生活結(jié)束了。
不知過了多久，開來了一艘英國船，他和“星期五”一起機(jī)智地幫船長制服了嘩變的水手，奪回了船只，并搭該船返回了英國。嘩變者被留在島上，后來他多次回島看望，派人繼續(xù)開墾，成為該島的統(tǒng)治者和擁有。
這是再好不過的結(jié)局了。
看完這本書，回想魯濱遜這28年經(jīng)歷的一切，不禁感嘆。
我難以想象他說承受的痛苦，我難以想象他的勇氣和毅力到底有多頑強(qiáng)。我只知道，我肯定不如他。我要向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)偉人。
他，是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》的四年級讀后感范文11
《魯濱遜漂流記》這本書的作者是英國作家笛福，書中講述了主人公魯濱孫不顧父母反對，執(zhí)意航海。船只沉沒，他流落荒島。為了生存，魯濱孫發(fā)揮智慧，在荒島上修筑堡壘，興建別墅，開辟土地，救“星期五”。他憑借著勇氣和智慧與頑強(qiáng)意志在荒島上生存了28年！這簡直是一個(gè)神話，一個(gè)勇敢者創(chuàng)造的神話！我為主人公魯濱孫那種頑強(qiáng)的意志和樂觀向上，正視現(xiàn)實(shí)的精神所折服。正是他對生命的渴望，是他奇跡般的在荒無人煙的荒島上生存下來。讀完這本書，我為之震撼，也引發(fā)了我們對生命的思考。
從中我也明白了許多道理：無論遇到多大的困難，多大的不幸都要樂觀向上，不能自暴自棄，也不要埋怨上天。我們要樂觀積極，正視現(xiàn)實(shí)，面對一切。用自己的勇氣和智慧化解危機(jī)。我一想到這里就覺得自己身上正缺乏魯濱孫身上那種精神。記得又一次春游去爬山，剛到半山腰就停下來，一下子坐在石頭上�？粗鴶�(shù)不清的石階，我就想放棄，最后還是好朋友幫我背行李，才一步一步走到了山頂。
總之，我們要像魯賓遜一樣，無論做什么事情都要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能勝利。我相信，只要我們堅(jiān)持著努力下去，也能想魯濱遜一樣，在我們?nèi)松暮胶Ｖ杏赂仪斑M(jìn)，永不放棄。
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