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      1. 《駱駝祥子》課文讀后感

        時間:2023-04-27 08:40:55 駱駝祥子讀后感 我要投稿

        《駱駝祥子》課文讀后感

          認真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編幫大家整理的《駱駝祥子》課文讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《駱駝祥子》課文讀后感

          我喜歡看書,尤其是老舍先生的《駱駝祥子》,我讀過三遍,隨著閱讀水平的提高,每次閱讀我都會有新的體會。

          我第一次讀《駱駝祥子》,那時小學生五年級。

          當時,我只是對小說的主人公表示同情,他為了一輛黃包車去娶了自己不喜歡的虎妞而感到不屑。因為這樣,書沒有讀完,就被我丟在一邊,F在想來,當時的我真是太不懂事了。

          我再次讀《駱駝子祥》,我已經上了初中。

          星期日晚我就上學,星期一至星期五都是在學校生活,到了自己生活的學校。于是,我再次捧起《駱駝祥子》。這次閱讀,使我真正感悟到祥子生活的艱辛。在我心目中,他不再是虛構的人物,他了解我的朋友,他仿佛默默地向我訴說著愁苦。在書中,我讀懂了子在老馬,小馬祖孫的遭遇中看到自己悲慘未來的凄涼......而當他怒訴劉四爺后,突然決定了振作起來重新面對生活,小福的死又使他對美好未來僅存在的一點希望砌底破滅了。祥子從一個堅忍頑強的人變成為一具麻木潦致的行尸走肉,那個善良的祥子不見了,取而代之是一個沒有上進心,自信心,沒有人性,自甘墜落的祥子,他對這個社會絕望了。我一邊讀,一邊為祥子的遭遇鳴不平,為祥子的不辛而落淚。

          第三次閱讀《駱駝祥子》是去年冬天。

          雖然已為初一學生,但我還是忙里愉閑又細細品讀一番。隨著對文學作品鑒賞能力的提高,這一次我再讀的時候,不再將目光鎖定在樣子的悲慘命運上,也不再把目光全部集中在小說的語言上,特別重新審視小說中每一個人物。這部作品中,老舍先生運用了各種表現手法塑造出形象各異的人物,通過對人物的生活遭遇的深入刻畫,向我們揭示了舊中國的黑暗,批判了當時舊社會的丑惡本質---------它不讓好人有出路。

          我三次讀《駱駝祥子》,都帶給我三種不同的體會和收獲,讓我感受到了《駱駝祥子》的藝術特色。我想,每一部經典作品都有獨特的藝術魅力和價值。我們應該認真地閱讀經典作品,特別是老舍先生的作品,這才是感受經典作品的魅力。

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