《三國演義》的小學讀后感范文
在中國史上,講述三國的故事特別多,在眾多的故事中,我最喜歡的就是《三國演義》。
提起三國,首先想到的是各式各樣的英雄人物,他們都勇于面對困難。猛將關羽中了敵人的毒箭,回到營中,他請來名醫華佗來給他解毒,華佗的刮骨工作一直進行著,血都流了一盆,關羽卻用另一只手下棋,喝茶,沒有一點痛苦的神色,“刮骨療傷”也由此而來。盡管關羽那么勇敢,但是結局也很悲慘,就像有人溺水,勇敢的救人者下水施救,光是憑著一腔熱血,結果也可能救人失敗,因此只有勇敢也是不行的。呂布也是如此,三英戰呂布,轅門射戟的故事婦孺皆知,但呂布最終還 是被曹一操一捉住了,這也是有勇無謀的結果。
假如勇敢中深藏智慧、冷靜,結果就不同了,假如發現人溺水的時候能瞬間多觀察一下周圍狀況,量力而行;多做一次呼喊,尋求他人的幫助,那么溺水者與救人者雙雙遇難的新聞就會少些了。《三國演義》中也有這樣的故事,一次,司馬懿帶著幾十萬一精一兵去打諸葛亮,諸葛亮見此情形,有點緊張,因為城里非?仗,便冷靜地想出了一條妙計,派幾個老兵在門外掃地,城門大開,他還 在城樓上優雅地彈琴,給人的假象是城中沒有兵力,沒有埋伏,可是司馬懿覺得城中一定有埋伏,于是下令撤兵,事后方知中計,這就是“空城計”。生活中各種狀況也是時有發生,當危險悄然來臨的時候,我們要做事前的“諸葛亮”,而不是事后的“諸葛亮”。
三國故事中,馬謖的故事也令我印象深刻,他奉諸葛亮的命令前去守街亭,守在路口,但他生搬兵書上的`道理,自作主張上南山,結果被圍,雖然他逃了出去,但還 是被砍頭了,馬謖雖然聰明,但缺少實戰經驗,生搬硬套,空空其談,紙上談兵,才會落得這樣的下場。在學一習一中也是這樣,我們不能只記住公式,卻不知怎么用,沒有真正懂得它。題目是千變萬化的,不會學以致用,是做不出來的。
三國時期是英雄倍出的時代,講述他們故事的《三國演義》,仍是我最喜一愛一的書。
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