高中三國演義讀后感7篇
認真讀完一本名著后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的高中三國演義讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中三國演義讀后感 篇1
《三國演義》是歷史演義小說的鼻祖，也是我國最杰出的歷史演義小說。她深厚的文化底蘊，歷經時間的淘洗，展現著永恒的魅力，《三國演義》是一部反映中國封建社會的百科全書式的作品。具有極其博大有深厚的思想意蘊和文化內涵，猶如一個巨大的.閃耀著多方面的思想光彩。給不同時代，不同階段的人們以歷史的教益和人生的啟示。
《三國演義》婦孺皆知。為普通大眾喜聞樂見，是一部傳世經典，它的社會影響遠遠超過了它的文學價值。
在《三國演義》中的主要人物有諸葛亮，曹操，關羽，劉備，張飛等等。諸葛亮在《三國演義》中是一個忠誠于劉備集團的智慧型政治家和軍事家，是毛宗崗父子稱為三絕之首的“智絕”。曹操是“三絕”中的“奸絕”《三國演義》中的曹操是一個既兇殘奸詐，又有雄才大略的政治野心家和軍事家。關羽是“三絕”中的“義絕”，在小說中的形象特點紅面長髯。騎赤兔馬，義重如山，勇武過人，使青龍偃月刀。劉備在《三國演義》中是一個仁君典型，也是一代“梟雄”�！度龂萘x》其中的桃園三結義，青梅煮酒，妙算托紅裙，三英戰呂布，官渡之戰，三顧草廬，單騎救主，舌戰群儒，草船借箭，周瑜打黃蓋，還有敗走麥城，白帝城托孤，七擒孟獲，命喪五丈原讓我記憶深刻。
第一回合時，桃園三結義。話說天下大事，分久必和，和久必分。漢朝自高祖劉邦斬白蛇而起義，一統天下，后來光武中興傳到獻帝。才分為三國。要說導致戰亂的根源，其實開始于恒，靈二帝。恒帝尊姓張讓叫他“阿父”朝政一天比一天荒廢，盜賊群起。才有了后面的個個精彩的故事。張角，張寶，張梁三人的自稱名號張角自稱“天公將軍”，張寶稱“地公將軍”。張梁稱“人公將軍”。張飛這個人身長八尺。豹頭環眼。燕頷虎須，聲若巨雷，氣勢如馬。令我記憶十分深刻。關羽身長九尺。髯長二尺，命如重棗，唇若涂脂，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜。這就是我對劉，關，張三人的認識。
因為桃園三結義是我最喜歡的文章。我會去認真真的去看這一片。這本書的內容梗概就是以劉備，關羽，張飛和諸葛亮為中心人物，以擁劉反曹維主導思想，集中描繪了三國時期各封建統治集團之間政治，軍事，外交上的種種斗爭，通過這些斗爭，作者揭示了當時社會的腐朽和黑暗，譴責了統治者的殘暴和丑惡，以比較客觀的反映了百姓對統治集團的愛憎以及他們反對戰爭割據，要求和平統一的愿望�！度龂萘x》的藝術成就就是多方面的，主要表現在以下幾個方面:第一，成功的塑造了眾多的典型人物形象，第二，擅長描寫戰爭場面。第三，結構既宏偉壯闊，又嚴密精巧。第四，語言精練暢達，明白如話。
這就是我對《三國演義》整本書的理解，有不足的地方也希望大家提出。
高中三國演義讀后感 篇2
《三國演義》是元末明初小說家羅貫中所著，是我國古代四大名著之一，是我國古代的文學藝術精華，作為一個中國人，我自然讀過這本書，這本書里的許多情節都把我吸引住了，如曹操挾天子以令諸侯，關羽過五關斬六將，諸葛亮揮淚斬馬謖等諸多精彩情節，令人回味無窮。其中也自然有一些讓人惋惜的地方，比如關羽大意失荊州和敗走麥城的情節。
當時，關羽鎮守荊州，并派出大量重兵把守荊州，以防吳國大將呂蒙前來攻城，這一舉動使得想要偷襲荊州的呂蒙十分頭疼，這時陸遜獻計，讓呂蒙假裝生病退位，讓陸遜來暫時當總司令的職務，以迷惑關羽，讓他輕敵從而進攻。呂蒙欣然接受，果然，關羽聽說敵軍總指揮官為陸遜時，開始驕傲自大起來，認為陸遜不過是平庸之輩，從而放松了警惕，還派出一部分兵力去支援劉備，從而被陸遜發現了機會，集中兵力攻下了荊州。
關羽在荊州失守后，逃到麥城，仍然驕傲自大，認為荊州失守純屬偶然，此時呂蒙的部隊早已包圍了麥城，僅留一條路，使關羽逃出，并在路上兩次設下伏兵，關羽果然不出呂蒙所料，從北門突圍，有人獻計從大路逃出，但關羽聽不進任何意見，固執地認為大陸上定有伏兵，堅持從小路走，結果數次遇到伏兵，最后被絆馬索絆倒，和兒子關平一起被吳軍所獲，后寧死不投降，都被敵軍所斬殺。回顧關羽的生前事跡，過五關斬六將，鴻門宴，斬顏良誅文丑，其一生好不輝煌，關羽不但打仗勇猛過人，并且有謀有略，機智過人，但他的結局卻如此悲哀，是什么導致這一代名將失敗的呢？在我看來關羽真正落敗的原因只有一個，那就是驕狂。
何為驕狂？說白了，就是驕傲自大，目中無人。縱觀中國歷史，驕狂的人一般都沒有什么好下場，大都是像關羽一樣的結局，如項羽，石亨，朱高煦，王保保等人，都是過于驕狂，輸掉了整一個局面，在我們的.身邊，或許就有這樣的例子。就像我，我也有過驕狂的時候，那時正好是我剛步入初二，學校在開學時來了個入學測驗，那時我并沒有覺得這次考試沒有多少重要的，所以并沒有在意，在考試的前一天沒有認真復習，考試的時候也沒有認真審題，結果這次跌處了一百名，只有一百三十六名，父母和老師都大為氣惱，我也覺得很失望，這就是驕狂的代價，是我親手孕育出了這�？喙沧屛殷w會到了驕狂這�？喙淖涛�。
讀了《三國演義》這本書，令我感觸良多，其中最令我感嘆的還有許多情節，這本書中還有許多精彩片段，最后，我要提醒讀者一句話：人生莫要嬌狂，否則是會吃苦頭的！作文
高中三國演義讀后感 篇3
一提起《三國演義》，自然就會想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權。這三個人在中原形成了“三足鼎立”的形勢。
書中的劉備“忠厚老實”，“一心想修復漢室”，我可不這么覺得，你想，在趙云救出阿斗后，劉備怎么會舍得摔孩子呢?還不是因為要收買趙云的心!劉備也還是個心思細密的人，在曹操挾天子以令諸侯后，知曹操生性多疑，怕暴露自己遠大志向，一副胸無大志的樣子，學起種菜來，得以騙過曹操耳目�，F在想想，要是劉備他提早展現的`話，恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時，當曹操說出：“當今世上的英雄，只有你我兩人!”這樣的話時，要不是他反應快，借雷聲掩飾，曹操遲早會因為疑心將他給殺了�？晒舛檬召I人心和及時反應也是沒辦法的啊，關鍵要有軍事才能，說句不客氣的話，劉備的領地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來的，至于劉備，我可沒看見他有什么計謀上的突出特點。他也明白這一點，所以三國才有了“三顧茅廬”一說。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現的。特別是“曹操殺親朋”這一段，在他人看來簡直太殘忍了。呂伯奢為了招待他，特地出去買酒，他在屋里聽得磨刀的“嚯嚯”聲，誤殺了他的家人后出門又設計殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負天下人，不叫天下人負我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責他不道義，可若是他不那樣做，呂伯奢必會帶人追殺他，那他也別想活著出縣了，可以說，這是生存的需要。曹操是決不會負“奸雄”這個“美名”的。當老朋友許攸前來投靠問及糧草時，曹操先答糧草可夠一年，后答半年、三個月、一月，后許攸揭發他：“休瞞我，糧已盡矣!”俗話說“兵不厭詐”嘛，曹操可是把它給運用得靈活自如。
孫權在書中也算得是位“明君”了，在“隆中對”中諸葛亮這樣談：“孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也�！敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了，上下一心，老百姓擁護君主，使得他人都不敢來犯�！百t能為之用”，看吧，只要是賢能的人都被網羅去做那些大大小小的官，等于無形中為國家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的特點，不盡相同，但相同的一點就是他們都是一方霸主，劉備善于收買人心，手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計謀，他的聰明使他多次度過難關;孫權能夠做到“賢能為之用”，上下一心使得外人不敢來犯。他們的特點使他們多次度過難關。
我們要學劉備的心思細膩;學曹操的果斷、堅決;學孫權的人格魅力。我們不能學劉備老是借助他人的力量;不能學曹操的殘忍、無情;不能學孫權的出爾反爾和朋友反目。
高中三國演義讀后感 篇4
一句“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”把我帶進了要遙遠的三國時代。那是復雜的軍閥生活深深的把我吸引住了。時間飛逝，我只花了幾天就把他讀完了。當時有一種說不出的感覺，既有蜀國強大的喜悅，又有蜀國衰敗的失落
我佩服諸葛亮。他是智慧的化身他憑自己的材智是劉備得到三分之一的天下，關于他的故事已是家喻戶曉，如“草船借箭”“空城計”“六出祁山”等，他的'事跡就像天上的繁星一樣，數也數不完，每顆都炫耀奪目我除了佩服他的智慧外，還佩服他的忠心。記得劉備在托孤之時說：“若此子能扶則扶之，若此子無才，君可自取”，當時諸葛亮就跪在地上說：“臣無以能及陛下知遇之恩矣”，最后諸葛亮六出祁山，直至累死軍營之中。只是我對他既有佩服，又有惋惜。
我佩服曹操。他被說的奸詐無比，其名言就是：“寧教我負天下人，勿教天下人負我”。但我并不這樣認為，由于我的經驗推斷，曹操是一位能詩歌賦，具有遠大理想的軍事家和詩人。其謀慮在三國中少有敵手，他曾進擒呂布滅袁術，敗袁紹破劉表，討張繡等等事跡不可勝數。其詩賦也是一流，《觀滄�！返纫堰x入了我們的語文課本，，《孟德新書》更是軍事家必讀之書，我佩服曹操，佩服他的才華和軍事才能，可能他有時是很自私，但這都是統治者的毛病。
我佩服劉備。佩服他一生的經歷，它能從一個鄉下小孩成長為三國之一的蜀國的統治者，這不全是他一個人的功勞，也有他的朋友的功勞，但其中主要原因是劉備的仁慈厚德和他識人的本領。同時也有他獨特的待人之道。記得在白帝城托孤之時劉備曾對諸葛亮說：“馬謖這個人不能大用。”結果在北伐時，諸葛亮大用此人，導致第一次北伐失敗。還有一次，在趙云救阿斗之時，當趙云把阿斗遞給劉備，劉備隨手把阿斗拋開，這讓趙云感動了一生。我佩服劉備，佩服他的識人才能。
我佩服孫權。他的相貌是我佩服的原因之一。碧眼紫須，他的治國之道則和劉備、曹操不同，孫權是出于真心的，有一次，他的手下周泰為保孫權出險境。身受多處傷，待回營時，孫權當著文武百官面前，為周泰解下衣服，數他身上的傷疤，有幾處，就敬他幾杯酒，最后，周泰被她灌醉，當時孫權的眼眶都紅了，文武百官無不感動。我佩服孫權，佩服他對手下處于真心的愛。
從東漢末年至西晉初年，多少英雄事跡留芳百世，隨著“青山依舊在，幾度夕陽紅”，給我的閱讀程序畫上了一個完美的句號。
高中三國演義讀后感 篇5
書是用來讀的，讀歷史可曉古今，讀詩歌可愉悅情致，讀散文可冶情操，讀戲劇可浸淫悲歡，讀論文可培養邏輯，讀傳記可感悟人生，讀漫畫可體驗趣味，讀文摘可豐富記憶……
讀這么多讀書的好處，我是深有體會，自讀了三國，讓我們家也趣味無窮…
在我們家，我跟爸媽乃是三國鼎立，老爸權大勢大，身強體壯，挺有大將風范，我視之為白臉的曹操，而老媽手握財政大權，要想三餐美味，打點牙祭，必須恭恭敬敬，儼然一盤踞江東的孫權，而我，便是三方國中最仁慈，最軟弱的蜀主劉備，可我“劉皇叔”文無諸葛亮，武無趙子龍，光桿司令一個，只得單槍匹馬。
最可氣的是，當我觸犯家規時，老媽并不“聯劉搞曹”反而“奉曹壓劉”，想我小小“劉備”，如何能首尾兼顧周旋于二敵之間？到頭來雖然不至于頭破血流，卻也痛哭流涕…
遙想當年，我羽翼尚未豐滿，曾十分懼怕老爸的`“五指山（扇）”。一次老師光臨寒舍，我料想今夜必有暴風雨，雖明知兇多吉少，卻只有壯著膽子“單刀赴會”。不過，偃月刀變成了水果刀，我正在為老師削平果套近乎呢！可能老師為我的真情感動，將我大加褒獎，老爸一樂，要與我“煮酒論英雄，”那神情仿佛說：“天下豪杰，為你我父女二人！”我受寵若驚，失手打破一玻璃杯，見父親稍有動容，我便腳底抹油似的飛了。幾天之后，老媽告訴我，說我前腳出門，老師便把我向她包里放毛毛蟲的事兒講了出來，老爸怒發沖冠，欲追我，我卻已直奔“荊州”去了！
“喂，干嘛去！”正在看報紙的老爸，露出半個頭�！薄昂�，我下去玩會�！崩习值母Q探技術令我咋舌�！白鳂I寫完了？”老爸拿出法寶，“完了”我連忙答道，其實還一個字沒動，所以下的直冒虛汗。
空城計總使，那就不靈了。有一次，被老爸抓住了把柄－－－－空無一字的作業本。
老爸自從在電視劇上聽到曹操的《短歌行》后，喚醒了他那沉睡多年的文藝細胞，扯著嗓子高唱：“對酒當歌，人生幾何？”惹得雞飛狗叫四鄰不安，于是，我欲扮周郎，打擊其狂妄，讓她瞅瞅真正的歌唱家在哪，可他似乎未意識到這一點，而是變本加厲，整天在我面前放大音量，還自鳴得意把頭一揚，“滋”那么一聲真是狂妄，朽木不可雕也！
我家三國，內戰不休，倒也其樂融融。古人云：天下大事，分久必合，合久必分。不知老爸是否可一統我家江山…
《三國演義》不但用小說的方式向我們展示了 三國時期的情景，在我家冶淋漓盡致的全現，也讓我“親眼目睹”了三國時期那些人物的英姿，家里的融融趣事也充分說明了讀書帶來的趣和書的魅力所在。
高中三國演義讀后感 篇6
曹操，字孟德，坐領中原，擁有號稱為百萬之軍；名為漢相，實為國賊。劉備，字玄德；性寬和，寡言語，身長七尺五寸，兩耳垂肩雙手過膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂；漢室宗親，人稱劉皇叔；素以仁義震天下。
吾自去年末閱《三國演義》至今二月有余，奈先前學業繁重，進程緩慢。時寒假，時間有余，故吾一日覽十數頁，現覽至四十六回，大呼過癮。在此憑愚見且說曹操與劉備。
不說赤壁之戰后，且說開篇至四十四回止。提及劉備，必曰彼為仁義著天下、禮賢下士、胸有大志云云；而及曹操，則曰彼*雄、野心勃勃、詭計多端云云。然而則曰：操有三處勝備。其一，善握機會；其二，有勇有謀；其三，占盡天時。
先說其一。操原是袁紹手下一將助紹共誅董卓，何以有今之霸業？此乃假操之善握機會。他但見紹乃無主見之輩，毅然棄之，后廣聚天下謀、勇之士，廣納善言，見機行事；常詳查敵之強弱。此才得以先滅呂布、后擒袁術、再誅袁紹、及平劉表。天下三粉。盡占三分之二，手下兵精糧足，使天下聞風喪膽。而備則念怎仁義不忍擊呂布、袁紹、劉表及奪其城池，乃至錯施良機終使之盡落曹操之手而己卻自身難保，惜哉！竊以為，非行仁義之事不善，實乃戰場不講情，無仁義可言。此非孔子之學堂，而乃無情之戰場，不是你死便是我亡！贏機會者得天下，非乎？
其二，有勇有謀。操自是先求謀士之言而后親臨沙場，屢戰不衰，真勇士也！操�！爸褐恕保室查L能百戰不殆。君不見其以微弱之軍大破紹之強大之軍？除夫勇氣外，還仗其聰明機智。正是：勢弱只因多算勝，兵強卻為寡謀亡。而備，缺操之勇氣。
其三，占盡天時。想當初備欲劫曹軍之寨，此本應備勝而操敗。誰知當天操行軍中，忽電閃雷鳴、飛沙走石，折軍營一旗，此乃兇兆也。遂操乃識當夜畢有人劫寨，故而警覺；備敗操乃不在話下。又則，因操之權勢蓋過天子‘數漢臣奉天子密詔欲害操，此本萬無一失之策。奈何天又縱操，使漢臣逐露破綻，終為操所破。非但此機流產，有牽連七百余家屬老小盡遭殺害，哀哉！正是：赤膽可憐捐百口，吁磋帝胄勢孤危；爭奈牙旗折有兆，老天何故縱*雄？相形之下。備雖有關羽、張飛、趙云等萬人難敵之驍將，又有孔明龐統等匡扶宇宙、經天緯地之才，然則天不助備，縱有英雄，無用武之地；即使后為梟雄，坐領四川，與操比，成業之路較坎坷漫長。
以上三點，皆吾愚見。非吾妒備，實則人們對操印象太壞，吾抱不平，故在此替曹操說理。若有不到之處，敬請海涵。
高中三國演義讀后感 篇7
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！边@句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的'方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。
封建統治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發現劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實干家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
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