《三國演義》三年級讀后感范文
認真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《三國演義》三年級讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《三國演義》三年級讀后感范文1
古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！倍嘧x書對我們來說很重要，今天我就給大家介紹小說《三國演義》。大家一定聽說過四大名著，這本書是古代的四大名著之一。這本書是明朝大名鼎鼎的作家羅貫中寫的，寫的是發(fā)生在漢朝的事情。
這本書講了東漢末年的魏、蜀、吳三個國家的軍事沖突，最后的結(jié)果是吳、蜀兩國都歸于了晉，歷史上新的一頁就翻開了。
這本書中的人物我最喜歡的是諸葛亮，因為他非常聰明，上知天文下知地理，在他的帶領(lǐng)下，劉備的軍隊打了很多勝仗。
讀完了這本書，我有一個問題，為什么蜀國的軍隊會被玩樂的生活所吸引，導致越來越弱，最后讓國家都滅亡了。可是西晉的軍隊卻可以越來越強，最后把吳國和蜀國都打敗了。這讓我想起了一首詩：少壯不努力，老大徒傷悲。平時只知道享樂，到最后的結(jié)果一定會很慘。
在這個故事中，劉備雖有五虎上將，最后他們都死了。他們都用了自己的生命證明了對自己國家的忠誠，我也要向他們學習。這本書用“桃園三結(jié)義”作為引子，把讀者引入到了精彩的故事中，我以后寫文章也可以用這種方法。
“書是人類進步的階梯。”我要多讀書，讓自己不斷進步。
《三國演義》三年級讀后感范文2
《三國演義》是我國古代廠史上一部重要的文學名著。《三國演義》從三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集團相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國興亡的歷史畫卷。
《三國演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭，在當時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成任務就要嚴懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭，出色地完成了任務。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服��！
讀完《三國演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個像諸葛亮一樣博學多才、聰明能干，將來對社會有用的人。
《三國演義》三年級讀后感范文3
《三國演義》是一本中國古代名著，它講述了從漢朝未年黃巾起義至晉國統(tǒng)一的戰(zhàn)爭故事。書中構(gòu)造了許多英雄形象，其中我最仰慕的是蜀國帝王劉備。
劉備是中山靖王劉勝的后代，三國戰(zhàn)爭開始以來，一直為漢朝的復興而奮斗著。論文，他不如諸葛亮，但他能禮賢下士，三顧茅廬，臥龍先生諸葛亮被他的執(zhí)著所折服，盡心盡力地輔佐他。論武，他不如關(guān)、張二人，但他與他們桃園結(jié)義，從此形影不離，肝膽相照。劉備還以他的仁德在百姓心中樹立一個偉大的形象，使他能駕馭更多的英雄。這些，使蜀國能夠與魏、吳二國形成鼎足之勢，誰能想到一個賣草鞋的小販能成就如此非凡的大業(yè)，這應是我最敬佩他的地方。
人是沒有十全十美的，劉備也有沖動的時候。在關(guān)羽、張飛遇害后，他心中升起一股悲痛之情，竟不惜起兵萬來攻吳國，最后因一時疏忽，被陸遜火燒聯(lián)營，以失敗告終。迫兵回白帝城，使蜀國兵力大減，而他也帶著無法實現(xiàn)的夢想和悲痛離開了人世。
這就是我心中的英雄——漢景帝后代劉備。
《三國演義》三年級讀后感范文4
它，是中國的四大名著之一，它，是羅貫中先生耗盡畢生心血所創(chuàng)造的精華，它，不僅在中國家喻戶曉，人盡皆知，還被翻譯成十多種文字，是到世界各國人民的喜愛。它，就是《三國演義》。
《三國演義》這本書主要集中描繪了魏、蜀、吳三國的興衰過程。在三國演義中，關(guān)羽是一位赫赫有名的大將，他有勇有謀，屢戰(zhàn)奇功。非常可惜的一點是，他非常驕傲，是他的驕傲，使自己的性命被丟掉了。
我深深地感受到，做人可千萬不能驕傲，否則會毀了自己。就像關(guān)羽，他原本是一個威風凜凜的大將，遠近聞名，卻毀于驕傲。我們在日常生活中，也一定不能驕傲，不能有一絲傲氣，要謙虛，還要虛心。有一句話說的很有道理：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”孔子也說過：“三人行，必有我?guī)熝�。”這足可以見虛心是一件多么好的事情，驕傲是多么的可怕。驕傲就像一個魔鬼，吞蝕了人們純潔的心靈。就像我一樣，五年級上冊的小數(shù)乘法明明學過，卻仗著自己學過，在一次數(shù)學練習中，粗心大意，馬馬虎虎，結(jié)果呢？卻錯了好幾道題。一個人驕傲，最后毀的是自己，吃虧的是自己啊！
《三國演義》中，令我最厭惡的是無用的后主劉蟬，我心想：劉禪年紀輕輕，不好好研究兵法，保家衛(wèi)國，卻整天吃喝玩樂，而且從不過問朝政。把軍中的一切事物全都交給諸葛亮，使諸葛亮積勞成疾，病死在軍中。劉禪身為一家之主，一國之君，卻昏庸無道，讓人看到都忍不住要譴責他，埋怨他。簡直就是扶不起來��！我們可千萬不能學他！學習也是一樣，我們不能整天躺在床上，想著怎樣學習，整天躺在床上，守株待兔。荀子有句話說得好：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”機會是留給有準備的人的'。
《三國演義》真是一本好書，它使我明白了許多道理，就像經(jīng)歷了一次心靈的旅行。
《三國演義》三年級讀后感范文5
暑假里，我看了《三國演義》這本書，讓我對三國這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三國。講的就是從東漢靈帝建寧二年（公元169年）到晉武帝太康元年（公元280年）的歷史，主要講了魏、蜀、吳三國鼎立的故事。
在這本書里我最熟悉的人就是諸葛亮了。諸葛亮，復姓諸葛，名亮，字孔明。大家都知道諸葛亮機智聰明，是劉備三顧茅廬才請來的軍師，諸葛亮會巧用很多計謀，他不但可以這樣子，還可以知道敵軍要從哪里進攻，要使用哪些計謀。
在歷史上有一個很有名的故事叫火燒赤壁，講得就是三國里面的一個故事。最近上映了一本電影叫做《赤壁》，我也去看過了，那本電影跟三國演義比起來，還有明顯的不同，我比較了一下，認為還是三國演義比較真實一些。火燒赤壁是這樣的，東吳的軍士將曹軍的一只船點燃了，因為曹操的船已經(jīng)用鐵環(huán)連了起來，所以所有的船都燒了起來，正常仗讓曹操傷亡了幾十萬大軍。
打仗，也要用智慧，不能仗著你兵多，就去亂打仗，那你肯定敗，所以你不管是在正常上還是在課堂上，都要動用腦子，才能勝利。
對于三國這段歷史，我們還將繼續(xù)研究下去。
《三國演義》三年級讀后感范文6
高中由于接觸到了馬云的創(chuàng)業(yè)報道，然后我又從另一個角度重讀了一遍，這次我更多的關(guān)注劉備，曹操，孫權(quán)的性格特點，并試著去分析他們的領(lǐng)導方式的區(qū)別。我覺得這一階段的閱讀對我的影響是最大的。因為從他們的角度去思考，我看明白了更多事情。
包括現(xiàn)在我也會時不時重讀【三國】，每次看都會有不同的收貨，可以這么說它對我的處世方式是很有影響的。我希望這里也有三國迷，或者說我想把這本書推薦給你們。然后我們可以一起交流，說不定我們又能從彼此的觀點中學到更多。
《三國演義》三年級讀后感范文7
這個夏天我讀了很多有意義的書，起皺最令我難忘的就是《三國演義》了。
在《三國演義》的故事里我最喜歡的就是諸葛亮這個人了。他有許多計謀和陣法，還能利用天氣打勝仗。其中，我認為他最厲害的陣法就是草船借箭了。
諸葛亮不但聰明而且很講義氣，他對劉備處處忠心耿耿，始終不忘劉備三顧茅廬的恩德。當劉備去世后，也一直遵守先主的遺言，并盡力輔佐劉備之子劉禪。對于報答知遇之恩很多人都堅持不下來，可諸葛亮堅持了下來，這也是我喜歡他的原因�？墒侵T葛亮最后日夜操勞，勞累而死，享年五十六歲。
《三國演義》是一部讀起來饒有趣味的名著，我還要再讀幾遍。
《三國演義》三年級讀后感范文8
我讀了《三國演義》這本書。我知道了做人要講義氣，不講義氣的人會受到別人的欺負，只要你的朋友多。你的力量自然就大了，你的朋友少你的力量就小，你就好欺負。假如我的朋友多我就厲害，有人朋友少就好被欺負等于你就自己弱。
我自己現(xiàn)在朋友也不是太多，照樣沒人敢欺負我，雖然，我的力量大我不能欺負人，要幫助弱小。在春秋戰(zhàn)國時期劉備是病死的，關(guān)羽、關(guān)平是殺死的，張飛是被謀殺的，我開始想劉備、關(guān)羽、張飛能不死可是我猜想錯了。原來劉備、張飛、關(guān)羽他們?nèi)齻�還是死了最后稱霸天下的是劉禪，我很高興。因為劉禪是劉備的兒子，劉禪稱霸天下就等于劉備稱霸天下了。
我讀完《三國演義》這本書我受到了啟發(fā)：不要看人家力量小就欺負人家，最終失敗的還是你自己。所以說我們最好不要欺負別人。
《三國演義》三年級讀后感范文9
這個星期，我讀了《三國演義是一部斷代體古典名著小說講了五個時段：黃巾起義、董卓掌權(quán)、群雄爭割、三分天下、三國歸晉。黃巾起義始于巨鹿人張角，因為看不慣朝政的腐敗，因此發(fā)動黃巾起義。我最喜愛的有：趙云、馬超、黃忠、黃蓋、諸葛亮、劉備、曹操、關(guān)羽、張飛、司馬懿、袁術(shù)、呂布等，他們有的功夫了得，有的重情重義，有的忠心耿耿，有的多智多謀……
《三國》中的計謀令人久仰，如；草船借箭；神機妙算……再說我最喜歡的人，當然是諸葛亮，他熟知天文地理，足智多謀，而且—生謹慎，可為是個奇才。我最喜歡的一段，當然是諸葛亮了的草船借箭。
《三國演義》三年級讀后感范文10
自打我讀了《三國演義》后，我認識了許許多多三國的英雄人物，列如：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人，其中，我最喜歡的就是那英勇善戰(zhàn)，講義氣的關(guān)羽了。
關(guān)羽、字：云長。是桃園三結(jié)義中的老二。再一次戰(zhàn)斗中他的手臂被曹兵的亂箭射中了，手臂又紅又腫不能活動，華佗知道了，前來幫他療毒，華佗先將手臂的肉割開，然后用小刀小心翼翼的刮骨頭上的毒，血流了一地，正在和馬良下棋的關(guān)羽，卻一直在談笑風生，周圍的人都不禁大驚失色。做完手術(shù)后，華佗稱贊道：“關(guān)將軍真是一位天神�。 倍嗝磮詮姷年P(guān)羽啊，我要向他學習。
當然，還有我最討厭的蔡瑁。蔡瑁先是投奔了劉表，劉備在那里時，他一直反對接納劉備，還曾多次想殺害劉備，卻一直都未成功。他后來又投奔了曹操，因為曹操中了周瑜的計，才得以錯殺了蔡瑁，從此，他的一生便結(jié)束了。
讀完了第一遍，再讀第二遍時。有了許多收獲：諸葛亮三氣周瑜、張飛智取瓦隘口、黃忠計奪天蕩山……這一類靠的不都是智慧嗎？別以為打仗要得都是四肢發(fā)達的人，不然要謀士干嘛？所以我們要切記：“不要光四肢發(fā)達，要手腦并用才能打造出一片新天地！”。
《三國演義》三年級讀后感范文11
《三國演義》這本歷史小說是許多人津津樂道的一本書，全稱《三國志通俗演義》，它“演義”了從黃巾起義到三國鼎立，最后三國歸晉的幾百年歷史。
這里面有四個小故事，我很感興趣。劉備讓張飛守徐州，自己同其他人出去打仗，并給張飛立下了“不許喝酒致醉”，“不許大罵軍士”等要求，可張飛沒做到，最后失了徐州。從張飛違反規(guī)定這件事中可以看出“喝酒誤事”這個真理。歷史上許多事情都能予以證明，這不，前段時間，我國在全國范圍內(nèi)進行了一場聲勢浩大的檢查酒后駕車的工作。
眾所周知，人在喝醉以后會神志不清，無法控制自己的行為，酒后駕車相當危險，后果很嚴重。這種原因?qū)е碌慕煌ㄊ鹿适峭耆梢员苊獾�，因此，我認為人喝醉酒后應暫時休息，等酒醒后，人恢復正常了再做你要做的事，這樣會更安全、保險一些。
曹操在看了陳琳寫的討曹檄文后大怒，頭痛居然好了，他的頭痛癥狀為什么會立即消失呢？我認為可能有兩方面原因：一是因為這篇文章言辭激烈，使曹操怒火中燒。二是因為曹操發(fā)怒時腦部供血猛增，使堵塞的血管立即通暢了，“通則不痛”，頭痛癥狀立即就消失了。當然，這只是一種猜想。
官渡之戰(zhàn)中，曹操以少勝多，大敗袁紹，主要原因是兩人的謀略不同。袁紹“知己不知彼”，曹操“知己知彼”；袁紹疑心太重，曹操則“用人不疑，疑人不用”。在策略上，曹操派出一路人馬夜襲烏巢，袁紹知道后就全軍出動去救烏巢，曹操則乘袁紹大本營空虛占領(lǐng)了它，這真是顧了東顧不了西。所以我們做事要顧全大局。
楊修在教曹植如何回答曹操的問題時，想好了十幾個方法讓曹植記住，曹植每次都能對答如流，曹操得知真相后大怒，對楊修懷恨在心。為什么呢？第一，曹操是想人兒子們對某件事情發(fā)表自己的看法，楊修讓曹植按照這些教條回答是在束縛他的思想，不利于曹植張揚個性。第二，楊修這樣做是在變相的作弊，不誠實。所以，我不提倡真沒做。
《三國演義》既有戲劇性，又有謀略，更具有智慧，因此我們能從中學到不少知識。
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