讀名著《三國(guó)演義》有感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀名著《三國(guó)演義》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀名著《三國(guó)演義》有感1
讀《三國(guó)演義》，悟?yàn)槿颂幨隆?/p>
為人處事，應(yīng)是“義”守當(dāng)頭。張飛領(lǐng)兵攻打巴郡，巴郡太守嚴(yán)顏乃名將，有萬夫不當(dāng)之勇，張飛計(jì)擒嚴(yán)顏后，嚴(yán)顏斷然拒絕下跪，面對(duì)死也毫無懼色，張飛回嗔作喜，親自解縛，低頭便拜，嚴(yán)顏被張飛的思義感化，于是作降，正是“只因一將傾心后，致使連城唾手降�！睆堬w義釋嚴(yán)顏傳為一段佳話，正是張飛的義使得劉備攻川容易了許多。
為人處事，要學(xué)會(huì)“懦弱”。
細(xì)品樂不思蜀之一回的描述，書中描繪后主的才能真是淋漓盡致，而后人對(duì)劉禪的評(píng)價(jià)也是十分負(fù)面消極的，其實(shí)賈充問后主：“頗思蜀否？”，四個(gè)字后有其寓意，堂堂一國(guó)之君，蜀中之人盡可思蜀，獨(dú)你劉嬋不可以。劉禪并不癡并不傻，他身居異地，軟禁于宮中，如果劉禪一旦表現(xiàn)出對(duì)于蜀國(guó)的思念，司馬昭這等精明人物不會(huì)讓他見到明天的太陽，而正是劉禪的樂不思蜀，才使司馬昭“喜其誠(chéng)實(shí)，并不疑慮�！睂W(xué)會(huì)懦弱，也是一項(xiàng)技能，立身處世的技能。
為人處事，要有耐心。
劉備三顧茅廬才請(qǐng)了臥龍；諸葛七擒孟獲方平了南蠻。做成大事的人都有耐心。玄德若是同張飛、關(guān)羽般，那是孔明在張野享了一世清閑，劉備的輝煌就不會(huì)那么突然，甚至屬于他的一隅不會(huì)存在。孔明若是硬降了孟獲，省時(shí)省力，但南方定然會(huì)再起夷兵之患，后患無窮。要做成一件大事，努力是遠(yuǎn)不夠的，要帶著堅(jiān)持，持之以恒地努力。
為人處事，要學(xué)會(huì)低調(diào)。
蔣干一個(gè)小小門客，卻落為千年笑柄。自以為持有三寸不爛之舌，前去勸降周瑜，誰知自己從頭到尾都成了被周瑜所搬弄的一塊棋子。勸降不成，還讓曹操殺了自己的水軍統(tǒng)領(lǐng)，東吳破曹，真要把功勞攤給蔣干一點(diǎn)。沒有真材實(shí)學(xué)卻急功近利，千方百計(jì)表現(xiàn)自己，那么只會(huì)成為別人口口相傳，茶余飯后的笑料。
三國(guó)的時(shí)代似乎離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，但是三國(guó)所描繪的百味人生，所寓于中的道理，卻是我們?nèi)≈槐M，用之不竭的精神財(cái)富。
讀名著《三國(guó)演義》有感2
觀察玉的斷面，雖有棱角但不傷人，讀三國(guó)演義有感。教孩子要像玉一般做人做事有原則，但不會(huì)傷害他人，內(nèi)方外圓，善修己行。
同時(shí)，一個(gè)好老師在施教的時(shí)候，也要如同審玉一般，靜心觀察每一個(gè)學(xué)生，長(zhǎng)養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，幫助克服他們自身的瑕疵，孔老夫子就是這樣因材施教的典范。在《論語》中記載，子路問孔子：「請(qǐng)問夫子，聽到一個(gè)道理，馬上就去做嗎？」孔子說：「有父親兄長(zhǎng)在，你怎么可以聽了就做呢？」可當(dāng)冉求也問同樣的問題時(shí)，孔子的答復(fù)是：「聽了馬上就去做，不必請(qǐng)示父親和兄長(zhǎng)�！棺勇�、冉求的問題相同，孔子的回答卻不同，引起了另一個(gè)學(xué)生公西華的疑惑，他就向老師請(qǐng)教為什么�？鬃訉�(duì)公西華說：「冉求的性格比較抑退，所以要對(duì)他加以引導(dǎo)推進(jìn)。而子路性格比較急躁，一辦事就想兼辦兩人的事，所以要抑退他。」
因此，父母師長(zhǎng)要善于觀察學(xué)生的特點(diǎn)。例如敏銳的學(xué)生反應(yīng)快，卻往往流于輕率，要教他們持重含蓄；對(duì)遲鈍些的學(xué)生，要啟發(fā)他的自信，補(bǔ)上他的不足；懦弱的，多鼓勵(lì)他嘗試，使他勇敢起來；剛強(qiáng)好勝的，拓展他成人之美、與人為善的心量�！抖Y記·學(xué)記》中還提出：教育的藝術(shù)，在于老師的態(tài)度溫和，對(duì)學(xué)生引導(dǎo)而不牽強(qiáng)，使學(xué)生容易親近；勉勵(lì)而不壓制，使學(xué)生全面發(fā)展；啟發(fā)而不徑直表達(dá),給學(xué)生以思考和體悟的空間。
在琢玉的時(shí)候，用的是水和金剛砂。這二者正是為師者的很好寫照。水就像老師的心，善利所有的學(xué)生。有一位德高望重的長(zhǎng)者曾說過：「有二種人不會(huì)嫉妒你的成就，他們就是父母和老師」。金剛砂比玉要堅(jiān)密，就意味著為師者應(yīng)有更高的「學(xué)為人師，行為師范」的德能，用自己的身教，真正感動(dòng)啟發(fā)帶動(dòng)好學(xué)生，所以說老師要不斷深入經(jīng)典、義理，在人品上扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)，在道德修養(yǎng)上提升自己,才能達(dá)到正己化人的教學(xué)成效。這也是我們常說的「上所施，下所效」的教之真意。
讀名著《三國(guó)演義》有感3
《三國(guó)演義》是羅貫中寫的一部小說，是中國(guó)的四大名著之一，有許多的英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語
這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國(guó)爭(zhēng)奪天下的故事。魏國(guó)最強(qiáng)大，一心想吞并蜀國(guó)和吳國(guó)，統(tǒng)一中原，所以經(jīng)常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國(guó)和吳國(guó)聯(lián)合起來對(duì)抗魏國(guó)。但是，因?yàn)槭駠?guó)、吳國(guó)之間不團(tuán)結(jié)，魏國(guó)先滅了蜀國(guó)，晉國(guó)取代魏國(guó)之后，又滅掉了吳國(guó)，統(tǒng)一了天下。
這本書里講了很多英雄人物，除了桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權(quán)，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國(guó)大將趙云，因?yàn)樗杏掠兄\，戰(zhàn)功卓著，而且一心忠于劉備。長(zhǎng)板坡一戰(zhàn)，他和張飛一起殺退了上萬的曹軍，保護(hù)劉備退到江陵。后來，在南征北戰(zhàn)時(shí)，趙云立下了許多戰(zhàn)功�？蛇@位猛將卻在229年去世，成為蜀國(guó)的重大損失。
讀了《三國(guó)演義》，我覺得，團(tuán)結(jié)最重要，如果蜀國(guó)和吳國(guó)一直聯(lián)合抗曹，也許中國(guó)的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關(guān)鍵在于使用謀略，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等，就是最好的例子。同時(shí)，我也能感受到戰(zhàn)亂時(shí)老百姓最苦，經(jīng)常為了躲避戰(zhàn)火而逃離家鄉(xiāng)，所以，我們一定要珍惜和平。
讀名著《三國(guó)演義》有感4
小說家羅貫中老先生寫的《三國(guó)演義》無人不知，無人不曉，是一部流傳至今的文學(xué)名著。讀了《三國(guó)演義》，我覺得小說主要寫了人物之間斗志斗勇、使用人才以及戰(zhàn)場(chǎng)上的隨機(jī)應(yīng)變，今天我就和大家分享一下我對(duì)這三方面的理解。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，有一身好的武藝固然重要，但如果沒有學(xué)富五車的知識(shí)也不行。有時(shí)我們需要分析是否有埋伏，推測(cè)敵人使用什么戰(zhàn)術(shù)……就像諸葛孔明，他憑著自己滿腹的經(jīng)綸，在出征北伐時(shí)說了一番大道理，竟然活活把王朗氣死了。雖然這件事有點(diǎn)不切實(shí)際，但從中也能看出諸葛亮的才學(xué)，所以我們要好讀書，讀好書。
我還十分敬佩諸葛亮有一雙“火眼金睛”，能分辨賢士。當(dāng)時(shí)北伐時(shí)，曹睿命夏侯帶兵出征，諸葛亮慧眼發(fā)現(xiàn)姜維是個(gè)難得的人才，就用計(jì)收了姜維。過程中不去追夏侯，眾將很不解�？酌鞴笮Γ骸拔曳抛呦暮睿帽确抛吡艘恢圾喿�，得到姜維才是得到了一只真正的鳳凰啊�！边@件事說明諸葛孔明懂得丟了芝麻，撿了西瓜的道理。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，敵人用計(jì)有可能自己想不到，以至于自己有可能被逼入困境，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。記得有一次記者叔叔來采訪我們，可是采訪的內(nèi)容跟我們準(zhǔn)備的完全不一樣，這就要我們不要緊張，冷靜地去思考，沉著地去面對(duì)。
我相信閱讀《三國(guó)演義》這本書，可以讓我們生活得更加睿智，更加高尚，更加健康。
讀名著《三國(guó)演義》有感5
我用了近一個(gè)星期讀完了《三國(guó)演義》一書，真是受益匪淺。書里講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列事件。
本書開頭一句話是這樣說到的：“話說天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。書上有上百個(gè)人物、軍事謀略家。加上作者本身借著歷史人物來講述對(duì)人的忠。孝。仁。義。愛的道理，更是深入人心。書中描述了如呂布袁術(shù)袁紹劉表等一些人的無能，周瑜的心胸狹窄，勇者張飛，義者關(guān)羽......
書中關(guān)羽是給我留下了印像最深刻的人物之一。書中是這樣描述關(guān)羽：“丹鳳眼臥蠶眉面如棗青龍偃月刀赤兔馬”。他的降漢不降曹千里走單騎過五關(guān)斬六將古城斬蔡陽華容道義放曹操等等一些義舉都讓人稱贊有加。在我看來關(guān)羽雖然為了嫂子降了敵人，而后得知大哥在哪還是千里走單騎回到大哥身邊。在過五關(guān)斬六將斬顏良誅文丑更是展現(xiàn)了他的勇猛。赤壁之戰(zhàn)中在華容道義放曹操更是突出了關(guān)羽一種難能可貴的義氣和友情。在神醫(yī)華佗的刮骨療毒中表現(xiàn)出了他的勇敢。在和黃忠一戰(zhàn)中展現(xiàn)了他的智慧。像他的這種所做所為更是值得我們后人學(xué)習(xí)。
書中還許許多多的故事，戰(zhàn)爭(zhēng)。其中劉關(guān)張的桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布。還有軍師諸葛亮的智慧與謀略。與東吳合作的赤壁之戰(zhàn)等等讓讀者有種身臨其境的感覺。
《三國(guó)演義》不愧是一本名著。值得我們大家去閱讀。
讀名著《三國(guó)演義》有感6
我讀了《三國(guó)演義》這本書以后，受益匪淺。
這本書的主要講的是：東漢末年，漢朝逐漸衰落，天公將軍張角率領(lǐng)黃巾軍起義，各路英雄也趁機(jī)發(fā)展勢(shì)力，其中，曹操挾天子以令諸侯，實(shí)力最為強(qiáng)大，后來逐漸發(fā)展成吳·蜀·魏三足鼎力的相對(duì)穩(wěn)定的局面。但是，在這三國(guó)霸主死后，后繼者卻無能，斷送了大好河山。最后，司馬家統(tǒng)一全國(guó)，改變了這一局面，奪魏為晉，建立了晉朝。
雖然最后以司馬昭統(tǒng)一全國(guó)為結(jié)局，但是，在三國(guó)時(shí)期，仍然有許多著名人物在，劉備·關(guān)羽·張飛·諸葛亮·曹操·周瑜……這一系列形象都描寫的栩栩如生，也有許多故事為后人所敬仰：草船借箭·空城計(jì)·千里走單騎……由此可見，人們對(duì)《三國(guó)演義》喜愛到什么程度。
很多讀者都很喜歡諸葛亮，因?yàn)樗摹爸摇保摹熬瞎M瘁，死而后已＂，但我更喜歡的卻是有“奸雄”之稱的曹操
有人評(píng)價(jià)曹操是“治世之能臣，亂世之梟雄”不過這也正體現(xiàn)了曹操的本領(lǐng)，曹操并不奸詐，羅貫中只是為了突出劉備的仁義，才將她寫成奸詐之人，但是他是軍事才能并沒有被抹殺，在幾年的東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了大片土地，他是三位首領(lǐng)中最有才干的，魏也是三國(guó)時(shí)最強(qiáng)的。
曹操好劉備一樣，對(duì)于人才也是群求賢若渴，為了選拔人才，她甚至打破了以前的標(biāo)準(zhǔn)，提出先新的方針，這必定會(huì)讓其他大臣反對(duì)，他也必定會(huì)有壓力，但他仍然做了。他下了三道《求賢令》一再生明不論出身，只論才識(shí)。這也使他集中了大量的人才，形成“孟將如云，謀將如雨”的盛況。而且，曹操對(duì)于有才之人不計(jì)前嫌。如此陳琳，他本是袁紹的手下，曾替袁紹起草檄文，并在檄文中罵了曹操的祖宗三代。后來，袁紹失敗，陳琳歸降曹操，曹操問他：＂你以前替袁紹寫檄文，罵我一人就可以了。為什么要罵到我的祖宗三代？”陳琳連忙謝罪，曹操愛惜它的文才，不僅不處罪于他，還照樣任用他，這點(diǎn)誰能做到？
曹操的成功不僅因?yàn)樗慕艹霾拍芎蒙朴谡袛埲瞬�，還在于它有豁達(dá)的胸襟，赤壁慘敗后曹操并未一籌莫展，而是笑說“今北方仍由我所有”，并大笑三聲，著體現(xiàn)出他對(duì)挫折的樂觀態(tài)度。曹操也是一個(gè)很有文學(xué)情趣的人，她喜歡吟詩作對(duì)，許多詩都是樂府中的名篇。
曹操就是這樣的人，為什么要因?yàn)樗囊恍┬∪秉c(diǎn)，就忽略了他的發(fā)光之處呢？
讀名著《三國(guó)演義》有感7
我喜歡看書，我喜歡看幽默的笑話書，也喜歡看有優(yōu)美文章的作文書，但是我更喜歡看激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)、勇敢向前的書，它就是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》主要記錄了魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家的興衰史。對(duì)于這些我不太感興趣，我最感興趣的就是書中的各式人物了，里面的人物都非常有魅力，如：大方的曹操、武功高強(qiáng)的關(guān)公、作戰(zhàn)勇猛的趙羽、即奸詐又講義氣的劉備、心胸狹窄的周瑜……里面的人物形象豐滿、栩栩如生，讓人一翻開就會(huì)被吸引住。
我最喜歡的人物就是諸葛亮了，他足智多謀又神機(jī)妙算：他還在許多事件中體現(xiàn)了他的聰明，比如：空城計(jì)、草船借箭等，諸葛亮為蜀國(guó)盡心盡力，是一位有遠(yuǎn)大抱負(fù)的好軍師。
我最討厭的人物莫過于周瑜了，因?yàn)樗坏男鬲M窄，而且奸詐，就像有一句歇后語寫的一樣：周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，實(shí)際上，周瑜打黃蓋，都是周瑜的設(shè)計(jì)的苦肉計(jì)，打黃蓋，讓黃蓋去投奔曹操，然后亂謀。我們不要做一個(gè)像周瑜那樣的奸詐小人。
雖然我沒有諸葛亮那么足智多少謀，但是如果我努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈，那么總有一天，我也能有自己的.一番作為！
讀名著《三國(guó)演義》有感8
讀完《三國(guó)演義》后，腦海里就一直回放著書里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本演繹了三國(guó)時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨的名著不僅刻畫了200多名人物形象，這些栩栩如生的人物給了我們很多為人處事的啟示。
劉備就是第一個(gè)讓我敬佩的一個(gè)人，桃園三結(jié)義后，我就最這個(gè)人物產(chǎn)生了極大的興趣，感想頗多，這個(gè)重情重義的人每次遇到事都會(huì)站在全局上。
比如請(qǐng)諸葛亮出山的典故《三顧茅廬》，為了廣納賢才，劉備不惜三次前來真誠(chéng)請(qǐng)諸葛先生，這不僅僅是為了自己，更是為了亂世的統(tǒng)一。
他的這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩他。但劉備也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是受到打擊不能控制自己，關(guān)羽、張飛被殺害后，他無法控制自己的情緒，不聽諸葛亮的話，一定要攻打吳國(guó)，導(dǎo)致失去了一員戰(zhàn)將，如果他當(dāng)時(shí)聽從諸葛亮的話，就一定能聯(lián)吳抗曹。
然后是關(guān)羽，他一生獲得了許多的戰(zhàn)功，比如說：千里走單騎、過五關(guān)斬六將、華容道義釋曹操等等，他為了與劉備會(huì)合，便不遠(yuǎn)千里來找劉備，斬顏良，誅文丑，結(jié)果魯莽的張飛以為他背叛了劉備，準(zhǔn)備要?dú)⑺�，然后又看見他跟敵方打仗，這才明白。
于是關(guān)羽和張飛準(zhǔn)備一起去找劉備，最后終于與劉備會(huì)合，想象著那令人激動(dòng)的場(chǎng)面，真為他們而高興!在書中描寫關(guān)羽的一句話是：丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，手拿青龍偃月刀，還有赤兔馬。這樣搭配，簡(jiǎn)直是無人能敵!
最后是曹操，曹操是有名的政治家、軍事家、詩人。他在與劉備煮酒論英雄時(shí)說：當(dāng)今天下，英雄只有你我二人，劉備嚇的把筷子掉在了地上，又裝作害怕打雷，這才蒙混過關(guān)。他在統(tǒng)一魏國(guó)時(shí)，可以說是知己知彼，百戰(zhàn)百勝。他的策略，無不可以統(tǒng)一天下。
但曹操生性多疑，在赤壁大戰(zhàn)中，只是因?yàn)橹荑さ囊粋�(gè)小計(jì)策，而失去了蔡瑁、張?jiān)誓敲春玫膶④�，也�?dǎo)致了他們沒有好的水軍將領(lǐng)，也沒能識(shí)破龐統(tǒng)為他提供的連環(huán)計(jì)，結(jié)果大敗而歸，全軍覆沒。
通過這本書，讓我學(xué)到了很多：劉備教我們什么事情都要冷靜對(duì)待;關(guān)羽教我們忠誠(chéng)就能得到別人的信任;曹操教我們做什么事情都不要多疑。我們只要取長(zhǎng)補(bǔ)短，就能戰(zhàn)勝一切困難。
讀名著《三國(guó)演義》有感9
我非常喜歡讀歷史類的書，而在數(shù)不勝數(shù)的歷史書中，我最喜歡《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》里有許多英雄豪杰；也有許多奸佞小人；有忠臣良將；也有亂臣賊子。
我非常欣賞和敬仰關(guān)羽。關(guān)羽字云長(zhǎng)，劉備義弟，跟隨劉備后千里走單騎、過五關(guān)斬六將；在蜀漢爭(zhēng)奪荊州時(shí)，單刀赴會(huì)，奪回荊州；在與曹軍的對(duì)戰(zhàn)中，水淹七軍，最后中了呂蒙之計(jì)敗走麥城。
還有諸葛孔明，他初出茅廬，就火燒博望坡、又大戰(zhàn)新野，把曹操的二十萬軍隊(duì)擊敗；又在江東，舌戰(zhàn)群儒、草船借箭；七擒孟獲。都展現(xiàn)出了他的雄才大略。所以我就更喜歡《三國(guó)演義》了。
我讀完以后感慨萬分。我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧；學(xué)習(xí)關(guān)羽的忠心；學(xué)習(xí)趙云的功夫；學(xué)習(xí)劉備的仁德。這樣我才能成為國(guó)家的棟梁。
讀名著《三國(guó)演義》有感10
我很愛讀書，是個(gè)名副其實(shí)的讀書迷。在我的書架上有許多書，五花八門、各種各樣。有什么小說啊，雜志啊、報(bào)刊啊，作文選集啊……應(yīng)有盡有。在這么多的書當(dāng)中，有我最愛讀的一本書——《三國(guó)演義》。
這本書是羅貫中所著，由天津美術(shù)出版社出版的。故事從劉備與關(guān)羽、張飛在桃國(guó)三結(jié)義開始，直到司馬炎一舉攻破吳國(guó)，建立起晉國(guó)結(jié)束，全面反映了東漢未年和三國(guó)時(shí)期封建統(tǒng)治之間的矛盾和斗爭(zhēng)，揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)的腐敗無能和殘暴，為我們了解封建社會(huì)提供了寶貴的資料。
在這本書里那么多個(gè)故事中，“諸葛亮草船借箭”最令我難忘，諸葛亮的機(jī)智、才干不得不叫我深表佩服。而事情的起因還是由于周瑜嫉妒諸葛亮的才能，想用陰謀詭計(jì)陷害他，要他在三天之內(nèi)造出十萬枝箭，諸葛亮爽快地答應(yīng)了。諸葛亮憑著他對(duì)天文地理的了解和對(duì)人的認(rèn)識(shí)，。利用天氣變化去曹營(yíng)向曹操“借”了十五六萬枝箭回來，周瑜大為驚奇。其實(shí)在才干這方面，不僅僅是周瑜，我也是挺佩服的。諸葛亮不僅是個(gè)文學(xué)家，而且精通天文地理，對(duì)人的性格還有極深的認(rèn)識(shí)，實(shí)在很難得。特別是在他借箭的時(shí)候，把天氣、時(shí)間、地點(diǎn)、水流安排得天衣無縫，這是平常人所做不到的。
這整部書中還有許多有趣的故事，每一個(gè)故事都仔細(xì)地介紹了三國(guó)群英之間發(fā)生的事，把東漢未年期間的情行和發(fā)展介紹得清清楚楚。讀了這本書，我不僅了解了東漢未年三國(guó)的初始和滅亡，還對(duì)東漢未年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的著名人物有了極深的了解，這是在課本上所學(xué)不到的寶貴知識(shí)。
讀書，是一種享受，我們可以從書籍當(dāng)中吮吸文化知識(shí)的養(yǎng)料。只有讀書，才能獲取更多的知識(shí)，可以了解更多的事情。正如《三國(guó)演義》，如果我沒有去讀它，便不知三國(guó)的初始和滅亡。知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來的，要靠我們?nèi)シe累，知識(shí)是無窮無盡的。
俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大的享受時(shí)刻。只有讀書，才會(huì)給生活帶來樂趣；只有和書籍生活在一起，我才永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。
讀名著《三國(guó)演義》有感11
暑假里，我讀了一遍原版的三國(guó)演義，受益匪淺。
《三國(guó)演義》是明代小說家羅貫中創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說，講述了東漢末年，魏、蜀、吳三國(guó)鼎立，各爭(zhēng)天下，最后由司馬炎統(tǒng)一三國(guó)，建立晉朝的故事。書中的人物都個(gè)性鮮明，如：志向遠(yuǎn)大、寬以待人的劉備，神機(jī)妙算的諸葛亮，足智多謀的曹操......
其中，我最喜歡關(guān)羽。他在曹操的軍隊(duì)里時(shí)，斬顏良誅文丑，曹操送給他許多金銀財(cái)寶，他都不要，只想快快回到劉備那兒。沒過多久，他知道了劉備的下落，帶著劉備的二位夫人和原來的五十兵卒，告別了曹操，頭也不回的走了。一路上，他過五關(guān)斬六將，越過重重關(guān)隘，終于和劉張二人相聚了。關(guān)羽真是重情義、武藝高強(qiáng)，有著萬夫不擋之勇的人��！
他十分勇猛，并不是空有一身蠻力，還有謀略。在魯肅邀請(qǐng)他去參加宴會(huì)實(shí)際上是在宴會(huì)旁埋伏刀斧手，想要逼關(guān)羽獻(xiàn)出荊州。關(guān)羽知道他的用意，但又怕孫劉聯(lián)盟解散，與就讓水軍在看到信號(hào)后來援助，自己拿著青龍偃月刀，帶著十個(gè)人，駕著一葉小舟去參加宴會(huì)。關(guān)羽在宴會(huì)上假裝喝醉，摟著魯肅往岸邊走，刀斧手都不敢靠近，使得魯肅的計(jì)劃落空了。但后來，因?yàn)樗湴亮�，才有了“大意失荊州”這件事。
我很喜歡這本書，它不僅讓我知道了三國(guó)時(shí)期的歷史變化，也讓我明白了許多道理，比如：滿招損，謙受益。我希望自己也能成為像關(guān)羽那樣有勇有謀的人！
讀名著《三國(guó)演義》有感12
因?yàn)槎啻慰催^《三國(guó)演義》電視連續(xù)劇，所以讀起來比較通暢，盡管也有不少字成了攔路虎，但查一查字典，再記到小本上，反而更有好處了。
這本文學(xué)史上最早的章回小說，書中共有四百多人物，主要人物性格非常鮮明。劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、曹操、周瑜給我的印象最深。桃園結(jié)義，三顧茅廬，舌戰(zhàn)群儒，火燒赤壁，單刀赴會(huì)，空城計(jì)，借東風(fēng)等章節(jié)，我基本是記熟了。特別是“草船借箭”這一章更是非常精彩。
年輕有為的神勇名將周瑜，可惜的卻是心胸狹窄，嫉賢妒能的一個(gè)人。他惱怒諸葛亮比他有智有謀，就總想置人家于死地。他以軍中缺箭為由，心生一計(jì)，讓諸葛亮十日造出十萬支箭來，諸葛亮出乎意料的立下了三天就可完成全部任務(wù)的軍令狀，這更讓人覺得是一件不可能完成的任務(wù)了。誰能想到，精于天文地理，了解敵方心理的諸葛亮，趁著漫天大霧，利用曹操個(gè)性多疑的弱點(diǎn)，用草船從曹營(yíng)“借”了十萬還多了出來的好箭，使周瑜陰謀又一次破產(chǎn)，不得不傷心苦嘆：“吾不如諸葛孔明也！”
本來世界這么大，山外有山，人外有人。我們應(yīng)該相互學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。決不要自命清高，更不應(yīng)該有妒忌之心，在這方面周瑜應(yīng)該像曹操學(xué)習(xí)。周郎啊，你是仰天悲呼著：“既生亮，何生瑜”而抱憾離世，一顆耀眼的明星隕落。
風(fēng)物長(zhǎng)易放眼量，這是對(duì)我最好的啟迪。
讀名著《三國(guó)演義》有感13
星期天，我閱讀《三國(guó)演義》這本古代名著。當(dāng)我合上書輕輕放到書桌上，書中描繪的三國(guó)鼎立的一幕幕浮此刻我的眼前。在三國(guó)時(shí)期的各路英雄中，我最喜歡的是趙云。
趙云人稱“常山趙子龍”，對(duì)蜀國(guó)忠心耿耿。他從20歲起就追隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵。他身經(jīng)百戰(zhàn)、所向披靡，無論遇到多大的困難，也不動(dòng)搖那份忠心，直到白發(fā)蒼蒼仍為蜀國(guó)四處征戰(zhàn)。他一生中立下無數(shù)戰(zhàn)功，為蜀國(guó)的江山社稷耗盡心血，堪稱忠義的楷模。
趙云勇冠三軍，是赫赫有名的“五虎上將”之一。長(zhǎng)坂坡單騎救主，他在十萬大軍中殺個(gè)七進(jìn)七出，許多曹軍名將與他交手，卻奈何不他。在許多危機(jī)關(guān)頭，趙云挺身而出，憑著一身好武藝和過人的膽識(shí)，反敗為勝，擊潰敵軍。趙云勇猛無敵，我打心底里佩服他。
趙云不僅僅有勇更有謀。他多次陪伴劉備和諸葛亮外出，無論遇到多么危急的狀況，他總是機(jī)智應(yīng)對(duì)、化險(xiǎn)為夷，每次都圓滿地完成任務(wù)。當(dāng)馬謖大意失街亭時(shí)，趙云奉諸葛亮之命斷后，他沉著地帶領(lǐng)后衛(wèi)，成功地?fù)敉硕f追兵，還繳獲大批物資，令諸葛亮和眾將喜出望外。趙云以智謀取勝的戰(zhàn)績(jī)數(shù)不勝數(shù)。
趙云赤膽忠心、智勇雙全，令敵將聞風(fēng)喪膽，他的英雄事跡千百年來讓人們津津樂道，他是我心中的真英雄！
讀名著《三國(guó)演義》有感14
曹操到了華容道時(shí)，看到關(guān)羽，自知厄運(yùn)難逃，但身邊的謀士勸道：“關(guān)羽重情重義，曾受丞相的恩惠，今丞相可以哀求關(guān)羽，放我軍出關(guān)�！辈懿贌o奈只得只身去見關(guān)羽，請(qǐng)他放關(guān)。關(guān)羽聽到曹操的哀求，想起了當(dāng)時(shí)與自己的兄長(zhǎng)失散時(shí)，曹操是如何對(duì)待自己的，想起了自己的坐騎赤兔馬也是他送的，兄長(zhǎng)的家屬也得到了優(yōu)待……于是關(guān)羽感動(dòng)了，他為了報(bào)答曹操之恩，就讓軍隊(duì)從中間打開一條道，放曹操過關(guān)。因此就有了關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操。
讀到此，我體會(huì)到感恩可以跨越世間完物，感動(dòng)萬物�！案卸鳌笔莻�(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給出的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人�！薄罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩句，講的就是感恩。
“滴水之恩，涌泉相報(bào)”，“以恩報(bào)德”，中國(guó)綿延多年的古老成語，告訴我們的也是感恩。況且，我們的學(xué)習(xí)課程中，也有感恩的主題。我想有關(guān)羽的重情重義的品質(zhì)，去感恩周圍的人，消除身邊的怨恨。感恩，不像我們想像得那么遙不可及，它做起來也很簡(jiǎn)單。
當(dāng)他人向你投來美好的目光時(shí)，你要回贈(zèng)一個(gè)親切的眼神；當(dāng)?shù)玫剿说膸椭鷷r(shí)，你要投去一個(gè)甜甜的微笑；當(dāng)受到他人的鼓勵(lì)時(shí)，你要說聲“我會(huì)努力的！”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”是落葉對(duì)根的感恩，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是兒子對(duì)母親的感恩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師對(duì)學(xué)生的愛，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感恩。
讀名著《三國(guó)演義》有感15
我在暑假讀了三國(guó)演義這本書。三國(guó)演義是由明朝文學(xué)家羅貫中寫的，主要是介紹東漢末年，群雄四起，爭(zhēng)霸天下的故事，故事是由魏、蜀、吳這三國(guó)的事組成的，其中，我最喜歡的就是蜀、魏兩國(guó)之間發(fā)生的故事。
蜀國(guó)的關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠等五虎上將。給我印象最深的就是“美髯公”關(guān)羽，他的忠、義、勇、氣，很令我敬佩。他降漢不降曹，雖然曹操對(duì)他是百般誘惑，但他對(duì)劉備的忠心依然沒有改變。千里走單騎、過五關(guān)斬六將。他忠于劉備，因戰(zhàn)敗，向曹操投了降，但他身在曹營(yíng)心在漢，一得知?jiǎng)涞南ⅲ腿招星Ю锶ふ覄�。我覺得他雖然降了曹操，但最后還是回來了，不但要算忠，而且還算是一種難得可貴的勇氣。《三國(guó)演義》描述關(guān)羽勇猛的地方也很多：過五關(guān)斬六將、刮骨驅(qū)毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，手拿重八十二公斤的青龍偃月刀，騎著日行千里的赤兔馬，幾乎變得天下無敵、無人能比。
關(guān)羽對(duì)任何人都忠義，就如他在華容道，放曹操的故事。蜀、魏兩國(guó)勢(shì)不兩立但關(guān)羽為了報(bào)答曹操招待之恩和放行之情，不惜違背自己立下的軍令狀，以自己的性命當(dāng)代價(jià)，在華容道捉了曹操，又放曹操。當(dāng)初若不是關(guān)羽這樣做，可能就不會(huì)有后來的晉朝了。 關(guān)羽的氣概，令人欽佩。華佗為他“刮骨療傷”時(shí)他就展現(xiàn)出了非凡的氣概。當(dāng)時(shí)華佗用刀為關(guān)羽刮骨療傷，帳棚內(nèi)的人全都斂聲屏氣，而關(guān)羽卻沒顯現(xiàn)出任何痛苦的樣子，仍舊與陪他下棋的人喝酒下棋。雖然華佗醫(yī)術(shù)高明，但他說能忍受這種痛苦的人實(shí)在罕見。
關(guān)羽雖然忠義、勇猛、武功蓋世，但正是因?yàn)樗涔ιw世，他才會(huì)驕傲，使他失去了性命和荊襄九郡。
當(dāng)時(shí)，關(guān)羽正攻打樊城，不料卻被呂蒙的軍隊(duì)偷襲，關(guān)羽父子倆趕快撤退到了麥城，最后因寡不敵眾，關(guān)羽父子倆雙雙遇害，就這樣當(dāng)時(shí)的一代豪杰就犧牲了。
讀完三國(guó)里關(guān)羽的故事，讓我明白了要學(xué)習(xí)關(guān)羽的勇敢、大度，得饒人處且饒人。同時(shí)不要養(yǎng)成關(guān)羽驕傲的壞習(xí)慣。
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