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      1. 高中三國(guó)演義讀后感

        時(shí)間:2023-04-16 11:19:21 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

        高中三國(guó)演義讀后感2篇

          讀完一本名著以后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的高中三國(guó)演義讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

        高中三國(guó)演義讀后感2篇

          高中三國(guó)演義讀后感 篇1

          書(shū)是用來(lái)讀的,讀歷史可曉古今,讀詩(shī)歌可愉悅情致,讀散文可冶情操,讀戲劇可浸淫悲歡,讀論文可培養(yǎng)邏輯,讀傳記可感悟人生,讀漫畫(huà)可體驗(yàn)趣味,讀文摘可豐富記憶……

          讀這么多讀書(shū)的好處,我是深有體會(huì),自讀了三國(guó),讓我們家也趣味無(wú)窮…

          在我們家,我跟爸媽乃是三國(guó)鼎立,老爸權(quán)大勢(shì)大,身強(qiáng)體壯,挺有大將風(fēng)范,我視之為白臉的曹操,而老媽手握財(cái)政大權(quán),要想三餐美味,打點(diǎn)牙祭,必須恭恭敬敬,儼然一盤(pán)踞江東的孫權(quán),而我,便是三方國(guó)中最仁慈,最軟弱的蜀主劉備,可我“劉皇叔”文無(wú)諸葛亮,武無(wú)趙子龍,光桿司令一個(gè),只得單槍匹馬。

          最可氣的是,當(dāng)我觸犯家規(guī)時(shí),老媽并不“聯(lián)劉搞曹”反而“奉曹壓劉”,想我小小“劉備”,如何能首尾兼顧周旋于二敵之間?到頭來(lái)雖然不至于頭破血流,卻也痛哭流涕…

          遙想當(dāng)年,我羽翼尚未豐滿,曾十分懼怕老爸的`“五指山(扇)”。一次老師光臨寒舍,我料想今夜必有暴風(fēng)雨,雖明知兇多吉少,卻只有壯著膽子“單刀赴會(huì)”。不過(guò),偃月刀變成了水果刀,我正在為老師削平果套近乎呢!可能老師為我的真情感動(dòng),將我大加褒獎(jiǎng),老爸一樂(lè),要與我“煮酒論英雄,”那神情仿佛說(shuō):“天下豪杰,為你我父女二人!”我受寵若驚,失手打破一玻璃杯,見(jiàn)父親稍有動(dòng)容,我便腳底抹油似的飛了。幾天之后,老媽告訴我,說(shuō)我前腳出門(mén),老師便把我向她包里放毛毛蟲(chóng)的事兒講了出來(lái),老爸怒發(fā)沖冠,欲追我,我卻已直奔“荊州”去了!

          “喂,干嘛去!”正在看報(bào)紙的老爸,露出半個(gè)頭!薄昂,我下去玩會(huì)!崩习值母Q探技術(shù)令我咋舌。“作業(yè)寫(xiě)完了?”老爸拿出法寶,“完了”我連忙答道,其實(shí)還一個(gè)字沒(méi)動(dòng),所以下的直冒虛汗。

          空城計(jì)總使,那就不靈了。有一次,被老爸抓住了把柄----空無(wú)一字的作業(yè)本。

          老爸自從在電視劇上聽(tīng)到曹操的《短歌行》后,喚醒了他那沉睡多年的文藝細(xì)胞,扯著嗓子高唱:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”惹得雞飛狗叫四鄰不安,于是,我欲扮周郎,打擊其狂妄,讓她瞅瞅真正的歌唱家在哪,可他似乎未意識(shí)到這一點(diǎn),而是變本加厲,整天在我面前放大音量,還自鳴得意把頭一揚(yáng),“滋”那么一聲真是狂妄,朽木不可雕也!

          我家三國(guó),內(nèi)戰(zhàn)不休,倒也其樂(lè)融融。古人云:天下大事,分久必合,合久必分。不知老爸是否可一統(tǒng)我家江山…

          《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了 三國(guó)時(shí)期的情景,在我家冶淋漓盡致的全現(xiàn),也讓我“親眼目睹”了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿,家里的融融趣事也充分說(shuō)明了讀書(shū)帶來(lái)的趣和書(shū)的魅力所在。

          高中三國(guó)演義讀后感 篇2

          一句“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”把我?guī)нM(jìn)了要遙遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代。那是復(fù)雜的軍閥生活深深的把我吸引住了。時(shí)間飛逝,我只花了幾天就把他讀完了。當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出的感覺(jué),既有蜀國(guó)強(qiáng)大的喜悅,又有蜀國(guó)衰敗的失落

          我佩服諸葛亮。他是智慧的化身他憑自己的材智是劉備得到三分之一的天下,關(guān)于他的故事已是家喻戶曉,如“草船借箭”“空城計(jì)”“六出祁山”等,他的事跡就像天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不完,每顆都炫耀奪目我除了佩服他的'智慧外,還佩服他的忠心。記得劉備在托孤之時(shí)說(shuō):“若此子能扶則扶之,若此子無(wú)才,君可自取”,當(dāng)時(shí)諸葛亮就跪在地上說(shuō):“臣無(wú)以能及陛下知遇之恩矣”,最后諸葛亮六出祁山,直至累死軍營(yíng)之中。只是我對(duì)他既有佩服,又有惋惜。

          我佩服曹操。他被說(shuō)的奸詐無(wú)比,其名言就是:“寧教我負(fù)天下人,勿教天下人負(fù)我”。但我并不這樣認(rèn)為,由于我的經(jīng)驗(yàn)推斷,曹操是一位能詩(shī)歌賦,具有遠(yuǎn)大理想的軍事家和詩(shī)人。其謀慮在三國(guó)中少有敵手,他曾進(jìn)擒呂布滅袁術(shù),敗袁紹破劉表,討張繡等等事跡不可勝數(shù)。其詩(shī)賦也是一流,《觀滄海》等已選入了我們的語(yǔ)文課本,,《孟德新書(shū)》更是軍事家必讀之書(shū),我佩服曹操,佩服他的才華和軍事才能,可能他有時(shí)是很自私,但這都是統(tǒng)治者的毛病。

          我佩服劉備。佩服他一生的經(jīng)歷,它能從一個(gè)鄉(xiāng)下小孩成長(zhǎng)為三國(guó)之一的蜀國(guó)的統(tǒng)治者,這不全是他一個(gè)人的功勞,也有他的朋友的功勞,但其中主要原因是劉備的仁慈厚德和他識(shí)人的本領(lǐng)。同時(shí)也有他獨(dú)特的待人之道。記得在白帝城托孤之時(shí)劉備曾對(duì)諸葛亮說(shuō):“馬謖這個(gè)人不能大用。”結(jié)果在北伐時(shí),諸葛亮大用此人,導(dǎo)致第一次北伐失敗。還有一次,在趙云救阿斗之時(shí),當(dāng)趙云把阿斗遞給劉備,劉備隨手把阿斗拋開(kāi),這讓趙云感動(dòng)了一生。我佩服劉備,佩服他的識(shí)人才能。

          我佩服孫權(quán)。他的相貌是我佩服的原因之一。碧眼紫須,他的治國(guó)之道則和劉備、曹操不同,孫權(quán)是出于真心的,有一次,他的手下周泰為保孫權(quán)出險(xiǎn)境。身受多處傷,待回營(yíng)時(shí),孫權(quán)當(dāng)著文武百官面前,為周泰解下衣服,數(shù)他身上的傷疤,有幾處,就敬他幾杯酒,最后,周泰被她灌醉,當(dāng)時(shí)孫權(quán)的眼眶都紅了,文武百官無(wú)不感動(dòng)。我佩服孫權(quán),佩服他對(duì)手下處于真心的愛(ài)。

          從東漢末年至西晉初年,多少英雄事跡留芳百世,隨著“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”,給我的閱讀程序畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。

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