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      1. 讀《三國演義》有感

        時間:2023-07-22 14:58:05 三國演義讀后感 我要投稿

        讀《三國演義》有感精品[15篇]

          當賞讀完一本名著后,你有什么總結呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編收集整理的讀《三國演義》有感,希望對大家有所幫助。

        讀《三國演義》有感1

          知人善用,人盡其才

          看到這個標題,很多以為是劉備,因為曹操集多疑、殘忍、權謀、機詐于一身,是大家眼中的非正派人物,當時曹操是三國里魏國的丞相,在他統治期間,魏國在三國中是人才最多、疆土最廣、文學成就最高的。因為曹操會知人善用,人盡其才。

          在劉備并不強大的時候,他帶著張飛和關羽去投靠曹操,而曹操看出了劉備的內在才華,他日必將成為自己的對手。手下的謀士都勸他把劉備給殺了,但曹操卻沒有殺他,他說如果殺了他就沒人敢與我一起打天下了,這也使得許多人慕名而來,追隨他。創造了三足鼎立的局面。

          張遼原來是呂布手下最好的將領,他對呂布十分忠誠,當呂布開始衰敗了,他仍然對呂布忠心耿耿,直到戰敗被曹操俘虜,張遼本來以為自己難逃一死。但曹操看到了他忠誠、驍勇、武藝高強,于是放了他,委任重托,讓他成為自己手下的大將,而張遼也不負眾望,張遼曾率800將士沖擊孫權的十萬大軍,打到了孫權的主帥旗下,令孫權聞風喪膽,為曹操安定東吳一方的`戰亂。

          在官渡之戰時,曹操率大軍擊敗當時北方最強的敵對勢力袁紹,在收集戰利品時發現一大沓曹軍將領的信,打開一看都是說如果曹操敗了別殺我的意思,當時曹操將領異?只,以為曹操會以軍法處置,可曹操并沒這么做,卻把信給燒了,他說連我自己都想不到會勝利,何況他們呢!曹軍將領感激不盡,更加忠心跟隨曹操。

          這樣的故事很多,曹操打破封建社會下官宦之家才能入仕的專制制度,從而統一了中國北方,并恢復經濟生產,奠定了三國后期堅實的基礎。如果能知人之長處,補人之短處,將有更加廣闊的視野。

        讀《三國演義》有感2

          不同的書給人不同的感覺,有的書像一條小船帶你在知識的海洋遨游,有的書像一把鑰匙,幫你打開世界的大門,還有的書像一條綢帶,串起你童年的回憶。而《三國演義》又是怎樣的一本書呢?讓我們一起來看看……

          《三國演義》這本書主要講述了戰國時期的魏、蜀、吳三國之間的戰斗,最后由司馬家族獲得了勝利,將魏國改為晉朝的.故事。書中有許多呼之欲出,令人不忍掩卷的人物,比如一代梟雄曹操,智慧的化身的諸葛亮,愛民如子的劉備,渾身是膽一戰成名的趙云,粗中有細的張飛,義薄云天的關羽,陰險狡詐的司馬懿等等。其中劉備帶給我的感觸是最多的。

          劉備是劉邦的后代,也就是漢王室后裔。他雖然具有統治那個時代最需要的仁義且謙遜,但他總以意氣用事,做事不顧后果,這也就是蜀國衰敗的原因之一。在生活中我們需要學習的劉備的仁義之心,要用平等的眼光去看待每一個人,不要因為某個人的一方面不如你,就以輕視的目光對待他。不要學習劉備的意氣用事,不管做什么事,凡事都要冷靜思考,三思而后行。而不是理所當然去魯莽行事,否則最后受傷的還是自己。

          看完《三國演義》這本書以后,我認識了很多的歷史人物。也學到了很多的歷史教訓。書中所用的計策和謀略,到現在為止,我們還有很多人學習和運用。所以這本書真的值得我們去好好的學習和揣摩。

        讀《三國演義》有感3

          在寒假里,我讀了發多書,其中有《百分百好》、《三國演義》等。我最喜歡看《三國演義》,里面有劉、關、張桃園三節義,三人成為異姓兄弟,雖非同年同月生,但愿同年同月生,有這份魄力讓我深受感動,三人中劉備為大哥,替關羽打造了一支重八十二斤的青龍偃月刀,為張飛鑄造了一根一丈八尺長的的蛇矛。如此看來,劉備真是情深意重,我喜歡讀諸葛亮草船借箭,周瑜讓諸葛亮三日之內造出十萬支箭,諸葛亮答應了他在晚上大霧來臨時,命三十條船周圍扎著稻草人,向曹操進攻,曹操以為有人偷襲,派一萬人拚命射箭,諸葛亮是不費吹灰之力取得十萬支箭,夠聰明吧?還有關羽刮骨療毒,劉備三顧茅廬,曹丕篡位,諸葛亮火燒連營,都很精彩,我看了之后,被諸葛亮的聰明佩服,為關羽的英勇神武而驚住。說關羽左臂中了毒箭,需要趕快醫治,華佗說:“需要把肉切開。刮去骨頭上的毒,再把肉縫合”,關羽說:“快開始吧!比A佗用刀把肉刮開,讓人用盆接血,血流了一盆,而關羽神情自如,邊下棋邊喝酒吃肉,傷口縫好了,關羽說:“先生真是神醫,手臂真不那么痛了,太謝謝了!比A佗卻說:“沒事,今日真見了將軍英勇,百聞不如一見,真是名不虛傳!标P羽說:“哪里,哪里。”

          《三國演義》寫了三個國家的興衰史,從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期,便是黃巾之亂,董卓之亂,群雄割據(官渡之戰,赤壁之戰),三分天下和天下歸晉黃巾之亂是從桃園三結義開始,講了黃巾起義之后,東漢F的反擊,出現了劉備,曹操等英雄,而東漢政權也快滅亡了董卓之亂是講董卓入京前后的故事,從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城,結果被董卓救駕董卓入京后收買了猛將呂布,又廢少帝,立獻帝,大權獨攬,實施_,逼得群雄聯軍伐董卓,雖然后來聯軍失敗了,但是董卓最后也被呂布所殺群雄割據是講董卓死后,中原諸侯群龍無首,為了擴大自己的地盤互相廝殺,最主要分為三個戰區,即北方的袁紹與公孫瓚,江東地區孫策的崛起,中原地區曹操,劉備,呂布,袁術之間的戰爭再后來的三分天下和天下歸晉我就不一一細說了。

          最主要的我想談談自己對三國演義的一些認識和看法在《三國演義》中,我最欣賞的就是曹操了,雖然為了突出劉備的仁義,他被寫成奸詐之人,但是他的軍事才能仍然沒有抹殺他在幾年的東征西戰中,占領了長江以北的大片土地,連少數民族都臣服于他,他是三位郡主中最有才干的,魏也是三國中盛的,他奠定了魏國的基礎,后來晉國才能統一天下,所以他是一位真真正正的英雄對于人才的求賢若渴,也是曹操值得欣賞的地方,曹操為了選拔更多的人才,打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準,提出了"唯才是舉"的用人方針,于公元2年春天下了一道《求賢令》曹操在令中一開始就總結歷史經驗,認為自古以來的開國皇帝和中興之君,沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的,而所得的賢才,又往往不出里巷,這絕不是機遇,而是當政的人求,訪得來的有鑒于此,曹操立足現實,指出現在天下未定,正是求賢最迫切的時刻他希望在左右的人不要考慮出身,幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來,只要有才能就予以重用后來。

          曹操于公元2和27年又下了兩道《求賢令》,反復強調他在用人上"唯才是舉"的方針他要求人事主管部門和各級地方官吏在選拔人才上,力戒求全責備,即使有這樣那樣的.缺點也受有關系,只要真有才能就行經過一番努力,曹魏集中了大量人才,當時各地投奔到曹操門下的人很多,形成猛將如云,謀臣如雨的盛況而且對于有才干的人曹操還能做到不計前嫌,比如陳琳本來是袁紹的部下,曾經替袁紹起草檄文,罵了曹操的祖宗三代袁紹失敗后,陳琳歸降曹操曹操問他說:"你從前為袁紹寫檄之,罵我一個人就可以了,為什么要罵到我的祖宗三代,陳琳連忙謝罪曹操愛惜他的文才,不僅對他不處罪,還照樣任用他曹操的成功不僅因為他的杰出才能和善于招攬人才,還在于他有著豁達的胸襟和廣闊的胸懷在赤壁的慘敗之后,曹操并未一籌莫展,而是笑著說了一句"今北方仍由我所據",并且三次大笑展現出他對待挫折的樂觀態度曹操同時也是個很有文學情趣的人,喜歡賦詩,即使大戰在即也情趣不改,他的許多詩作都是樂府中的名篇。

        讀《三國演義》有感4

          今天,我讀了四大名著之一的《三國演義》,讓我受益匪淺。認識了三顧茅廬的劉備、過五關斬六將的關羽、三英戰呂布的張飛、神機妙算的諸葛亮、、、、、、其中,“草船借箭”這篇文章給我的感觸最深。 “草船借箭”這篇文章主要寫的是周瑜嫉妒諸葛亮的才干,想借造箭來謀害他,諸葛亮神機妙算,知天時(知道三天后必有大霧)懂地利(知道三天后吹東南風)識人心(知道曹操偏信多疑,黃蓋忠厚老實,周瑜嫉妒心強),用草船借箭不但讓周瑜輸得心服口服,還為東吳增加了戰斗力,一舉兩得。《三國演義》這本書講蜀,吳,魏三國之間的政治集團斗爭,為了自己的切身利益勾心斗角,爾虞我詐。書中的文字著重側重于“漢”。這本書刻畫了許多歷史人物,將劉備的“憨”、張飛的“沖”、關羽的“勇”、諸葛亮的“神”、周瑜的“智”、曹操的“奸”以及孫權的.“謀”都刻畫得惟妙惟肖,仿佛將他們放置在讀者眼前,讓我們親眼目睹了歷史的變遷!度龂萘x》除了給人以閱讀的愉悅與歷史的啟迪以外,它更是給有志王天下者聽的英雄史詩。也因為如此,《三國演義》在雄渾悲壯的格調中彌漫著的是一種深沉的歷史感悟和富有力度的反思。

        讀《三國演義》有感5

          《三國演義》大家都很熟悉吧,它是中國四大名著之一。這本書由很多個故事情節組成,其中我最喜歡《桃園三結義》的故事。

          《桃園三結義》主要講了劉備、關羽、張飛偶然相識,三人意氣相投,重情重義,便結拜為兄弟。結拜后的三人互相幫助,互相督促,他們一起從軍,各自施展自己的才華,報效國家,建功立業。

          這個故事告訴我們,要交志同道合的朋友。朋友之間要互相幫助,互相提點,要敢于指出朋友的缺點,勸他改正。要包容朋友的過錯,不能因小事而爭吵。朋友之間的義氣固然重要,但不能為了講義氣做不法的`事情,而要為朋友做好事。我們同學之間,也要互相幫助,互相包容,如果同學遇到了困難,一定要及時幫助他,不能袖手旁觀,更不能在一旁嘲笑。這才是朋友間真正的義氣。

        讀《三國演義》有感6

          “滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”俗話說:“少不看水滸,老不看三國!弊罱,我利用假期時間看了《三國演義》。

          《三國演義》這本書讓我受益匪淺,其中《赤壁之戰》最讓我難忘。

          《赤壁之戰是孫、劉聯盟一同破曹,曹操大軍八十三萬應對孫、劉五萬大軍,而且孫、劉還大勝,真不愧是以少勝多的典型戰!

          要說《赤壁之戰》還得從群英會蔣干中計開始說起,蔣干可是曹操的大謀士,蔣干和周瑜是少年朋友,曹操讓蔣干來說服周瑜投降,周瑜已料到蔣干之來意,想借曹操的'刀殺了曹操的水軍大都督蔡瑁和張允。周瑜寫了一封信放在書臺,故意讓蔣干發現,信上大概內容是:蔡瑁、張允要和周瑜聯盟除曹操,曹操聽蔣干的話后,把蔡、張兩人就殺了!周瑜真是智勇雙全,很讓我佩服!

        讀《三國演義》有感7

          假期,我讀完了《三國演義》。這本書不僅描寫細致,還有精彩的戰斗,使我看了就不忍心放下。里面主要講了三個國家——魏、吳、蜀三國從開始到司馬炎一統天下的過程。

          其中,令我印象最深刻的還是那足智多謀的諸葛亮。在三國中,諸葛亮就如一個下棋的人,周瑜、蔣干、張允都是諸葛亮的`棋子。

          在《草船借箭》這一章回,周瑜讓諸葛亮三日內造十萬支箭,不然就殺了他。我讀到這兒時,緊張萬分,為他捏了一把汗。誰知他倒輕松,不借做箭的工具,只借了十條船和許多稻草人。在第三天夜晚,他趁著大霧,悄悄來到曹操兵寨。曹操聽見鑼鼓齊鳴,以為有人要攻打,便令人放箭,一會兒功夫,就射滿了十萬支箭。讀到了這里,我為諸葛亮的智慧所折服。

          諸葛亮知道有大霧,是因為他博覽群書,善于預知天氣。而且,他也知道對手的特點,因為曹操多疑,才在大霧下貿然進兵,使他不肯出兵,只能放箭。這樣,他就成功借到了十萬支箭。并且在“赤壁之戰”中,諸葛亮知道某天會刮西北風,也知曹操會相信鳳雛用連環鎖船計,才使曹操敗得慘不忍睹。而我們現在有足夠的時間用來看書、學習,但我們卻把時間都白白浪費掉了。

          回想起我,我以前只愛看一些文學類的書,爸爸媽媽買回來的科普書和歷史書我都不知道丟在哪兒去了。所以我知識面才狹窄,無法博古通今。以后,我一定更努力,加大我的知識范圍。

          當然,我們也要學習諸葛亮那種遇到困難不放棄,機智地解決問題的精神。而我每遇到難題,就“不戰自敗”。讀完《三國演義》,我才知道和諸葛亮一比,我就連他的棋子還不如。往后,要是遇到難題,我一定從容面對,冥思苦想,想不出來也不能空著,要及時請家長、老師來幫忙。

          看完《三國演義》,我不僅被故事的情節精彩而叫好,更被諸葛亮的機智和不向困難低頭的精神所敬佩。在《三國演義》中,我明白了要博覽群書,做個知識豐富的人!

        讀《三國演義》有感8

          《三國演義》是我國的四大名著之一,它的名聲享譽世界,不同的時期讀三國,有著不同的感受。

          在幼兒園時,看的是連環畫《三國演義》,它在我心中是永恒的傳奇故事,三顧茅廬、桃園三結義、赤壁之戰令人贊嘆不絕!除此,我還明白了一些俗語,比如“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”“周瑜打黃蓋,一個愿打,一個愿挨”的含義。在一二年級的時候,我看的是青少年版的《三國演義》,雖然我還不全認識當中的字,但它讓我學會了豐富的歷史知識,更讓我記住了一個個呼之欲出的'人物:性寬仁和的劉備、神機妙算的諸葛亮、忠肝義膽的關羽、粗心魯莽的張飛、狡詐奸猾的曹操、出生入死的許諸現在六年級的我,再次讀原著《三國演義》,它在我心中已是一本飽含人生哲理、非常有意義的鴻篇巨制。我對里面的人物也有了更新的認識。

          我最喜歡的是三國中有勇有謀的奸雄—曹操,他不像張飛那樣的粗心魯莽!而最終曹操能夠大局在握,也說明了凡事成于細心,敗于嬉戲。我們做事之前,一定要三思而后行。

        讀《三國演義》有感9

          你聽說過“宴桃園林豪杰三結義”嗎?你聽說過“劉皇叔北關救孔融”嗎?你還聽說過“用奇謀孔明借箭”嗎?這一個個流芳百世的歷史故事,都是一個個古老的歷史見證。這就是我讀的一本好書----《三國演義》。

          《三國演義》是一部歷史,一部詳盡而宏大的歷史,也是中國四大名著之一。它記載了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史。展現了從東漢末年“三國分治”到西晉初年“一統天下”的歷程,體現極具特色的政治、軍事沖突畫面。

          這本書著力打造如同身臨其境的美麗史話,為我們展現了一副悠久的`歷史畫卷。要說這一特點,便是精彩紛呈的戰斗場面與變化無常的戰局,吸引了無數讀者的眼球。沉浸其中,使我們不禁時時為他們捏一把汗。

          掩卷沉思,劉備的三顧茅廬、諸葛亮的草船借箭、周瑜的火燒赤壁,更是令人心曠神怡,仿佛耳邊還有一陣陣的槍箭聲一般,如同自己也穿上了盔甲,騎上了戰馬,沖進了戰場,射向了敵人一般,心中不禁釋放出一種氣吞山河的欲望和統一天下的宏圖大志。

          “擁劉反曹”這個詞語在這本書中體現得最為突出,最重要的人物便是劉備和曹操。劉備,一個典型的仁君,同時也是一代梟雄。從“桃園三結義”起家,不停地恢復漢室。雖然婁戰婁敗,但始終不氣餒,后來居上,令人十分欽佩。而曹操“挾天子以令諸侯”,是一個極具野心的人,雖有一群強兵猛將,最終卻還是被滅,令人感到惋惜。

          “天下大勢,分久必合,合久必分”。這是一本好書,讀它沒錯的!

        讀《三國演義》有感10

          巴金說過:“我們有一個豐富的文學寶庫,那就是多少代作家留下的杰作,它們教育我們、鼓勵我們,要我們變得更好、更純潔、更善良,對別人更有用。文學的目的,就是讓人變得更好!弊x書如吃飯一樣,飯可以一日不吃,但書不可以一日不讀。在這本書中,我印象最深的.一篇故事是:草船借箭,它主要講:

          曹操大軍南下,勢如破竹,對東吳志在必得,周瑜巧妙利用行使反間計,成功除掉了蔡琩、張允兩個心腹之患。這一計策被諸葛亮看破。周瑜忌妒諸葛亮的才子,以散體安內造好十萬只箭為由,企圖暗算諸葛亮。諸葛亮憑著自己驚人的機智,巧妙的謀劃,以及善于識別天象的能力,預先測算曹操可能的放音好舉動,利用大霧做掩護。巧妙地像曹操借了十萬只箭。使周瑜不得不嘆服諸葛亮的才干和神機妙算。

          故事以“借箭”為主,按事情發展的順序寫的,先寫借箭原因,接著寫借箭的準備,重點寫借箭的過程,最后寫事情的結果——十萬支箭如期交付給周瑜,周瑜自嘆不如。故事的起因、經過、結果敘述得清清楚楚。周瑜心狠手辣、暗藏殺機。周瑜為自己的計謀得逞而喜形于色。而諸葛亮料事如神,將計就計,胸有成竹卻不露聲色。兩者相比,諸葛亮較高一籌,一目了然。

          讀了這本書我發現:有情有義的人擁有勇闖天地氣概,他們的事跡感人肺腑,催人奮進。古往今來,領導者都是求賢若渴的。人才,是一個話題,因為,一切爭斗最終比拼的都是人才。喜歡歷史的朋友可以買來看一看哦!

        讀《三國演義》有感11

          論起三國,神機妙算的諸葛亮,韜光養晦的司馬懿,仁義為本的劉備等無不是家喻戶曉,婦孺皆知,既是如此,那它留在世上的精髓究竟在何處,可為“太極生二儀”的精辟陣法否?或為那“鞠躬盡瘁,死而后已”的品質否?還只是一段精彩的片段否?

          試問這些在當今盛世有何之用?既不知,那此書又何以傳千年而不朽。抱著此疑,復讀之,時不負我,我似參悟,在此謹以已見述之——三國留給今人的無疑是一種為人的態度。

          說起曹操,第一印象便是奸雄,但誰敢否定給了黯淡名字的金子不會發光!

          曹操,字孟德,小字阿瞞,漢族,沛國譙人。中國東漢末年著名的軍事家,政治家和詩人,三國時期魏國的奠基人和主要締造者,后為魏王。其子曹丕稱帝后,追尊他為魏武帝。曹操一生征戰,為全國盡快統一,在北方廣泛屯田,興修水利,對當時的農業生產起到一定作用;他用人唯才,打破世族門第觀念,抑制豪強,所控制的地區社會經濟得到有力恢復和發展。

          上述可得,曹操的才能不亞于諸葛,其謀略和多疑亦是前不見古人,后不見來者,但人終有一死,化為了土,才能也便化為風,但他卻有一種個人信仰與人生態度仍值得千年之后的我們所追溯——世人昨日看錯我曹操,今日又看了,也許明日還會看錯,但我依然是我,從來不怕別人看錯我。曹操一生從不在乎功名利祿,名垂青史,他的心中只有那“老驥伏櫪,志在千里”在理想,劉備因仁義譽失天下,世人的看法,在劉備心中便是命,而對于曹操甚微于鴻毛。

          如今“古之學者為人,今之學者為己”依舊普遍社會,曾有一位冰雪聰明的女生告訴我,由于太敏感了,在中考前她還糾結于他人對自己在評價,因此考試失利。事后才發現,說者只是無心而談,煩惱多半是她自己想像出來。也有許多同學言:對他人的話敏感,常使我在為人處世中把握先機。但“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”他們必然是特別在乎他人在看法,一旦不如意,其痛先刀絞于心后損于其形,既然如此,為何不一起放棄?你要明白作為學生的責任,你們應該要有個人的理想,理想不需要他人的評價,更不需要你的猜疑,它只需要汗水,你沒有選擇在,只有汗水能澆灌理想。

          世人的看法無疑是一塊巨石,而你的理想只是一個雞蛋,人生的路上,你選擇硬碰硬嗎?你若有這樣的勇氣,又為何沒有這樣的實力將雞蛋孵出雞來,你要曉得,活物與靜物始終是有天壤之別的,蛋變成雞了,掂腳一跳,頭也就過去了。

          活著,為什么還要在乎別人的`目光,只要我們自己問心無愧,我們的人生可以活得更加輕松,其實真的沒必要背負著別人的目光,加重自己的壓力。佘華曾在《活著〉一書中詮釋了福貴究竟在一種極端的環境下是生活還是幸存,他說得很好,我用的是第一人稱的敘述。富貴的講述里不需要別人的看法,只需要他自己的感受,所以他講述的是生活。

          畢竟生活是屬于每個人自己的感受,不屬于任何人的看法,不在乎昨日,今日,明日以至任何的看法,努力地朝著個人的理想前進,也許不被人理解,但少了一份痛。

        讀《三國演義》有感12

          歡迎來到我思想中的三國世界。《三國演義》這本名書不用我說,想必大家都很認識了吧!這本書中的人物各有所長,也各有所短,如:張飛,他雖然武藝高強,但是有勇無謀。但能讓許多能人賢士輔佐的人卻只有他們:曹操、劉備、孫權。

          他們三人有一個相同的特點:看重人才。

          關羽為保護劉備的夫人而假裝向曹操投降,曹操為留關羽為己所用而用金錢美女誘惑他。曹操知道關羽這人有情有義、這對他沒有用,但他也要試一試。在關羽離開曹操而要返回劉備身邊時,曹操并沒有下令讓人追殺關羽。曹操知道即使留不下他,也不能去殺他。其一,關羽是人才,曹操很欣賞他,也希望有像關羽這樣的人為自己辦事;其二,曹操想借“留關羽”這事來告訴能人之士“他的求賢若渴,和他怎樣對待能人之士。

          劉備的求賢之事,最著名的就是我們常聽到的“三顧茅廬”。諸葛亮為看看劉備是否誠心請他出山才多次為難劉備,劉備下定決心要請諸葛亮出山,諸葛亮出山不僅是因為劉備的誠心,而且是因為劉備仁德、禮賢下士、為人謙和。

          孫權善于任用賢人,如:呂蒙,孫權知道呂蒙在沙場上屢建奇功、有用武之地,孫權知道呂蒙的才能不僅如此,倘若讓他讀書,他一定能充分發揮他的才能。呂蒙聽了孫權的話“好好讀書”,果然,呂蒙的知識、見解有所提升,在沙場上善于用兵。

          假如要我來評價他們三人誰最好誰最壞?就我個人而言,曹操、劉備、孫權他們三人中——沒有最好、也沒有最壞。倘若他們不在戰役時代,他們可能會保衛國家。但他們偏偏在戰役時代,曹操為了實現他的抱負而發動了戰役;劉備為了維護漢朝的統治而建立了軍隊;孫權為了保護父兄留下來的`祖業而練習軍隊、不受侵略。

          之后,他們三人先后建立屬于自己的帝國。但是,他們建立的帝國最后成司馬家族的江山。曹操、劉備、孫權他們三人都意識到“打江山輕易,守江山難”。但他們的后代子孫沒有意識到這一點。魏國的最后一代君主魏元帝曹奐手中無實權,由司馬炎控制;蜀國的最后一代君主孝懷皇帝后主劉禪,劉備死后,劉禪依賴諸葛亮幫他處理朝政,諸葛亮等賢臣死后,他昏庸無道、貪圖享樂、不理朝政,宦官黃皓乘機取寵弄權、結黨營私、朝政日非,魏國分三路進攻,最終蜀國滅亡;吳國的最后一代君主吳末帝孫皓,孫皓初立時,下令撫恤人民、開倉振貧、一時被譽為令主,但是,孫皓很快變得粗暴驕盈、暴虐治國、又好酒色,從而導致民心喪盡,西晉伐吳,吳國無力抵抗、最終吳國滅亡。

          正所謂:一步走錯,滿盤皆輸。

        讀《三國演義》有感13

          自劉備、關羽、張飛桃園三結義后,就一起走向了投軍之路,他們一路上驚驚險險,幸好三兄弟齊心協力,打了不少勝仗?墒撬麄円灿斜鴶〉臅r候,因為他們缺少一個軍師。劉備從司馬微那兒得知:得到臥龍、鳳雛先生二者之一就可以安定天下。于是劉備三顧草廬。終于請來了臥龍先生,他是一個足智多謀的人,因為他的`得力相助火燒赤壁,草船借箭,七情孟獲……后來不幸的是關羽不聽勸導致敗走麥城遇難,張飛又因為自己的有勇無謀而送命。劉備又以兄弟為重不聽賢臣之勸出兵東吳,被陸遜算計以致兵敗。劉備因為年高也去世了。后來后主劉禪繼位,但他昏庸無能,不聽諸葛亮的勸言,在諸葛六出祁山兵敗逝卒之后,降于西晉。東吳因大勢已去也降于西晉。也應證了諸葛亮的話:天下三分,分久必合。

          在這本小說中,我明白了:什么事都要以大局為重,就算心中又恨,也要等待時機。

        讀《三國演義》有感14

          “話說天下大事,分久必合,合久必分,”這句話出自舉世聞名的《三國演義》,也是讓我記憶最深刻的一句話,這本書主要講的就是天下大亂,各國互相征戰,各種足智多謀的人幫助自己主公出謀劃策。在這本書中,我最喜歡的人是曹操,他非常聰明,在軍事方面很在行,可總會中其他人的計策,被別人打得落荒而逃,他用兵有時因心情急躁而變得大意,多次遇到“兵敗如山倒”的場面,這些事讓我明白了做事要仔細思考,心情不要急躁的大道理。但從他身上悟出的`道理不止這一個,他也有好的一面,曹操很會利用人才,也非常喜歡人才,在多次戰演之中,無論是敵人還是誰,只要不是等閑人之輩都命令士兵不得對人才下毒手,只能把那人活捉,他失去一個人才就如失去一個親人,所以我又悟出了交友要交品行好、知識面廣的好朋友的道理。

          雖說諸葛亮是曹操的敵人,但我很欣賞他,因為他可呼風喚雨,預判事情進行的方向。雖然安居在山中,卻學富五車,料事如神,我再次知道了讀書的益處。

          讓我明白待人要忠誠,平常要關心人的道理的是劉備,他非常善良,對他的兩個兄弟很是喜歡,在打仗時他為百姓著想,一直全力保護百姓,不想讓他們受苦受難。

          從張飛來說,他性格急躁,性情魯莽,但勇猛無比,一心為國。在劉備看來,他是一個勇猛武將,更是一個好兄弟。我明白了,做人要有勇氣,但不要過于魯莽。

          綜上所述,三國演義不僅是一本古今中外的經典作品,更是一本教給我道理的好書,我可以從里面悟出人生中的大道理,不論是誰都有自己的長處。

        讀《三國演義》有感15

          看罷“諸葛亮三氣周瑜”的故事,喜歡諸葛亮的大可不必為諸葛亮喝彩,熱愛周瑜的也沒有必要為周瑜難過,因為以上純屬虛構。

          在三國歷史上,南郡之戰是一個非常重要的戰役,如果要弄一個名次的話,其重要性應該僅次于赤壁之戰、官渡之戰、夷陵之戰、滅吳之役、滅蜀之役,排在第六位,因為正是這場戰役最終確定了曹操、孫權、劉備在荊州的勢力范圍。和演義中不同,歷史上的南郡之戰主要表現的不是諸葛亮的聰明才智,而是周瑜的文韜武略。

          為什么這么說呢?

          南郡之戰前,曹操派在荊州的.具體兵力雖不明確,但從曹仁、樂進、徐晃、文聘、李通、滿寵率領六路大軍參戰來看,曹軍的總兵力應該不下六萬,而周瑜手下只有二萬多士兵,劉備兵力尚不足兩萬,而且還要分出一部分奪取和維護江南四郡,因此孫劉聯軍的總兵力應該遠遠不敵荊州曹軍總兵力。由當時作戰雙方的力量對比來看,周瑜能用一年時間奪取南郡的確是軍事上的極大建樹。

          從另一個角度來看,赤壁之戰后,劉備、孫權借機發起多支反攻力量,大都為曹操所敗,比如孫權先后在合肥、濡須戰敗,韓當赴廬江郡接應陳蘭、梅成被臧霸擊敗,關羽的“漢水別動隊”為曹軍所敗,劉備名為斷后實為搶地盤的軍事行動結果也是無功而返,所以可以說赤壁之戰后孫劉兩家多次針對曹操的反攻中,只有周瑜是唯一的勝者。

          周瑜“賠了夫人又折兵”的故事雖然流傳甚廣,但其實和周瑜無關,把妹妹嫁給劉備那是孫權自己的主意,這應該是禿子頭上的虱子——明擺著的事情,你想啊,周瑜作為孫權的臣子,他怎么敢建議孫權把妹妹作為政治籌碼(說得更嚴重些就是政治犧牲品)送給劉備呢?周瑜也許會想到這個主意,但敢于說出這個主意并付諸實施的只能是孫權,所以,筆者可以斷定,“賠了夫人又折兵”與周瑜無涉。

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