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      1. 六年級魯濱遜漂流記讀后感

        時間:2022-06-01 14:08:34 魯濱遜漂流記讀后感 我要投稿

        六年級魯濱遜漂流記讀后感

          讀完一本經典名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你會寫讀后感嗎?下面是小編整理的六年級魯濱遜漂流記讀后感 ,歡迎閱讀與收藏。

        六年級魯濱遜漂流記讀后感

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 1

          魯濱遜漂流記的作者是丹尼爾·笛福,這部長篇小說講的是:有一次,愛航海的魯濱遜在海上旅行,因為他們所乘坐的船被狂風暴雨給吹翻了,所以他就被流落到了一個荒島上。他在這個荒島上克服了重重的困難,生存了下來,并且還活了整整28年。28年后,海上來了一艘輪船,在那所輪船上,船員和船長發生了叛亂,他救下了船長,后來被帶回了英國。當我讀完這篇課文之后,我覺得魯濱遜是一個非常聰明、勇敢的人,他讓我覺得他很聰明是因為他用自己勤勞而又傷痕累累的雙手和辛苦、艱辛的汗水蓋起了房屋、圈養了羊群又播種了食物,他讓我覺得他很勇敢的是他冒著會被兇狠、兇惡的野人吃掉的危險救下了被其他兇悍的野人追殺的可憐的'野人并給他他取名為“星期五“又教他說人話、寫字、算術等等。

          在魯濱遜教化了“星期五“后,他們又擴大了糧食種植的面積、增加了幾個羊圈有曬了許多的葡萄干,他們都快要忘記回到文明社會——英國去了。但是,后來是“星期五“發現了停在附近海域的船只后,發現穿上發生了一場叛亂,他們救下了船長,并且讓船長帶他們回英國去,船長答應了,后來他們就回歸了文明社會——英國去了。這部長篇小說告訴我們當你遇難的時候,不要盲目的求助,要向魯濱遜一樣用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手來維持自己的生活。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 2

          《魯賓遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執,就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發現一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的`晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉!遏斮e遜漂流記》這本書給了我很大的啟發:如果魯賓遜沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,在他的眼中就只有金錢,和過著“衣來伸手,飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛自己的家園,他勇于向世俗挑戰:離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動:在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候,舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰和磨練。 日記

          我想:我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰,打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求,勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創新精神。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 3

          《魯濱遜漂流記》是一本小學生必讀的好書。它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執,就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發現一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的.晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島,回到了自己的家鄉——英國。

          主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉!遏敒I遜漂流記》這本書給了我很大的啟發:如果魯賓遜沒有離開家,那么他的人生一定沒有那么精彩,在他的眼中就只有金錢,和過著“衣來伸手,飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛自己的家園,他勇于向世俗挑戰:離家出走;他勇于和大自然斗爭:在經過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動:在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候,舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求:自己想要的事物——挑戰和磨練。

          我想:我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習,要勇于向困難挑戰,打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅強,這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰、勇于追求,勇于探索……我們一定要學習魯濱遜的創新精神。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 4

          一個人是要學會獨立自主的生存的,這些天,我讀了《魯濱孫漂流記》這部小說,我更深一步體會到無論在什么時候都要學會獨立生存的道理。

          《魯濱孫漂流記》這部小說主要講了魯濱孫流落荒島,憑著個人奮斗在島上生存了二十多年,最終回到英國的事。歌頌了魯濱孫不怕困難,頑強進取的精神。

          魯濱孫聰明、勇敢,他能夠充分利用現有的條件,保障自己在生活上的所需要的物質,從而保住生命。我印象最深的地方是魯濱孫教化“星期五”。教化一個野人,這有多大的困難!可魯濱孫并沒有退縮,沒有氣餒,這是非常值得我們學習的。還有,魯濱孫造房子,打獵,蓄養山羊,種麥子,以保證自己的日常生活。生活了十八年后,發現了野人,因為他有著強烈的'防范意識,才能又生活了幾年。魯濱孫完全是憑著自己的個人奮斗生存的。

          魯濱孫一個人能夠這么勇敢堅強的生活著,我為什么不能?在日常生活中,我動不動都要依賴父母,我沒有主見,沒有膽量,甚至每天的學習,生活計劃也要父母來安排,對父母言聽計從,就像一只沒有了翅膀的小鷹,完全不能獨立生活,遇到了困難,就要找父母幫忙,試想,假如有一天,我離開了父母,開始獨立生活,那么,我又會怎樣?

          從今往后,我一定要想魯濱孫那樣,不怕困難,頑強進取,遇到困難勇敢面對,學會獨立自主的生活。

          讀了《魯濱孫漂流記》這部小說,我明白:即使是一個人,也要勇敢地生活下去。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 5

          當我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》最后一頁,讀完了這個情節曲折,跌宕起伏的故事之后,我想我真的被它震撼了。接著一個個問號不由地縈繞在我心頭,如果我是魯濱遜,會怎樣呢?

          如果我是他,當獨自一人置身于荒島之上,叫天不應,叫地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重新燃起生的希望嗎?不,面對突如其來的災難,我不可能像他那樣隨機應變,頑強自救,因為我沒有練就那種毅力。

          如果我是他,當看到野人用自己同類開宴會時,我不可能像他那樣勇敢的站出來,與他們搏斗,因為我沒有那種膽量。雖然,我是個男孩,但也不得不承認自己的軟弱與無能,在自己的生活中,很難遇到挫折,即使遇到了,爸爸媽媽總是扶著我,然而幸福中的我根本沒意識到家人關愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來的呢?不就是從平時的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎?可見養成生活自理能力,對我們是十分重要的`。

          想到這里,我就決定要以魯濱遜為榜樣,要學他那樣堅強,不能退縮。我不是要像他那樣在荒島上生活,而是要在生活中向他學習。例如:做人要堅強,不要常常哭,遇到緊急關頭不能著急要定下心來解決問題等等。這些都是在生活中堅強的表現。我也明白了今后努力的方向:做一個新時代的獨立自主的少年。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 6

          這本書是英國作家笛福所寫的,內容講述了有個英國人名叫魯濱遜,喜歡航海和冒險。他本可以按照父親的安排,依靠殷實的家業過一種平靜而優裕的生活。一次,他乘船前往南美洲時,途中遇上大風,船翻了,同伴們都死了,只有魯濱遜一個人幸運地生存下來。魯濱遜被大浪沖到海島邊。這是一個荒蕪人煙的海島。面臨著這惡劣的環境,又冷又餓的他不知怎樣生活下去。終于,魯濱遜憑著自己的毅力戰勝了一切。在荒蕪人煙的孤島生活了28年。】梢婔敒I遜是何等的勇敢。初到孤島的`他是絕望的,他說:“我整天悲痛著我這凄涼的環境,沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有武器,沒有出路,沒有被救的希望,眼前只有死,不是被野獸所吞,就是被野人所嚼……”但是,慢慢地,他獨特的個性體現了出來,對生活充滿希望,不再整天沉浸在自己設計的悲觀中,開始一心一意的安排自己的生活,他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣,他用自己的雙手,創造了自己的小王國。

          讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀,魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄,我們要像魯濱遜那樣有志氣。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 7

          最近我讀了一本有趣的書,名字叫《魯賓遜漂流記》。書中的魯賓遜是一個意志堅強,而且毅力非凡的.人。他獨自一個人流落到一個孤島上,并堅強地活了下來,還收留了一個土著人星期五,最終得救了。

          最喜歡這本書里的一句話害怕困難的心理比困難本身更可怕。這句話告訴我們,遇到困難不要選擇逃避,要勇往直前,這樣才能戰勝困難,創造奇跡。

          于是,我想起曾經看到的一個故事:一個患絕癥的人和一個患感冒的人同時去醫院體檢,醫生不小心把他們的體檢單弄混了,患絕癥的人以為自己只是得了小感冒,高興地回家了,本來只能活半年,卻奇跡般的又多活了一年。而患感冒的人以為自己得了絕癥,回到家里茶不思飯不想不到,一個月就死了。這真應了那句話,害怕困難的心理比困難本身更可怕!

          想想我有時候也會有這種心理,就拿我寫作文兒來說吧,我寫作文兒常常不能寫過一頁半,想要多寫一些感到十分困難。有一次,五會作文班的趙老師讓我們必須寫到兩頁,當我寫到一頁時,怎么也寫不出來了,這個時候我就想起了這句話:害怕困難的心理比困難本身更可怕。于是,我又重新振作起來,腦子里頓時又有了素材。我一揮筆,洋洋灑灑寫了兩頁多。

          所以說,遇到危險和困難,我們不要選擇害怕和逃避,只要勇敢面對,就能戰勝困難,創造奇跡!

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 8

          這篇文章主要講了英國人魯賓遜四次出海探險。在第四次的時候,因船遇到風暴沉沒而流落荒島,經歷了長達三十年的孤島生涯。在島上,他建“城堡”遮風擋雨,建圍墻阻擋野獸,飼養牲畜和種植作物。最后,他救了一個被水手背叛的船長,并幫他奪回了船只,結束了他的孤島生涯,重返故園。

          讀后感:讀了這本書后,我覺得我們應該學習魯賓遜那種勇敢執著,無論遇到多少驚心動魄的`事件也不放棄的精神;他充滿智慧和善良,搭救了星期五和一位被水手背叛的船長;魯賓遜敢于開拓,在一座孤島上,建設了美麗富饒的家園這種精神。

          雖然這個故事是虛構出來的,但現實生活中有這種敢于冒險、敢于開拓的人大有人在,他們也是魯賓遜精神的傳承者。他們在他們所在的那個領域,沒有先人留下的一點兒痕跡,因為他們要填補他們所在領域的空白!他們敢作沒人做過的事,敢走一條無人拔涉過的路。最后,他們中有人獲得了成功。在這個競爭激烈的社會,也只有象他們這樣的人才能成功。

          雖然,我們現在只是學生,但這種敢于開拓的精神同樣也適用于學習:做出與眾不同的科技發明,上課舉手發言,思路標新立異,說別人想不到的話,想別人想不到的事情……在任何地方都要有這樣的魯賓遜精神!

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 9

          《魯濱遜漂流記》講的是一個叫魯濱遜的熱愛航海的少年,正當他享受著航海的樂趣時,一場突如其來的暴風雨使他流落荒島,誰會相信有人能憑著勤奮和自己的努力,在一個沒有人煙的荒島上生活二十八年?還擁有了一個仆人和自己的莊園?

          最后終于回到了自己日思夜想的祖國與家人團聚?這一切的一切都不是僥幸,都不是靠的運氣,而是靠魯濱遜自己的勤奮努力和堅韌不拔的意志力讀完這部書,我若有所思,一個人要在荒島上生活二十八年,這得有多么的堅強!當他面對無盡的孤獨與寂寞時,他是有多么的`痛苦啊!作為一個新時代的小學生,作為一個擁有優越的學習條件的小學生,我們更應該向魯濱遜學習——面對困難不退縮,勇敢去面對,不輕易放棄。

          作者笛福曾經說過:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!蔽乙郧坝龅缴晕⒂悬c難的題目,總是先去問別人,從不自己去思考。自從讀了這部書,我開始自己去試著思考問題,發現其實許多的題目自己都會做。所以我下定決心,以后遇到困難,會先自己去面對,實在不行再去尋求別人的幫助。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 10

          書柜最顯眼的地方,擺著我最喜歡的一本書——《魯濱遜漂流記》,它令我百看不厭,愛不釋手。

          這是一本歷險小說,講述了主人公魯濱遜為了追求夢想,多次揚帆出海遠航,最終不幸遇到海難,被巨浪卷到了一個荒無人煙的孤島上。在那兒,他依靠自己的`智慧與堅韌,渡過了長達28年的歷險生活。

          每次讀這本書,我的心都會隨著故事的情節而跌宕起伏。當主人公遇到困難或危險時,我總是跟著一起著急;當主人公高興時,我又會跟著一起興奮。它深深地吸引著我,給了我無限的樂趣。

          作者笛福在書中有一句名言:“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍!边@句話說得真好。是呀,在現實世界里,在日常生活中,哪里會真正沒有危險呢?關鍵在于正確對待。如果因害怕而退縮不前,最終將一事無成;反之,若能正視危險,把握機會與方式進行大膽實踐,成功必定屬于你。

          魯濱遜就是這樣一個具有大無畏冒險進取精神的人,他是我學習的一個榜樣,是我生活中的一桿標尺。每當我遇到困難準備退縮時,我就會想起他,便會鼓勵自己說:“你不是最崇拜魯濱遜嗎?既然崇拜他,就要學習他那種面對困難永不畏懼的精神,你一定要戰勝困難!”就像一位嚴厲的老師,魯濱遜時刻激勵我,鞭策我,讓我變得勇敢頑強。

          我會好好地愛護這本書,細細地體會這本書中的含義,認真學習書中倡導的那種堅韌、頑強、機智、進取的精神,把自己鍛煉成一個具有鋼鐵般意志的人。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 11

          一個青年有一個條件優越的家庭,但他依然選擇了航海這一項危險的工作,開始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個荒無人煙的小島上生存了20xx年2個月零9天,在這個小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰呢?他就是——魯濱遜。

          一場猛烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難,他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里,他憑借自己的智慧與頑強,努力創造一切生存的機會。20xx年,魯濱遜憑借著自己的'努力,開擴了土地,馴化了野生動物,趕走了食人肉的野人,挑戰了孤獨,平息了反派魯濱遜在歷險中劃過了一條漂亮的弧線。為歷史添加了漂亮的一筆。

          在現代生活中,每個小孩都是獨生子,成了家中的小皇帝,飯來張口,衣來伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿正在讀小學的小學生來做例子。不論是一年級的小學生,還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒有做到“自理”不是今天沒帶鉛筆,就是忘了語文書。當發現自己忘帶什么東西時就不假思索地想到了打電話,但是他們完全沒有考慮到家長的感受。從單位趕到學校,再從學校趕單位。不僅很吃力,還有些尷尬。

          言歸正傳,讓我們繼續回到魯濱遜,研究他的冒險精神吧!

          魯濱遜18歲開始了他的冒險,他在冒險中充分地讓我們見識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。

          讓我們在書中漫游并尋找讀書的樂趣和讀書的知識吧。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 12

          魯濱遜,一個勇往直前、毫不退縮的人,為我們點燃了生命的火焰。

          它主要講了:主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想,而父母極力反對。他很固執,就在1651年,魯濱遜19歲的時候,背著父母,報名做了水手,在海上,暴風把船給吹翻了,魯濱遜很幸運,沒被淹死,獨自漂流在一個荒島上,接著自己探查了這個島,開墾了一片土地,還找到了自己需要的食物。過了一段時間,他發現一群野人在吃人肉,魯濱遜決定要救出受害者,在一個星期五的晚上,魯濱遜成功救出了一個人,并為他取名為星期五。后來,他終于離開了陪伴他27年又75天的.這個島,回到了自己的家鄉——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強的毅力,才回到了自己的家鄉。

          讀完這本書,我的心靈受到震撼。我不禁想到如果我是他,當船在暴風雨中失事的時候,我會像他那樣不向命運低頭繼續遠航嗎?當獨自一人置身于荒島之上,叫天天不應,叫地地不靈時,我會像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?當看到野人用自己的同類開宴會時,我會像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個助手的情況下同他們搏斗嗎?我想我無法做到魯濱遜那樣永不放棄。

          獨自一人在荒島上生活二十八年,我以前想都不敢想?戳恕遏敒I遜漂流記》后,我明白了:人在逆境中,只要依靠自己的智慧,不向逆境低頭,決不放棄,就能克服一切困難。這是我喜歡這本書的真正原因。

          王愉鑒

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 13

          這本書主要講了主人公魯濱遜偷偷背著父母去遠航探險,在一座孤島上的生活故事。一次遠航途中,在大風暴來臨之際,船上的人全部葬身海底,只有他一人僥幸活了下來。身邊只有從破船上搬來的一些食物、火藥、槍,靠著這些東西度過了27年。27年,要多少天哪!魯濱遜靠著自己的著雙手造出了一件又一件的生活必須品。有時做一件事,失敗了好幾次,但他從未放棄過,仍不斷努力著,創造出了一個又一個的奇跡。魯濱遜還救過一個土人讓他成為自己的仆人,并給他取名為星期五。星期五對他忠心耿耿,不惜一切代價保護他。過了好多年魯濱遜才搭著一艘輪船回國。

          《魯濱遜漂流記》這本書讓我知道了:只要我們像魯濱遜一樣在困難面前不低頭,才能成功。像他一樣不斷堅持努力、持之以恒,不曾放棄灰心的毅力,不磨蹭,不拖拉,不絕望的精神,有一絲希望都不放過的作風。但能像魯濱遜一樣有這種精神,是要經過多少人生的.磨練與挫折呀!陽光總在風雨后。在人生道路上多摔幾次跤,才會成為生活中的佼佼者。這就是《魯濱遜漂流記》給我的道理,我會牢記在心,在以后的成長道路上時時刻刻給我啟發。這本書主要講了主人公魯濱遜偷偷背著父母去遠航探險,在一座孤島上的生活故事。

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 14

          最近,我讀了一本有趣又令人難忘的書叫《魯濱遜漂流記》。

          故事里講到魯濱遜在一座沒有生產工具的海島上了,憑著自己的機智、勇敢的'生存了下來,最后回到了自己的家鄉。在故事中,堅強不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具,在荒地上建立起了自己的家園。他也不斷地遭遇很多困難和險境,自己也負出了艱辛的努力,有失敗也有成功,但所有的困難,都被魯濱遜堅韌不拔的毅力所征服了,在孤島上魯濱遜親手制成的東西,都凝聚著他所有的心血。讀完之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了,沒有一個人講話,多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱孫是多么樂觀向上!我覺得人應該學習他這種不怕困難、樂觀向上的精神,無論何時何地都堅強地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!

          我們要像魯濱孫那樣有志氣、有毅力、愛勞動,憑自己的雙手創造財富!我的人生也會隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進,永不放棄!

          六年級魯濱遜漂流記讀后感 15

          他,就是英國作家笛福筆下的一名主人公——魯濱孫。出自于笛福創作的一篇長篇虛構小說——《魯濱孫漂流記》。

          魯濱孫先是在荒島上為自己建造了一個安全舒適的住所,并找到了食物。接下來,他開始許畜養山羊,種植麥子,還救了一個野人。他在荒島上生活了28年,最終地回到了英國。

          28年,這是一段多么漫長的時間!在這28年內,他用自己的勤勞、智慧與堅強的毅力完成了一項項看似不可能完成的任務。他不但是一個生活的強者,還有著種種令人敬佩的.精神。他面對重重困難時,毫不畏懼,利用周圍一切可利用的東西,積極改善生活環境,將一個不毛之地變成了一個美好家園。

          我們現在有種良好的學習環境與生活環境,但也正因此,我們才缺少像魯濱孫那樣足夠的自理能力。我前些天看到過一篇文章,上面說一位考上清華大學的學生,由于不會打理自己的生活,就叫自己的父母千里迢迢趕到北京來,在學校附近租房子,照顧孩子。還有一位還有一位從小就生活在上海的學生考上了復旦大學,卻在回家時迷了路,最后在交警幫助下才回到家中。

          “千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風!辈还苁囚敒I孫,還是逆境中生長的竹子,都有一股堅強的毅力,努力向上的精神。只有揚起自信的風帆,勇于拼搏,堅持不懈,才能鑄就輝煌人生。

          ‘使卵石秦完美的,并非錘的打擊,而是水的且歌且舞!

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