讀三國演義有感集合15篇
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀三國演義有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀三國演義有感1
一周一好書，足矣！
隨著人類的物質條件不斷提高，被喻為精神食糧的書也變得越來越復雜，網絡小說更是層出不窮。在這時，抽出一本名著閱讀，無疑是最令人放松的。而積累了無數中國歷史和寫作技巧的古典佳作難道不值得深入學習嗎？
這漫長的暑假中，我便拾起來那久違的老朋友——《三國演義》。
《三國演義》流傳千古的主要在于它記敘了東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風云，反映了三國時代的政治、軍事斗爭和各類社會矛盾的滲透與轉化，概括了這一時代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風云的英雄人物，影響了一代又一代的人，而我也不例外。和很多人一樣，印象最深的就屬諸葛亮了！第一次知道他是在三顧茅廬中，雖然出現不多，但因為那古怪的名字，我便一下子就記住了他。在之后的學習和生活中我又慢慢了解了諸葛亮。那一次次用智慧和戰術打敗敵人的情景使我稱奇，一次又一次的成功讓諸葛亮在我心中成為了鞠躬盡瘁，死而后已的“賢相”化身。近世濟名再造太平盛世的雄心壯志讓我更加崇拜諸葛亮，那呼風喚雨，神機妙算的本領更是令我難忘。
諸葛亮的首戰——火燒傅望坡便足以讓他名流千古，這次戰役是我認為諸葛亮最具代表性的一場戰役，不同于草船借箭的“虛戰”，這是一場真正的以多勝少的戰役。以三千新兵打跑十萬精兵，這是多大的智慧�。∵@需要多精明的戰術啊！并且這場戰役不僅讓心存芥蒂的關羽和張飛心服口服，而且向曹操展示了他們能與之抗衡的能力。一箭雙雕也不過如此吧！
除了智慧，諸葛亮也在舌戰群儒中表現了他能說會道的本領和思維邏輯的'完整。如同原文中的“孔明自思張昭乃孫權第一個謀士，若不先難倒他，如何說服孫權”只是睡服盟軍，卻有明確的思路，這種細膩的處事方式又有幾個人能做到呢？
經歷了空城計，諸葛亮的地位在我心中又上升了許多。空城計進一步的表現了諸葛亮的智慧和勇敢。因為智慧，所以諸葛亮能想出空城計；因為勇敢，所以諸葛亮敢用空城計。諸葛亮的事跡和本領，不禁讓遇到難題就放棄的我羞愧，而《三國演義》作者羅貫中的文學功底更是深厚，使我佩服。不管是書中人物的本領，還是作者的寫作手法值得我學習的地方還有很多。
所以多看看、學習這些中國歷史、文學史的里程碑吧！
讀三國演義有感2
《三國演義》，最初讀了這本書時并并不是分掌握，僅僅大約了解，三國劉備，曹操，三國曹操為爭漢土打來打去，最終司馬炎漁翁得利罷了。但之后，當我們細嚼這本書的時，發覺它不僅是那樣，還是寫成了一個時期合久必分，分久必合的悠長全過程。
在其中，書里的人物皆是以勇氣而著稱，她們是這精彩紛呈劇情的創始者，但我禁不住捫心自問：假如是我自身，是我那樣的勇氣嗎？能造就這精彩紛呈的小故事嗎？假如是我，會像趙子龍那般沖進敵陣中救下主公之子嗎？不，我寧愿獻媚逃得遠遠地的也不必沖進亂軍當中搶救，我哪里有那類古來爭霸扶危主，僅有常山趙子龍的膽識呀>！假如是我，會像三國諸葛亮那般在遭遇諸葛亮的十五萬精兵趕到夢殤前，鎮定地施計解危嗎？不，如果是我，毫無疑問，我已經棄城而逃，所以我有時間想辦法！我沒有三國諸葛亮的.勇氣！假如是我，會像關云長那般一邊下象棋一邊讓神醫華佗為其刮骨療傷嗎？不議論作文高中，我果斷沒治了。刮骨之痛，承受不住，我能像關云長那般泰然自若嗎？不，我無法那般。蓋上書籍后，我突然覺得到自身太微不足道了，為何？由于我欠缺了生活的磨練，另外也欠缺了取得成功最重要的要素———————勇氣。
在上課的時候議論作文高中，本來自身知道回答也害怕舉起手來；在問與答時，本來自身與別人回答不一致也害怕發布出去；在生活里，本來了解他人做不對，也害怕站出去指證其不正確，幫其糾正。人不缺智，最則乏勇。我必須學習《三國演義》中人物的勇氣，因為勇氣是走向成功的第一步！
讀三國演義有感3
今年寒假，我利用10天的時間讀完了《三國演義》，這本書中有智勇雙全的關羽，有神機妙算的諸葛亮，還有老奸巨猾的曹操......
我對諸葛亮印象頗深，他是蜀國君主劉備的軍師，字孔明。想當年劉備三顧茅廬才請出諸葛亮，我對他舌戰群儒一事很感興趣，他受到劉備的囑托，去勸說東吳之兵合力抵抗曹操，憑他的三寸不爛之舌說服孫權和他的手下的'一大群謀士、戰將。他和魯肅一起過江，并且憑他的機智和雄辯的口才贏得了這場沒有硝煙的戰爭。這讓我聯想到了藺相如完璧歸趙的故事，他來拜見趙王，趙惠文王第一句話就問他：“秦國要用十五個城來交換我的和氏璧，你看我應不應該答應他呢？”藺相如毫不遲疑的說：“秦國強，趙國弱，我覺得你不答應也不行呀!”“可是，假如秦國拿了我的和氏璧，卻不把城池給趙國，怎么辦？”趙惠文王憂心忡忡的問。藺相如說：“因此，照我的看法，還是派人去比較好�！碧A相如自告奮勇到了秦國之后，把玉給了秦王，他對秦王說：“雖然這塊玉是趙國的稀世之寶，但有一些細微的瑕疵，請我來指給你看看！”秦王一聽：“有瑕疵？快指給我看看！”藺相如拿到玉，連忙說到：“你要是不把十五座城池給趙國，我就與這塊玉撞墻而死。”秦王怕損失了這塊玉就放了他。五天過去了，當秦王舉行禮節時，藺相如連夜把這塊玉送回趙國去了。秦王一聽玉已經被送了回去，十分生氣，但也佩服藺相如的英勇頑強，不但沒有殺他，反而讓他回趙國去了。
《三國演義》還有許多諸葛亮的故事，比如火燒赤壁、空城計等等，一個聰明絕頂、機智過人、神機妙算的諸葛孔明形象躍然紙上。透過他向我們展示了東漢末年分三國這一特殊歷史時期紛紛擾擾的三國鼎立之事。我就是通過主人公孔明的這根主線通讀全書的，讓我遨游在三國的紛爭之中。
當然，蜀主劉備也是我學習的一個榜樣，他見賢思齊，為了將孔明請出茅廬，親自三次拜訪，不達目的不罷休，這表現了一個帝王對于人才的渴望，對于學識的向往，他是那么求賢若渴，這教會我在學習中也要有他的這種精神，不斷地向別人學習，這樣才能取得進步和成功。
讀三國演義有感4
讀了《三國演義》這本書，最令我感動的人物就是諸葛亮。
諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家、外交家、文學家、書法家、發明家。但最令我折服的是他的人格魅力——對國家忠貞不二。
諸葛亮的忠誠是眾所周知的，他自出草廬，決心獻身國家，為光復漢室，扶翼正統而奮斗，忠心耿耿，日月可鑒。在三國演義中許多事例都表示了諸葛亮的忠誠，一是白帝城托孤。當時劉備對諸葛亮說：如其不才，君可取之。但諸葛亮卻涕淚齊下：臣敢竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死。出師表和后出師表，更是體現了這樣的忠誠�！冻鰩煴怼纷钅芨袆尤�，以懇切委婉的言辭勸勉后主劉嬋要廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠佞，以此興復漢室；同時也表達自己以身許國，忠貞不二的'思想。而這種誠懇的情致，是發自諸葛亮的一片忠誠�！逗蟪鰩煴怼分校T葛亮向后主劉嬋闡明北伐不僅是為實現先帝的遺愿，也是為了蜀漢的生死存亡，不能因“議者”的不同看法而有所動搖，傳達出一股忠貞壯烈之氣。
二是，東吳請諸葛亮去和他哥哥同朝為官，他也沒有去。為了報答劉備三顧茅廬之恩，傾盡一生為其效力。
三是，劉備死后，蜀中無人，諸葛亮沒有想到自己去當老大，而去輔佐無能的阿斗，諸葛亮將畢生的事業付諸蜀國，最終病死在北伐途中，鞠躬盡瘁，死而后已。這足以表明他是一心為國的烈士。
由諸葛亮我想到了今天的幸福生活，是無數革命烈士用忠貞的愛國熱情換來的，他們拋頭顱灑熱血，為了祖國的獨立和美好河山，先出了寶貴的生命。趙尚志，東北抗日聯軍的領導人，他為了革命事業，沒有結婚，他說：“不驅逐日寇就不成家！1942年，趙尚志被日本特務誘捕。趙尚志英勇不屈，堅強就義，時年34歲。類似于這樣的有英雄事跡數不勝數。
我們的祖國疆域遼闊，有著無數的戍邊戰士忠誠地守衛著國土，不讓敵人進犯一絲一毫，才有了我們現在的安定幸福生活。我們一定要好好珍惜，以這些忠貞的英雄們為榜樣，忠誠于自己的國家，奮發圖強，為了祖國的繁榮昌盛，獻上自己一份力量。
讀三國演義有感5
此書作者羅貫中，全書主要講了蜀、吳、魏三國爭天下，隨著諸葛亮病死于五丈原，三國勢力漸漸減弱。司馬懿駕崩后，三國不久便被孫皓征服開辟了西晉王朝。
讀了這本書，我有許多感悟，最大則屬“驕兵必敗”和“不能對人太粗魯”。驕兵必敗的例子很多，如博望坡諸葛亮用計，讓子龍、玄德詐退。而夏侯惇以為他們不禁打，部下勸莫輕敵，可他就不信，只顧催軍緊追。致曹軍大敗，糧草盡失。關羽敗走也是自已以為很牛，才輕信諸葛瑾的。而張飛被范疆張達刺殺就是因為殘暴。我受益匪淺，我敬佩諸葛亮足智多謀，敬佩劉備仁慈，關羽重義、張飛英勇……我也從他們身上學到不少。
讀了三國演義，我不禁想到了水滸傳。水泊梁山上的好漢和三國演義的.人多么像！宋江似劉備，吳用似孔明，林沖似關羽，李逵似張飛……不愧都是名著，人物像，寫的也精彩！
讀完以后，我對這些傳世英雄感到敬佩，也為這個歷史故事感到驚奇。
讀三國演義有感6
“三國”中武圣關羽這個人怎樣?
我看過電視劇《三國》，小時候看過全套《三國演義》連環畫。今年暑假又讀過小說原著，一面看一面想，常常也問小伙伴，問父母，問自己，關羽這個人怎樣?
在桃園三結義中，關羽年紀比劉備小，比張飛大，所以在三人中排行老二。爸爸說關羽武藝高強，驍勇善戰，講義氣，為人忠厚。確實如此，關羽首先是溫酒斬華雄，然后和劉備參與匡扶漢室與董承等人一起密謀毒害曹操，被曹操發現，曹操領兵來功劉備，劉備失利與關羽失散，關羽最后被困于土屯山，他視死如歸，但是劉備的家眷被托于關羽照顧，關羽最后被迫與曹操手下的大將協定，關羽提出三個條件：一、降漢不降曹;二用劉備的俸祿養二位嫂嫂;三、一旦得知劉備的下落便去找他。投降之后，不久曹操便把呂布的赤兔馬送給，但是關羽義薄云天，對大哥劉備的思戀一點未減弱。之后袁紹派兵來討伐曹操，袁紹的先鋒大將顏良卻被關羽一刀斬于馬下，之后大將文丑也被斬殺。最后關羽得知劉備下落，便護送嫂嫂去找劉備，著名的“過五關斬六將”的典故就是由此而發，“千里走單騎”。后來啊，因種種原因，關云長明知是鴻門宴，不去也不行，于是壯起膽子，“單刀赴會”，體現了他不畏強暴，一身肝膽。
關云長最后一次的勝仗是“關云長水淹七軍”，關羽攻打樊城與曹軍的.援軍交鋒，關羽定下了水淹之計，天助關羽，幾日后天下暴雨，最后的援軍被殲，關羽又趁水退，大舉向樊城進攻，關羽被箭射中小胳膊，箭頭有毒，華佗前來刮骨療傷，關羽卻氣定神閑，顯示出關羽堅強冷靜的精神品質。
關羽的生平因這里累累戰功，使他后期滋長了驕傲自滿的情緒，這也成為他最后失敗的最重要原因。關羽被陸遜夸贊，驕傲自滿，從而使他走向了失敗，他不加防備對東吳，被東吳暗中起兵奪下荊州，他最后也在麥城突圍時被擒，后遭孫權斬殺。
對于關羽的評價應該是兩方面的，一方面是關羽武藝高超，有勇有謀，忠義，講義氣，驍勇善戰。另一方面關羽太過于驕傲導致了他最終失敗，所以我們不能驕傲，要引以為戒。
關羽武藝不如呂布卻被后人稱為“武圣”。讀了《三國演義》之后我終于明白了，因為關羽有勇有謀，武藝高超，最重要的還是他的義薄云天。
讀三國演義有感7
我最近讀了四大名著之一《三國演義》,書中的三個國家,分別是魏,蜀，吳,魏國代表曹操，蜀國代表劉備,吳國代表孫權。讀了《三國演義》之后，那是感嘆萬千啊!
書中有很多精彩的故事，其中《孔明智退司馬懿》是我最喜歡的故事,這個故事講了孔明在西載縣帶著五千兵馬搬運糧草，但是遭到了司馬懿和他們十萬大軍的圍攻。于是他把城門打開，自已坐在上面彈琴，利用司馬懿的多疑大擺空城計趕走了大軍。如果我是孔明,我會這樣嗎?我會用什么計謀讓敵軍退下嗎?司馬懿用兵如神，但是這個人都有自己致命的弱點：司馬懿多疑又陰險。我想真的是性格關系著成功。在現實生活中，我們要樂觀、開朗，還要有誠實守信。如果一個人把現實生活中最為寶貴的誠信也丟掉了，那這個人還有什么呢?金錢、地位、官職?這些都是次要的。誠信是一個人的永久身份證，如果沒有了誠信，大家都不信任你，而且又在你背后指指點點，你不會難過嗎?這些又豈是金錢、地位、官職能彌補的?我相信，你也不想做一個缺點多的不勝枚舉的.人吧!所以，讓我們打開誠信的大門，用我們永久的身份證去面對一切吧!
通過這個故事我明白了可以培養自己良好的性格特征，好性格就可以化解身邊的危機了。我們要學會多了解每一個人，在將來的競爭中便可占據有利情勢.
讀三國演義有感8
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空�！边@膾炙人口的名句，家喻戶曉。這句詞是明代大才子楊慎所做，三國里的英雄，就像后浪推前浪，數也數不盡。
讀完《三國演義》至今，有許多讓我過目不忘的人物。例如：蕩氣回腸的劉備、足智多謀的諸葛亮、義簿云天的關羽、忠心耿耿的趙云……其中，令我印象最深的是武鄉侯———諸葛亮。他足智多謀、英敏善辯、誠懇謹慎、執法嚴明，是封建時代一個偉大的政治家、軍事家的藝術典型。
在“武侯彈琴退仲達”中，諸葛亮使用了一次大名鼎鼎的計謀——空城計。他臨危不懼，讓軍士扮作老百姓，打開城門，自己在城樓上自在地彈琴。嘿！諸葛亮在那么危急的情況下都可以彈出美妙的.曲子，在我們平常在家里卻只能彈出種種不和諧的音樂聲呢？
在第四十六回“用奇謀孔明借箭”中，講了孔明“草船借箭”這一計謀。讀完這張，我不禁想到自己。一次考試，自己沒考好，不去找原因，反而像周瑜一樣妒忌考好的同學，希望他們下次也考砸了，讓老師不再喜歡他們……回想起諸葛亮孔明，他壓根都不恨十分妒忌他的周瑜，反而答應他提出的種種條約，并且每次都立下軍令狀。這是由于他上知天文下至地理，個個說的頭頭是道。孔明它料到三日內必有大霧，所以才答應三日……孔明這種精神十分值得我學習。
當我重重的把《三國演義》的最后一頁合上，書里的那些活靈活現、栩栩如生的人物都浮現在我的腦海中，久久不能“離去”。
讀三國演義有感9
最近，我讀了《三國演義》，《三國演義》是我國四大名著之一，它是一本歷史長篇小說，描繪了東漢末年群雄紛爭到三國歸一西晉期間一百多年歷史。這本書的作者是羅貫中，他用那如椽的大筆，塑造了一個個栩栩如生的`人物，讓故事的情節妙趣橫生。
看了這本書，有的人崇拜驍勇善戰的關羽和張飛，有人崇拜一身是膽的趙云，有人崇拜胸懷大志的劉備……
而我，和大多數人一樣，崇拜足智多謀的諸葛亮。他做的最神奇的事就要數草船借箭了。
故事是這樣的：周瑜十分嫉妒諸葛亮，想陷害他。就“請”他十天內造十萬只箭。諸葛亮卻說馬上要打仗，要加緊，就將時間縮短為三天，諸葛亮還立下了軍令狀。看到這兒，我不禁為諸葛亮捏了一把汗，加上周瑜還吩咐手下不給諸葛亮材料，我真覺得諸葛亮死定了。
不過，諸葛亮上知天文下知地理，早知道3天后必有大霧，還料到生信多疑，不敢正面攻擊，會使箭。所以，他在魯肅的幫助下，用二十條船，六百多名軍士，青布稻草等，在第三天成功借了十萬多支箭。
看到這兒，你肯定會說：“這才不是借，借東西要還給人家才對?”哈哈，這是借哦!因為這十萬多支箭，在和曹軍打仗時會“還”給他們哦!
三國鼎立后，諸葛亮七擒孟獲五出祁山，卻未能重扶漢室，反而病逝五丈原。這真可謂：“鞠躬盡瘁，死而后已”啊!
讀三國演義有感10
這個學期我看了很多課外書，我最喜歡的一本是《三國演義》，這本書讓我認識了許多三國時期的英雄人物，有正義的劉.關.張三兄弟，百戰百勝的趙云。神機妙算的諸葛亮，還有陰險狡詐的曹操。我還知道了歷史上的`兩場著名的戰役“赤壁之戰”，“官渡之戰”。還有流傳至今的很多諺語，比如，人們總夸一些年老的人還是很有能力就會夸獎他“寶刀未老”，周瑜打黃蓋一個愿打一個愿挨。劉備三顧茅廬讓我知道，無論做什么事都要堅持不懈就會成功。這本書讓我學到了很多......
三國時期，為了一統天下，大家都在努力拼殺，注定是一個烽火硝煙的年代。我很慶幸我生活在現代的和平年代，科技飛速發展的年代。所以我要求我自己好好學習，珍惜現在的生活，將來做一個對社會有用的。
讀三國演義有感11
《三國》乃中華四大名著之一，里面的人和事物都寫得活靈活現。
我喜歡劉、關、張三人的義，喜歡趙、關、張等人的勇，喜歡司馬懿、諸葛亮、魯肅、周瑜的智，還喜歡嚴顏的寧死不屈。其中，我最喜歡關云長的忠和義。
在關公近六十年的生涯中，他馳騁疆場，策馬橫刀，但他不是一位莽夫，他懂的“忠”和“義”。在群將中，關公最勇，他“斬華雄酒余溫”，“諸顏良，滅文丑”時，他是萬人不敵的勇;在“臨匯會”，“單刀會”時，他是凜不可犯的.威;在“刮骨療毒”時，他視死如歸。在群將中，關公最義，在“屯土山約三事”時，關公被圍，還不知劉備下落，張遼勸降時，關羽“降漢不降曹”，約定“知劉下落，便辭曹歸蜀”，曹為了籠絡關羽，設“小宴三日，大宴五日”，還“贈赤兔馬，明送金錦袍”，甚至送了金封桂印，選了十名美女服侍關羽，可關羽還是投回劉備。后來，關羽在華容道義釋曹操，當時曹操幾乎彈盡糧絕，跟在身后的不到三四百人，關羽完全可以滅曹。但是，他想起當時曹操的恩情，最終不忍下手，冒著砍頭的危險，放走了曹阿滿。這讓后人記住的并不是他的不守軍法，反到是他的義薄云天。
不過，作者對關羽的描寫也是全面的，并沒有包庇他的缺點。關云長單刀赴會突出了他驕而自矜的性格，這種不可一世的驕傲導致關公敗走麥城的悲劇。
相比之下，我和關羽也沒多大區別，我在三年級的一段時間中，“恃物傲才”，以為自己很了不起，結果成績直線下降，從上上等變成下下等，從學霸變成學渣。這種情緒保持了三個月才消失，我才有些起色，從下下等變成中上等，雖然我沒有被埋在黃沙底下，可我也差點沒評上“三好學生”，就像黃泥掉進了褲襠里――不是死(屎)也是死(屎)。
還有，我跟關公一樣粗心大意，在今年的某次考試中，我數學竟然沒考到90分，這讓全班大吃一驚!我在掉“金豆豆”的時候瞅了一眼試卷，看見錯了4道選擇題，2道填空題，1道簡答題。其中計算題錯的十分搞笑，我把四個得數全部抄反，你說可不可憐。當年關羽粗心敗麥城，今年我會粗心沒高分。
《三國演義》影響極大，在中國古代思想關公被推舉為“忠”、“信”、“義”于一身的楷模，并成了中國封建社會后期上至帝王將相，下至士農工商廣泛相禮膜拜的神圣偶像。
讀三國演義有感12
歡迎來到我思想中的三國世界�！度龂萘x》這本名書不用我說，想必大家都很認識了吧！這本書中的人物各有所長，也各有所短，如：張飛，他雖然武藝高強，但是有勇無謀。但能讓許多能人賢士輔佐的人卻只有他們：曹操、劉備、孫權。
他們三人有一個相同的特點：看重人才。
關羽為保護劉備的夫人而假裝向曹操投降，曹操為留關羽為己所用而用金錢美女誘惑他。曹操知道關羽這人有情有義、這對他沒有用，但他也要試一試。在關羽離開曹操而要返回劉備身邊時，曹操并沒有下令讓人追殺關羽。曹操知道即使留不下他，也不能去殺他。其一，關羽是人才，曹操很欣賞他，也希望有像關羽這樣的人為自己辦事；其二，曹操想借“留關羽”這事來告訴能人之士“他的求賢若渴，和他怎樣對待能人之士。
劉備的求賢之事，最著名的就是我們常聽到的“三顧茅廬”。諸葛亮為看看劉備是否誠心請他出山才多次為難劉備，劉備下定決心要請諸葛亮出山，諸葛亮出山不僅是因為劉備的'誠心，而且是因為劉備仁德、禮賢下士、為人謙和。
孫權善于任用賢人，如：呂蒙，孫權知道呂蒙在沙場上屢建奇功、有用武之地，孫權知道呂蒙的才能不僅如此，倘若讓他讀書，他一定能充分發揮他的才能。呂蒙聽了孫權的話“好好讀書”，果然，呂蒙的知識、見解有所提升，在沙場上善于用兵。
假如要我來評價他們三人誰最好誰最壞？就我個人而言，曹操、劉備、孫權他們三人中——沒有最好、也沒有最壞。倘若他們不在戰役時代，他們可能會保衛國家。但他們偏偏在戰役時代，曹操為了實現他的抱負而發動了戰役；劉備為了維護漢朝的統治而建立了軍隊；孫權為了保護父兄留下來的祖業而練習軍隊、不受侵略。
之后，他們三人先后建立屬于自己的帝國。但是，他們建立的帝國最后成司馬家族的江山。曹操、劉備、孫權他們三人都意識到“打江山輕易，守江山難”。但他們的后代子孫沒有意識到這一點。魏國的最后一代君主魏元帝曹奐手中無實權，由司馬炎控制；蜀國的最后一代君主孝懷皇帝后主劉禪，劉備死后，劉禪依賴諸葛亮幫他處理朝政，諸葛亮等賢臣死后，他昏庸無道、貪圖享樂、不理朝政，宦官黃皓乘機取寵弄權、結黨營私、朝政日非，魏國分三路進攻，最終蜀國滅亡；吳國的最后一代君主吳末帝孫皓，孫皓初立時，下令撫恤人民、開倉振貧、一時被譽為令主，但是，孫皓很快變得粗暴驕盈、暴虐治國、又好酒色，從而導致民心喪盡，西晉伐吳，吳國無力抵抗、最終吳國滅亡。
正所謂：一步走錯，滿盤皆輸。
讀三國演義有感13
巴金說過：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們、鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學的目的，就是讓人變得更好�！弊x書如吃飯一樣，飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。在這本書中，我印象最深的一篇故事是：草船借箭，它主要講：
曹操大軍南下，勢如破竹，對東吳志在必得，周瑜巧妙利用行使反間計，成功除掉了蔡琩、張允兩個心腹之患。這一計策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子，以散體安內造好十萬只箭為由，企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑著自己驚人的機智，巧妙的謀劃，以及善于識別天象的.能力，預先測算曹操可能的放音好舉動，利用大霧做掩護。巧妙地像曹操借了十萬只箭。使周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干和神機妙算。
故事以“借箭”為主，按事情發展的順序寫的，先寫借箭原因，接著寫借箭的準備，重點寫借箭的過程，最后寫事情的結果——十萬支箭如期交付給周瑜，周瑜自嘆不如。故事的起因、經過、結果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機。周瑜為自己的計謀得逞而喜形于色。而諸葛亮料事如神，將計就計，胸有成竹卻不露聲色。兩者相比，諸葛亮較高一籌，一目了然。
讀了這本書我發現：有情有義的人擁有勇闖天地氣概，他們的事跡感人肺腑，催人奮進。古往今來，領導者都是求賢若渴的。人才，是一個話題，因為，一切爭斗最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買來看一看哦！
讀三國演義有感14
這個月老師布置的名著閱讀任務是讀《三國演義》，我在二十號就認真地讀完了這本書。
《三國演義》是由元末明初著名作家羅貫中所著，是中國古典四大名著之一，也是我國第一部長篇章回體歷史小說。主要記述了東漢末年，皇帝無能，引起“黃巾之亂”，后來各路英雄相繼出世，割據一方。這期間發生了許許多多的戰爭，而正是因為這些戰爭，才形成了以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三國鼎立之勢。后來劉備去世了，便讓劉禪登上了皇位，可是劉禪昏庸無能，導致蜀國被魏國鄧艾所滅，隨后魏國司馬炎篡位，改國號為晉，魏國滅亡。司馬炎即位大晉皇帝后，即南下討伐孫吳，吳國不戰而降，自此三國歸晉的故事。
《三國演義》中描寫了一個個栩栩如生的人物形象。武將有關羽、張飛、趙云等，謀士有諸葛亮、呂蒙等。我最喜歡的人物是諸葛亮。書中還描寫了一場場精彩的戰爭場面，有武將之間的浴血廝殺，如“三英”戰呂布。也有謀士之間的斗智斗勇，如諸葛亮與司馬懿斗陣。其中，最令我難忘的是《草船借箭》這一章。
這章主要寫了周瑜嫉妒諸葛亮的才華，就假借公事，讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭，想以此來陷害諸葛亮，可諸葛亮從容不迫地說，只需要三天，周瑜暗自高興。諸葛亮巧用天時、地利、人和，從曹軍那里順利地“借”來了十多萬支箭，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。這一章節的'記述，充分體現了周瑜的氣量狹小，嫉賢妒能，也反襯出諸葛亮才能高超，神奇妙算。也說明了周瑜確實不如諸葛亮，計謀上不如，周瑜想到的只是“造箭”，而諸葛亮想到了“借箭”。胸襟上也不如，周玉瑜心胸狹窄，嫉賢妒能，而諸葛亮寬厚待人，善于把握全局，這兩點也正是我喜歡諸葛亮的原因所在。
《三國演義》告訴我們，“得人心者得天下”，要想成就大業，一定要勤政為民，知人善任。不僅要有聰明的才智，而且還要有廣闊的胸襟。
讀三國演義有感15
《三國演義》是四大名著之一，為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉，但是我初次拿著到這本書，看著看著，被里面的情節、人物深深吸引著，打動著，令我愛不釋手。
孔明一生鋪佐明君，為國家著想，任勞任怨，從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗，是一個出色而又盡心盡力的軍師�？煽酌髡媸遣恍�，偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝，才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝。
劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后，卻只得了一個小小的芝麻官。后來，靠公孫瓚大人他們才任平原縣的.縣令。三人就像現代中人們的公仆，為人民服務。
其實，《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多，多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。
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