讀三國演義有感【集合15篇】
當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的讀三國演義有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀三國演義有感1
最近，老師向我們推薦了幾本古典名著，我懷著激動的心情讀完了《三國演義》這本書，內心深受震撼。曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格特征，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，我仿佛進入了那個風起云涌的三國境界。
諸葛亮又名臥龍先生，與龐統合并“鳳雛臥龍”，他上知天文，下知地理，幫助劉備打過無數次勝仗，當看到諸葛亮幫助周瑜借來東南風成功火燒赤壁后，又預知周瑜因妒嫉會加害于他，便預先叫趙云前來接應，才得以順利逃脫之時，我真打心眼里佩服諸葛亮的神機妙算之才能。
再說說讓我佩服的關羽吧。人稱他關公，你看他美髯飄飄，相貌堂堂，武藝高強，忠肝義膽；你看他身著綠錦戰袍，手提青龍偃月刀，坐騎馬中赤兔；你看他溫酒斬華雄、過五關斬六將、水淹七軍、刮骨療毒，英勇無畏。這才是真正的`英雄呀！他忠心輔佐劉備成就大事，即使被曹操俘虜，也是身在曹營心在漢，時刻不忘回到劉備的身邊，以致后來關羽在華容道放走曹操，我覺得這些點點滴滴都能看出關羽是一個重情重義之人。
三國英雄數不勝數，雖然那個戰爭紛起的時代已經遠去，但戰馬的嘶鳴、英雄的形象依然清晰地浮現在我的眼前，從他們身上我明白了為人作事要小心謹慎，智勇雙全，要做一個正直忠誠的人。
《三國演義》是一本好書，它如同無聲的老師，教給我浩瀚的歷史知識，告訴我做人的道理。
讀三國演義有感2
我非常喜歡看《三國演義》，這是我第二次讀這本書。讀完后，我對里面的人物又有了新的認識。
以往人們提起曹操，我就會聯想到戲臺上白臉奸臣，人們總覺得曹操是個陰險狡詐的人，卻不知他的另一面。曹操其實是一個很有本事的人。你看，經過多年戰亂，農業生產遭到嚴重破壞，中原地區出現"白骨蔽平原”的悲慘景象，曹操急了，于是推廣“屯田"方針。召集百姓，編成組來開荒種地，不服役的四至五成的糧食交給國家。守兵戰士都把糧食上交給國家，這一舉措使中原農業很快恢復。
此外，曹操的知人善用也是一個優點，只要有一技之長的人，他不管貧富都提拔為大將軍。還有，他的軍事才能也極其突出，他能取人之長，補己之短，以少勝多，以弱勝強的輝煌戰例平定了北方。所以，當時自愿投奔到曹操門下的人也很多，形成了猛將如云，謀臣如雨的盛況，為他日后奪取天下打下了基礎。
對我特別有啟發意義的是，曹操”任人唯賢“這一點很值得借鑒，借鑒曹操用人之法，例如投票選舉心目中稱職的`，有能力的班干部，也許這樣會使工作呈現出新的局面。
再次讀完《三國演義》這本書后，不僅使我全面了解曹操這個歷史人物，而且使我增長了許多歷史方面的知識。還對我以后的學習和工作帶來許多啟發。
讀三國演義有感3
我最近讀了四大名著之一的《三國演義》。
《三國演義》的作者是明朝的羅貫中�！度龂萘x》中塑造了一系列鮮明而生動的人物形象，《三國演義》總共有一千一百九十一個人物，其中有名有姓的就有千人。其中有被毛宗崗稱為“三絕”的`諸葛亮、曹操和關云長。比如還有：“身尺八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。”的諸葛瑾、“常勝將軍”趙子龍……
《三國演義》的原名叫《三國志通俗演義》又叫《三國志演義》。它主要描寫了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風云故事，主要是以曹操、劉玄德和孫權為首的三個國家分別是魏國、蜀國和吳國三個不同的國家，但是都有相同的志向，能夠統一天下。魏國、蜀國和吳國三國不同國家之間的政治和軍事集團的矛盾、沖突和斗爭為主要，向我們展示了那個時代中的一個國家和另一個國家之間尖銳而復雜又極具特色的政治和軍事中大大小小的矛盾、沖突和斗爭。
讀了《三國演義》以后，讓我不得不佩服諸葛亮的聰明才智、曹操的狡詐多疑、趙子龍的武藝高強和忠肝義膽的關云長。我們應該學習劉玄德的善良仁義、諸葛亮的謙虛謹慎的品格，不能學曹操的狡詐。
讀完讓我感受到了“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的宏偉氣勢。
讀三國演義有感4
《三國演義》是中國古典四大名著之一，它是明朝羅貫中的巨著。這本書主要講述了東漢末年到東晉初期魏、蜀、吳三國之間的政治、軍事和外交的斗爭。
《三國演義》里有好多關于吸引人的故事，也出現了很多有名的將軍和謀士。我最佩服的就是蜀國的諸葛亮，他熟讀兵書，足智多謀，口才還特別好。我最喜歡草船借箭這個故事。
草船借箭主要講了心胸狹窄的周瑜嫉妒諸葛亮的才華，想設計害死諸葛亮。于是他讓諸葛亮在十天之內督造十萬支箭，其實諸葛亮看穿了周瑜的險惡用心，胸有成竹地答應他說只需要三天就能造十萬支箭，并立下軍令狀。這時周瑜心中暗喜，想諸葛亮是自己找死，也不能怪別人。諸葛亮利用自己懂得天文的優勢，再加上了解曹操疑心重的特點，便向魯肅借來二十條船和許多稻草人，還有六百士兵，趁著大霧和夜色假攻曹營。曹操以為是吳國進攻曹營，令弓箭手立即射箭。這樣就讓諸葛亮的借箭計劃得以成功，使周瑜的'詭計落了空。
洛陽與三國故事也有千絲萬縷的關系，關林自不必說，還有鼎鼎大名的勒馬聽風街，樂不思蜀的安樂窩。讀了《三國演義》使我更加熱愛自己的家鄉。通過閱讀，我還懂得了許多道理，如：忠誠、勇敢、堅強，做事之前要多思考，對朋友要信守承諾，對國家要忠誠
讀三國演義有感5
今天我讀了《三國演義》。
這本書最開始講了“桃園三結義”，后面又講了“溫酒斬華雄”、“三英戰呂布”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等經典故事。
我最喜歡的故事是“三顧茅廬”。最開始徐庶在臨走前向劉備推薦諸葛孔明，并說明他就是臥龍。劉備十分高興，打點禮物，與關羽、張飛到隆中臥龍崗，找到諸葛孔明住的茅廬。劉備叩開柴門，小童說：“先生今早出去了�！眴柡螘r歸，小童不知道。劉備惆悵不已。
幾天后，聽說臥龍先生已回，劉備便與關羽、張飛冒著紛紛揚揚的大雪趕去，可孔明弟弟諸葛均說哥哥和友人外出閑游了。劉備無奈，留下一封信后離去。
轉眼過了新年，劉備選了好日子，洗了澡，換上干凈的.衣服，又要前往隆中去。到了隆中，小童說先生雖在，但午睡未醒。劉備不讓他通報，命關、張二人在門外等候，自己站在階下靜靜等候。孔明醒來，將劉備迎進草堂，暢論天下事，又取出一張西川五十四州的草圖指點，劉備對先生之見佩服至極。
劉備拜請孔明出山相助，孔明不肯，劉備情急流淚，淚濕袍襟�？酌骺此绱苏\懇，極為感動，答應了劉備邀請。
劉備拜孔明為軍師，請他掌管軍中大事。
讀三國演義有感6
讀罷《三國演義》，我猶如入身到那三國鼎立直至天下歸一的亂世情仇中，書中的一個個英雄給我很多激勵和啟發，《三國演義》中，為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。我最佩服的就是曹操，他在幾年的東征西戰中，占領了長江以北的大片土地，連少數民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三國中最強盛的，他奠定了魏國的基礎，后來晉國才能統一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
其次，曹操對于人才的求賢若渴，也是我很欣賞的地方！曹操為了選拔更多的人才，打破了依據封建德行和門弟高低任用官吏的標準，提出了“唯才是舉“的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》。曹操在令中一開始就總結歷史經驗，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得到賢才和他共同來治理好天下的，而所得的'賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求，訪得來的。有鑒于此，曹操立足現實，指出現在天下未定，正是求賢最迫切的時刻。他希望在左右的人不要考慮出身，幫他把那些出身貧賤而被埋沒的賢才發現和推舉出來，只要有才能就予以重用。他的這些舉措，使得他籠絡了一大批能人才士，為他的大爺打下了堅實的基礎。
無論曹操是奸雄還是梟雄，他在我心中都是英雄，他有勇有謀，才藝俱佳，在這些人中，他是最有領導才能的，所以最后他的成功也是必然的。
讀三國演義有感7
《三國演義》這本書我已經讀過很多遍了，書中描寫了很多有名的人物，其中我最喜歡的是蜀國軍師---諸葛亮。諸葛亮風度儒雅，知識淵博，神機妙算，忠心善良，為了蜀國的興旺發展鞠躬盡瘁，死而后已，真讓人敬佩。
諸葛亮是一代軍事家。他識人心，他知道司馬懿多疑，就大擺空城計，讓司馬懿不戰而退；他曉天文，知羌兵出征會有大雪，就趁大雪設下埋伏讓羌兵死傷慘重；他懂地理，在曹操逃跑路上設下奇兵，幾乎讓曹操命喪華容道；他識人才，推薦的龐統、馬超、姜維為蜀國立下汗馬功勞。
諸葛亮還是一個發明家。他設計的諸葛邊弩，一次能連發10支箭，力可穿墻，殺人于無形。他造的`木牛流馬，增大運量，且不用喂食，節省了很多的人力物力，給出征作出了很大的貢獻。
諸葛亮是忠貞誠信的代表。他牢記劉務托孤遺愿，忠心輔佐后主，日理萬機，不辭辛苦，為完成統一大業，六出祁山，日夜鏖戰，直至生命最后一刻。
水鏡先生曾預言“臥龍、鳳雛得一人，可安天下，沒有諸葛亮，也許就沒有蜀國，可見諸葛亮是多么得重要。諸葛亮，讓蜀國一直兵多糧多，國力強大：諸葛亮，即便在他快死之前還用一招妙計嚇退了大軍；諸葛亮為蜀國真是鞠躬盡瘁，死而后已呀！
我愛諸葛亮，喜歡他的才華橫溢、忠心耿耿、不懈奮斗。
諸葛亮是我人生的楷模。
讀三國演義有感8
大家都知道《三國演義》吧！《三國演義》可是中國四大名著之一，里面有很多精彩的故事，比如說“桃園三結義”“三顧茅廬”“三英戰呂布”“草船借箭”……書中還刻畫了許多有特色的人物。接下來，就聽聽我心目中的《三國演義》之最吧！
最聰明的人——諸葛亮。諸葛亮，字孔明，他有一個特點，就是料事如神，比如“草船借箭”的時候，諸葛亮就把所有的事情算得一清二楚，他上知天文下知地理，算準了那天會起東風，真了不起！
最貪酒、最粗心的人——張飛。張飛，字翼德，他身強力壯，武功高強，但是很貪酒。說起張飛貪酒，誰也比不過，有一次張飛喝酒喝醉了，把荊州給丟了，還把劉備的家眷也丟了，難怪劉備不放心他。
最會哭的`人——劉備。劉備，字玄德，大家叫他劉皇叔。劉備的哭真有用，把諸葛亮哭下了山，哭得子民忠心耿耿，把孫尚香哭回了蜀國，把阿斗哭成了皇帝！
最講義氣的人——關羽。關羽，字云長，他忠肝義膽，一心一意跟著劉備，曹操對關羽那么好，關羽一樣過五關、斬六將，千里單騎去和劉備相會。
最帥的人——趙云。趙云，字子龍，他是蜀國五虎大將中活得最長的。趙云可是使槍的祖宗，到老了還銀須飄飄、銀槍瀟瀟，白馬白袍，力敵三少！簡直帥爆了。
最奸詐的人——曹操。曹操，字孟德，他有一句名言：“寧可我負天下人，不教天下人負我！”曹操的奸詐讓他膽大包天，竟然挾天子以令諸侯，難怪有人說他是治世之能臣，亂世之梟雄。
除了這些人物之外，還有最傻的阿斗、最美的貂蟬、最小氣的周瑜……如果你想了解更多書中的人物，就去看看《三國演義》吧！
讀三國演義有感9
說起《三國演義》，大家便會很自然的想起了胸懷大志、仁義之至的劉皇叔;想到智謀超群、神機妙算、為蜀漢大業鞠躬精粹的諸葛孔明先生;想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭候關羽;想起藝高勇猛、正氣凜然、堅不可摧的莽張飛;想起老奸巨猾、假仁假義、居心不良的曹孟德;忘恩負義、陽奉陽違的孫權。
《三國演義》共一百三十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結義”，“過五關斬六將”，還是“草船借箭”,火燒赤壁”。無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中諸葛亮那料事如神的英雄氣概所打動，所吸引。
他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”“博望坡”設計燒曹營，”“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰群儒，使東吳百官無言以對;智激周公瑾，聯吳蜀之同力共謀興漢大業;又以火燒赤壁而使曹操望而生畏。使周瑜區區小計費盡機關，諸葛孔明之謀略，豈是管仲樂毅力能幾乎?
在讀“諸葛亮三氣周公瑾”時，我再一次佩服諸葛亮的計謀，而為周瑜才智出眾，但終因心胸狹窄而氣絕身亡感動惋惜。在聯想我們學的《古代英雄的.石像》一課，都是告訴我們做人不能嫉賢妒能，心胸狹窄，更不能瞧不起別人。如果想方設法陷害別人，自己最終會嘗到苦果的。
“為將者，而不通天文，不是地理，不知奇門，不曉陰陽，不看陣圖，不明軍事，是以庸地……”古人在沒有任何先進儀器的情況下，上知天文，下知地理，琴棋書畫，樣樣精通，再瞧瞧我們，我們又有什么理由不刻苦學習呢?
孔明一生是短暫的，但他耗盡心血、鞠躬盡瘁、效犬馬之勞，為蜀漢基業奉獻多少力量�？蛇�沒來得及享受一下榮華富貴便“大漢丞相歸天”了。想到這，我的心便隱隱作痛。唉!諸葛孔明先生一身坎坷，不顧身體虛弱，為蜀漢日夜操勞，真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”呀!我們不也應該向他學習嗎?我們雖然沒有諸葛孔明先生那樣聰明的頭腦，但應該效仿古人，用心學習，勤奮刻苦，開創屬于我們新生一代的美好未來。不是?未來是我們的，我們有什么理由不去努力拼搏一把!不然，我們怎么又對得起英雄呢?
我愿立諸葛候武之志，為國為民進我全部力量，振興中華!!!
讀三國演義有感10
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。”
每當讀到這首詩，我就想起了羅貫中先生所作的《三國演義》�！度龂萘x》主要講了魏、蜀、吳三國之間由黃巾之亂，董卓之亂，群雄逐鹿，三國鼎立到最后三國歸晉的故事。
三國，一個英雄輩出的時代，可以說，古往今來，沒有一個時代能像三國這樣，誕生這么多的英雄，留下這么多的故事。在三國英雄中，我最佩服趙云趙子龍，俗話說“子龍一身都是膽，更有仁心并義肝�！壁w云就是這么一個忠勇膽大而又細心的`人。趙云曾兩次單槍匹馬救出少主劉禪，也就是阿斗，一次是在新野逃難，大戰長坂坡，另一次則是有名的趙云截江救阿斗。從而可以體現出趙云的忠勇護主和武藝超群。
我還佩服諸葛亮。自劉備三顧茅廬之后，諸葛亮便死心塌地地輔佐劉備，火燒赤壁，草船借箭，空城計，火燒新野……每一次都是諸葛亮出謀劃策。最后，劉備駕崩，死前對諸葛亮說，如果劉禪不能做一個好國君，就讓諸葛亮繼位。諸葛亮卻不然，一心輔佐劉禪，從沒想過要登上王位。
關羽也是一個值得我敬佩的人。溫酒斬華雄，顯示出關羽的勇猛；過五關，斬六將，千里護二嫂，顯示出關羽的忠心；華容道義釋曹操，顯示出關羽的仁義；下棋刮骨療毒，顯示出關羽的堅毅。關羽的這些品格都是值得我好好學習的。在學習生活中，我要像關羽一樣，面對困難，勇往直前；遇到挫折，毫不退縮；碰到失敗，毫不氣餒�！叭龂⑿壅l復古，船頭煙浪坐吹簫。”
三國這本書告訴了我許多人生的哲理，克服困難的方法，以及如何為人處事等等�！度龂萘x》不愧是四大名著之一。
讀三國演義有感11
“三國”里誰是英雄？
我曾看過《三國演義》的連環畫與《三國演義》的連續劇。今年，我看了《三國演義》這本著作，我也常常問自己，問老爸老媽，問小伙伴：“三國”里誰是英雄？
媽媽說：“曹操是英雄，他有雄才大略，善于打仗，以弱勝強，打敗了袁紹，平定了北方，百姓們得到了安定，老爸則把“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”掛在嘴邊，說他是一個大詩人。
可我覺得曹操詭計多端，一點兒也不講義氣，不算是個英雄：有一次，曹操到朋友家去避難，忽然聽到磨刀的“嚓嚓嚓”聲，以為朋友要殺他了，便二話不說，一頭便把門撞開，不由分說，提著大刀就把朋友十幾口人全給殺了，然后奔上馬狂奔幾十里，后來才知道，朋友在外面磨刀是殺豬請他吃。可他卻一點兒不覺得羞愧，反而說：“寧教我負天下人，不教天下人負我。”真是個不知好歹的家伙。
看來，曹操不是英雄。
周瑜打仗善于用計策，可他心胸狹窄，幾次要害諸葛亮。孫權立場不堅定，今天和曹操結拜兄弟，明天又和劉備聯合起來打曹操。
表姐說：“劉備是英雄，他講義氣，君子一言——駟馬難追�！笨晌艺f，不見得，劉備雖然是英雄，他在作者羅貫中的筆下，可謂是大丈夫精忠報國，為國出力，還和關羽、張飛結為兄弟，老婆、孩子丟了，他沒有半點怨言，很講義氣�？伤藢π值芎退拇筌妿熤T葛亮忠誠，還對誰忠誠呢？呂布武藝高強，號稱天下無敵，當時有句俗話叫“人中呂布，馬中赤兔”，他曾經救過劉備，令劉備非常感激。有一次，曹操抓到了呂布，曹操很愛惜他的才能，就轉過身來問劉備，到底殺不殺他，呂布心中暗喜，他想：劉備是一個將義氣的人，我曾經救過他，他肯定把我相報。”可誰知劉備卻冷冷地質問曹操：“難道，你忘了董卓是怎么死的嗎？”
當年，董卓就是因為很愛惜呂布的.才能，后來才被呂布等人刺殺了。曹操聽了，連忙抱著頭對隨從大叫：“快點拖出去斬了！”
你們看，劉備也不是英雄吧！
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄度龂萘x》里塑造了這么多活生生的人物，令我百讀不厭。但是他們很多“英雄”卻不惜出賣朋友，亂殺無辜，就是為了自己的一點兒利益。也許，這“英雄”用我們現實的眼光去衡量他，也許還算不上是一個真正的英雄呢！
讀三國演義有感12
讀了三國演義我受益匪淺，《三國演義》全名《三國志通俗演義》，中國古典四大名著之一，是歷史演義小說的經典之作。作者是明代小說家羅貫中。
這部小說以三國時期的魏、蜀、吳三個國家相互斗爭為主要內容，講述了東漢末年至晉朝統一之間發生的一系列的戰爭的故事。翻開它，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷。作者在這幅畫上描繪出朵朵奇葩，使我深深陶醉其中，這里既有鼓角爭鳴、硝煙彌漫的戰場，也有文武百官使盡心機、鉤心斗角的.紛爭，同時也不乏風花雪月的愛情和情意深長的友誼。故事情節引人入勝，讓人忘卻了這是述說歷史，而分明是在講一個個娓娓動聽的故事。
它以戰爭描寫為主，反映了魏、蜀、吳三個國家之間的政治和軍事斗爭，大致分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分，在廣闊的背景下上演了一幕幕波瀾起伏、氣勢磅礴的戰爭場面。在書中，出現了許許多多的典型人物如：張飛、趙云、典韋的勇猛，劉備的仁德，魯肅的忠厚，諸葛亮的足智多謀，還有“寧可教我負天下人，不叫天下人負我”陰險狡詐的曹操，作者把各個人物寫得淋漓盡致、栩栩如生。
讀完《三國演義》這部歷史小說后，不但豐富了我的歷史文化知識，而且還從書中學到了很多做人的道理，做人不要像周瑜一樣心胸狹窄。要向諸葛亮學習，足智多謀、寬宏大量，以積樂觀的心態去面對生活的挑戰。
讀三國演義有感13
再次拿起這本書時，書皮上已布滿灰塵。拍拍灰塵，上面還有著自己稚嫩的字跡“一年四班33號”。這本書，我一年級的時候就已看過，那時候看也只是嚷著讓媽媽給自己讀，具體情節早已忘記。懷著一顆好奇的心，我翻開了這本書的第一頁……
小說的主人公是一個小學三年級的小男孩，他的名字叫安利柯。在學校里，他有可愛、善良的同學，有親切、寬厚的老師，在家里，他有關心、愛護他的父母和姐姐。在他的身邊發生了許許多多的小故事，它們雖然平凡、細微，但都十分有趣且感人。他把它們都用日記記錄了下來。在這本日記里，有父母親寫給他勸誡啟發性的文字、生活中各種各樣零碎的小事，其中還穿插記敘了老師給同學們講述的一件件真實、美好的“每月故事”。這些記錄和故事充盈著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓人感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
一篇篇短小的故事中，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在孩子們的心目中很有威信，總是挺身而出幫助弱�。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學習成績非常優秀，家庭也很富有，但他從不因此而驕傲；還有堅強懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打鬧，卻從未失去孝心，最終用優異的成績換來了爸爸的悔改……而主人公安利柯就像一個小天使，他無憂無慮的生長在一個充滿仁愛的家庭里，他的父母，毫無疑問，也是一對天使，這對天使用自己的言行教會了孩子要同情弱者，在幫助別人的同時還要尊重別人的自尊心。他們教會了自己的孩子要友好和別人相處，寬恕別人的缺點，客服自己的缺點。所謂父母是孩子第一任老師這句話的確如此，正是因為安利柯有著二位仁愛的家長，從小耳濡目染的.他才會從心底散發著友善的氣息。
而現實生活中的愛的教育也是無處不在。它就像空氣，充斥在生活的周圍，充滿了每個人的心。公交車上的一個讓座，學校里幫生病的同學補課，家里主動承擔力所能及的家務……種種小事，卻無不透露出我們對生活的愛，對人的愛，對生命的愛……而愛又是什么呢？
愛是空氣，我們感受不到又不可缺少；愛是一次旅游，沒有盡頭又充滿樂趣；愛是奔騰的熱血，是跳動的心靈，是一棵頑強的植物，深深地扎根在我們的心田……對同學的愛，對家人的愛，對老師的愛，對社會的愛，對陌生人的愛，對國家的愛……它們在我們心里交織著，變成一幅美好的圖畫。充滿愛的世界，也會像這幅畫一樣美好、幸福吧……
“愛是什么”不會有明確的答案，但《愛的教育》這本書引領著我們去審視愛、思考愛、珍惜愛、學會愛，讓我對愛有了新的認識，領會到了它那博大的、無窮的、偉大的力量……《愛的教育》不失為一本好書。
讀三國演義有感14
暑假里我讀了《我要做好孩子》這本書，我如獲至寶，如饑似渴地讀完了這本書。
故事的主人公金鈴是一個12歲的女孩子，她活潑·天真·善良·可愛。在平時人見人愛，她的`學習成績，語文還可以，碰到合胃口的作文題目，她興致勃發激情噴涌時，能寫得酣暢淋漓妙語連珠，令老師擊掌贊嘆�？煽倳䦟戝e別字，大致的說，語文成績在85分左右，高也高不過90，低也低不過80.數學就不太妙了，尤其是計算題，10題起碼錯6題，英語也只能說馬馬虎虎，一般90分。成績在班里雖不是名列前茅，但她很自信，不輕易服輸、我很喜歡她。
當我讀完《我要做好孩子》后，心里久久不能能平靜，發生在金鈴身上的故事好像在講自己。她跟我一樣都特別喜歡小動物，當我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》時，我感動得哭了，我和她一樣學習習慣不是很好，上課有時會不專心，我和她一樣有一個望子成才的媽媽，有疼愛自己的爺爺奶奶和外公外婆，金鈴下定決心要做好孩子，因為好孩子人人愛，我也要努力學習，做一個老師喜歡，爸爸媽媽喜歡的好孩子。
讀三國演義有感15
“話說天下大勢，分久必合，合久必分�！薄度龂萘x》這本書為我打開了歷史的大門，令我受益匪淺。
《三國演義》是元末明初的羅貫中所寫。這本書借復雜的軍事背景和能文會武的英雄們描繪出波瀾壯闊的三國畫卷。書中情節妙趣橫生，人物栩栩如生，其中我最崇拜的人物是諸葛亮。不管是“草船借箭”還是“火燒赤壁”，我都能體會到他的神機妙算、足智多謀。
“草船借箭”中諸葛亮答應周瑜三天造好十萬支箭，還主動立下了軍令狀。十萬支箭十天都造不好，更何況三天呢？難道諸葛亮沒看出來這是周瑜因為妒忌他的'才華而設下的圈套嗎？可是諸葛亮后面的做法更讓我疑惑，他竟然找魯肅幫忙，要知道魯肅可是周瑜的部下。最后他邀請忐忑不安的魯肅在江上見面，江上大霧漫天，諸葛亮卻氣定神閑地調度船只向曹軍開去，并且虛張聲勢地擂鼓吶喊。當曹操的箭如雨點般向草船射來時，我明白了，原來這一切都在諸葛亮的掌控之中。
諸葛亮識天文、曉地理、知人心、巧謀劃。明知道周瑜是在故意為難他，卻沒有說破，而是將計就計讓魯肅來幫忙，緊接著他又利用大霧天氣向曹操“借”箭，因為他知道曹操多疑，不敢貿然出兵。諸葛亮真是有膽有識啊！
想到自己每次遇到有難度的數學題，不是直接解題，而是敷衍應付，真是羞愧難當！我也應該像諸葛亮這樣勤于思考，多個角度破解難題。
這樣的英雄人物在書中還有很多，有了他們為故事增添色彩，讀起來更是耐人尋味。一本好書能讓我們受益終身，就如冰心奶奶在《憶讀書》中教導我們的那樣：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
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