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      1. 三國演義小學生讀后感

        時間:2020-10-30 14:41:57 三國演義讀后感 我要投稿

        三國演義小學生讀后感

        三國演義小學生讀后感1

          今天我讀了三國演義,我受益匪淺。

        三國演義小學生讀后感

          三國演義古文版中,人物的描寫更細致了,在書中,有大義凌然的劉備,有面紅如棗的關羽,還有脾氣暴躁的張飛,他們三個人一起闖蕩江湖的事情我們已經耳熟能詳,在歷險中我們結交了許多好友如:神機妙算的諸葛亮,生性多疑的曹操,心胸狹窄的周瑜……這一個個人物都有聲有色,都是羅貫中爺爺一筆一畫寫出來的,可見羅貫中爺爺花費了多少心思啊!

          羅貫中爺爺的句子也很精煉。讓我一向最深的句子是三國演義開頭第一句話:“話說天下大事,分久必合,合久必分!”我覺得這句話很有道理,看古今,從秦始皇嬴政到漢高祖劉邦那個不是經歷過生死才登上那把象征著權利的龍椅,在帝王之爭中有許許多多的人物浮現出來,但讓我印象最深的是他。

          他降漢不降曹,他身在曹營心在漢,他過五關斬六將,長坂坡義釋曹操,他就是關羽!他一匹赤兔馬走天下,一把偃月刀殺惡賊。再看關羽,刮骨療傷不拍疼,殺顏良,誅文丑,到最后的敗走麥城也寧死不屈!他所做的都應該值得我們學習!還有一些小人物也值得我們去觀賞,比如被貽笑千年的蔣干,讓人恨之入骨的范疆、張達等人描寫的也很細致!

          總的來說,讀過這本書后我大開眼界,劉備、關羽等人也給我留下了深刻的印象,這本書值得我們閱讀和學習!

        三國演義小學生讀后感2

          我國的四大名著宛如文學史上四顆璀璨的明珠。這個寒假,我讀了[三國演義]。

          這本書的作者是羅貫中。它主要講述了三國鼎立至三國歸晉的歷史故事。

          劉關張三人桃園三結義,結為生死兄弟。劉備請諸葛亮幫助自己統一天下,最終他們成了一方的霸主。但是因為他們的后代軟弱無能,整天花天酒地,不懂得去抗擊敵人,被晉國統一。這個結局有點兒讓人出忽意料,又有點兒在情理之中。

          在書中我最佩服的人物不是老奸巨滑的曹操;不是足智多謀的諸葛亮;也不是忠勇雙全的關羽;而是求賢若渴的劉備。因為他想要統一天下,所以他三顧茅廬。一開始,諸葛亮不答應,劉備哭了,說以后老百姓的日子不好過了。終于,諸葛亮被他的誠心誠意所打動,答應隨他出山,輔佐他統一天下。

          讀了這本書,我收獲了許多。

        三國演義小學生讀后感3

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄!边@膾炙人口的名句,誰沒聽過呢?三國里的英雄,的確就像后浪推前浪,數也數不盡。不過,真正的大英雄是誰呢?人們時常會道出幾個響當當的大名:諸葛亮、趙云、呂布、馬超,而我卻不以為然,我則喜歡:劉備、關羽、張飛。

          遙想桃園結義之時,誓同生同死,多么豪情!后來溫酒斬華雄;三英戰呂布,打得呂布大敗而回。

          關云長過五布呂關斬六將,張翼德大鬧長板橋,無不一立功。

          可憐,關云長因性情傲慢,敗于麥城,被呂蒙斬了首級;可憐;劉玄德因聞云長被斬,終于病死于白帝;可憐,張翼德因打罵軍士,被軍士所害,多么慘烈。

          從中,讓我明白了諸多道理:“做人,不能傲慢,更要有理智。不能像張翼德那樣,一生氣就毆打群士。也不能像劉玄德那樣,一聽關云長死了,把自己也弄病了,應該理清事實,重做打算。

          《三國演義》能讓你明白很多道理,讓我們一起看三國吧!漫游在三國之中!作文

        三國演義小學生讀后感4

          閑來無事,捧起一卷《三國演義》,閱讀之余被描寫的已經很熟悉的情節再次吸引,決定重溫那一段風云故事,數天之后感慨頗深,記錄下來,才算感想和收獲。

          《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫,這本書已家喻戶曉。

          這部書內容主要講的是魏、蜀、吳三國爭紛的故事,它敘述了從漢靈帝中平年黃巾起義到西晉太康元年三國統一止,描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道有像諸葛亮一樣足智多謀的人,有像董卓一樣惡貫滿盈的人,也有像周瑜一樣小心眼兒的人。在《三國演義》中,我最欣賞的人物要算是諸葛亮了,他通天文,知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他,他能利用自然環境氣候變化來完成用兵之計,而且,他還是一個大度惜才的人,曾經七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服,最終投靠了諸葛亮。

          在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。()由于諸葛亮聰明博學,用兵如神,這便使周瑜非常嫉妒,心懷詭異,他把諸葛亮看作是東吳一患。要找借口害他,于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,在當時沒有箭的條件下卻要他在三天之內造十萬支弓箭,如果不完成要嚴懲,但諸葛亮卻胸有成竹,憑他的智慧和學識,在三天內向曹操“借”了十萬余之箭,出色的完成任務。

          讀完《三國演義》后,我希望通過自己的勤奮和努力成為一個能像諸葛亮一樣博學多才,聰明能干,將來對社會有用的人!而且也應像英雄人物一樣全心全意幫助別人,保衛國家,無私奉獻,具有大無畏的精神做一個全面發展的孩子。

        三國演義小學生讀后感5

          暑假里,我讀了一本有意義的書,《三國演義》,這本書里有許許多多的人物,有忠勇雙全的關羽;有愛民如子的劉備;有知人善任的曹操;還有智勇雙全的孫權等人物。

          其中,我最敬佩的就是關羽了。記得有一個故事是講他的:叫溫酒斬華雄,戰國時期,曹操宴請各路將領討伐董卓,可是董卓的大將華雄十分厲害,一連斬了三名將領的首級,眾將心驚膽戰突然,有一名大將高聲喊到,我愿意去殺華雄,他就是關羽。袁紹忙問他是什么人,眾將說:“他是劉備的結拜兄弟”,現在是一個弓手,袁紹說:一個小小的弓手又敢隨便說話,我從這里能體會到他非常自大,總是瞧不起別人。曹軍戰鼓咚咚只響,不過一分鐘,關于就提著華雄的腦袋騎著馬過來了,眾將孜孜稱贊。

          我覺得關羽非常勇敢,我們不能學袁紹那樣老是小看別人,我要學關羽一樣勇敢的精神,因為我正缺少這種精神,連放一個鞭炮都害怕。

        三國演義小學生讀后感6

          讀完厚厚的一本三國演義,我不禁感嘆歷史的“分久必合,合久必分”。

          《三國演義》藝術地再現了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代,描繪了一場場驚心動魄的戰爭,塑造了眾多栩栩如生的人物形象,成為我國眾多文學名著中的一顆明珠。

          《三國演義》以東漢末年及魏,蜀,吳三國歷史為題材,描寫了當時波瀾壯闊的軍事,政治斗爭。全書從單槍匹馬的廝殺,到千軍萬馬的混戰;從戰場上的'斗智斗勇,到營帳里的用計設謀,寫得有虛有實,有粗有細,各具特色。不但寫出了戰爭的壯烈緊張而且能夠通過戰爭描繪人物的音容笑貌,塑造出一系列栩栩如生的典型形象。

          三國演義還讓我學到:要善于聽取好的意見,忠言逆耳。為什么劉備會敗給陸遜?因為劉備是在一片靠近水的樹林中安七百里連營,早有臣子向他提出建議,說敵人如果用火攻怎么辦?但他沒有接受,致使后來真的被陸遜七百里火燒連營。所以,能否正確聽取他人的意見,往往決定著事情的最終成敗。

          啊,三國。你給我的童年帶來了無窮的歡樂。

        三國演義小學生讀后感7

          今年暑假,我看完了《三國演義》這本書,聯系了史實《三國志》,我寫下了這篇讀后感。

          《三國演義》的作者羅貫中,用了小說的手法,記錄了從漢末到晉初這幾十年的歷史。這期間,先是出現了許多的勢力,后來只剩下蜀、魏、吳三足鼎立,最后由司馬家族一統天下作為結尾。但這其中,作者總是有意神化蜀國,到后來,似乎劉備是正義勢力,而其他兩國都變成了反派角色了。

          其實,沒有真正的對與錯。劉備、曹操、孫權其實都一樣。因為他們都是為了一統天下。所以,看問題的角度不同,看到的也不一樣。換種說法,如果三個人互相為敵,那么每個人都會看到其他兩個人不順眼。而作者就是站在蜀國的立場上的。就說說咱們耳熟能詳的諸葛亮吧。頭戴綸巾,身披鶴氅,羽扇綸巾明明是周瑜的衣服,羅貫中搬到了諸葛亮身上。火燒赤壁,周瑜好不容易等到了東風,卻變成諸葛亮借來的了。草船借箭明明是孫權干的,卻又用來體現諸葛亮的“聰明才智”。周瑜之死與諸葛亮無關,把周瑜寫成心胸狹窄,讓他太委屈了。歷史上,諸葛亮是常敗將軍,而周瑜才是百戰百勝,而作者看待事物,就是從蜀國百姓們的角度來看的。

          我們看事物,也要從多個方面來看。雖然說每個方面可能都沒錯,但是我們一定要用最冷靜的頭腦,最公平地看待事物。

        三國演義小學生讀后感8

          《三國演義》是我國古典四大名著之一,媽媽買了這本書給我,我非常開心,認真閱讀后,收獲非常大。

          《三國演義》主要講述了從東漢末年到晉朝之間發生的一系列故事。書中最重要的人物有曹操、劉備、孫權,他們三人爭奪天下,最后三國鼎立。書中還有許多英雄人物,比如張飛、關羽、呂布、周瑜等,但我最喜歡的還是趙云。趙云武藝高強,在千軍萬馬中橫沖直撞、如入無人之地,勢不可擋。這種英雄氣概,真讓我欽佩!

          另外,《三國演義》還表現了很多軍事謀略。比如赤壁之戰中,諸葛亮草船借箭,黃蓋假裝故意投降曹操,最后周瑜和諸葛亮火燒曹軍戰船,真是一計又連著一計,讓人年看得津津有味。

          有時候,我會假想自己變成三國中的人物,在戰場上騎馬馳騁疆場,和周瑜喝酒,和張飛扳手腕,或者加入到三英戰呂布的陣中去……沒準兒長大能發明一種時空穿梭機,到時候和好朋友穿越時空去找趙云玩!

        三國演義小學生讀后感9

          最近我看了《三國演義》。

          寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉

          黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之后,東漢F的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了

          董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施暴政,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺

          群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭讀了《三國演義》讓我了解了三國的時期歷史。

        三國演義小學生讀后感10

          其中有庸主獻帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關羽,納賢的劉備等等,無不個極其態這些人物給了我很深的教育雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物

          我最敬佩的要數諸葛亮了,他是一個忠臣,一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣,而且諸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,可為是個奇才!他火燒新野,借東風,草船借箭,三氣周瑜,智料華容道,巧擺八陣圖,罵死王朗,七擒七放孟獲,空城計,七星燈,以木偶退司馬懿,錦囊殺魏延,這些是常人所想不到的,而他的聰明就是讓我學習的最好榜樣!

          再說關羽,一個黑臉,大胡,丹鳳眼,臥蠶眉的大將軍,也是五虎大將之首。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為關羽雖降了敵,但最后還是回來了,仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。

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