《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)
在閱讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)，歡迎閱讀與收藏。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)1
在我上學(xué)期間讀過很多書，有四大名著，有《愛的教育》也有《假如給我三天光明》，在這些書中，每一本書給我的啟發(fā)和感悟都是不一樣的，但是最令我難忘的就是《魯濱遜漂流記》這本書，它讓我學(xué)到了無論遇到任何困難都不要放棄，而且做什么事都要堅(jiān)持不懈，勇往直前的道理。
魯濱遜漂流記這本書主要講了魯濱遜乘坐的船意外觸礁，只有魯濱遜一個(gè)人被沖到海島上，但是魯濱遜并沒有放棄，他在島上建了家，做了家具，還救了一個(gè)野人伙伴名叫星期五，他們一起堅(jiān)持不懈抗擊其他野人，最后回到祖國的故事。
看完這本書，我很敬佩魯濱遜永不放棄堅(jiān)持不懈的精神，尤其是在魯濱遜救星期五的時(shí)候，那時(shí)候可真是激動(dòng)人心，那時(shí)魯濱遜拿著槍射向那些野人，讓星期五趕快跑，然后勇敢朝那些野人射擊，并不害怕被那些野人的武器刺傷，當(dāng)我讀到這里時(shí)，腦海里浮現(xiàn)起了魯濱遜救星期五的場(chǎng)景，真的不得不佩服魯濱遜那英勇毫不退縮的`精神，而且在魯濱遜被沖上荒島的那一刻，他沒有絕望，更沒有放棄，反而有了信心，難道魯濱遜這樣永不放棄堅(jiān)持不懈的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我再回想起我之前的做法，實(shí)在太錯(cuò)了，我以前一遇到困難就放棄，想讓別人幫忙，每次在美術(shù)課上剛開始畫的很好很起勁，可畫著畫著越來越難，我就不想畫了，于是我對(duì)同學(xué)說：“你來幫我畫畫吧�！碑�(dāng)同學(xué)們也不會(huì)畫時(shí)，我也不自己動(dòng)手，干脆不畫了，可老師還讓交畫，于是我就亂畫，但我讀了這本書后，我下定決心要改掉這些壞習(xí)慣。
通過讀《魯濱遜漂流記》這本書我明白了，做什么事都不要放棄，要堅(jiān)持不懈才會(huì)成功，我也收獲了許多航海知識(shí)，學(xué)會(huì)了很多道理，遇到困難永不放棄毫不退縮堅(jiān)持不懈的精神一直在激勵(lì)著我讓我戰(zhàn)勝種種困難。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)2
《魯濱遜漂流記》是英國作家笛福寫的。主人公魯濱遜面對(duì)失敗和挫折時(shí)，并沒有放棄，而是用那樂觀頑強(qiáng)的精神面對(duì)一切。
這本書的主人公魯濱遜十分熱愛航海，不顧父親的勸阻，下定決心要出海冒險(xiǎn)�？墒怯忠蛞粓�(chǎng)風(fēng)暴，流落到了一座荒無人煙的孤島上，并且船上其余的人全部都身葬大海了。在后來的'28年里，他克服了種種困難，終于獲救，返回了英國。
魯濱遜是一個(gè)偉大的人。他敢于同惡劣的生存環(huán)境作斗爭，在逆境中不斷磨練自己，把荒島變成了一個(gè)充實(shí)的家園。他身陷逆境，竟能對(duì)生活充滿自信，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，毫無放棄、退縮的念頭�？上啾任覀兡�？我們就如同那溫室里的花兒一般，時(shí)時(shí)刻刻都被別人捧在手心，被別人細(xì)心地呵護(hù)著，我們過著衣來伸手，飯來張口的日子。我們什么事都要依靠父母，沒有一點(diǎn)獨(dú)立自主的意識(shí)。現(xiàn)在的生活讓我們十分滿足，安逸。然而卻忽略了是父母在背后默默的努力、付出才讓我們覺得生活沒有任何的艱辛。遇到困難、挫折，也許我們會(huì)以逃避來對(duì)待，可是在逆境中，當(dāng)你沒有任何退路，沒有選擇，只能勇往直前的時(shí)候，你又如何逃避呢？是否也應(yīng)該要像魯濱遜一般，不向困難低頭，不放棄任何希望。用自己的機(jī)智和勇敢戰(zhàn)勝一切。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是我們自己不愿面對(duì)困難。
這本書藏著許多讓我深思的話題，是魯濱遜教會(huì)我們一定要有毅力，愛勞動(dòng)，用智慧去克服困難，用雙手去創(chuàng)造財(cái)富。人的一生，就像一本書，我們可以用自己的智慧和雙手為它書寫精彩的篇章！
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)3
這個(gè)寒假我把《魯濱遜漂流記》認(rèn)真、細(xì)心地閱讀了一遍。
魯濱遜是英國人，出生于十七世紀(jì)，他從小就想去航海，去海外世界探索，長大后不顧父母的阻攔，偷偷去航海了，結(jié)果成為奴隸了，他想盡一切辦法逃離，卻流落到了一個(gè)荒無人煙的小島上。
魯濱遜沒有放棄，靠著頑強(qiáng)、堅(jiān)持、智慧終于建成屬于自己的房子，他還種了麥子，養(yǎng)了好多只山羊，用樹條編了筐子，還做了燒湯用的陶器，自己也做了一只小船，就靠這些讓自己平安地活了下去。
自己還救助了一個(gè)野人，并取名叫“星期五”，星期五對(duì)他很忠誠，他也教給星期五好多知識(shí)，還幫星期五改掉了吃人的習(xí)慣。
后來魯濱遜幫助船長搶回屬于船長的大船，最后，便坐著這船回到了家鄉(xiāng)，令人吃驚的是：他在小島上生活了二十八年。
魯濱遜用自己的雙手和智慧創(chuàng)造自己的城堡，當(dāng)然，魯濱遜不僅是個(gè)有智慧的人，還是一位堅(jiān)強(qiáng)有毅力的人，我在書里看到過他說的一句話：“我的脾氣是要決定做一件事，不成功絕不放手。”因?yàn)樗麤]有助手，所以他做起事來都很費(fèi)力，也無數(shù)次失敗過，但它從來都不灰心，而是總結(jié)失敗又從新開始做。
魯濱遜真?zhèn)ゴ螅菢悠D難的`處境，它不僅去面對(duì)，還勇于去挑戰(zhàn)�，F(xiàn)在，想了一下我自己，在生活上，我有優(yōu)越的條件；在學(xué)習(xí)上，我有最好的老師。我的狀況比魯濱遜不知能好多少，我卻不好好學(xué)習(xí)，總是敷衍了事，每當(dāng)我考不好的時(shí)候，我不是像魯濱遜一樣分析原因，冷靜思考，而是不停的哭，還亂耍脾氣；每當(dāng)我遇到不會(huì)的題時(shí)，不是像魯濱遜一樣自己想辦法動(dòng)腦子解決，而是連看都不看，就問同學(xué)，而且，過后也就忘了，也不再提起。這就是我在學(xué)習(xí)上的壞習(xí)慣，跟魯濱遜比起來，我倆的差距真是太大了，為了改掉這些壞習(xí)慣，我要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)遇事不急躁，善于動(dòng)腦的人。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難，我們要勇于去挑戰(zhàn)，才能戰(zhàn)勝困難，就讓我們戰(zhàn)勝困難，在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長吧！
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)4
主人公魯濱孫生于比較富裕的家庭，但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活，甘愿與海浪為伍，去實(shí)現(xiàn)自己的航海夢(mèng)想。他到過倫敦，到過非洲，還到過巴西，途中曾被海盜劫持做過奴隸，但最后還是化險(xiǎn)為夷。一次，他在去往非洲購買奴仆的航行中，不幸遇上大風(fēng)暴，全船覆沒，只有魯濱孫幸免于難，飄流到一個(gè)荒無人煙的小島上，從此開始了他長達(dá)二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島，魯濱孫以他勇于冒險(xiǎn)、敢于創(chuàng)造的精神，獨(dú)自一人與困難和艱險(xiǎn)斗爭，終于創(chuàng)造出了自己的一片天空。在荒島上，魯濱孫用自己的雙手建立了房屋、籬笆，還學(xué)會(huì)了做衣服、生活器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生動(dòng)物圈養(yǎng)起來，用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過反復(fù)播種，吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人，并給他取名為“星期五”，把他收作仆人。終于，他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒，自己非但沒有被困境壓倒，反而過上了自得其樂的生活。一直到第28個(gè)年頭，一艘英國船來到該島附近，魯濱孫幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他的父母都已經(jīng)亡故，魯濱孫收回了他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過他的人們。
《魯濱孫漂流記》這本書，讓我大開了一次眼界，也讓我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì)成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？
作者笛福曾這樣點(diǎn)評(píng)魯濱孫：他是按照現(xiàn)代文明的模式開辟新天地的創(chuàng)造者，不安于現(xiàn)狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險(xiǎn)。很多人都只想滿足于現(xiàn)狀，最好是不經(jīng)過任何風(fēng)波就能過上幸福的生活，而他們卻不懂得沒有經(jīng)過大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過任何打擊和挑戰(zhàn)的。有些人雖經(jīng)過了一番考驗(yàn)得到了自己想要的東西，可一旦被他視為珍寶的東西失去了，他們就再也振作不起來了。因?yàn)樗麄兣略僖淮螢橛龅诫y解決的問題而大費(fèi)周折。《誰動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì)更平靜，更從容。因?yàn)樗麄兌萌プ非�，所以他們�?前途就在不遠(yuǎn)處。
的確，魯濱孫也是一樣的，如果他沒有離開家，而是按照他父親的安排只是做一些日常瑣事，那么他的人生一定沒有那么精彩。在他的眼中就只會(huì)有金錢，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。魯濱孫按照自己的意愿去做了，雖然他一次次地遇到了困難，有一段日子甚至還被當(dāng)成奴隸。但他勇于向世界挑戰(zhàn)：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗。他勇于和大自然抗?fàn)帲号c巨浪做過殊死搏斗后，在荒島上用自己的雙手開辟出屬于自己的家園。他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人殺死了，拼著命去救他，救一個(gè)素不相識(shí)的人。他勇于去追求自己想要的東西，雖然經(jīng)歷了大自然的挑戰(zhàn)和重重磨難，但最終過上了自己想過的生活。
我們也應(yīng)該向魯濱孫這樣，勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)5
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福的歷險(xiǎn)小說。主人公成就了生命的奇跡，帶給我心靈上的震撼，觸動(dòng)了我的心弦。
文中主人公魯濱遜很向往冒險(xiǎn)生活。在一次航海中，船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，許多人在這場(chǎng)突如其來的災(zāi)難中不幸身亡，只有魯濱遜僥幸活了下來。海浪把他卷上了海岸，于是，魯濱遜開始了歷險(xiǎn)生活。在島上，他并未灰心喪氣，而是整理自己的思緒，在荒島開始新的生活。他先將沉船上的食物、制翻篷的布、、XX、衣服、工具等一一送到島上。他用帆布搭起帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來的東西也藏在這里，靠船上剩下的食物生活。之后，魯濱遜逐漸開始經(jīng)營農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，并獲得了很大的成功。魯濱遜費(fèi)盡心血的把這個(gè)荒島開拓成了世外桃源，擁有了屬于自己的“城堡”和“別墅”。后來，他救了一名俘虜，那天是星期五，所以給這名俘虜取名為“星期五”。自此，魯濱遜便和星期五在荒島上相互依靠，彼此慰藉對(duì)方孤獨(dú)的內(nèi)心。終于，小島附近有一條商船經(jīng)過，魯濱遜帶著星期五回歸故土，結(jié)束了長達(dá)28年的孤島生活。
這部作品的成功，歌頌了資本主義上升時(shí)期那種不畏艱難險(xiǎn)阻，充滿野心和冒險(xiǎn)的精神，富有百折不撓的`頑強(qiáng)毅力和永不服輸?shù)亩分�。魯濱遜依靠自己的智慧改變生活，創(chuàng)造生活，這點(diǎn)使我欽佩不已。他這種能在極其惡劣的環(huán)境下，依然能夠頑強(qiáng)的生存下來。我捫心自問：如果換做我，我會(huì)像魯濱遜那樣堅(jiān)持下來嗎？不！我可能會(huì)自暴自棄，完全喪失生的信念，等待死亡的到來。假如，我被困在一個(gè)荒無人煙的小島上，進(jìn)入生活中的原始，沒有吃、穿、用，和現(xiàn)在的生活形成了巨大的反差，內(nèi)心會(huì)充滿恐懼，徹底絕望，正所謂“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”這本書讓我懂得：面臨困境，我們不要驚慌失措，而是要盡自己最大的能力去克服它，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)獨(dú)立。那樣，即使我們不一定能戰(zhàn)勝困難，但已戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我合上《魯濱遜漂流記》這本書時(shí)，我回味無窮，不禁贊嘆：生活像是一幅畫。有人畫出了春天的寂寞；有人畫出了夏天的焦躁；有人畫出了秋天的凄涼；有人畫出了冬天的悲傷。但卻有人畫出了春天的生機(jī)；有人畫出了夏天的綠蔭；有人畫出了秋天的收獲；有人畫出了冬天的希望……畫的色彩如何，完全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度，所以我們要有積極向上的生活態(tài)度，樂觀的和困難說拜拜。
魯濱遜創(chuàng)造了生命的奇跡，教會(huì)我遇到困難，不要退縮，而要勇敢的去面對(duì)它，勇于挑戰(zhàn)，成為生活中的強(qiáng)者。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)6
《魯濱遜漂流記》是一本名著。我讀了這本書后非常敬佩里面的主人公魯濱遜，他讓我想起了一句名言：知識(shí)就是力量。魯濱遜就是靠知識(shí)在荒島上生活了28年，想想看28年，那是多么漫長的時(shí)間啊，假如是我的話一天都有很大的困難，何況是28年呀！
魯濱遜漂流到了孤島，他沒有自暴自棄，而是抱有一絲絲希望，靠他的堅(jiān)定信念在孤島上生活了28年。在孤島上，他自己建造房子、播種食物的種子、自己做衣服，等等。只要是我們生活物品他都會(huì)用自己的智慧來創(chuàng)造。這時(shí)，我眼前漂浮著他的幻影。
他在孤島上還救了一個(gè)人，魯濱遜給他取名為“星期五”�！靶瞧谖濉笔菑囊粠褪橙俗謇锞瘸鰜淼�，那一天正好時(shí)星期五。從此以后星期五救成為了魯濱遜的最忠實(shí)的、誠懇的'仆人。魯濱遜教他學(xué)習(xí)英語，不久后，他便學(xué)會(huì)了。從此他們就一起交流。魯濱遜也教會(huì)了“星期五”最基本的生活方式。他們兩人在孤島上開發(fā)田地，生活變得很富有。魯濱遜又救了幾個(gè)野人一起創(chuàng)造新天地。一天又是一天，一年又是一年。奇跡終于來了，有人發(fā)現(xiàn)了魯濱遜，就準(zhǔn)備接他回家。但他已經(jīng)對(duì)“星期五”和其它的人有了感情。他對(duì)“星期五”和其他的同伴說：“你們要好好的開發(fā)孤島，讓它變得更加富裕。我會(huì)來看你們的�！彼吡�，心里想：他們都應(yīng)該有自己獨(dú)立的生活方式了，要讓他們自己去實(shí)際學(xué)習(xí)不能老靠別人。
這本《魯濱遜漂流記》給我啟發(fā)很大，我想在社會(huì)上，我們不能守株待兔。要靠子自己的實(shí)力去打拼，而不是不勞而獲。還有做事情沒有確定之前，不可以放棄希望，要有堅(jiān)定的信念，誰也不能確定奇跡會(huì)不會(huì)發(fā)生。所以只要還有一點(diǎn)希望，就要抓住不放，因?yàn)槠孥E就是自己掌握的。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)7
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
一開始，魯濱遜背著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，這個(gè)島上沒有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，卻發(fā)現(xiàn)哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的`面對(duì)而不在逃避呢?
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題特別的感興趣，但是始終沒有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來在考試中我又遇到了同一個(gè)問題，我還是沒有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“繞”著走，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭。
朋友，你看過這本書嗎?如果沒有我建議你看看!你一定也會(huì)和我一樣感動(dòng)的!
我最喜愛的一本書那當(dāng)然是遠(yuǎn)近聞名的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著。它是一部燦爛人生的教科書。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)8
魯濱遜是個(gè)不幸的人，他因?yàn)橐恍南肴ズ胶�，才�?dǎo)致他會(huì)在荒島上度過大半生。生活中也會(huì)有人像他一樣，因?yàn)椴徽_的選擇而承擔(dān)后果。但同時(shí)魯濱遜也是幸運(yùn)的。因?yàn)樗軌蛟谄D苦的環(huán)境下創(chuàng)造奇跡。
這本書主要講的就是魯濱遜在一次航海中遇上大海風(fēng)，自己被海浪沖到一個(gè)島上，然后在島上生活的故事，雖然他最后被接回故鄉(xiāng)，但他在島上生存的故事，真可謂是“奇跡”。
而我對(duì)這個(gè)故事也是“情有獨(dú)鐘”。魯濱遜在來到島上之后，并沒有因?yàn)閸u上的艱苦環(huán)境而氣餒，而是聰明的想到去船上搬運(yùn)對(duì)他有用的東西和物品。沒想他所想的竟成了現(xiàn)實(shí)，還在山里鑿了一個(gè)山洞，蓋起了一座小房子，這一點(diǎn)就讓我很佩服。魯濱遜他不會(huì)自暴自棄，覺得環(huán)境艱苦就自生自滅，而是堅(jiān)信只要努力就一定會(huì)創(chuàng)造出美好的未來，并且將自己的'所想付諸于現(xiàn)實(shí)，讓自己能吃能喝能睡覺，過上了不錯(cuò)的生活。生活中又有幾個(gè)人能像魯濱遜一樣，面對(duì)困境，一直堅(jiān)持抱有不放棄的心理，因?yàn)槲蚁嘈胖灰环艞�，不半途而廢就一定會(huì)成功。
之后，魯濱遜并沒有滿足于他那安定的生活，而是開始創(chuàng)新，把他生活里沒有的東西盡可能的變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。比如吃的東西，在島上沒有吃的，只有他從船上帶來的一點(diǎn)食物。魯濱遜把麥芽種進(jìn)地里，沒想到真的會(huì)有小麥長出來。他便開始做面包，經(jīng)過反復(fù)研究實(shí)驗(yàn)，他終于做出了面包。魯濱遜又在島的另一邊發(fā)現(xiàn)了有很多葡萄，便突發(fā)奇想做成了葡萄干，讓他有了更多的儲(chǔ)糧。這一點(diǎn)我們也要像他學(xué)習(xí)。在現(xiàn)實(shí)生活中我們不應(yīng)該安于現(xiàn)在的生活，而是要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，在好的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，讓生活變得更美好。
在魯濱遜的身上我們能學(xué)到很多的道理，也希望我們能把這些道理融會(huì)貫通讓生活和自己都有改變！
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)9
《魯濱遜漂流記》講的是一個(gè)叫魯濱遜的熱愛航海的少年,正當(dāng)他享受著航海的樂趣時(shí)，一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨使他流落荒島，誰會(huì)相信有人能憑著勤奮和自己的努力，在一個(gè)沒有人煙的荒島上生活二十八年？還擁有了一個(gè)仆人和自己的莊園？
最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團(tuán)聚？這一切的一切都不是僥幸，都不是靠的運(yùn)氣，而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅(jiān)韌不拔的`意志力讀完這部書，我若有所思，一個(gè)人要在荒島上生活二十八年，這得有多么的堅(jiān)強(qiáng)啊！當(dāng)他面對(duì)無盡的孤獨(dú)與寂寞時(shí)，他是有多么的痛苦��！作為一個(gè)新時(shí)代的小學(xué)生，作為一個(gè)擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件的小學(xué)生，我們更應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)——面對(duì)困難不退縮，勇敢去面對(duì)，不輕易放棄。
作者笛福曾經(jīng)說過：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！蔽乙郧坝龅缴晕⒂悬c(diǎn)難的題目，總是先去問別人，從不自己去思考。自從讀了這部書，我開始自己去試著思考問題，發(fā)現(xiàn)其實(shí)許多的題目自己都會(huì)做。所以我下定決心，以后遇到困難，會(huì)先自己去面對(duì)，實(shí)在不行再去尋求別人的幫助。
《魯濱遜漂流記》讀后感六年級(jí)10
暑假的一個(gè)晚上，我望著漆黑的夜空，旁邊放著一本剛看完的《魯濱遜漂流記》，腦海里頓時(shí)閃現(xiàn)出許許多多思緒。
魯濱遜和我們一樣，是一個(gè)平凡而又擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，可是就是因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，讓他不聽父親的勸告，去探索廣闊又危險(xiǎn)的大海，然而這讓他放棄美好舒適的生活踏入死神懷抱的夢(mèng)想，使他經(jīng)歷了一次他平生最大的磨難——流落無人島。他剛到荒島時(shí)是多么絕望，沒有食物，沒有水，身邊只有一小瓶酒、一把小刀和一根武器的樹枝。在這連我們都覺得他要完了的情況下，上帝卻沒有放棄?mèng)敒I遜，上帝把魯濱遜的大船“�？俊痹诹税哆�，魯濱遜從上面獲取了堆積如山的生活必需品，讓魯濱遜從死亡的邊緣拉了回來。
就這樣，魯濱遜在這個(gè)無人島上靠自己的堅(jiān)強(qiáng)意志和智慧生存了下去，并不斷的.發(fā)展。期間他還一直與死神作斗爭，比如發(fā)高燒，與野人搏斗等驚險(xiǎn)經(jīng)歷。最后，魯濱遜竟然還奇跡般地回到了家。他的事跡令我驚嘆不已，這再一次體現(xiàn)出有志者事竟成的道理。
我心想：像我們這些家中“小皇帝”，要是也流落無人島能生存多久？一天？兩天？所有現(xiàn)在我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做，抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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魯濱遜漂流記梗概六年級(jí)11-21
讀《魯濱遜漂流記》有感12篇 《魯濱遜漂流記讀后感》06-13
魯濱遜漂流記閱讀筆記09-15
魯濱遜漂流記好詞好句精選06-13
《魯濱遜漂流記》閱讀心得02-28