魯濱遜漂流記讀后感
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記讀后感1
在滔天巨浪的吞噬下，一船十三位水手全部葬身海底，幸運兒魯濱遜僥幸漂流到荒島生存了下來。但，潛伏的野人時刻在威脅著，惡劣的自然環境反復在摧殘他，還有內心的孤獨恐懼更是無孔不入地席卷他。魯濱遜被這些困境給征服了嗎，沒有，他用他超凡的勇氣和智慧化解了一次次危機，以樂觀的心態與靈巧的雙手，成功地戰勝自然，挺過二十八年，逃離了荒島。這是我讀到的一個強者的故事，也是我心中的一盞明燈，燈光照亮之處是冷靜、信心、堅持、刻苦……
當然，我們常人永遠無法經歷魯濱遜的傳奇人生，但就算是平凡的.日子，也可以從魯濱遜的身上汲取精神的營養。
“堅持”讓時間得到價值。從很小的時候起，我就識字讀繪本；等大一點，讀童話；現在，我讀經典書籍。我堅持在書海中徜徉，也嘗到了時間回饋給我的寶藏。有一次，弟弟讀辛棄疾《破陣子》的詩句“馬作的盧飛快”這句時，總是讀不對節奏，我想起《三國演義》中劉備的坐騎就是“的盧馬”，一下子就判斷出那句詩的節奏應該是：馬作/的盧/飛快，意思就是，戰馬像劉備的坐騎的盧馬一樣勇猛神武，于是我告訴弟弟怎樣讀好那句詩，媽媽聽到了，對我豎起大拇指。
這就是持續閱讀帶給我的喜悅，而堅持的品質，我就是從魯濱遜身上習得的。魯濱遜一次一次跟困境作斗爭，不放棄不妥協，讓我知道了，成功來自堅持。
“反思”讓錯誤得到糾正。魯濱遜在與自然搏斗的過程中，走了很多彎路，有時付出的努力回到原點，于是他會反思，他會樂觀地分析利弊，尋找正確的生存之道。這給我一個思考，做什么事情都有失敗的可能，但一定要從跌倒中找教訓，彌補損失，回到正確的軌跡。有一次，我的考試成績很糟糕，我羞得無地自容，不過，我意識到光慚愧是不夠的，應該好好消化錯誤的原因。于是，我冷靜下來，找到不正確的學習方式和態度是考試失利的最大敵人，加以防備和制服。果然，成績就上來了。
我愛閱讀，書中的故事和人物，經常跳出來指引我的生活，我享受和書本對話的快樂。朋友，你呢？
魯濱遜漂流記讀后感2
大海不可能永遠風平浪靜，人生也不會永遠一帆風順。在人生道路上，每個人都會遭遇困境。在面對困境時，我們是喪失信心，一蹶不振，還是在困境中學會生存，適應環境，做一只破而出的蝴蝶呢？
在《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫因航海遇上大風不幸獨自一人流落荒島。荒島沒有糧食，沒有住所，但魯濱孫并未絕望，他克服了重重困難，終于回到了英國。是什么力量讓魯濱孫在荒島上生活了28年呢？我認為是樂觀的心態，魯濱孫把自己的遭遇產生的“好處”與“壞處”公平地列出來，從而有了動力，才使得他在荒島得以生存。
在我們的生活中，用樂觀的心態來面對因境使自己得以生存，也非常重要的。記得在四年級參加夏令營時，作息表是由老師為我們安排。那時候，按作息表的內容，5點半就得起床，用半個小時洗漱，緊接著就是完成作業、練習樂器、排練表演還要料理生活上的一系列雜事，收拾餐具、洗衣服、整理房間等，我和許多參加夏令營的.同學都難以適應這種快節奏的生活，為了完老師布置的作業，常常12點，1點才睡覺，每天只有不到5小時的休息時間。
老師當過兵，對生活上的事要求非常嚴格，同學們稍不小心就會遭到批評。不到兩天時間，訓練基地就常常傳出同學們的哈欠聲與抱怨聲。面對這種情況，我選擇了以樂觀的心態去面對，我心想：時間就像海綿里的水，擠一擠還是有的。老師要求嚴格，自己認真一些還是能夠合格的。于是，在那之后的第一天，我開始嘗試在燒水的同時完成作業，雖然我的作業本險些化為灰燼，但是我有了更多的時間料理生活上的事情。接著，我又開始試著在晨跑的同時背誦樂譜，在整理房間的同時記曲調，甚至連體能訓練僅有的5分鐘休息時間我也用在了抄寫譜子上。一個周下來，我竟驚奇的發現自己多出了許多時間讓我自由支配！夏令營結束之后，我回憶當時發生的點點滴滴，萬分慶幸自己用一顆積極樂觀的心去面對困難，夏令營的生活讓我受益匪淺。
毛蟲要經歷破繭之苦才能變成美麗的蝴蝶，雛鷹要歷經折翼之痛才能變成展翅高飛的雄鷹。在困難面前，用樂觀的心，以微笑前去面對。把困境當作成長的契機，在困境中領悟生存的真諦，走向成功！
魯濱遜漂流記讀后感3
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說后，一個高大的形象時時浮此刻我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自我航海的夢想。
我仿佛看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種。種的不幸與困難并沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對于他也更具有挑戰性！
風暴海嘯，全船除魯濱孫無一幸免，真正的生存挑戰才剛剛開始！
流落孤島，他為了找到適宜的住所，在岸上跑了一整天，在一個山巖下找到了一個棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個帳篷，并且盡量大些，里面再打上幾根木樁來掛吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一個臨時性圍墻，作防御工事。但只過了十幾天，突然發生塌方。魯濱孫不但把落下來的松土運出去，還裝了天花板，下頭用柱子支撐起來，免得再次出現塌方的災難。永不放棄，魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次，魯濱孫無意中掉在墻角的谷殼，竟然長出綠色的莖干，不久，長出了幾十個穗頭，這真是老天的'恩惠。從此，魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。可是，經過這次試驗，使魯濱孫成為了種田高手。明白什么時候下種，此刻他明白一年四季播種兩次，收獲兩次。永不放棄，魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉，魯濱孫又花費了數年的時間，無數的心血。光砍樹就是數月。但由于事先沒有研究周全，船離海邊太遠，他怎樣也無法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切期望都破滅了。直到星期五的出現，這個期望才重新油然升起！
魯濱孫是個偉大的人，堅毅的人，孤身一人在這個荒無人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環境作斗爭，勤奮勞動，把小島經營得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自我，成就了一番不平凡的事業。這本書教會我們僅有堅持才能勝利，僅有實干才能讓我們擺脫困境，實干比信念更重要……
我的人生也會隨著這本書而起航，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
魯濱遜漂流記讀后感4
放寒假了，我纏著媽媽給我買這本書。媽媽被逼無奈，只好給我買了一本《魯濱遜漂流記》，我和媽媽利用過年前的時間把這這本書讀完了。里面魯濱遜的智慧和勇敢讓我和媽媽都很敬佩。
這這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了�？珊胶＿^程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被卷上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了。就在魯濱遜被卷上岸的第2天，他看見那艘船�？吭诎哆叄桶押芏嗪芏嘤杏玫臇|西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城墻，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發現了山羊，便以山羊作為肉食的來源。
幾年后，魯濱遜開始種植水稻飼養山羊和制作粗糙面包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。于是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的仆人。最后魯濱遜與星期五發現了一艘英國船。魯濱遜與星期五終于得到了一個離開孤島的機會……
讀完這這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這么長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死。在書的`扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的荒島上生存了28年，創造了一個前無古人的奇跡。
魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環境惡劣的情況下在孤島上開發資源，飼養山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰的榜樣，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之艱難的精神！
魯濱遜漂流記讀后感5
英國小說家迪福的《魯濱遜漂流記》描述了英雄漂流島、克服困難、努力工作的傳奇故事。這部小說寫得真實而自然，充滿了傳奇色彩。英雄在島上種莊稼，建了一間木屋，吃了很多苦，生存了下來。但他渴望回到這個世界，只考慮如何走出這個鬼地方，但他失敗了，最終于在1868年回到了離開28年的英國。
打開書的第一頁：“我想把這本書奉獻給那些總是依賴父母和學校的年輕朋友�！爱斘覐撵轫撋献x到這句話時，我對這本書產生了莫名的反感。任性、嬌嫩、依賴性強、動手能力差，這確實是我們大多數人的缺點。但是我們不愿意承認這一點，我們不也想做得更好嗎？但是為什么周圍的人總是給我們戴上這頂“帽子”呢？當我鄭重地翻過最后一頁，讀完這個曲折的情節，跌宕起伏的故事，我想我真的很震驚，這是一種精神上的震撼。如果我是魯賓遜，一個個問號不禁縈繞在我的心頭。
如果我是他，當船在暴風雨中失事時，我會像他一樣不向命運低頭繼續航行嗎？不，如果我能選擇，我不會接受充滿困難和挫折的生活，因為我沒有信心。
如果我是他，當我一個人在荒島上的時候，我會像他一樣放棄自己，重新燃起希望嗎？不，面對突如其來的突如其來
在災難中，我不能像他那樣積極地自救，因為我沒有那種能力。如果我是他，當我看到野人和他們的同類舉行宴會時，我會像他一樣勇敢地站起來，在只有一個助手的情況下與他們戰斗嗎？不，我寧愿躲得很遠，祈禱他們永遠不會找到我，因為我沒有勇氣。
我不得不承認我的軟弱和無能。從出生到背書包，家長、學校為我們的成長鋪平了道路。我年復一年地走在這條平坦的.大道上，沒有挫折，沒有風浪，我整天抱怨這個，抱怨那個。其實我從來沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。然而，在幸福中，我沒有意識到我可以吃飽穿暖，背著書包上學，每天接受家人的照顧，社會的關注是一種巨大的幸福。我們需要像魯濱遜一樣努力工作。在他看來，世界上沒有人類無法克服的困難。只要人類充分利用自己的智慧和雙手，一切問題都會迎刃而解。我們的學習也是如此。我們必須相信我們有能力學好每一門學科，這樣我們才能有動力在學習過程中不斷前進。同時，一切事后一定要力求完美。
“一本好書可以拯救一個人�！爆F在我100%相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜的自信、自力更生、自尊、自強不息、永不滿足、不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜要靠自己的誠實、善良、智慧和毅力去創造和發展。他的精神值得學習！
魯濱遜漂流記讀后感6
《魯賓遜漂流記》是英國作家笛福的作品，主要講述了一個名叫魯濱遜的水手在海上遭遇海難，險險逃到荒島，在島上生活了幾十年的故事。人物形象生動，細節生動，不得不說是難得的佳作。
看完這本書，我想到了教育中的一個嚴重問題，就是“高分低能”的問題。笛福筆下的魯濱遜只是一個二十多歲的年輕人，頭腦聰明，技巧嫻熟，在一個荒島上表現出驚人的生存能力，給我留下了深刻的印象。一邊欣賞，我還不如想想二十多歲的中國青年在干什么。名義上是學習忙，有點不開心就和父母吵架，房間亂七八糟。更有甚者，外賣盒子堆得滿屋子都是，我覺得至少有一部分是這樣的。
我承認中國孩子曾經被稱為“問題解決專家”。這真的是“好名字”嗎？三角函數不能幫助人在野外取火，比例知識也不能讓果實從地里長出來。這不是在宣揚學習無用論，而是在爭論一個嚴肅的問題：什么最重要，活著最重要，活下去才是王道。
當中國孩子埋頭讀書，拼命背書的.時候，國外一些學校讓孩子學習木工、維修、種植等基本功；當中國孩子過早地沉浸在計算和拼寫中時，一些外國孩子已經在接受野外生存訓練了。并始終將動手能力和創新思維貫穿于整個成長過程。
的確，優異的學習成績對于科技的發展是絕對必要的。梁啟超先生說：少年強則國家強。青少年是國家的未來，是國家的希望。只有“德、智、體、美、勞”全面發展的孩子，才能在危險的時候做出快速的決定，不至于操之過急。生存技能，安全，自救，任何時候都要優先考慮。青少年有足夠的能力保證國家足夠強大，實施素質教育也是我國教育產業發展的必然趨勢。所謂素質教育，就是對孩子進行“德、智、體、美、勞”全面發展的教育，即在現有的教學中，加強學生的生存技能訓練，注重身體素質，在生活實踐中體會老師的良苦用心，使家長難以從根本上有效地提高自主學習能力。
近年來，教育改革有目共睹。學習后增加了很多課外活動，比如一些文藝演出、夏令營、冬令營等，增長了見識，開闊了視野，一定程度上鍛煉了自理能力。但是中國的教育模式顯然離真正的素質教育還很遠，任重道遠，需要我們家和學校共同努力！
魯濱遜漂流記讀后感7
從前我讀小說，剛翻開頭就急著看末尾，再回頭瀏覽中部。
這個假期，我手捧《魯濱遜漂流記》讀起來。故事內容深深地吸引了我，我安靜地坐著，逐句逐段地往下讀，不知不覺中竟改掉了以前走馬觀花閱讀的壞習慣。
魯濱遜告別安逸的生活，“享受”海外新世界的誘惑，幾次三番出海闖蕩，終于有一次被困在了一個荒島上。二十八年的孤島生活仍然未能阻止魯濱遜的冒險精神。面對死亡的威脅，他憑著堅韌的毅力，在蠻荒之地白手起家，造房子、修田地、種植糧食、馴化野獸、與食人族大戰、勇奪叛變水手控制的商船，歷盡千辛萬苦，最后終于脫險，得到可觀財物……我仿佛就像一個影子一樣跟著魯濱遜，一起出海、一起打獵、一起種糧食、一起發明新東西、一起攻擊野人�！敒I遜后來救了一個野人，給他取名“星期五”，“星期五”漸漸成了魯濱遜的得力助手。我竟嫉妒起“星期五”來。因為他不僅從魯濱遜手中學會了各種生存本領，還從一個“野蠻人”成長為一位會說英語，懂得教養的忠實隨從。
讀完全書，書中的故事時�？M繞在我腦海中，魯濱遜“復活”啦。只見他在遇到困難時，有堅忍的毅力，敢于創新的精神。在克服困難時又用靈巧的`雙手將想法付諸行動，用聰明冷靜的頭腦不斷積累知識。最終克服困難，解救了自己。作為他的影子，我禁不住和他比較起來。假如我是他，當船失事后，獨自一人在荒島生活，我會像他一樣與各種困難做斗爭，重燃生命之光嗎?不!我沒有他那么頑強的毅力，更不能因時順變，積極自救。如果我是他，當看到野人在吞食與自己同類的白人時，我會像他一樣挺身而出，拚命搏斗搭救同類嗎?不!我沒有他那樣的膽量，更不能慎密思考，取得勝利。如果我是他......猛然間，我感到自己實在是太渺小了，我沒有經歷過挫折，沒有遇到過風險，我把父母的關心當做心安理得的事，不知感恩，不會回報，我無憂遠慮地度過一年又一年。我根本沒有思索過怎樣用雙手去開創未來，怎樣用自信和努力去攻克學習上的一道道難題。合上這本書，我暗下決心，要向魯濱遜學習“我的脾氣是要決心做一件事，不成功決不放棄�！庇掠谛袆�、勇于挑戰、勇于追求。我要做一個堅強的新我，做一個靠自己雙手生活的新我。
魯濱遜漂流記讀后感8
烈日炎炎的暑假里，我待在家里仔細地看了幾遍《魯濱遜漂流記》。這本書的作者是18世紀英國的“現代小說之父”——笛福。笛福原來是個商人，后來就改為政府記者開始寫作生涯。因為這幾個世紀航海是一種時尚，于是笛福就寫了《魯濱遜漂流記》。這本書的主人公魯濱遜從小就是個不安分的孩子，天天想著去航海。終于，在十九歲那一年，他上船在各個地方買東西、賣東西。一次，他漂流到了一個孤島上，生活了二十八年。最后，他又回到了家鄉。
魯濱遜，是一個不安分的冒險者。十九歲那一年，他就被一個朋友慫恿上了船，離開了自己那溫馨的家，在各地游走。
我認為，魯濱遜是一個勇敢的實踐者。在去幾內亞的路上，他被土耳其海盜船長捉去做了仆人。但是，魯濱遜卻天天都在千方百計想逃走。終于有一天，他帶著一個叫佐爾的小男孩逃走了。
如果我是他，我就會永遠留在那里，因為我沒有他那么機智。而魯濱遜十九歲便實現了他小時候的夢想——航海。
魯濱遜，還是一個堅持不懈的水手。在一次出海過程中，一個大浪打翻了船，只有魯濱遜被沖到了岸上。于是，他不慌不忙地在靠海灘的小山坡上搭起了帳篷，搬起了東西，等著船只經過。
如果我是他，流浪到了一個小島上，我會急得團團轉，沒了主意。魯濱遜，更是一個機智的人。偶然有一天，魯濱遜救了一個野人，那個野人就成為了他的仆人，取名為星期五。魯濱遜竟然教會了他英語。
如果我是他，我看到了野人會拔腿就跑，把自己躲得嚴嚴實實。
魯濱遜，在我眼里還是一個樂于助人的人。島上來了一批人，全是叛變的水手。于是船長、大副、一位旅客和魯濱遜合伙打死了叛變的'頭子和新船長。整個船又恢復了正常。魯濱遜乘著他們的船回到了家。當他回到家時，他已經五十四歲了，他應該沒有再出海的念頭了吧！
讀完這本書，我知道了：我們每個人都需要用于冒險的精神，要自己去嘗試。魯濱遜就擁有這種精神，他是不安分的冒險者，他也是勇敢的實踐者，他更是堅持不懈的水手，他是一個會幫助他人的人！魯濱遜頑強、機智、勇敢地在島上生活了二十八年，他從一個很想航海的小男孩到一個在海上孤島稱王的人，時時刻刻都體現著巨大的勇氣，他的精神值得我們佩服和學習！
魯濱遜漂流記讀后感9
《魯濱遜漂流記》是一本好書，讀過的無不這么說�？墒呛迷谀睦锬�？我隨手翻了翻第一頁的人物性格，不禁迷住了。魯濱遜出生在富裕的家庭，因不滿足現狀，敢于冒險，感于追求自由自在，無拘無束的生活。流落到了荒島。難道賦富裕安定的生活不好嗎？人們難道追求的不就是富裕安定的生活嗎？也許我不知道冒險對魯濱遜的重要性，但是我看完之后知道了，并愛上了冒險 ……
第一次航海的魯濱遜遇到了危險，流落到了一座荒島上。我為他惋惜，難道魯濱遜會因為他的夢想而失去生命嗎？但是魯濱遜卻靠他的`聰明才智，克服一切困難，堅強的生存了下來。真令人敬佩！上一秒我還在因為魯濱遜不聽家人的勸阻，執意航海而遇到危險，下一秒我就在為魯濱遜的生存手段而歡呼。我不敢相信魯濱遜在一座荒島上能夠創造那么多的奇跡：他在島上種植大麥和稻子；自制木杵、陶器、篩子；加工面粉、烘培出了粗糙的面包；他還捕捉并馴養了山羊，讓其繁殖。他是怎么做到的？我的大腦都想不到。真的有那么一刻，我想去告訴魯濱遜的父母，他正在一座荒島上生活艱難；也有那么一刻，我被他的快樂感染，想要加入他，但是我現在更想看下一次遭難的時候，魯濱遜會怎么樣沉著面對，化險為夷。想看魯濱遜怎么把生活變得更好！這就是魯濱遜所追求的冒險奇遇嗎？太有趣了！
幾年過去了，可是這樣的生活魯濱遜不孤單嗎？孤單是可怕的，沒有人和你做伴，即使生活再好也會無趣吧？幸好魯濱遜救下了他的朋友——星期五。星期五扮演的是魯濱遜的仆人，不過與其說是仆人不如說是朋友，相信魯濱遜也是這么認為的。果然有朋友的生活非常有趣。
最終魯濱遜回到了英國。他離國已經 35 年了，由于多年的孤島經驗，魯濱遜成為了擁有五千英鎊的富翁。隨著年齡的變化，魯濱遜安定了下來，不過冒險的夢想一直埋藏在他的心中。 28 年的荒島生活，是他的寶貴經歷，也是深深的記憶，永遠難忘 ……
是什么支持魯濱遜在荒島上生活那么長時間？求生的本能？我只能說魯濱遜是渴望生存下來的，而且他相信，他有能力做到更好，即使他面對的是災難、病痛、折磨和一座環境惡劣的荒島。這是一本好書，也是一個真理�？墒�，真正做到的又有哪些呢？
魯濱遜漂流記讀后感10
《魯濱遜漂流記》講述的是一個愛冒險的英國人魯濱遜，因一次航海意外而流落荒島。船上的所有人就只有魯濱遜活了下來，他也就成了荒島上的唯一一個人。魯濱遜在孤獨地度過了二十六年后，他救下了一個野人，也就是“星期五”，魯濱遜和星期五在荒島上又生活了兩年以后，他們又救下了一位船長。在船長的幫助下，他們在半年后就回到了英國的文明社會。
在我的眼里，主人公魯濱遜是一個相當積極樂觀的人。他在流落荒島之初，沒有一個人陪伴他，他既孤獨又寂寞，但是他能夠很快地調整好自己的心態，讓生活逐漸步上了正軌，他不再。他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造成“世外桃源"。從這一點就能看出來，魯濱遜不僅擁有積極樂觀的心態，還有過人的智慧與創造能力!
“平凡的人因有理想而偉大，有理想著就是一個‘大寫的人’�！蔽艺J為，魯濱遜他就是一個“大寫的人”!因為他有理想，有夢想，他立志要環游世界，要四處冒險，踏遍世界的每一個角落。而這個在當時看來十分荒唐的想法，是沒有被魯濱遜的家人所支持的，他的家人希望他能安分守己，老老實實地靠自己的勤勉和努力掙一份家財，能夠過一輩子安適而愜意的生活。但是魯濱遜卻是一個不安分的冒險者，于是他決定要背著家庭，私自出海!盡管這一決定會使他接下來的生命路程變得十分坎坷，可是最終一種“神秘而有力的天數經常逼著我們自尋絕路，使我們明明看見眼前是絕路，還是要沖上去”的情感克服了所有困難，支持著他完成自己的理想。在魯濱遜看來，冒險就是他的生命，沒有什么事情能比冒險更能代表他了。
我們也應該學習魯濱遜這種為了堅持理想而奮斗，為了完成夢想而拼搏的`精神。我們這一代人，通常都是嬌生慣養的一代，無論是什么家務活兒，都不怎么會干。這嚴重地影響了我們的實踐操作能力與培養獨立自主的性格的巨大障礙!我們不能依賴他人，我們要依靠自己來拼出一片天來給別人看看：我們不是溫室的花朵，而是在臘月傲然迎霜的寒梅!
魯濱遜，天生的冒險者，天生的實踐家!
魯濱遜漂流記讀后感11
從我的書架里拿出了一本書，是《魯濱遜漂流記》。將它翻開，細細讀著里面的內容，勾起了我無限的沉思……
魯濱遜獨自一人流落在荒島上，那里沒有人煙，到處是飛禽走獸，而且食物短缺，水源稀少。但他憑借著頑強的意志和堅持不懈的努力，在荒島上生存了28年，最終離開了那里。
在感慨魯濱遜終于有了可以離開黃島的運氣時，我們也深深地感悟到：人們口中的運氣絕非偶然，而是堅持努力的結果。要把一件事做成功，必須要有堅持不懈的精神。俗話說的`好，“只要功夫深鐵杵磨成針”。鐵杵都能磨成一根繡花針，這說明只要你想，沒有什么是不能完成的，只要你肯勇敢堅持，就能成功。
做同樣的一件事情，有的人半途而廢，但也有人堅持了下來，而那些堅持下來的人才有獲得成功的機會。
唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖在廟里生活，可一直沒有放下對閱讀詩書的熱愛，故執意下山求學。智積禪師為了考驗他的誠意，故意難為他，讓他學習沖茶。陸羽開始一心一意鉆研茶藝，他遇到了一個好心的婆婆，教了他很多東西。在老婆婆的教誨和指導下，他不僅學會了沖茶的技巧，更是學會了讀書和做人的道理。當他將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到師傅面前時，師傅終于被陸羽鍥而不舍的精神感動，答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳，著名的《茶經》。
再來看看“鐳的母親”居里夫人，在提煉純鐳的過程中，也經歷了數不清的挫折。一次次實驗，一次次失敗，一次次重來。甚至在一次實驗中，連租用的實驗室都爆炸了。然而居里夫人并沒有就此止步，反而更加努力，把全部精力都花在鐳的提煉上。功夫不負有心人，終于在1902年1月的一個深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結晶了！
這么多人都是因為不斷地堅持，才一步步走向成功的。這些成功人士的經歷也帶給了我們很多啟示：有了既定的目標，就不要在困難面前退縮，不要在挫折中放棄，只要鍥而不舍，堅持不懈，成功就會在不遠地方等著我們！
魯濱遜漂流記讀后感12
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
故事的大意是這樣的：書中的主人公魯賓遜是那么的聰明、勇敢、樂觀、熱愛生命。他不怕困難的阻擋，勇往直前。有一次，他背著家人，偷偷的乘船來到海上游玩，在魯濱遜所乘坐的船在途中不幸遇到風暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。比如說，有一次，他生病了，可是他沒有藥，他就用煙葉和酒自己制作藥品，把自己的病治好了。他還會制作陶器，啊!他是多么的心靈手巧呀!有一次地震了，把他的房子都震壞了，他沒有哭，也一點不懶惰，馬上就動手又準備蓋房子。他不僅僅只會干這些，他還會種田、打獵和烤面包。他會自己縫制衣服、帽子，制作羊皮傘等等。最后他憑借自己的.毅力和智慧創造了奇跡，讓他重新返回了故鄉。
令我印象最深的就是魯濱遜講過的一句話，“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手”、“我會盡力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”也許我們的社會中也有很多人像魯賓遜這樣堅強，但也有好多人十分懦弱。其實，現在的很多人都是那些遇到問題便退縮，不敢勇敢面對困難。不僅如此，現在很多人都是獨生子女，很多家長視子女為掌上明珠，不要說冒險了，連小小的家務也不讓小孩子做，天天總是說：“我的小寶貝啊，你讀好書就行了，其他的就等爸爸媽媽做就是了。讀書雖然重要，但生活的小事也不能忽略。想一想，在荒無人煙的孤島上，如果你連家務都不會做，你能生存下來嗎?讀完這部著作后，我想了想：如果我現在也在一座荒無人煙的小島上，我會想魯賓遜一樣堅強嗎?我可以活下來嗎?哎，我無論如何也不可能成為像魯賓遜那樣的人物啊!于是我們更應該學習他這種不怕困難的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇跡，取得最后的勝利。
這難道不是我讀完這本書，最大的收獲嗎?
魯濱遜漂流記讀后感13
《魯濱遜漂流記》在英國乃至世界文學史上占有重要的一席之地。
首先，它塑造了一種新人物。像其創作者笛福一樣，小說的敘述者兼主人公魯濱遜克魯索是一個水不疲倦、水不安生的行動者，是那個不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的典型產物。他不屑守成，傾心開拓，五次三番拋開小康之家，出海闖天下。他理智明達，肯于勞動并善于勞動。他遭遇海難，流落到荒島以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自我的頭腦和雙手，修建住所、種植糧食、馴養家畜、制造器具、縫紉農服，把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。他在海外冒險多年，歷經千心萬苦，最終得到了可觀的財富，完成了他那個時代的英雄人物的創業歷程。
魯濱遜又是個徹頭徹尾的“經紀人”。他熱衷于航海，并不因為什么浪漫的追求，而是完全為了經濟利益。他在海島上曾發過幾句金錢無用的感慨，但說過以后立刻就把見到的錢幣一一收好，最終又一千不落帶回英國。
在他看來，非經濟的社會關系和活動是次要的，父母之言不足信，安樂之家不足戀。這部自述體小說幾乎不曾記錄任何消遣活動（如果和鸚鵡說話不在其中）：也兒子不從純欣賞的角度（或說美學的'角度）來描述自然景象和異國風光。人與人的關系當然也首先是契約關系、借貸關系、主仆關系。魯濱遜心安理得地認為販賣黑奴是利潤豐厚的風險事業。他被海盜俘獲時曾鼓動同為海盜奴隸的小男孩
佐立一齊逃跑，并許諾要使他成為“了不起的人”。然而一旦出逃成功又有人出了個好價錢，他只稍經猶豫、略講價錢就把那孩于賣了。之后他在荒島上解救了一名土著，給他起名“星期五”，便順理成章地把他收為奴仆。
他回到歐洲之后找到他的代理人，即當年救他的葡萄牙船長。那老人當時已經窮愁潦倒，但仍然傾其所有拿出一百六十金幣還欠魯濱遜的錢，并交出一份詳細的收支帳目。魯濱遜感動萬分，熱淚盈眶，同時卻不忘記一絲不茍地寫一張收據。
總而言之，就其思想而言，魯濱遜不是一般意義上的勞動者，而是以“占有”為目的的資本主義拓荒人。他的荒島經歷是早期西方殖民者的開拓史詩的一個縮影。“落難”最終成了一首占有狂想曲，經過了占有，開發和改善等資本主義“提高”歷程。惟其如此，魯濱遜才能成為現代文學中影響最深遠的原型或神話人物之一。
魯濱遜漂流記讀后感14
這個暑假我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。這本書是英國的著名作家：丹尼爾·笛福寫的小說，他寫這本書到時候已經59歲了。這本書是根據一個真實的故事改編而成的。
這個故事講的是魯濱遜出生在英國的一個中產階級家庭好。他從小就想遨游四海，但他的父母不同意，后來他不聽父親的勸告離家當了船員。他在非洲不幸的被海盜抓住了，成為了海盜奴隸。逃離魔爪后他經營種植業并發了財。但他還是不安分，還是想遨游四海，于是他又踏上了航海之路，但是途中突然遭遇狂風暴雨，船翻了船員全死了就剩他一個，他一人漂流到了一個無人的小島上，靠著從壞船上搬運下來的糧食、工具和子彈他開始在島上獨立的生活。憑著驚人的.毅力他蓋起了房子，種起了莊稼，馴養了山羊。后來還解救了一個野人，教他說英語，給他起了個名字叫星期五，并把他作為自己的仆人。他在島上生活了28年，最后有一只英國船只路過這個小島附近，并且把魯濱遜和星期五帶回了文明世界。這時他在英國父母雙亡，于是他收回了在巴西的種植莊園，并把這些年所得到的錢送給了曾幫助過他的人。
我認為魯濱遜具有種種良好的品格比如：勇敢、機智、意志堅強、熱愛勞動……他的勇敢表現在他敢于冒著生命危險去救人，他的機智表現在他想到了怎樣馴服山羊，意志堅強表現在他一個在島上生活了幾十年也不放棄繼續生存的希望，熱愛勞動表現在他一個人靠一雙手和普通的工具造出了房子、山洞和獨木舟。
書里給我啟發最大的故事就是魯濱遜馴羊的方法，一開始他弄了一個很大的羊圈，后來又想如果弄一個大的羊圈羊和在山上就沒有區別了，就不可以馴服了，所以又改成了一個小的，后來就馴成功了，其實我們學習也是這樣，比如有一題繞了一個大圈子想得很復雜在回頭仔細的想一想會覺得還是想的簡單一點好。
魯濱遜一個人在荒島上升活了這么多年他沒有放棄一直都在努力的生活下去等待人來救自己，要是我流落到荒島上我估計我也活不下來。所以我們不要放過任何學習的機會要竟可能多的學習各個方面的知識比如：做針線、游泳、做飯、種植……生存技能。
這本書后我覺得我們平時也要像魯濱遜一樣不向困難低頭，想盡辦法去克服困難。做難題也是這樣要想到好方法不要看這題很難就退縮了，想隨便寫了，只有總結方法才可以成功。
魯濱遜漂流記讀后感15
早就聽說被譽為“英國小說之父”的丹尼爾?笛福所著的《魯濱遜漂流記》是風靡全球的著作。暑假我去書城買了本就迫不及待的捧起書，津津有味的讀了起來。讀著讀著，我不禁被魯濱遜身上那種充滿冒險、智慧和勇敢的精神深深吸引了。故事的情節把我帶到了1659年9月30日，魯濱遜在一場可怕的風暴中沉船落難，除他之外船上的人無一人生還。他流落到一個凄涼的孤島上。他也曾絕望過，但憑著他驚人的毅力與勇氣，在找到了武器和食物之后，又學會了打獵、牧羊、種植，還搭救了一個叫“星期五”的土人，他的生活又充滿了希望。直到28年后，他依靠自己的智慧離開了孤島。
在荒蕪人煙的孤島生活28年��！是多么令人不可思議！可是魯濱遜勇敢地做到了。初到孤島時他很絕望，他在日記中寫到：沒有食品、房子、衣服、武器，沒有藏身之處。沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，或者因缺少食物而活活餓死。但是，慢慢地，他堅強的個性體現出來了，對生活充滿希望，不再整天沉浸在悲觀中，他找到了自己的生活方式：他建造小房子，制作桌子、小匣子；訓養小羊、小狗；種植小麥、稻子。就這樣他用自己的雙手，依靠辛勤的勞動生存了下來。
魯濱遜的經歷告訴我們“苦難是人生的老師”。只有惡劣的境遇，才能迫使我們做出令人痛苦的蛻變。沒有經過狂風暴雨，沒有經歷過寒冷的折磨，我們的血液里就不會有抗爭的細胞；沒有聽過風涼話，沒有寄人籬下的經歷，沒有看過冷臉，，在一片贊揚、奉承中長大的人就受不了生活的.委屈，經受不住坎坷的打擊�，F實社會中的許多事例說明，沒有經歷過苦難和挫折的人生不是完整的人生，缺乏苦難和挫折感受的人不可能有健全的人格，在你愛中成長起來的人很容易把生活的某個片段看成是人生的全部。
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，讓我明白了當遇到困難和挫折的時侯，只要有勇氣和毅力并充分發揮自己的智慧，就可以戰勝一切困難，創造奇跡。我應該學習魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時何地都要堅強地對待生活和學習，哪怕只有一線希望也要爭取，決不能放棄！我要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，取得最后的勝利！
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