三國(guó)演義三年級(jí)讀后感（精選49篇）
讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的三國(guó)演義三年級(jí)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 1
自打我讀了《三國(guó)演義》后，我認(rèn)識(shí)了許許多多三國(guó)的英雄人物，列如：足智多謀的諸葛亮，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛，一身是膽的趙子龍，還有曹操、周瑜、劉備等人，其中，我最喜歡的'就是那英勇善戰(zhàn)，講義氣的關(guān)羽了。
關(guān)羽、字：云長(zhǎng)。是桃園三結(jié)義中的老二。再一次戰(zhàn)斗中他的手臂被曹兵的亂箭射中了，手臂又紅又腫不能活動(dòng)，華佗知道了，前來(lái)幫他療毒，華佗先將手臂的肉割開(kāi)，然后用小刀小心翼翼的刮骨頭上的毒，血流了一地，正在和馬良下棋的關(guān)羽，卻一直在談笑風(fēng)生，周?chē)娜硕疾唤篌@失色。做完手術(shù)后，華佗稱(chēng)贊道：“關(guān)將軍真是一位天神啊！”多么堅(jiān)強(qiáng)的關(guān)羽啊，我要向他學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，還有我最討厭的蔡瑁。蔡瑁先是投奔了劉表，劉備在那里時(shí)，他一直反對(duì)接納劉備，還曾多次想殺害劉備，卻一直都未成功。他后來(lái)又投奔了曹操，因?yàn)椴懿僦辛酥荑さ挠?jì)，才得以錯(cuò)殺了蔡瑁，從此，他的一生便結(jié)束了。
讀完了第一遍，再讀第二遍時(shí)。有了許多收獲：諸葛亮三氣周瑜、張飛智取瓦隘口、黃忠計(jì)奪天蕩山……這一類(lèi)靠的不都是智慧嗎？別以為打仗要得都是四肢發(fā)達(dá)的人，不然要謀士干嘛？所以我們要切記：“不要光四肢發(fā)達(dá)，要手腦并用才能打造出一片新天地！”。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 2
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬(wàn)支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說(shuō)，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的`罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來(lái).魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒(méi)亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見(jiàn)虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬(wàn)支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來(lái)不及了。
魯肅把借箭的過(guò)程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來(lái)看到他的妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說(shuō)只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來(lái)攻，會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 3
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著。《三國(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。
《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺(jué)得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說(shuō)在水上打仗最好的兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒(méi)有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的`智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬(wàn)余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服啊！
讀完《三國(guó)演義》，我希望通過(guò)自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來(lái)對(duì)社會(huì)有用的人。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 4
只要看過(guò)《三國(guó)演義》的人有誰(shuí)不被諸葛亮那驚人的智慧所震撼?有誰(shuí)不為周瑜的心胸狹窄而感到可惜?有誰(shuí)不為劉備的仁義、惜才所感動(dòng)?有誰(shuí)不為曹操的`奸詐而氣憤?有誰(shuí)不為關(guān)羽的重義氣而感到折服?誰(shuí)不為黃蓋的忠心而敬佩?
“三國(guó)智者”這個(gè)稱(chēng)號(hào)我感覺(jué)應(yīng)該頒給諸葛亮，因?yàn)椴荽杓@個(gè)流傳千古的故事早就已證明了諸葛亮智者也。“三國(guó)小氣鬼”這個(gè)稱(chēng)號(hào)應(yīng)當(dāng)送給周瑜，在當(dāng)時(shí)三國(guó)鼎立初期，周瑜也算是一個(gè)不可多得的人才，為什么他只度過(guò)三十六春秋就被諸葛亮“活活氣死”呢?因?yàn)樗且粋€(gè)實(shí)足的“小氣鬼”。
諸葛亮為人忠厚、機(jī)智過(guò)人，周瑜為人機(jī)智聰明、善于用計(jì)。諸葛亮怎么會(huì)專(zhuān)門(mén)擠對(duì)周瑜呢?這全怪周瑜自己，他嫉賢妒能，心胸狹窄。周瑜呀周瑜!你為什么就不能心胸放寬一點(diǎn)，取諸葛亮之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短呢?
在日常生活中我們經(jīng)常能見(jiàn)到為一丁點(diǎn)雞毛蒜皮的小事吵得天翻地覆、鬧得人仰馬翻。究其原因，是因?yàn)樵谖覀冎車(chē)幸恍┤诵男鬲M窄、嫉妒心強(qiáng)，不能寬容人、不敢于認(rèn)錯(cuò)┉這一道壓在心頭冰冷的“墻”阻止了人與人之間正常交往，影響了安定、和諧。
為了文明、友好，為了安定、和諧。請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起，人人都做一個(gè)自我檢討，拆除心中的那道“墻”，多一些寬容、多一些理解、多一些幫助，這樣人與人之間就能和睦相處，社會(huì)就能安全和諧，生活就能越來(lái)越美好。讓我們一起拆除心中的那道“墻”，做一個(gè)能夠?qū)捜輨e人、理解別人、幫助別人的人。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 5
寒假我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，它給我留下了許多難忘的英雄故事。
在東漢末年，董卓廢掉劉辨，立劉協(xié)為帝，他自己做了相國(guó)，還收買(mǎi)呂布?xì)⒘硕≡拇烁訜o(wú)所顧忌。多虧王允后來(lái)設(shè)計(jì)呂布?xì)⒘硕浚珔尾贾皇且粋€(gè)背信棄義的人，他為了金錢(qián)而殺了丁原，為奪取徐州而投劉備，最后死在了白門(mén)樓，呂布和他的義父董卓都是罪有應(yīng)得。
我對(duì)哪些死去的`英雄感到傷心，其中我最痛心的就是諸葛亮，因?yàn)樗倚墓⒐ⅲ嬗?jì)百出，而且還有東吳的大將軍周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮而被他氣三次而死，真是太可惜了。關(guān)羽一向沉穩(wěn)，他曾經(jīng)過(guò)五關(guān)，斬六將，打過(guò)無(wú)數(shù)勝仗，但最后因太大意而敗走麥城，被吳侯所害。
其中我最喜歡的英雄是趙云，他曾在曹軍中七進(jìn)七出，人稱(chēng)常勝將軍。
《三國(guó)演義》不愧是我國(guó)四大名著之一，為我們創(chuàng)造了幾千萬(wàn)個(gè)英雄任務(wù)，我一定不會(huì)忘記它的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定自若、樂(lè)觀直爽的精神與性格，我們還要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。學(xué)習(xí)劉備寬厚仁義、知人善仁的品質(zhì)；我們要更加努力，學(xué)習(xí)英雄精神，做祖國(guó)的棟梁之才。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 6
《三國(guó)演義》是一本中國(guó)古代名著，它講述了從漢朝未年黃巾起義至?xí)x國(guó)統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。書(shū)中構(gòu)造了許多英雄形象，其中我最仰慕的是蜀國(guó)帝王劉備。
劉備是中山靖王劉勝的后代，三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始以來(lái)，一直為漢朝的復(fù)興而奮斗著。論文，他不如諸葛亮，但他能禮賢下士，三顧茅廬，臥龍先生諸葛亮被他的執(zhí)著所折服，盡心盡力地輔佐他。論武，他不如關(guān)、張二人，但他與他們桃園結(jié)義，從此形影不離，肝膽相照。劉備還以他的仁德在百姓心中樹(shù)立一個(gè)偉大的形象，使他能駕馭更多的英雄。這些，使蜀國(guó)能夠與魏、吳二國(guó)形成鼎足之勢(shì)，誰(shuí)能想到一個(gè)賣(mài)草鞋的小販能成就如此非凡的大業(yè)，這應(yīng)是我最敬佩他的地方。
人是沒(méi)有十全十美的'，劉備也有沖動(dòng)的時(shí)候。在關(guān)羽、張飛遇害后，他心中升起一股悲痛之情，竟不惜起兵萬(wàn)來(lái)攻吳國(guó)，最后因一時(shí)疏忽，被陸遜火燒聯(lián)營(yíng)，以失敗告終。迫兵回白帝城，使蜀國(guó)兵力大減，而他也帶著無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和悲痛離開(kāi)了人世。
這就是我心中的英雄——漢景帝后代劉備。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 7
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無(wú)比的呂布……都給我留下了深刻的'印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書(shū)，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書(shū)、兵書(shū)，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開(kāi)書(shū)本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無(wú)獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕。”所以每次學(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說(shuō)：“不行，我還得再來(lái)，還要在水中別更長(zhǎng)的時(shí)間。”就這樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 8
《三國(guó)演義》是四大名著之一，它的作者是羅貫中。一買(mǎi)到這本書(shū)，我就被深深地吸引住了。
在故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽，三顧茅廬的劉備，望梅止渴的曹操，賠了夫人又折兵的孫權(quán)……其中我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。
我最喜歡的'一段情節(jié)要數(shù)空城計(jì)了，想必大家都耳熟能詳。這段故事講的是司馬懿引軍十五萬(wàn)，攻打西城，可是西城只剩兩千五百名士兵在城中，力量相差太懸殊了，這樣打仗來(lái)豈不是要戰(zhàn)敗嗎！這可如何是好呀！就在這緊要關(guān)頭，諸葛亮急中生智，傳令把所有旌旗藏起來(lái)，四座城門(mén)大開(kāi)，每個(gè)門(mén)派二十個(gè)士兵假扮成老百姓，打掃城門(mén)，自己在樓上彈琴。司馬懿率兵前來(lái)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)料到晶石這樣的情況，覺(jué)得非常古怪，便不敢貿(mào)然進(jìn)攻，于是下令撤退。諸葛亮神機(jī)妙算，另形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安，真乃神也。
書(shū)中類(lèi)似這樣的故事還有很多很多。讀《三國(guó)演義》給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 9
“治世之能臣，亂世之奸雄”。 這句話(huà)說(shuō)的正是曹操。 在文學(xué)史上，曹操是大詩(shī)人，做出了重大貢獻(xiàn)，故有“三曹”之說(shuō)，其詩(shī)也至今傳誦，流芳千古。 而在軍事、政治上，曹操卻是失敗者，故后人稱(chēng)之為“奸雄”。如果除了官渡之戰(zhàn)外，都以敗局收?qǐng)觥２懿俚氖。栽跉v史上留下罵名，也正因?yàn)樗男鬲M窄、疑伸疑鬼、一意孤行。
“治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終”中曹操疑伸疑鬼、貪身怕死，使一代神醫(yī)華佗冤死在獄中，《青囊書(shū)》也從此失傳。 曹操驕傲自大，心胸狹窄，心理容不下別人，殺楊修、禰衡就是實(shí)例。楊修聰明過(guò)人，口才又好，但他驕傲自大，看不起別人，對(duì)于曹操也毫無(wú)顧忌。因而曹操十分討厭楊修，心生殺念，把楊修趕盡殺絕。 而禰衡學(xué)富五車(chē)，記憶力驚人，思維敏捷，而且為人正直，有膽有識(shí)，嫉惡如仇，伶牙力齒。在曹操面前毫不客氣地?cái)?shù)落曹操手下的蝦兵蟹將，令曹操惱怒不已，禰衡面不改色，尖嘴薄舌地說(shuō)曹操不分賢愚，是眼睛臟；詩(shī)書(shū)不讀，是嘴臟；不聽(tīng)勸告，是耳朵臟；不懂歷史，是身體臟；不容諸侯，是獨(dú)自臟；想篡權(quán)，是心臟！“奸雄”曹操也容不下禰衡，挾走了禰衡。 曹操的`品質(zhì)、野心、骯臟也被暴露無(wú)遺！ 一讀到“治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終”。曹操的文學(xué)貢獻(xiàn)也被歷史塵埃所淹沒(méi)，這塵埃好比是人們對(duì)歷史中曹操的評(píng)價(jià)，“奸雄”也成了曹操。千古留下的罵名也不由得令人搖頭嘆息，感到悲哀！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 10
暑假里，我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我對(duì)三國(guó)這段歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。
三國(guó)。講的就是從東漢靈帝建寧二年（公元169年）到晉武帝太康元年（公元280年）的歷史，主要講了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立的故事。
在這本書(shū)里我最熟悉的人就是諸葛亮了。諸葛亮，復(fù)姓諸葛，名亮，字孔明。大家都知道諸葛亮機(jī)智聰明，是劉備三顧茅廬才請(qǐng)來(lái)的.軍師，諸葛亮?xí)捎煤芏嘤?jì)謀，他不但可以這樣子，還可以知道敵軍要從哪里進(jìn)攻，要使用哪些計(jì)謀。
在歷史上有一個(gè)很有名的故事叫火燒赤壁，講得就是三國(guó)里面的一個(gè)故事。最近上映了一本電影叫做《赤壁》，我也去看過(guò)了，那本電影跟三國(guó)演義比起來(lái)，還有明顯的不同，我比較了一下，認(rèn)為還是三國(guó)演義比較真實(shí)一些。火燒赤壁是這樣的，東吳的軍士將曹軍的一只船點(diǎn)燃了，因?yàn)椴懿俚拇呀?jīng)用鐵環(huán)連了起來(lái)，所以所有的船都燒了起來(lái)，正常仗讓曹操傷亡了幾十萬(wàn)大軍。
打仗，也要用智慧，不能仗著你兵多，就去亂打仗，那你肯定敗，所以你不管是在正常上還是在課堂上，都要?jiǎng)佑媚X子，才能勝利。
對(duì)于三國(guó)這段歷史，我們還將繼續(xù)研究下去。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 11
看了《三國(guó)演義》后，我收獲頗多，感慨也頗多。
人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年，這90年里，實(shí)際上真正的”三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候，但文學(xué)源于生活又高于生活，要是只寫(xiě)真正的三國(guó)，那么曹操和其他三國(guó)名人就沒(méi)有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國(guó)演義》也就沒(méi)有那么好看了。
一些評(píng)論家說(shuō)曹操是梟雄，“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的.基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開(kāi)始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒(méi)當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個(gè)真正的梟雄。
在大家的印象里，劉備是英雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱(chēng)號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
我覺(jué)得只有曹操這樣的人才是一個(gè)有雄才大略的人，才能當(dāng)好皇帝，我佩服曹操。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 12
我喜歡讀書(shū)，讀了各種各樣的書(shū)，比如說(shuō)：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。小說(shuō)描寫(xiě)了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的`矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮，字孔明，乃一國(guó)之相，專(zhuān)門(mén)輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱(chēng)為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無(wú)人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的文將。
而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。
這本書(shū)讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 13
三國(guó)演義是明朝的著名作家羅貫中根據(jù)歷史改編而來(lái)的一部小說(shuō)，作者描寫(xiě)武打場(chǎng)面生動(dòng)形象，如:關(guān)羽斬顏良誅文丑、過(guò)五關(guān)斬六將。并且對(duì)人物情緒描寫(xiě)也非常細(xì)致。如張飛這個(gè)角色。脾氣十分暴躁，且十分重情義。當(dāng)他大哥在東吳被陷溫柔鄉(xiāng)中，他幾次找諸葛亮理論，要去救劉備。諸葛亮不許，他還把諸葛亮當(dāng)叛徒，要掌管荊州。這段故事羅貫中就描寫(xiě)的非常好。就是這么細(xì)致的描寫(xiě)，才是三國(guó)演義栩栩如生。
我整個(gè)故事中，我最喜歡趙子龍了，因?yàn)樗簧硎悄懀蝗舜笃剖f(wàn)曹軍。并且吧阿斗保護(hù)的非常好。故事中他為劉備攻打過(guò)好多城池，戰(zhàn)功無(wú)數(shù)，讓許多人一聽(tīng)到他的'名字就不寒而栗。故事中我最敬佩諸葛亮，他智慧過(guò)人，一心為蜀。就是他完美的布置了赤壁之戰(zhàn)！如果不是關(guān)羽報(bào)恩的話(huà)，曹操早就死在華容道上了。就算蜀國(guó)衰落后，他還是那么忠誠(chéng)，雖然阿斗是個(gè)昏君，但諸葛亮任然是對(duì)他十分忠心。就連他死前都能預(yù)測(cè)到魏延要反，所以早就布置讓馬岱去殺了他。諸葛亮的忠義，是我十分敬佩的
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 14
讀了《三國(guó)演義》這本精典名著，讓我知道了分久必合、合久必分，亂世出英雄，時(shí)勢(shì)造英雄。從古道今的歷史軌跡好像也如此。
書(shū)中主要人物有：曹操、劉備、諸葛亮、董卓、呂布、孫郎、云長(zhǎng)、周瑜、張飛等。讓人印象深刻的是臥龍出山，講的是劉備愛(ài)惜人才、虛心請(qǐng)教、鍥而不舍，三顧茅廬，最后得諸葛亮幫助。讓我找到了“三顧茅廬”的出處;還有印象深刻的還有個(gè)是諸葛亮草船借箭。諸葛亮機(jī)智化危機(jī)，而曹操聰明反被聰明誤，他的'八十萬(wàn)大軍被周喻三萬(wàn)兵打敗。諸葛亮的聰明才智和足智多謀給我留下了深刻的印象。看了這本書(shū)中的故事情節(jié)生動(dòng)，讓我的心也總跟著情節(jié)起伏，比如董卓讓朝內(nèi)大亂，看到這里心中會(huì)很激動(dòng)不禁想殺了董卓，后來(lái)我看到真的被殺后，真是大快人心，讓人拍手稱(chēng)快!還有書(shū)中桃源三結(jié)義的三個(gè)兄弟真太講義氣了，讓我都好羨慕有這樣的兄弟!生活中我們要像書(shū)中的那些英雄一樣位高權(quán)重也要清清白白的，學(xué)習(xí)他們這種大義凜然、公正不阿、路見(jiàn)不平，拔刀相助的品質(zhì)。
書(shū)中的很多故事，生動(dòng)又有哲理，是一場(chǎng)閱讀的盛宴。讀時(shí)各種生動(dòng)的畫(huà)面栩栩如生地出現(xiàn)在我的腦海中，讓我沉醉，覺(jué)得妙趣橫生。讓人感受到的不僅僅是一個(gè)故事一段歷史，更是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的思想，這讓我想到了我們剛學(xué)的《少年中國(guó)說(shuō)節(jié)選》：少年智則國(guó)智;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。讓我感到作為少年的責(zé)任，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)有用的人
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 15
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”提起這首詞，人們都會(huì)想到四大名著之一的《三國(guó)演義》。我自從讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，真是受益匪淺呀！
在《三國(guó)演義》這本書(shū)中，我最欣賞的人物是諸葛亮，他熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，七擒七放孟獲，空城計(jì)，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。
曹操是一個(gè)心懷不軌的人，劉備是個(gè)忠厚的'人，他三顧茅廬，三次請(qǐng)求孔明出山助他獲天下。劉備、關(guān)羽、張飛三人桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，還結(jié)拜成了生死兄弟呢！書(shū)中還有足智多謀的孫權(quán)，英俊呂布，義氣關(guān)羽，勇猛張飛等。這些人物對(duì)我印象很深刻。
《三國(guó)演義》中，曹操稱(chēng)帝魏國(guó)，劉備稱(chēng)帝蜀國(guó)，孫權(quán)稱(chēng)帝吳國(guó)，這樣就引起三國(guó)鼎立的局面。
三國(guó)當(dāng)中，公元263年十一月，司馬昭伐蜀，蜀國(guó)亡，緊接著，司馬炎奪位，改國(guó)號(hào)為大晉，定都洛陽(yáng)，兩年后，魏國(guó)亡。公元279年，司馬炎拜杜預(yù)為大將軍，領(lǐng)水陸大軍二十萬(wàn)，戰(zhàn)船無(wú)數(shù)，大舉伐吳，吳國(guó)皇帝降了西晉。
就這樣，三國(guó)鼎立結(jié)束了，天下終于歸了司馬家族，西晉建立了統(tǒng)一的權(quán)力，中國(guó)歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。
《三國(guó)演義》這本書(shū)不僅讓我了解了古代文化，而且讓我知道三國(guó)中每個(gè)人的獨(dú)特之處，我喜歡看《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 16
今天我讀了敬愛(ài)的羅貫中老師寫(xiě)的《三國(guó)演義》使我受益匪淺，原因是：1、這本書(shū)里的故事都很精彩；2、這本書(shū)讓我了解了在在公元時(shí)期發(fā)生的事；3、這本書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
其中有這么一篇故事：（諸葛亮草船借箭），講的.是，周瑜十分妒忌諸葛亮，就以在三天之內(nèi)造十萬(wàn)支箭來(lái)為難諸葛亮，第一、二天諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜，第三天四更時(shí)，諸葛亮乘著大霧，來(lái)到曹操的水寨前，向曹操“借”箭，最后諸葛亮如其角尖，周瑜自嘆不如諸葛亮。我的感受是：諸葛亮真聰明，用這么個(gè)好辦法在三天之內(nèi)“借”到了十萬(wàn)支箭，而且在之前就知道了三天后有大霧，才答應(yīng)周瑜，立下軍令狀，如果我是你那個(gè)時(shí)代的人，我真想拜你為師；周瑜不顧赤壁大戰(zhàn)在即，竟想先殺自己國(guó)家的盟軍。
其中還有這么一篇故事：（劉玄德三顧茅廬），講的是，公元202年，劉備、關(guān)羽、張飛三人去臥龍岡，想請(qǐng)諸葛亮出山，祝他們，打敗奸賊曹操。第一次，他們沒(méi)見(jiàn)到諸葛亮；第二次，他們也沒(méi)見(jiàn)到諸葛亮；第三次，他們冒著風(fēng)雪，來(lái)找諸葛亮，一個(gè)童子對(duì)他們說(shuō)：“先生真在睡午覺(jué)，請(qǐng)等一會(huì)兒。”劉備、關(guān)羽、張飛三人等了半天，關(guān)羽、張飛等得不耐煩了想闖進(jìn)去……最后諸葛亮被劉備請(qǐng)出了山。我的感受是：劉備真是個(gè)人才，很冷靜，不魯莽，好將天下豪杰，為了請(qǐng)諸葛亮出山祝他們，打敗奸賊曹操。冒著風(fēng)雪來(lái)請(qǐng)諸葛亮出山；只是他的兩位賢弟——關(guān)羽、張飛太魯莽了，差點(diǎn)就要闖進(jìn)去了。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 17
《三國(guó)演義》是明代羅貫中所寫(xiě)的章回體小說(shuō)，主要寫(xiě)了東漢末年魏蜀吳三分天下的故事。其中我印象最深的人物是關(guān)羽，他武藝非凡，智謀過(guò)人，但非常驕傲。
小說(shuō)中，當(dāng)孫劉聯(lián)合后，為了鞏固親情，孫權(quán)派諸葛瑾去荊州，告訴關(guān)羽，孫權(quán)的兒子要娶關(guān)羽的女兒。但關(guān)羽卻說(shuō)：“我老虎的.女兒怎能嫁給狗的兒子？”氣的孫權(quán)暈了過(guò)去。關(guān)羽水淹七軍得勝后，變得更加驕傲，三日小宴五日大宴，又把荊州所有的兵馬都派來(lái)攻打樊城，他驕傲的認(rèn)為，孫權(quán)是個(gè)弱者，不敢發(fā)兵取荊州。但就在這時(shí)，呂蒙白衣渡江，取荊州，殺關(guān)羽。事后孫權(quán)嘆道：“真是驕兵必?cái)。 ?/p>
驕兵必?cái)∵@樣的事我也經(jīng)歷過(guò)。有一次數(shù)學(xué)課外班考試，滿(mǎn)分120分，我考了115，我教案的認(rèn)為這里所有的考試都是這么簡(jiǎn)單。于是在第二學(xué)期的課堂上，我吃東西，打瞌睡，就是不好好聽(tīng)講。課后媽媽讓我重學(xué)一遍，但我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正都很簡(jiǎn)單，不聽(tīng)我也會(huì)。”就這樣，有一次考試到來(lái)了。考試前幾天我也不復(fù)習(xí)，考試的時(shí)候信心百倍。但等我看到試卷時(shí)，心想：“不好，這題感覺(jué)似曾相識(shí)，怎么就不會(huì)做呢？”結(jié)果這次考試只考了41分，問(wèn)題很?chē)?yán)重。媽媽說(shuō)我是驕兵必?cái) ?/p>
關(guān)羽驕傲的代價(jià)是丟了荊襄九郡和自己的性命，還落了個(gè)驕傲自滿(mǎn)的“罪名”。對(duì)比之下，我因?yàn)轵湴岭m然沒(méi)有丟命，但也是損失“慘重”。由此我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不管你有多厲害，都不能驕傲。要時(shí)刻記住天外有天，山外有山，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 18
在暑假里，漫長(zhǎng)的時(shí)光使我倍感無(wú)聊。于是，我又重讀了《三國(guó)演義》。這本書(shū)帶我度過(guò)了快樂(lè)而又充實(shí)的暑假。令人神往的故事情節(jié)，豪情壯義的英雄們，令我欽佩而感動(dòng)！
《三國(guó)演義》這部書(shū)講述的是蜀、魏、吳三國(guó)紛爭(zhēng)的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國(guó)統(tǒng)一為止。描寫(xiě)了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動(dòng)，展示了三國(guó)興亡的歷史畫(huà)卷。其中“五虎將”（關(guān)羽、張飛、馬超、黃忠、趙云）為這本書(shū)增添了很多色彩。他們個(gè)個(gè)都是令人欽佩的大英雄，他們的英雄事跡多得數(shù)不清。
神機(jī)妙算的諸葛亮是我最喜歡的人物，他的許多故事都令人膾炙人口！如：三氣周瑜，孔明大擺空城計(jì)、火燒赤壁等。他通天文、知地理，不管別人有什么計(jì)謀的都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來(lái)完成用兵之計(jì)。而且，他還是一個(gè)大度惜才的人，曾經(jīng)七次生擒孟獲，而每次都因孟獲不服而放走他，直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮。
忠義的化身——關(guān)羽是我最敬佩的人物。也許是關(guān)羽的.精神感染了我。我立誓：要做一個(gè)守承諾的人。只有守信用，才能做一個(gè)令人敬佩的人物。
也許《三國(guó)演義》沒(méi)有《水滸傳》的灑脫，也許也沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩，更沒(méi)有《西游記》的神幻，但《三國(guó)演義》是一場(chǎng)智慧與勇猛的較量。三國(guó)霸主明爭(zhēng)暗斗，上演了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的對(duì)決！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 19
讀完羅貫中的《三國(guó)演義》，才感覺(jué)到它果然不負(fù)四大古典名著之一的稱(chēng)號(hào)。書(shū)里有許多引人入勝的故事，塑造了許多栩栩如生的人物形象，令人釋卷時(shí)有種暢快淋漓、蕩氣回腸的感覺(jué)。
《三國(guó)演義》是由民朝文學(xué)大家羅貫中根據(jù)當(dāng)時(shí)所流行的話(huà)本收集而成的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的歷史事件，故事主要是由魏、蜀、吳這三國(guó)戰(zhàn)事?tīng)?zhēng)端交織而成，其中，以蜀漢為主體，所以，作者對(duì)蜀漢中的主角包括劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮等人則是贊賞有加，對(duì)魏中的主要角色曹操則是以貶居多，明顯的體現(xiàn)出了“擁劉反曹”的傾向，但是我對(duì)此卻有另一種看法。
在三國(guó)時(shí)期的歷史中，曹操無(wú)疑是個(gè)大人物，他雄霸于東漢末年，名截千秋;文韜武略，機(jī)智多謀;知人善任，裁奪適度，大氣包舉，臨危不亂。雖仁不及玄德，義不及云長(zhǎng)，智不及孔明，雅不比公謹(jǐn)，卻大可稱(chēng)之為三國(guó)一大人才。
曹操的性格是復(fù)雜的，既有忠也有奸，既有英也有邪，他曾說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，不叫一人負(fù)我!”卻又是個(gè)對(duì)朋友講義氣，待人寬容，重情念舊的.人，他以誠(chéng)相待關(guān)羽，便充分體現(xiàn)了他這一性格特點(diǎn)。
曹操留給后人的千秋功德，更有千古罵名，一如武則天的無(wú)字碑，一切留于后人去評(píng)說(shuō)。歷史上的風(fēng)云人物一向如此。但曹操在我心中始終是個(gè)英雄，一個(gè)有情有義、愛(ài)憎分明的人;一個(gè)豪情萬(wàn)丈、氣度非凡的人;一個(gè)雄才武略、機(jī)智聰明的人;一個(gè)能左右風(fēng)云，肩負(fù)天下的人!
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 20
那袁紹呢？我認(rèn)為他色厲膽薄。愛(ài)才卻不懂得敬才惜才，好謀劃卻無(wú)決斷，貪生怕死，目光短淺，看見(jiàn)蠅頭小利就拼命追逐，也不算英雄！
關(guān)羽，作為富貴不能淫、威武不能屈的義之化身，他的故事讓人欽佩。曾一度被曹操俘虜，但為了兄弟情誼，他孤身千里，經(jīng)歷五關(guān)斬六將，最終重返劉備身邊。他是一個(gè)忠于信仰和義務(wù)的人，他的美德如同玉石般堅(jiān)不可摧，他的節(jié)操如同堅(jiān)不可破之物。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那樣的品格，做到言行一致。因?yàn)橹挥杏行庞玫娜瞬拍塬@得他人的尊重。信用是評(píng)價(jià)一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)。如果失去了信用，人生也將失去意義。然而，說(shuō)實(shí)話(huà)，關(guān)羽并非一個(gè)完美無(wú)缺的英雄。他的悲劇結(jié)局是因?yàn)樗^(guò)于驕傲自大、輕敵而敗在麥城，被孫權(quán)所殺！請(qǐng)您修改前面這段內(nèi)容，那么，誰(shuí)，才是英雄呢？諸葛亮？張飛？孫權(quán)？司馬懿
其實(shí)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，每個(gè)人都有他心目中的英雄。他們?yōu)榱诵帕x，為了遠(yuǎn)大的理想而英勇奮斗。無(wú)論是卑微的小人物，還是驚天動(dòng)地的'大人物，他們都是自己的英雄、自己的楷模。因?yàn)樗麄兌紴檫@個(gè)世界貢獻(xiàn)了自己的一份力量。因而，正是在閱讀《三國(guó)演義》后，我從中汲取了許多為人處事之道。我才發(fā)現(xiàn)，《三國(guó)演義》被評(píng)為中國(guó)四大名著之一，還真是名不虛傳吶！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 21
《三國(guó)演義》又稱(chēng)《三國(guó)志通俗演義》，它是史書(shū)與講史、平話(huà)、史傳文化與民間文化交融的結(jié)晶。
本書(shū)的內(nèi)容取材于東漢末年的魏蜀吳散貨的歷史，描寫(xiě)了從東漢靈帝中平元年黃巾起義開(kāi)始，直至?xí)x武帝太康元年吳亡，西晉統(tǒng)一為止，歷盡百年。我今天讀了這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)其中有許多“忽略”的地方，令我十分吃驚，為何古人那么聰明還有那么多忽略的地方？曹操率領(lǐng)精兵攻占荊州，拿下襄陽(yáng)，好稱(chēng)八十萬(wàn)鐵騎攻打東吳，而孫劉聯(lián)軍只有三萬(wàn)人，卻在諸葛亮、周瑜和龐統(tǒng)的計(jì)謀下全軍覆沒(méi)，敗走華容的下場(chǎng)。這都是曹操的一個(gè)忽略所致，他不聽(tīng)自己身邊謀士的話(huà)，卻聽(tīng)從龐統(tǒng)的把戰(zhàn)船都連在一起，讓諸葛亮和周瑜找到了進(jìn)攻的地方，從而一擊致命，損失殆盡。司馬懿也犯了與曹操同樣的錯(cuò)誤，被諸葛亮的空城計(jì)所騙，逃走時(shí)中了諸葛亮的圈套。他也忽略了一個(gè)地方，那就是他不聽(tīng)自己手下的話(huà)，也沒(méi)有仔細(xì)看城下掃地的士兵流淌的汗及諸葛亮輕松搖扇背后流淌的汗珠，便急忙撤退了，日后留下了無(wú)窮的.后患。《三國(guó)演義》中還有許多精彩的故事，如關(guān)羽的“溫酒斬華雄”“過(guò)五關(guān)斬六將”；張飛的“獨(dú)退曹兵”“夜戰(zhàn)馬超”；趙云的“大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”“單騎救主”等······還有三顧茅廬、敗走華容、三迎戰(zhàn)呂布等。
《三國(guó)演義》是我國(guó)章回小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是我國(guó)最有成就的長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。它不見(jiàn)塑造了一些有血有肉的英雄人物，還為中國(guó)歷史長(zhǎng)篇小說(shuō)開(kāi)辟了新天地，是我們必讀的一本書(shū)！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 22
提到《三國(guó)演義》這本書(shū)，中國(guó)人那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。被譽(yù)為四大名著之一的《三國(guó)演義》，更是歷史演義小說(shuō)的典范，也一直吸引著我。
我像一區(qū)餓狼，貪婪的讀著，享受著讀書(shū)的快樂(lè)，那些文字猶如跳動(dòng)的音符吸引著我。我一刻不停地讀著，通過(guò)讀才知道它描定的是東漢末年至西晉統(tǒng)一這一段歷史時(shí)期的故事和人物。故事中的歷史背景波瀾壯闊，政治和軍事斗爭(zhēng)錯(cuò)綜復(fù)雜，英雄人物叱咤風(fēng)云。一個(gè)個(gè)人，一件件事，描寫(xiě)的栩栩如生。特別上具有禮賢下士精神的劉備，鞠躬盡瘁，死而后已的諸葛亮，奸詐多疑的曹操，好戰(zhàn)的張飛，重情重義的關(guān)羽等人物。性格鮮明的人物和動(dòng)人的故事情節(jié)，讓我喜歡上了這本書(shū)。
書(shū)中讓我最難忘的是《三氣周瑜》的'故事，孫權(quán)想奪取劉備所占的荊州，于是用“美人計(jì)”把劉備騙到東吳。想調(diào)虎離山自己趁機(jī)奪取荊州。可是，一切全被諸葛亮識(shí)破，他僅用了三個(gè)錦囊就把東吳打敗了。
書(shū)中我最喜歡的就是諸葛亮，他擁有許多巧妙的智慧，有膽、有識(shí)、有謀，被人稱(chēng)為“臥龍”。劉備有了他這么一個(gè)軍師，每次都是凱旋而歸，敵人都是大敗而逃。所以我們應(yīng)該多多向諸葛亮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的足智多謀，學(xué)習(xí)他知天文、曉地理的淵博知識(shí)，學(xué)習(xí)他謙恭待人、胸懷寬廣、心靈純正。使自己做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人。
《三國(guó)演義》環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈。讓我們把這本書(shū)世世代代傳播下去。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 23
這幾天，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)。主要資料是：從黃巾起義開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了桃園三結(jié)義，王司徒巧定連環(huán)計(jì)讓呂布來(lái)刺殺董卓，曹操大戰(zhàn)呂布，曹孟德煮酒論英雄，官渡之戰(zhàn)，袁本初敗兵折將，劉備三顧茅廬請(qǐng)來(lái)了諸葛孔明先生，赤壁之戰(zhàn)，最后劉備打下四川，就構(gòu)成了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家。人物有：孫權(quán)、曹操、劉備、諸葛亮、周瑜、趙云、關(guān)羽、張飛等眾多的人物。在這上表現(xiàn)了擁劉反曹的正統(tǒng)思想和儒家的任正思想，同時(shí)也譴責(zé)了雄豪混戰(zhàn)及暴君的苛政，寄托了人民渴求的明君任正，社會(huì)安定的愿望。
我喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮和趙云。我先說(shuō)諸葛亮吧!他姓諸葛名亮，字孔明，孔明聰明過(guò)人，他上知天文、下知地理，世界上的事都瞞但是他，像火燒新野、捉張任、大破魏兵、空城計(jì)、草船借箭，這都是誰(shuí)精心策劃的?是孔明先生!據(jù)說(shuō)孔明沒(méi)有打過(guò)敗仗，真是太聰明了!再說(shuō)趙云吧!他姓趙，名云，字子龍，趙子龍勇冠三軍，超過(guò)關(guān)羽、張飛。他的銀槍上下翻飛，武力過(guò)人，像曹兵認(rèn)識(shí)到趙子龍的'厲害，有的都從立刻掉下來(lái)了!趙子龍外號(hào)小霸王。趙子龍單騎救主，這也太勇了!一個(gè)人去救劉備的夫人，超過(guò)想象!
讀完《三國(guó)演義》我覺(jué)得諸葛亮十分聰明，趙子龍很勇敢，一個(gè)智，一個(gè)勇，這是奇才呀!我們要盡量去學(xué)他們，雖然我們比不上他們，但是要努力呀!
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 24
暑假，我和弟弟一起讀了《三國(guó)演義》，這本書(shū)是一部斷代體古典名著小說(shuō)，它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。
書(shū)中有曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格。
我印象最深刻的故事還是“草船借箭”。當(dāng)時(shí)魏國(guó)和吳國(guó)打仗，吳國(guó)缺少箭，于是周瑜故意刁難諸葛亮，讓他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，還讓他立下了軍令狀，如若不能完成，就得以死謝罪。當(dāng)天晚上，諸葛亮出來(lái)看天氣，算出了三天以后會(huì)有一場(chǎng)大霧，決定在起霧時(shí)去向曹操“騙箭”。
第三天晚上，諸葛亮向魯肅借了十幾艘船和許多的稻草人，把稻草人綁在船上，并蒙上布，讓敵方看不見(jiàn)相貌，緩緩地行駛到離曹操軍營(yíng)二十米處的`地方。這時(shí)，他讓軍士們敲鼓吶喊，增強(qiáng)士氣，自己坐在船艙里喝酒談天。曹操見(jiàn)此大霧，又以為諸葛亮帶來(lái)了許多兵來(lái)進(jìn)攻，不敢靠近，便命令士兵們向船射箭，射出去的箭都牢牢的扎在了稻草人上，等到快要天亮?xí)r，諸葛亮讓士兵用鐵鎖將船都連在一起，以免有船落下，水流而下，往自家軍營(yíng)駛?cè)ィ肿屖勘鴤兇蠛埃骸安懿偈潜康埃 薄４藭r(shí)曹操的船再追也追不上了。回到兵營(yíng)后，周瑜看見(jiàn)諸葛亮帶回來(lái)了十幾萬(wàn)只箭，也沒(méi)有辦法說(shuō)什么，只好稱(chēng)贊諸葛亮厲害。
《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短，總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)后讓我眼界大開(kāi)，給了我留下很深的感受，他們都很值得我學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 25
利用寒假時(shí)間，我看了四大名著之一的《三國(guó)演義》。其中令我印象最深的是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義。
內(nèi)容主要是：東漢末年，天下紛亂，漢靈帝時(shí)宦官曹節(jié)等人把持朝政，使得國(guó)家朝政更加衰弱，天下不安，盜賊叛亂四起。當(dāng)時(shí)在巨鹿郡的張角、張寶、張梁兄弟三人率徒弟揭竿而起，四方百姓一呼百應(yīng)，有四五萬(wàn)之眾，號(hào)稱(chēng)“黃巾軍”。反賊聲勢(shì)浩大，官兵都不戰(zhàn)而逃，皇帝不得已向全國(guó)各地發(fā)布招兵討賊的命令。榜文發(fā)到涿郡的時(shí)候，引出了當(dāng)?shù)氐?三個(gè)英雄，劉備性格寬厚平和，喜歡結(jié)交天下豪杰，是漢朝忠山靖王之后。張飛豹子頭，圓眼睛，聲音像洪鐘，做著賣(mài)酒、屠宰豬羊的生意。關(guān)羽長(zhǎng)須飄飄，面如重棗，一雙丹眼，兩條臥蠶眉，因鄉(xiāng)里惡霸仗勢(shì)欺人，一怒之下殺了惡霸，逃到外鄉(xiāng)避難。三人相互十分敬佩，相約在張飛家莊園后面的桃園焚香跪拜天地，說(shuō)：“劉備、關(guān)羽、張飛雖然不是親兄弟，但是我們同心協(xié)力，報(bào)效國(guó)家，不求同年同日生，但求同年同日死，皇天在上，絕不背叛。”他們?nèi)齻€(gè)英勇善戰(zhàn)，同心協(xié)力、重情重義，為蜀國(guó)的建立做出了巨大貢獻(xiàn)，成為后世學(xué)習(xí)模仿的楷模。
讀了這個(gè)故事，我非常佩服劉備、關(guān)羽、張飛三人，他們生活在的年代，當(dāng)國(guó)家政權(quán)岌岌可危的時(shí)候，能夠挺身而出，他們同心協(xié)力，共創(chuàng)大業(yè)，報(bào)效國(guó)家。我們要學(xué)習(xí)劉備“貧賤不折其志向，從小便有大志于胸”的品格，練就關(guān)羽“千里走單騎”、“過(guò)五關(guān)斬六將”的超強(qiáng)武藝。學(xué)習(xí)張飛“重友輕財(cái)”、“粗中有細(xì)”的優(yōu)點(diǎn)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 26
小說(shuō)家羅貫中老先生寫(xiě)的《三國(guó)演義》無(wú)人不知，無(wú)人不曉，是一部流傳至今的文學(xué)名著。讀了《三國(guó)演義》，我覺(jué)得小說(shuō)主要寫(xiě)了人物之間斗志斗勇、使用人才以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，今天我就和大家分享一下我對(duì)這三方面的理解。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，有一身好的'武藝固然重要，但如果沒(méi)有學(xué)富五車(chē)的知識(shí)也不行。有時(shí)我們需要分析是否有埋伏，推測(cè)敵人使用什么戰(zhàn)術(shù)……就像諸葛孔明，他憑著自己滿(mǎn)腹的經(jīng)綸，在出征北伐時(shí)說(shuō)了一番大道理，竟然活活把王朗氣死了。雖然這件事有點(diǎn)不切實(shí)際，但從中也能看出諸葛亮的才學(xué)，所以我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。
我還十分敬佩諸葛亮有一雙“火眼金睛”，能分辨賢士。當(dāng)時(shí)北伐時(shí)，曹睿命夏侯帶兵出征，諸葛亮慧眼發(fā)現(xiàn)姜維是個(gè)難得的人才，就用計(jì)收了姜維。過(guò)程中不去追夏侯，眾將很不解。孔明哈哈大笑：“我放走夏侯，好比放走了一只鴨子，得到姜維才是得到了一只真正的鳳凰啊。”這件事說(shuō)明諸葛孔明懂得丟了芝麻，撿了西瓜的道理。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人用計(jì)有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。記得有一次記者叔叔來(lái)采訪我們，可是采訪的內(nèi)容跟我們準(zhǔn)備的完全不一樣，這就要我們不要緊張，冷靜地去思考，沉著地去面對(duì)。
我相信閱讀《三國(guó)演義》這本書(shū)，可以讓我們生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 27
我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，使我受益匪淺.是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著.
在三國(guó)中里的人物有諸葛亮，周瑜，關(guān)公，劉備，曹操，呂布，張飛......而我最敬佩的人是諸葛亮.他專(zhuān)心輔佐劉備，為劉備出謀劃策.其中有一篇《草船借箭》更顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算，借箭由周瑜故意提出限十天造十萬(wàn)支箭，機(jī)智的諸葛亮一眼識(shí)破是一條害人之計(jì)，卻淡定的說(shuō)：“只要三天.”那是因?yàn)樗焯煳闹乩恚愕搅巳旌蠼媳赜写箪F，諸葛亮第一天第二天都沒(méi)有動(dòng)，到了第三天四更的時(shí)候，他把所有準(zhǔn)備好的東西都弄好了，到五更的時(shí)候他對(duì)魯肅說(shuō)：“現(xiàn)在江上有大霧，曹操不敢出兵。”這時(shí)江中傳來(lái)鼓聲，諸葛亮利用曹操多疑的性格.于是曹操叫士兵放箭，誰(shuí)知中了諸葛亮的.計(jì)，把箭射到了諸葛亮準(zhǔn)備好的草人上，密密麻麻扎滿(mǎn)了箭.諸葛亮輕而易舉的得了十萬(wàn)支箭.打完仗周瑜也長(zhǎng)嘆說(shuō)道：“諸葛亮果然神機(jī)妙算，我真比不上他。”
其次我佩服的人是關(guān)羽，字云長(zhǎng)，全稱(chēng)關(guān)云長(zhǎng)，人人都叫他關(guān)公，他是劉備的拜兄弟，他英勇善戰(zhàn)，是軍中猛虎，手持青龍偃月刀，當(dāng)關(guān)羽跟劉備失散后，不得已降了曹操，曹操對(duì)關(guān)羽封侯賜爵，他都不為所動(dòng)，最后還是不辭而別，過(guò)五關(guān)斬六將，與劉備他們相聚。真是個(gè)重情重義的英雄。
讀了這本書(shū)后，我也學(xué)到了很多。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 28
大家好！我是三（6）班的錢(qián)璟昊。暑假里，我讀完了彩圖版的《三國(guó)演義》，《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，它由元末明初著名小說(shuō)家羅貫中所著。彩圖版的《三國(guó)演義》圖文并茂，從“桃園結(jié)義”開(kāi)始，用49個(gè)章節(jié)為我們講述了東漢末年群雄割據(jù)，天下大亂直至三國(guó)歸一的故事。
故事發(fā)生在東漢末年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾軍起義造反，劉備、關(guān)羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買(mǎi)馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內(nèi)部又四分五裂，經(jīng)過(guò)了數(shù)年殘酷的互相攻打之后，曹操的勢(shì)力最大，它建立了魏國(guó)。但最終，經(jīng)過(guò)多年征戰(zhàn)和內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，三國(guó)發(fā)生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國(guó)的帝位后建立了晉朝，并統(tǒng)一了三國(guó)。
《三國(guó)演義》中有許許多多栩栩如生的'人物描寫(xiě)，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書(shū)中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風(fēng)等計(jì)謀，將曹軍殺得個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽、膽戰(zhàn)心驚，還在實(shí)力非常懸殊的情況下用空城計(jì)嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關(guān)羽，在華佗給他開(kāi)刀治療右臂的時(shí)候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動(dòng)刀！但可惜關(guān)羽因?yàn)橐粫r(shí)大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
看完了《三國(guó)演義》，我不但學(xué)到了不少歷史知識(shí)，還從書(shū)中了解了很多成語(yǔ)典故。因此，在這里，我要向同學(xué)們推薦這本值得一看的《三國(guó)演義》，希望大家在課余時(shí)間閱讀它，相信你一定會(huì)有很大的收獲。謝謝大家！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 29
在暑假里，我讀了《三國(guó)演義》這本書(shū)，學(xué)到了很多知識(shí)。
《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家相互斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。作者給這幅畫(huà)卷描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中。這里既有鼓角齊鳴、硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利、勾心斗角的紛爭(zhēng)，同時(shí)也不乏風(fēng)花雪月的`愛(ài)情和情意深長(zhǎng)的友情。引人入勝的故事情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而且是在娓娓地講述一個(gè)個(gè)美麗好看的故事。
書(shū)中每個(gè)人物都生動(dòng)鮮明，比如氣量狹小的周瑜，忠厚的魯肅，勇猛的張飛，重情義的關(guān)羽，納賢的劉備，足智多謀的諸葛亮等等。其中我最喜歡諸葛亮。他上知天文，下知地理，并且神機(jī)妙算。“草船借箭”這一個(gè)故事更加突出了諸葛亮是一個(gè)足智多謀、料事如神的人，而周瑜是一個(gè)小肚雞腸、鼠肚雞腸的人。
讀完《三國(guó)演義》這本書(shū)后，我懂得了，在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該以周瑜為主題，當(dāng)別人的成績(jī)超過(guò)自己的時(shí)候，我們應(yīng)該認(rèn)真想一想自己退步的原因，虛心向成績(jī)好的同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)，我們還應(yīng)該虛心聽(tīng)取爸爸媽媽的勸說(shuō)，不應(yīng)該因?yàn)榭荚囀Ю褪バ判摹Ｎ覀儜?yīng)該像諸葛亮一樣，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂(lè)觀向上的心態(tài)去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 30
《三國(guó)演義》中人物眾多：足智多謀的諸葛亮、陰險(xiǎn)狡詐的曹操、義薄云天的關(guān)羽、忠心護(hù)主的趙云······都是讀者們津津樂(lè)道的.人物，其中一些人物更是人們崇拜的偶像。
我最崇拜的是關(guān)公，有一個(gè)可以體現(xiàn)關(guān)公靈機(jī)應(yīng)變，無(wú)比勇敢的故事：吳國(guó)的魯肅正擺著“鴻門(mén)宴”等著關(guān)于前來(lái)，好索要荊州，關(guān)公明知是計(jì)，前來(lái)赴宴。酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，魯隸迫不及待地直奔主題，索還荊州。關(guān)公開(kāi)始時(shí)以飲酒莫談國(guó)事為由將話(huà)題叉開(kāi)，哪料魯肅步步緊逼；關(guān)公只好以劉備繼承漢家土地作為理由，可刀鈴卻錚錚直響。周倉(cāng)插話(huà)：“天下土地，惟有德者居之，豈獨(dú)是汝?yáng)|吳當(dāng)有耶？”抵賴(lài)之言，毫不掩飾。關(guān)羽于是變色而起，從周倉(cāng)手中奪過(guò)大刀，假裝怒叱道：“這是國(guó)家大事，休得多嘴，快快給我退出！”明叱周倉(cāng)，實(shí)在魯肅！接著，關(guān)公推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，親熱之中又帶有幾分殺氣：“今天飲酒，我已經(jīng)醉了，莫要再提荊州之事，擔(dān)心我這刀傷了故舊之情。改日我再請(qǐng)到荊州赴會(huì)，再作商議”魯肅被他一提，掙脫不得，早已嚇得魂不附體，暗藏的刀斧手也只好望洋興嘆。到了船邊，關(guān)公才放了魯肅，拱手道謝而別。魯肅如疾如醉，半晌才緩過(guò)氣來(lái)。”從這小故事中，我們就能知道關(guān)公是一個(gè)靈機(jī)應(yīng)變的人，一個(gè)無(wú)比勇敢的人。
聽(tīng)了我的介紹，你們肯定也想讀這本書(shū)了吧！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 31
《三國(guó)演義》是我很喜歡的一本書(shū)，在不同的時(shí)期品讀它，都能給我?guī)?lái)不一樣的感受。
在上幼兒園的時(shí)候，我看的是連環(huán)畫(huà)《三國(guó)演義》，它在我心中是一本書(shū)寫(xiě)傳奇、富有趣味的故事書(shū)。桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)……每一個(gè)故事都精彩紛呈、扣人心弦。小小的我?guī)е闷嫘模露刈哌M(jìn)了三國(guó)的'世界。在爸爸媽媽的講述里，我還明白了俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠——賽過(guò)諸葛亮”“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的含義，可真有意思啊。
在小學(xué)中低年級(jí)的時(shí)候，我看的是青少年版的《三國(guó)演義》，它在我心中是一部意蘊(yùn)深刻的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)。它不僅使我知道了許多歷史知識(shí)，更讓我記住了一個(gè)個(gè)鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽俠義的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛……在他們身上，我學(xué)到了很多為人處世的道理與方法。
我最崇拜的是諸葛亮。從火燒新野、罵死王朗、空城計(jì)等故事中，可以看出他的非凡才智。可他并不是神仙，他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)失守。但這也不能否定他的豐功偉績(jī)。我們沒(méi)有理由要求別人不犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過(guò)失而指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚囀Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜。我相信，只要我們自信、勇敢、堅(jiān)持、細(xì)致，我們也能和諸葛先生一樣，在學(xué)習(xí)上運(yùn)籌帷幄，決勝千里。
日漸成長(zhǎng)，我每次讀《三國(guó)演義》都有不同的體悟。我相信，它會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我，為我指引人生的方向!
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 32
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。諸葛亮是我最喜歡的一個(gè)人物，他懂天文、識(shí)地理，所以我很喜歡這個(gè)人物。
《三國(guó)演義》的大概內(nèi)容是：東漢末年，漢靈帝劉協(xié)昏庸無(wú)能。后被董卓奪權(quán)，曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟，立袁紹為盟主，征討董卓。董卓后被呂布謀反刺死。再經(jīng)過(guò)一番群雄割據(jù)，劉備、孫權(quán)和曹操三國(guó)鼎立。劉備占益州，曹操占北方大部分地區(qū)，孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣，又經(jīng)過(guò)了100多年，曹操手下司馬懿的孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝，統(tǒng)一天下。
我讀了書(shū)中的.許多故事，有諸葛亮用計(jì)草船借箭、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、諸葛亮大火燒赤壁、諸葛亮三氣公瑾、諸葛亮兩上出師表······才華橫溢的諸葛亮幾把火就可以將這些兵士燒的片甲不留，下面來(lái)走進(jìn)這三把火了解了解它們吧！
第一把火——火燒博望坡。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野，諸葛亮在新野設(shè)下埋伏，令趙云去誘敵深入，然后火攻。夏侯敦一時(shí)輕敵，大敗而歸。
第二把火——火燒新野。火燒博望坡之后，曹操不甘心，卷土重來(lái)，派曹仁和曹洪兩名大將率大軍進(jìn)攻新野，曹兵再次大敗而歸。
最后一把火——火燒赤壁。曹操在有利形勢(shì)下，輕敵自負(fù)，指揮失誤，終致戰(zhàn)敗。孫權(quán)、劉備在強(qiáng)敵進(jìn)逼關(guān)頭，結(jié)盟抗戰(zhàn)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長(zhǎng)，巧用火攻，終以弱勝?gòu)?qiáng)。
《三國(guó)演義》給了我許多啟發(fā)，也讓我開(kāi)始對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，做每一件事情都要有膽有識(shí)、才智超群、足智多謀。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 33
羅貫中先生的《三國(guó)演義》我一共讀了兩遍，每遍都有不同的感覺(jué)。第一次讀三國(guó)時(shí)，其實(shí)有些懵懵懂懂，滿(mǎn)腦子的關(guān)公義氣、曹操狡詐、東征西戰(zhàn)，還有其中的各色美人。第二次讀三國(guó)時(shí)，開(kāi)始有了其他的想法，看到了除個(gè)人喜好外的其他內(nèi)容，如禮樂(lè)崩壞，天下大勢(shì)，和民不聊生，看到了各大英雄豪杰運(yùn)籌帷幄，創(chuàng)業(yè)守業(yè)的艱難。看到了魏、蜀、吳三國(guó)之間精彩的政治和軍事博弈。
其中讓我最印象深刻的是曹操心狠手辣和“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我”的狠絕。我記得書(shū)中有一段劇情是曹操逃命的過(guò)程中到了父親的好友家躲避，父親的好友是一個(gè)老伯，老伯十分熱情的招待了曹操，甚至讓家里殺雞宰豬盛宴款待，自己則出去打酒。但是曹操十分的多疑，聽(tīng)到他們殺豬磨刀的.聲音，卻以為他們是要對(duì)自己不利，看到老伯出去打酒遲遲未歸，又以為老伯是去通風(fēng)報(bào)信想要幫助朝廷捉拿他們，于是便起了殺心，把熱情款待他的老伯家里不論老婦還是幼兒全部殺死，雞犬不寧。
等到曹操逃命的時(shí)候，渾身血跡的他看到了老伯正提著一壺酒高興的往家趕。老伯看到曹操時(shí)還十分疑惑，問(wèn)曹操為什么不在家里邊等著他歸來(lái)。曹操這時(shí)才知道自己誤會(huì)了老伯心中十分悲憤，但是他下一秒?yún)s提刀殺死了這個(gè)一心待他的老伯，當(dāng)時(shí)他說(shuō)了那句讓我記憶深刻的話(huà)——寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我！從此曹操在我心中的形象便十分的清晰，狠辣多疑四個(gè)字在我心中就是對(duì)他的概括。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 34
“長(zhǎng)山有虎將，智勇匹關(guān)張。漢水功勛在，當(dāng)陽(yáng)姓字彰。兩番扶幼主，一念答先皇。青史書(shū)忠烈，應(yīng)流百世芳。”這首詩(shī)描寫(xiě)的是三國(guó)時(shí)期蜀漢名將趙云。暑假里我看了我國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。書(shū)中記載趙云是“身長(zhǎng)八尺，濃眉大眼，闊面重頤，威風(fēng)凜凜。”這幾句話(huà)足以表達(dá)趙云的威風(fēng)。既然威風(fēng)凜凜，必有一番武將氣概。
渾身是膽、智勇雙全
在長(zhǎng)坂坡時(shí)，趙云單騎救主，一小我在曹操百萬(wàn)大軍中殺了個(gè)七進(jìn)七出，救出幼主劉禪。趙云護(hù)送劉備，江東娶親。一起上經(jīng)歷重重阻礙，最終成功娶親回到荊州。這不僅體現(xiàn)了趙云的膽大，還體現(xiàn)了趙云。不顧自身的勇氣和見(jiàn)義勇為的忠義。
諸葛亮街亭失守，第一次北伐失敗。趙云領(lǐng)兵斷后。在萁谷退軍時(shí)，用疑兵之計(jì)。不傷一兵一卒，全身而退。
品德高尚
趙云智取貴陽(yáng)之后，太守提親，在美貌和各種利益勾引下。他為了他的`國(guó)家，為本身的品德不被玷辱，拒絕婚事。這是一件我們很難做到的事情。
無(wú)論做前鋒，照舊壓糧官。他每次都任勞任怨的完成，無(wú)論對(duì)將帥，照舊士兵，他都等量齊觀。也從來(lái)不擺架子。
往往看了《三國(guó)演義》。第一個(gè)在腦海中閃過(guò)的人物就是趙云了。
我最喜好趙云的英勇無(wú)畏，任勞任怨，對(duì)國(guó)家赤膽忠心的高尚品德。
我們要學(xué)趙云的英勇無(wú)畏，熱愛(ài)祖國(guó)。要堅(jiān)信。我們的祖國(guó)是最好的。我們所有人都要變的頑強(qiáng)起來(lái)。那句話(huà)說(shuō)得好。少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。我們也應(yīng)該像趙云那樣，讓我們國(guó)家也變得富強(qiáng)起來(lái)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 35
“讀一本好書(shū)，就是和一位知識(shí)淵博的朋友談話(huà)。”讀一本好書(shū)，會(huì)讓你一生都受益匪淺。每當(dāng)我拿起書(shū)，都會(huì)無(wú)法自拔，在書(shū)的海洋中遨游，而《三國(guó)演義》正是這樣的好書(shū)。
《三國(guó)演義》是一部很吸引人的名著，作者是羅貫中。這本書(shū)顧名思義就是三國(guó)鼎立，寫(xiě)了關(guān)羽的忠猛，張飛性格火爆，劉備卻非常沉穩(wěn)，對(duì)比感強(qiáng)烈，情節(jié)曲折，跌宕起伏。
其中我印象最深的一處是，在大戰(zhàn)結(jié)束后，劉備丟了城，三兄弟走散了，關(guān)羽保護(hù)劉備的兩位嫂嫂，曹操想收買(mǎi)關(guān)羽，可關(guān)羽忠誠(chéng)無(wú)比，曹操被感動(dòng)，放了關(guān)羽，但是管城的'將領(lǐng)不服，后來(lái)才有了著名的過(guò)五關(guān)斬六將。后來(lái)曹操敗走華容道時(shí)，關(guān)羽念昔日舊情放了曹操。我讀到這時(shí)感覺(jué)關(guān)羽的忠誠(chéng)，一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)，有恩必報(bào)，絕不虧于他人。從此我更愛(ài)看這類(lèi)書(shū)籍了，雖然沒(méi)有過(guò)多的華麗詞藻，但是它是一本質(zhì)樸的書(shū)籍，包含著一個(gè)人的真情實(shí)感。還有一處趙云單騎救主，一人擋十萬(wàn)精兵，最終救回阿斗，可是劉備知道后把孩子往旁邊一扔，說(shuō)：“唉！為了救這個(gè)小娃娃，差點(diǎn)讓我們失一名戰(zhàn)將。”從這里我看出劉備的愛(ài)國(guó)愛(ài)民。
后來(lái)我讀到關(guān)羽死了，張飛死了，不禁熱淚盈眶。我心想，這樣的英雄豪杰真是難得，這樣的忠義之士更是少見(jiàn)，我一定像他們一樣正直。
《三國(guó)演義》 是一本好書(shū)，一本值得看的書(shū)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 36
東漢末年，天下大亂，先是群雄逐鹿，后為三國(guó)鼎立，讀了這本書(shū)，我也受益匪淺。
《三國(guó)演義》以三國(guó)時(shí)期的魏蜀吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了從東漢末年到晉一統(tǒng)天下的故事。
其中，人物有樂(lè)不思蜀的庸君劉嬋、心胸狹窄的周瑜、忠厚老實(shí)的魯肅、橫刀立馬的張飛、重情重義的'關(guān)羽、求賢若渴的劉備、勇武干練的趙云……這些人物，最令我印象深刻有以下幾位。
首先是關(guān)羽，他是最讓我印象深刻的英雄之一。他降漢不降曹，秉燭達(dá)旦，千里走單騎，過(guò)五關(guān)，、斬六將，是何等的英雄氣概啊。也在華容道放走曹操，證明他對(duì)點(diǎn)水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)的詮釋。他身在曹營(yíng)心在漢，演繹了一段忠君報(bào)國(guó)的精彩片段。
第二個(gè)印象深刻的是曹操，在羅貫中的書(shū)中被稱(chēng)為梟雄。他稱(chēng)與劉備都是蓋世英雄，讓劉備都不敢聽(tīng)。但是他也沒(méi)有殺掉劉備，說(shuō)明他還是很大度的。他為人生性多疑，讓他在成功的同時(shí)，也喪失了很多的機(jī)會(huì)。
第三個(gè)印象深刻的是周瑜。他才華橫溢，很年輕就嶄露頭角。因?yàn)椴湃A和功名，讓他名利雙收，還抱得美人歸。可是心胸狹窄的他讓所有的努力都斷送掉了，更是留下“即生周瑜，何生亮”的感慨后，便撒手人寰了。浪費(fèi)了上天給他的天分了。
《三國(guó)演義》的人物個(gè)個(gè)寫(xiě)的精彩，讓我從中學(xué)習(xí)到很多道理，可以讓我們明辨是非，也大大豐富了我們對(duì)于親情和友情的理解。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 37
自從讀了《三國(guó)演義》后，使我受益匪淺，知道了《三國(guó)演義》里的各種計(jì)謀，草船借箭、空城計(jì)、火燒赤壁等等。
《三國(guó)演義》主要講東漢末年，朝廷腐敗無(wú)能，各路英雄好漢一起除了官宦，有劉備、關(guān)羽、張飛、曹操、孫權(quán)等，消滅宦官后，為了分出勝負(fù)，形成了三國(guó)鼎力的局面，有蜀國(guó)、魏國(guó)、吳國(guó)。他們打得贏就打，打不贏就跑，之后又招兵買(mǎi)馬，東山再起，最后，魏國(guó)打了勝仗，建立了晉國(guó)。
讀了《三國(guó)演義》，我才知道為什么劉備沒(méi)有贏，原來(lái)是張飛在和劉備會(huì)和的途中，被手下人殺死；關(guān)羽沒(méi)有防備，被孫權(quán)暗算，抓了殺死；劉備為了給關(guān)羽報(bào)仇，戰(zhàn)敗不到半年的時(shí)間里病死了。這真可惜，想想之前那一些貪官被抓，我真開(kāi)心。想到后來(lái)劉備、關(guān)羽、張飛還有諸葛亮死了的時(shí)候，又是多么的`懷念。
想想二十一世紀(jì)的我們，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的彌漫，只有和平的光輝，在幸福中成長(zhǎng)。我們應(yīng)該感到驕傲，我們想要什么就有什么。我們真的很幸福。當(dāng)我讀到”老百姓處于水深火熱之中“和”老百姓血流成河“時(shí)，我感到這實(shí)在是很悲慘。戰(zhàn)爭(zhēng)竟然連老百姓也不放過(guò)。
就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我知道了歷史；就是因?yàn)樽x了這本書(shū)，讓我懂得了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕；同時(shí)我也學(xué)到了各種謀略，特別是《三國(guó)演義》中的人物各具其態(tài)，有長(zhǎng)有短。總的來(lái)說(shuō)，讀過(guò)這本書(shū)之后我大開(kāi)眼界，他們很值得我學(xué)習(xí)。對(duì)我的人生有很大的啟發(fā)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 38
閱讀是人生難以忘懷的體驗(yàn)和過(guò)程，閱讀，讓我們的走近了多姿多彩的世界；閱讀使我們的精神世界豐富而高尚，人離不開(kāi)閱讀，我們要時(shí)時(shí)刻刻從書(shū)中取得新的知識(shí)，再次閱讀三國(guó)演義的我，又有了新的啟發(fā)。
從剛開(kāi)始的黃軍起義，或者是后來(lái)的三英戰(zhàn)呂布，或者說(shuō)是形成的三國(guó)鼎立，以及最后的晉國(guó)統(tǒng)一中原，這都是三國(guó)演義中獨(dú)特的事件。要說(shuō)三國(guó)演義中哪個(gè)人物使我印象最深刻？既不是神機(jī)妙算的諸葛亮，也不是陰險(xiǎn)狡詐的曹操，而是被活活氣死的周瑜，他的.死法，也是三國(guó)界的一股清流。周瑜本身長(zhǎng)得也十分英俊瀟灑，同時(shí)他的智謀也很高。是孫權(quán)手下不可多得的一個(gè)謀士，同時(shí)也為孫權(quán)立下了數(shù)不勝數(shù)的功勞，其中最為著點(diǎn)的是就是火燒赤壁。
不過(guò)最讓我有深刻印象的還是孔明三氣周瑜，周瑜準(zhǔn)備用計(jì)謀算計(jì)，曹操可不料反被算計(jì)一次，導(dǎo)致肩膀中了一箭，不過(guò)她不想消停，就準(zhǔn)備讓任海兵進(jìn)攻荊州。可不料諸葛亮石破他的計(jì)謀，導(dǎo)致周瑜傷口崩裂，最后一次諸葛亮騙了周瑜，在周瑜即將起兵征伐西川時(shí)，他告訴諸葛亮，曹操來(lái)犯。周瑜大氣吐血而亡。
這個(gè)故事告訴我們，人要有廣大的氣度，和胸襟，學(xué)會(huì)包容別人。而不是一味的占便宜。不要像周瑜一樣做氣度狹小的人。
讀書(shū)能帶給我很多有趣的知識(shí)，讀書(shū)也能給我提供一些大道理，讀書(shū)也能在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲艺樟燎奥罚x書(shū)是萬(wàn)能的，知識(shí)都在書(shū)中，我有不停的讀書(shū)，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 39
想一想，如果你在一個(gè)戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)的時(shí)代，你是為國(guó)而戰(zhàn)，還是為了自己的利益而逃？有一本書(shū)，告訴了我們這個(gè)選擇，它就是《三國(guó)演義》。
羅貫中筆下的《三國(guó)演義》主要講述了東漢末年黃巾起義失敗后，朝廷內(nèi)外自相殘殺，遂分三國(guó)，最后合并為晉的故事。在這本書(shū)中，有許多個(gè)性鮮明的人物，其中令我印象最深刻的.有諸葛亮、關(guān)羽和曹操。
諸葛亮——神機(jī)妙算
在《三國(guó)演義》中，最聰明的莫過(guò)于諸葛亮了。他通天文，曉地理，僅僅二十七歲就初出茅廬，安邦定國(guó)。草船借箭，七擒孟獲，六出祁山……這些扣人心弦的故事無(wú)不體現(xiàn)出他的智慧，令人佩服得五體投地。
關(guān)羽——武藝高強(qiáng)
在這么多武將中，我最喜歡的是關(guān)羽。他坐著赤兔馬，手提青龍偃月刀的模樣令人過(guò)目難忘。關(guān)羽的武藝非常人能比，斬顏良，誅文丑，過(guò)五關(guān)，斬六將。他是我心目中的英雄，乃萬(wàn)人之?dāng)骋病?/p>
曹操——老奸巨猾
說(shuō)到“狡猾”這個(gè)詞，我第一個(gè)想到的是曹操。曹操原是國(guó)臣，后來(lái)起兵反叛。他深知兵法，再加上自己狡猾的本性，挾持天子，統(tǒng)治朝廷大權(quán)，讓人不寒而栗。曹操的老奸巨猾令我對(duì)他嗤之以鼻。
《三國(guó)演義》這本書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)和無(wú)窮的知識(shí)。讓我們一起漫步中國(guó)古典名著長(zhǎng)廊，走進(jìn)這些人物，品讀精彩故事。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 40
詞曰：遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
這首詞刻畫(huà)了一副文武雙全的周瑜形象。年輕的周瑜，英俊瀟灑，胸懷韜略，足智多謀，是《三國(guó)演義》中明星級(jí)青春偶像代表。周瑜最杰出的成就體現(xiàn)在赤壁之戰(zhàn)中。東吳年輕的水師都督周瑜統(tǒng)帥五萬(wàn)軍隊(duì)，在長(zhǎng)江邊上的赤壁抗擊號(hào)稱(chēng)雄師百萬(wàn)的曹軍，他不畏強(qiáng)敵，團(tuán)結(jié)官兵，不斷使用反間計(jì)、苦肉計(jì)、連環(huán)計(jì)等奇謀計(jì)策，再利用火攻，徹底擊潰曹軍，讓曹操僅率幾百人逃竄，一舉成就了他在《三國(guó)演義》中名將的地位，為《三國(guó)演義》中吳國(guó)的建立與鞏固立下了汗馬功勞。
然而，《三國(guó)演義》中周瑜卻以悲劇結(jié)尾。赤壁之戰(zhàn)后，周瑜不顧吳蜀聯(lián)盟，連連使出美人計(jì)、假途滅虢等計(jì)策，想從蜀國(guó)奪取荊州和南郡。然而，他這些看似高明的計(jì)策卻被技高一籌的'諸葛亮看破，步步被動(dòng)，招招失利，落得“賠了夫人又折兵”，最后只能高喊“既生瑜何生亮”含恨而死。周瑜雖然年輕有為，才華出眾，但他的教訓(xùn)給人尤為深刻。他不顧大局，心胸狹窄，嫉賢妒能，最后反而害了自己。如果他心胸能平和一些，多多忍讓?zhuān)芤詤鞘衤?lián)盟的大局為重，至少他不會(huì)那么年輕就死去。反觀后來(lái)的司馬懿，他雖然才能不及諸葛亮，但他能從容接受諸葛亮送給他婦女服裝表示怯戰(zhàn)的侮辱，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，同諸葛亮斗智斗勇，以時(shí)間換取了最終的勝利。
因此，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中，我們切忌再犯周瑜那樣類(lèi)似的錯(cuò)誤。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 41
最近，老師向我們推薦了幾本古典名著，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《三國(guó)演義》這本書(shū)，內(nèi)心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄，每一個(gè)人物都具有不同的性格特征，作者刻畫(huà)的淋漓盡致，細(xì)細(xì)品味，我仿佛進(jìn)入了那個(gè)風(fēng)起云涌的三國(guó)境界。
諸葛亮又名臥龍先生，與龐統(tǒng)合并“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過(guò)無(wú)數(shù)次勝仗，當(dāng)看到諸葛亮幫助周瑜借來(lái)東南風(fēng)成功火燒赤壁后，又預(yù)知周瑜因妒嫉會(huì)加害于他，便預(yù)先叫趙云前來(lái)接應(yīng)，才得以順利逃脫之時(shí)，我真打心眼里佩服諸葛亮的神機(jī)妙算之才能。
再說(shuō)說(shuō)讓我佩服的'關(guān)羽吧。人稱(chēng)他關(guān)公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強(qiáng)，忠肝義膽；你看他身著綠錦戰(zhàn)袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔；你看他溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無(wú)畏。這才是真正的英雄呀！他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營(yíng)心在漢，時(shí)刻不忘回到劉備的身邊，以致后來(lái)關(guān)羽在華容道放走曹操，我覺(jué)得這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能看出關(guān)羽是一個(gè)重情重義之人。
三國(guó)英雄數(shù)不勝數(shù)，雖然那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛起的時(shí)代已經(jīng)遠(yuǎn)去，但戰(zhàn)馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現(xiàn)在我的眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹(jǐn)慎，智勇雙全，要做一個(gè)正直忠誠(chéng)的人。
《三國(guó)演義》是一本好書(shū)，它如同無(wú)聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識(shí)，告訴我做人的道理。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 42
《三國(guó)演義》這本書(shū)我用了一個(gè)假期終于看完了,我被這本書(shū)的故事情節(jié)深深吸引住了。三國(guó)中人物性格特點(diǎn)各不相同，如心胸狹窄的周瑜、謹(jǐn)慎多疑的曹操、魯莽剛猛的張飛。每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是丞相諸葛亮，他足智多謀，遇事沉穩(wěn)，總是用正確的方法做正確的事。在赤壁之戰(zhàn)前，諸葛亮利用豐富的地理和天文知識(shí)，借了東風(fēng)，將曹操的'連環(huán)船埋沒(méi)在火海中，輕輕松松地贏了這場(chǎng)以弱勝?gòu)?qiáng)的大型戰(zhàn)役。
諸葛亮遇到困難時(shí)沉著、冷靜，積極想辦法;而我遇到困難時(shí)，直接向別人求助。有一次，我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道奧數(shù)題，可沒(méi)經(jīng)過(guò)思考就直接去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寙?wèn)我：“你思考了沒(méi)有?”“沒(méi)有。”媽媽聽(tīng)了，臉色瞬間變得嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“你現(xiàn)在就去認(rèn)真思考，實(shí)在想不出再來(lái)問(wèn)我。”于是我回到房間里認(rèn)認(rèn)真真地思考了那道題，結(jié)果靠自己的努力寫(xiě)出了答案。
諸葛亮做事時(shí)總是三思而后行，而我做事時(shí)總是沖動(dòng)莽撞，經(jīng)常闖禍。有一次，表弟在做作業(yè)時(shí)，有幾道題不會(huì)，就讓我給他講解。我那時(shí)候想看電視，就不負(fù)責(zé)任地直接幫他寫(xiě)上了答案。結(jié)果，表弟考試時(shí)考到了類(lèi)似的題目，他不會(huì)做，自然是考砸了。回家后，表弟抱怨我沒(méi)給他講解。事后，媽媽知道了，把我狠狠教育了一頓。
了解了諸葛亮這個(gè)人物后，我明白了一個(gè)道理：遇事一定要沉著、冷靜，三思而后行，用正確的方法做正確的事。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我受益匪淺。我會(huì)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 43
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑淡中。
每次看到這首詞，我就會(huì)想到《三國(guó)演義》這本書(shū)。
三國(guó)，是英雄、賢士滿(mǎn)天下的時(shí)代。論英雄，有：劉備、曹操、關(guān)羽、張飛……論賢士，有：諸葛亮、徐庶、司馬懿……
眾多英雄豪杰中，我最喜歡諸葛亮。劉備三顧茅廬才請(qǐng)出山，顯示了諸葛亮的謹(jǐn)慎；三氣周公瑾，不還荊州，顯示了諸葛亮的智慧；白帝城托孤，顯示了諸葛亮的忠心；七擒孟獲，七次放生，顯示了諸葛亮神機(jī)妙算、雍容大度。在做人和做事的時(shí)候，我也要向孔明一樣，面對(duì)事情要善于思考，機(jī)智化解；與人相處有摩擦，要寬容大度；和別人往來(lái)要守信，不能違背諾言。諸葛亮德才兼?zhèn)洌阒嵌嘀\，令我佩服，令我向往。
三國(guó)，是個(gè)文采洋溢的時(shí)代。前有曹操的《短歌行》，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？”何其豪邁；后有曹丕的`《燕歌行》，“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。”足見(jiàn)憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；諸葛亮的《出師表》，“今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。”更是廣為流傳。
三國(guó)，是個(gè)時(shí)常入我夢(mèng)中游蕩的時(shí)代。多少次熟睡的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)我穿梭到三國(guó)，成為諸葛亮，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。每次被驚醒，都想在夢(mèng)里多待一會(huì)兒，多想和劉備談笑風(fēng)生一會(huì)兒呀！
每次看《三國(guó)演義》，都是那么有趣，都是那么令人回味無(wú)窮！
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 44
一本《三國(guó)演義》使我愛(ài)不釋手，因?yàn)槔锩嫠茉炝撕枚噼蜩蛉缟娜恕Ｓ芯瞎M瘁死而后已的諸葛亮；有重情重義的關(guān)羽；有奸詐狡猾的曹操；求賢若渴的劉備。
《三國(guó)演義》這本書(shū)中介紹了許多大大小小的戰(zhàn)役。其中最著名的戰(zhàn)役要數(shù)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)這三大戰(zhàn)役。
官渡之戰(zhàn)主要是由于袁紹不聽(tīng)別人的好心相勸，才打敗，而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，袁紹的兵力多，占優(yōu)勢(shì)，失敗是因?yàn)樵B不善于用人的結(jié)果。就連曹操也說(shuō)過(guò)：“如果袁紹善于用人，我對(duì)冀州連正眼都不看。”
赤壁之戰(zhàn)和夷陵之戰(zhàn)中，曹操和劉備兵力都是占優(yōu)勢(shì)的，可是最終還敗了。曹操被周瑜火攻破，而劉備也被陸遜火燒連營(yíng)攻破。相比之下，劉備不如曹操樂(lè)觀，曹操在危難中還大笑三次，還說(shuō)：“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自我覺(jué)得無(wú)顏回成都，病死在白帝城。
《三國(guó)演義》我最佩服的`人是曹操。雖然他很奸詐狡猾，也說(shuō)過(guò)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。”的話(huà)，可是他善于用人，以往頒發(fā)過(guò)好幾道《招賢令》引得無(wú)數(shù)豪杰來(lái)投靠他，曹操那里才構(gòu)成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼，以往差點(diǎn)活捉孫權(quán)。就連吳國(guó)的小孩只要聽(tīng)見(jiàn)“張遼”這兩個(gè)字，都嚇得不敢哭了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)深刻的道理：不管什么時(shí)候都不能以為自我很厲害，永遠(yuǎn)不能驕傲，否則就會(huì)讓“關(guān)羽大意失荊州”的歷史再次重演。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 45
這個(gè)寒假讀了《三國(guó)演義》，沒(méi)能從諸葛亮這類(lèi)軍師身上學(xué)到什么聰明才智，也沒(méi)能從曹操這類(lèi)梟雄身上學(xué)到什么雄才大略，但至少我似乎理清了一些有關(guān)“情”的絲絮。
兄弟之情：文中劉、關(guān)、張這仨人的兄弟情應(yīng)該是令人印象最深刻的吧。三人非同年同月同日生，但卻誓要同年同月同日死；非親兄弟，但情誼卻比親兄弟還深。有令人感動(dòng)的兄弟情，也有令人無(wú)耐的兄弟情。還記得“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”嗎？曹植七步吟詩(shī)，只因曹丕兄逼弟。本都是流著同樣血液的兄弟，卻會(huì)落到如此的境地，真是令人無(wú)奈啊。
愛(ài)戀之情：人有七情六欲，其中最難得的最故事性得應(yīng)是愛(ài)戀之情了吧。呂布因貪戀女色而殺義父董卓，后又因貪戀女色而為他的'一生畫(huà)上了失敗的句號(hào)。這其中有呂布的錯(cuò)誤，但也有他夫人之錯(cuò)，未能在危急關(guān)頭在背后支持呂布，只能與呂布以酒肉為樂(lè)。而劉備夫人卻恰恰相反，在打敗仗之后，懷中仍緊緊抱著小阿斗，而且當(dāng)時(shí)她腿上有傷，趙云跑來(lái)救主，將阿斗交與趙云，又顧全大局翻身投入枯井而死，此乃死于戰(zhàn)場(chǎng)的女豪杰。
……
情何止這兩種，還有很多，例如父子情、母女情等等，說(shuō)也說(shuō)不完。但至少我從中明白，有時(shí)情可成事也可敗事；情可助人也可害人。關(guān)鍵要看我們自己如何對(duì)待這“情”了。正確對(duì)待“情”的話(huà)，那么就應(yīng)該清楚的明白“情”是一種奇妙的東西，只要用心呵護(hù)，這份“情”必定無(wú)私、溫暖。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 46
我愛(ài)讀書(shū)，尤其愛(ài)讀歷史名著。《三國(guó)演義》是我的至愛(ài)，里面的人物可謂個(gè)性鮮明：善于看透別人內(nèi)心的郭嘉，能未卜先知的諸葛亮，性格狡詐而又有遠(yuǎn)大理想的曹操……
其中，我最想談的就是曹操。曹操一生，非常善于隨機(jī)應(yīng)變。一次出征途中，將士們口渴沒(méi)水，都走不動(dòng)了。他說(shuō)前面有一片梅林，到了那里可以吃梅子止渴。于是，將士們堅(jiān)持行軍，一直走到了目的地，找到了水源才休息。這個(gè)故事后來(lái)變成了成語(yǔ)——望梅止渴。曹操還很注重保護(hù)農(nóng)田，在征伐張繡的途中，經(jīng)過(guò)一片麥田時(shí)，他的馬受到驚嚇，跑到麥田里，踐踏了一大片麥田。他要遵守自己下達(dá)的命令——處死踐踏麥田的人，就準(zhǔn)備自刎。但是，在大臣們的勸阻下，他改為割發(fā)代首。他從一名微不足道的`小官，漸漸成為了一方霸主，說(shuō)明他在知人善用方面很有獨(dú)到之處。“官渡之戰(zhàn)”曹操以少勝多打敗了當(dāng)時(shí)非常強(qiáng)大的袁紹；但在赤壁，曹操的百萬(wàn)大軍又被孫劉聯(lián)軍以少勝多所擊敗。人，不能驕傲啊。曹操與他的兒子曹丕、曹植并稱(chēng)為“三曹”，因?yàn)樗麄儗?xiě)的文章非常好，對(duì)當(dāng)時(shí)的文學(xué)產(chǎn)生了非常大的影響。
《三國(guó)演義》這本書(shū)展現(xiàn)了一幅精彩紛呈的歷史畫(huà)卷，里面有很多斗智斗勇的故事，讓我百看不厭，還學(xué)到了很多道理，真是受益匪淺。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 47
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”每當(dāng)這首《臨江仙》出現(xiàn)，三國(guó)的氣概與智謀便也一展無(wú)余。久久在胸中激蕩。
《三國(guó)演義》既有鼓角爭(zhēng)鳴，硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文臣武將爭(zhēng)權(quán)奪利，勾心斗角的紛爭(zhēng)，卻也不乏情誼深長(zhǎng)的愛(ài)情。然而統(tǒng)一天下便也是所謂英雄的壯士豪情，也因此費(fèi)盡心機(jī)。
時(shí)間倒轉(zhuǎn)回三國(guó)時(shí)代，曹操以伐董卓、扶漢室為名，糾合十八路諸侯，共討董卓。曹操也具有了克敵制勝的`各種條件：聯(lián)軍人多勢(shì)眾，兵精將勇；袁紹等人高舉忠義旗號(hào)，以順討逆；眾諸侯都做了充分的戰(zhàn)備工作。然而結(jié)果，事與愿違。各諸侯不能取勝，因?yàn)樗麄冸m然結(jié)盟，卻各自心懷鬼胎，相互爭(zhēng)功。先是鮑信不遵令，最后袁術(shù)斷孫堅(jiān)的草糧。而且他們彼此只看重聲名權(quán)利，卻不看其才能，互相戒備，以致失敗。
而現(xiàn)在的社會(huì)，人際關(guān)系冷淡，只是因?yàn)槔娌呕ハ嗔私饨煌Ｍ粓F(tuán)和氣的背后卻是明爭(zhēng)暗斗，過(guò)分的自私。二我們，為什么要這樣？當(dāng)年曹操集結(jié)諸侯因私心不可速取華雄，那么團(tuán)隊(duì)結(jié)盟究竟有何意義？團(tuán)隊(duì)是讓人們團(tuán)結(jié)一致，共為一個(gè)目標(biāo)而奮斗的，人心齊，泰山移。既然成為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那么信任、真誠(chéng)才最重要。雖然現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我也希望看到人與人之間多一點(diǎn)點(diǎn)的相信，少一點(diǎn)冷漠。結(jié)局一樣殘酷，但彼此熾熱而真誠(chéng)的心卻在一起碰撞過(guò)……這也許正是現(xiàn)在的人們所需要的，也是所追求的美好……
品味三國(guó)歷史，用歷史的眼光看今朝。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 48
《三國(guó)演義》是四大名著之一，剛拿起這本書(shū)，我就被里面的情節(jié)與人物所吸引。
《三國(guó)演義》這本書(shū)主要講了東漢末年，漢室衰落，黃巾軍起義，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國(guó)開(kāi)始統(tǒng)一天下的戰(zhàn)爭(zhēng)。劉備三顧茅廬，諸葛亮的空城計(jì)，劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義......每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都是勇氣與智慧的考驗(yàn)，每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都扣人心弦。最后由曹操的兒子曹丕統(tǒng)一中原，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)60年的`三足鼎立的場(chǎng)面。
讀完整本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)展現(xiàn)了爾虞我詐，表現(xiàn)了人們對(duì)各個(gè)人物的贊揚(yáng)與憎恨。曹操的狡猾，諸葛亮的智慧，周瑜的心胸狹窄，每個(gè)人物都維妙維肖，其中，我最喜歡且印象最深的要數(shù)軍師諸葛亮了。
諸葛亮身長(zhǎng)八尺，頭戴綸巾，身披鶴髦，豐神飄灑，氣宇軒昂，飄飄然有神仙之概。在西城，他手持羽扇坐鎮(zhèn)空城，以單身匹馬擊走曹軍10萬(wàn)大將，可見(jiàn)諸葛亮的有勇有謀。
在當(dāng)今社會(huì)上有一位像諸葛亮一樣足智多謀，沖擊在抗疫第一線(xiàn)的老人，他就是鐘南山院士。鐘院士有先見(jiàn)之明，讓武漢盡快封城，才沒(méi)讓疫情更大范圍擴(kuò)散，他勇敢無(wú)畏，除夕夜連夜坐飛機(jī)抵達(dá)武漢，沖擊在前線(xiàn)，就因?yàn)橛羞@樣的英雄，才能使我們的國(guó)家更強(qiáng)大。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”，一個(gè)個(gè)英雄就像浪花一樣出現(xiàn)在我們的身邊，《三國(guó)演義》中的情節(jié)與人物已深深得刻入我的腦海中。
三國(guó)演義三年級(jí)讀后感 49
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄”合上書(shū)靜默一會(huì)，我恍惚間感悟到了桃園三結(jié)義的真摯，煮酒論英雄的豪邁，千里走單騎的英勇；似乎又看到了三顧茅廬的真誠(chéng)，草船借箭的機(jī)智，火燒赤壁的瀟灑；也領(lǐng)略到了單刀赴會(huì)的`勇敢，刮骨療傷的堅(jiān)忍，空城退敵的謹(jǐn)慎。三國(guó)的一個(gè)個(gè)故事給我留下了極深的印象和極大的感受。
三國(guó)演義主要寫(xiě)了：東漢末年黃巾軍起義到曹操統(tǒng)一天下，并自立為王的故事。這本書(shū)形象地展現(xiàn)了歷史，書(shū)中的趙云，關(guān)羽，張飛，劉備，諸葛亮，曹操，周瑜，魯肅，孫權(quán)等一個(gè)個(gè)人物呼之欲出。在這本書(shū)中，令我印象最深的就是張飛，他勇猛過(guò)人，在百萬(wàn)軍中取上將首級(jí)就像囊中取物一樣容易。在長(zhǎng)板橋大戰(zhàn)時(shí)，他的三聲怒吼嚇得曹操大將夏侯杰肝膽破裂，不禁從馬背上失足跌下來(lái)；嚇得曹軍將士丟盔棄甲；嚇得曹操掉頭就跑，披頭散發(fā)也顧不上。
我也最敬佩關(guān)羽的為人，他是一位忠義之士，在土山被迫降曹營(yíng)時(shí)他提出了三個(gè)條件：
1、只降皇帝不降曹操；
2、給劉備的兩位夫人發(fā)俸祿；
3、一旦知道劉備的去向，他就立刻去投奔。曹操答應(yīng)了這三個(gè)條件，關(guān)羽就留在了曹營(yíng)。在得知?jiǎng)湓谠B那后，他毅然動(dòng)身出發(fā)，只留下了一封書(shū)信，曹操送的所有禮物，關(guān)羽也都一一鎖在箱子里，還給了曹操。
《三國(guó)演義》里的故事給了我許多歡笑和憂(yōu)愁，給了我無(wú)限想象的空間。讀書(shū)破萬(wàn)卷，我會(huì)繼續(xù)讀下去。
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