《三國演義》初中讀后感400字
這個(gè)暑假，當(dāng)我懷著興奮而又激動(dòng)的心情，又一次翻開了巨作《三國演義》時(shí)，我便想起了武藝高強(qiáng)的馬超，忠心護(hù)主的趙云，常不服老的黃忠，性格火爆的張飛，驕傲輕敵、剛愎自用的關(guān)羽等等許多著名人物，其中我最羨慕最崇拜的還是諸葛亮。
書中描寫諸葛亮身長八尺、面如冠玉、頭戴綸巾、身披鶴氅，飄飄然有神仙之概，又贊揚(yáng)他是南陽臥龍，未出草廬知天下。諸葛亮為劉備分析天下形勢(shì)，說：“今操已擁眾百萬，戰(zhàn)將文官幾千員，占天時(shí)，確不可以與其爭峰；江東歷經(jīng)三代，地勢(shì)險(xiǎn)峻，國富民強(qiáng)，占地利；告訴劉備可以出四川、新野之兵將，一統(tǒng)自己的霸業(yè)。后來諸葛亮又促成了劉備聯(lián)吳抗魏，穩(wěn)定了蜀國的江山。諸葛亮為蜀國立下的汗馬功勞，在我幼小的心靈里，簡直無法磨滅。
諸葛亮貫用草、土、風(fēng)、火、水等自然物來擊潰敵軍，新野一戰(zhàn)把曹仁的十萬雄兵打得焦頭爛額、哭爹喊娘的，讓曹阿瞞真正的.見識(shí)了諸葛亮用兵的本領(lǐng)。諸葛亮還在赤壁一戰(zhàn)中智算華容道，又料到關(guān)羽肯定要把曹操放走，關(guān)羽歸來后諸葛亮要把關(guān)羽推出斬首，后經(jīng)眾將求情，讓他將功折罪。這既賣了個(gè)人情給關(guān)羽，又嚴(yán)明了軍紀(jì)，豈不是兩全其美。諸葛亮還揮淚斬馬謖，因?yàn)樗粫?huì)死讀書，不會(huì)打活仗，失了街亭必然要嚴(yán)懲。就如同戰(zhàn)國時(shí)趙國大將趙奢的兒子趙括一樣，只會(huì)紙上談兵，結(jié)果導(dǎo)致趙國萬大軍全都斷送在他的手上，自己也被秦國亂箭射死。
諸葛亮還用空城計(jì)嚇跑了司馬懿的萬大軍，還三氣周公瑾，公瑾死后，他還跑到公瑾的靈前大聲的頌揚(yáng)公瑾的一生事跡，讀到傷心處便淚如泉涌。正因?yàn)檫@樣，諸葛亮才感化了吳國將士的心，讓他們認(rèn)為，周公瑾的死不能怪諸葛亮，是他自己心胸狹窄，把自己氣死的。諸葛亮還極力提議劉備不要為了個(gè)人私情而誤了大局。關(guān)羽、張飛死后，劉備不聽諸葛亮勸告，集合蜀國七十五萬大軍，水陸并進(jìn)攻打東吳，結(jié)果被陸遜火燒連營，大敗而歸。諸葛亮硬是憑著自己的智慧重新振作了蜀國，可好景不長，諸葛亮不久就去世了，死前也為蜀國做了幾件事，如設(shè)計(jì)殺魏延、死諸葛嚇?biāo)阑钏抉R等等，像他這樣鞠躬盡瘁、死而后已的功臣，真是很少有呀！
經(jīng)過了一千多年的改朝換代，現(xiàn)在已經(jīng)到了公元22年了，人們依然不忘諸葛亮的光輝形象，把他為智慧的化身，可孔明先生能看到這一切嗎？
【《三國演義》初中讀后感400字】相關(guān)文章：
初中三國演義讀后感600字11-04
三國演義讀后感初中生范文09-25
《三國演義》初中讀后感（通用5篇）04-23
三國演義初中讀后感（精選5篇）04-17
初中三國演義讀后感15篇03-30
三國演義初中生讀后感13篇11-23
《三國演義》初中生讀后感(7篇)11-18
《三國演義》初中生讀后感7篇11-18
三國演義初中生讀后感14篇11-18
三國演義初中讀后感范文（通用12篇）06-23