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      1. 讀《三國演義》有感

        時間:2023-04-13 12:49:40 三國演義讀后感 我要投稿

        讀《三國演義》有感通用

          當細細地品讀完一本名著后,大家心中一定有不少感悟,為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢?以下是小編整理的讀《三國演義》有感通用,僅供參考,大家一起來看看吧。

        讀《三國演義》有感通用1

          今年,我利用暑假的時間,讀了我最喜愛看的《三國演義》。這本書是明朝作家羅貫中寫的,也是我國四大名著之一。

          《三國演義》這本書里塑造了近200個生動活潑的人物形象,其中有神機妙算的'諸葛亮、老奸巨猾的曹操、忠勇雙全的關羽、寬厚仁義的劉備等人物性格尤為突出!度龂萘x》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭小說和歷史文化小說,它描寫了大大小小的戰(zhàn)事,構思宏偉,手法多樣,讀來使人驚心動魄。

          足智多謀的臥龍先生諸葛亮,小說中多處描寫他足智多謀的事件,“諸葛亮彈琴退兵”就是其中一則。

          諸葛亮剛到西城縣,就聽到司馬懿帶著十五萬大軍殺來的消息,此時他身邊只有一群文官。他帶的五千人馬,有一半人已經(jīng)去押運糧草了,城中只剩下了二千五百兵士,諸葛亮登城觀望遠方塵土飛揚,魏兵已經(jīng)殺過來了。官軍們看了個個驚慌失措,而諸葛亮則是十分鎮(zhèn)定,他下令手下人藏起蜀軍旗幟,所有士兵都躲起來,不允許高聲說話,又讓幾十個蜀兵假扮成百姓的模樣,到城門口打掃街道。諸葛亮自己則坐在城樓上彈著古琴。司馬懿見城門大開,二十多個百姓在城門口旁掃地,又看見諸葛亮在城樓上笑容可掬的彈琴,司馬昭感覺奇怪,司馬懿解釋道:“諸葛亮詭計多端,我們還是撤兵吧!”

          讀到這里,我無不被諸葛亮的足智多謀所折服,大家想一下,如果是你,你會這么鎮(zhèn)定嗎?

          這本書的故事還有很多,比如《三氣周瑜》、《三英戰(zhàn)呂布》等,《三國演義》真不愧是四大名著之一,令我受益匪淺。

        讀《三國演義》有感通用2

          《三國演義》的作者是羅貫中,他根據(jù)民間傳說和史料記載,并且結合他本人的社會實踐、生活經(jīng)驗和人生感悟,進行整理、加工創(chuàng)作了這篇偉大的巨著。·······其中我最喜歡的是草船借箭。

          主要內(nèi)容說的是:周瑜想出了一個妙計來對付曹操,他派魯肅去告訴諸葛亮。誰知,諸葛亮料事如神,早就料到了周瑜的計謀,這令周瑜心里十分忌恨,就想找個理由把諸葛亮殺死。他派人把諸葛亮請來,說是要聯(lián)合攻打曹操的水軍。諸葛亮建議用弓箭與曹軍交戰(zhàn),周瑜聽后暗自高興。周瑜要諸葛亮十天之內(nèi)負責造好十萬支箭,諸葛亮滿口答應說三天足夠了,并立下兩大戰(zhàn)役了。

          在這兩大戰(zhàn)役中,曹操與劉備的兵力都占優(yōu)勢,可雙方都敗了,曹操是被周瑜火燒了戰(zhàn)船,而劉備則是被陸遜火燒了營地。雖然結果都失敗了,但相比之下,劉備卻遠不如曹操樂觀。想當初曹操在回城的路程中受到劉備手下的阻攔,但他卻在危難時刻哈哈大笑,還笑著說:“北方還是我的。”而劉備在回去的路上沒有人阻攔他,他卻覺得自己無顏回到都城內(nèi),最后病死在了白帝城。這兩個人都是失敗,可結果為什么不一樣呢?因為曹操的想法是樂觀的,劉備的`想法是悲觀的。就像兩個人走在沙漠里,兩人同時看到了半瓶水,悲觀的人心想:“就半瓶水,還不夠我喝呢!”便走開了。而樂觀的人卻想:“這可是珍貴的半瓶水呀!這么多的水應該足夠我走出沙漠了!比缓,他開心地喝了下水。結果沒喝水的那個人渴死在了沙漠里,而喝下水的人則走出了沙漠。

          讀了這本書,我明白了一個道理:樂觀往往會給生活帶來陽光,而悲觀卻讓你對生活充滿絕望。

        讀《三國演義》有感通用3

          最近,我向朋友借了一本《三國演義》讀了起來。當我讀到第十三回《劉關張三顧茅廬》這個小故事時令我受益匪淺。

          故事是這樣的:劉備為了成就大業(yè),聽說臥龍崗的孔明先生對打仗很有策略,便和師兄二人前往臥龍崗。三人三次來到臥龍崗。前兩次孔明都不在家。第三次來到孔明家,孔明卻在睡覺。劉備決定冒著大雪在外面等。最終,孔明被劉備一心想成就大業(yè)的所作所為深深地感動了,便同意和孔明一起成就天下!

          讀了《三國演義》的《劉關張三顧茅廬》這個小故事,我知道了劉備是一個:尊重別人、以國家利益為重、誠心誠意、一心想成就大業(yè)的人。諸葛孔明則是一個:知識淵博、神機妙算、上知天文、下知地理的人。同時,讀了這個故事讓我想起了一件事:有一次我去問鄰居的.阿姨一道數(shù)學題,可阿姨正在做飯,沒時間,我便寫其他作業(yè)。阿姨做完飯了便一步一步的教我做。從而我知道了:尊敬別人,就能得到別人的尊重!

          同學們,讓我們學會尊重,學會誠心誠意對待每一件事。做一個知識淵博的人!

        讀《三國演義》有感通用4

          “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。人的一生如果不讀書,就等于虛度光陰。相信同學們都讀過《三國演義》這本書吧,自從我讀完這本書后,腦海里總是浮現(xiàn)出無盡的英雄豪邁之情和其中巧妙的錦囊妙計……

          提起這本書,首先想起的就是神機妙算的臥龍諸葛亮。他深通兵法,知天文、懂地理、運籌帷幄之中,決勝千里之外。自從他被劉備三顧茅廬請走之后,他的聲譽也在漸漸提升……他先是草船借箭,讓周瑜贊嘆不已,又用空城計騙走了司馬懿,成為世代流傳的智者。我們生活中為何不多學學臥龍諸葛亮那足智多謀的長處呢?為何不用他的錦囊妙計來應對遇到的各種困難呢?

          論勇猛無雙,也只能數(shù)蜀國五虎將之一的趙云了,他在三國時期各種大小戰(zhàn)役中,攻無不克,戰(zhàn)無不勝,被世人譽為“常勝將軍趙子龍”呢。同學們一定知道他“單騎救主”的經(jīng)典事跡吧,故事中趙云趙子龍孤身一人,為救出劉備的兒子劉禪,一路披荊斬棘,在魏軍的'重重包圍中殺出一條血路,最終救回了小劉禪?煞Q為“虎膽龍威”,令無數(shù)無人五體投地。

          同學們,如果我們能做到臥龍先生的“智”和趙云的“勇”的話,我們能不在社會上立足嗎?能不成為國家的棟梁之材嗎?讓我們攜起手來,將他們二人的“智”和“勇”結合起來,做一個為國為民的棟梁之材吧!

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