三國(guó)演義讀后感高中精選【12篇】
讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編為大家整理的三國(guó)演義讀后感高中,希望對(duì)大家有所幫助。
三國(guó)演義讀后感高中 篇1
“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空……一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中”,《三國(guó)演義》就是一本再現(xiàn)群雄逐鹿的古典名著。
《三國(guó)演義》的作者是羅貫中。這本書主要講述了三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳之間三足鼎立爭(zhēng)天下,最后司馬家族奪取天下,建立晉朝的故事。書中生動(dòng)地刻畫了許多英雄豪杰,令我印象最深的就是曹操。
曹操在許多人心目中是一個(gè)大奸臣,歷史上對(duì)他的評(píng)價(jià)也比較負(fù)面。但在我的心目中,曹操稱得上是一代梟雄。
曹操是一個(gè)有智慧的人。有一次,曹操帶領(lǐng)大軍經(jīng)過(guò)一片原野,由于長(zhǎng)途行軍,士兵們都很口渴,行軍速度越來(lái)越慢,要找到水源也需要很遠(yuǎn)一段路程。曹操很著急,擔(dān)心行軍慢了會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。突然,他靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“將士們,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又甜,翻過(guò)前面的山丘就到了,大家到時(shí)可以大口解渴!”士兵們一聽(tīng),精神大振,腳步也輕快了許多。雖然路途中沒(méi)有經(jīng)過(guò)梅林,但很快就到了行軍目的地,打了勝仗。從這個(gè)故事中,我們能看到曹操的智慧,“望梅止渴”這個(gè)成語(yǔ)典故,也就千百年流傳下來(lái)了。
曹操不僅足智多謀,而且英勇無(wú)畏。東漢時(shí)期,董卓乘朝野動(dòng)亂,率大軍進(jìn)駐都城洛陽(yáng),廢了少帝,立了獻(xiàn)帝,自封相國(guó),欺主弄權(quán),殘暴兇狠,大臣們都想殺他,卻都沒(méi)有膽量。曹操年輕時(shí)就立志殺董卓為國(guó)為民除害。當(dāng)天,曹操帶著七星刀來(lái)到相國(guó)府,董卓讓呂布送一匹好馬給曹操,呂布出去后,曹操抽刀欲刺殺董卓時(shí),董卓在銅鏡中看見(jiàn)曹操抽刀,急問(wèn):“孟德,你要干什么?”這時(shí)呂布牽馬回來(lái),曹操沉著冷靜地解釋道:“我得了一口寶刀,正準(zhǔn)備獻(xiàn)給相國(guó)!操愿借馬一試。”話音剛落,乘呂布沒(méi)注意,曹操上馬后立刻向東南飛馳而去。后來(lái),曹操聯(lián)系天下英雄共同討伐董卓,最終得償所愿殺了董卓。
曹操治軍嚴(yán)明,不準(zhǔn)士兵們踩踏農(nóng)民的糧食作物。他自己的`馬受驚跑進(jìn)麥田踩壞農(nóng)民的麥子,還割發(fā)代首自懲,可見(jiàn)他以身作則。他還實(shí)行軍民屯田制,大力發(fā)展生產(chǎn)力。
雖然曹操有“挾天子以令諸侯”的罵名,但在當(dāng)時(shí)那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代,被指為奸雄的同時(shí)也可以稱為梟雄。人都有正反兩面,我們不能以片面的眼光看待他。在亂世中,他霸權(quán)一方也實(shí)屬不易,他是當(dāng)之無(wú)愧的一代豪杰!
曹操,梟雄也!
三國(guó)演義讀后感高中 篇2
《三國(guó)演義》是歷史演義小說(shuō)的鼻祖,也是我國(guó)最杰出的歷史演義小說(shuō)。她深厚的文化底蘊(yùn),歷經(jīng)時(shí)間的淘洗,展現(xiàn)著永恒的魅力,《三國(guó)演義》是一部反映中國(guó)封建社會(huì)的百科全書式的作品。具有極其博大有深厚的思想意蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,猶如一個(gè)巨大的閃耀著多方面的思想光彩。給不同時(shí)代,不同階段的人們以歷史的教益和人生的啟示。
《三國(guó)演義》婦孺皆知。為普通大眾喜聞樂(lè)見(jiàn),是一部傳世經(jīng)典,它的社會(huì)影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了它的文學(xué)價(jià)值。
在《三國(guó)演義》中的主要人物有諸葛亮,曹操,關(guān)羽,劉備,張飛等等。諸葛亮在《三國(guó)演義》中是一個(gè)忠誠(chéng)于劉備集團(tuán)的智慧型政治家和軍事家,是毛宗崗父子稱為三絕之首的“智絕”。曹操是“三絕”中的“奸絕”《三國(guó)演義》中的曹操是一個(gè)既兇殘奸詐,又有雄才大略的政治野心家和軍事家。關(guān)羽是“三絕”中的“義絕”,在小說(shuō)中的形象特點(diǎn)紅面長(zhǎng)髯。騎赤兔馬,義重如山,勇武過(guò)人,使青龍偃月刀。劉備在《三國(guó)演義》中是一個(gè)仁君典型,也是一代“梟雄”!度龂(guó)演義》其中的桃園三結(jié)義,青梅煮酒,妙算托紅裙,三英戰(zhàn)呂布,官渡之戰(zhàn),三顧草廬,單騎救主,舌戰(zhàn)群儒,草船借箭,周瑜打黃蓋,還有敗走麥城,白帝城托孤,七擒孟獲,命喪五丈原讓我記憶深刻。
第一回合時(shí),桃園三結(jié)義。話說(shuō)天下大事,分久必和,和久必分。漢朝自高祖劉邦斬白蛇而起義,一統(tǒng)天下,后來(lái)光武中興傳到獻(xiàn)帝。才分為三國(guó)。要說(shuō)導(dǎo)致戰(zhàn)亂的.根源,其實(shí)開(kāi)始于恒,靈二帝。恒帝尊姓張讓叫他“阿父”朝政一天比一天荒廢,盜賊群起。才有了后面的個(gè)個(gè)精彩的故事。張角,張寶,張梁三人的自稱名號(hào)張角自稱“天公將軍”,張寶稱“地公將軍”。張梁稱“人公將軍”。張飛這個(gè)人身長(zhǎng)八尺。豹頭環(huán)眼。燕頷虎須,聲若巨雷,氣勢(shì)如馬。令我記憶十分深刻。關(guān)羽身長(zhǎng)九尺。髯長(zhǎng)二尺,命如重棗,唇若涂脂,丹鳳眼,臥蠶眉,相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。這就是我對(duì)劉,關(guān),張三人的認(rèn)識(shí)。
因?yàn)樘覉@三結(jié)義是我最喜歡的文章。我會(huì)去認(rèn)真真的去看這一片。這本書的內(nèi)容梗概就是以劉備,關(guān)羽,張飛和諸葛亮為中心人物,以擁劉反曹維主導(dǎo)思想,集中描繪了三國(guó)時(shí)期各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間政治,軍事,外交上的種種斗爭(zhēng),通過(guò)這些斗爭(zhēng),作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗,譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡,以比較客觀的反映了百姓對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛(ài)憎以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù),要求和平統(tǒng)一的愿望!度龂(guó)演義》的藝術(shù)成就就是多方面的,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一,成功的塑造了眾多的典型人物形象,第二,擅長(zhǎng)描寫戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。第三,結(jié)構(gòu)既宏偉壯闊,又嚴(yán)密精巧。第四,語(yǔ)言精練暢達(dá),明白如話。
這就是我對(duì)《三國(guó)演義》整本書的理解,有不足的地方也希望大家提出。
三國(guó)演義讀后感高中 篇3
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代四大名著之一,講述了那時(shí)群雄紛爭(zhēng)、英杰輩出的戰(zhàn)亂年代。其中令我感觸深刻啟示巨大的要數(shù)草船借箭這個(gè)故事了。
三國(guó)時(shí)期,周瑜見(jiàn)諸葛亮平時(shí)料事如神,心里很妒忌,就想方設(shè)法刁難他。有一天,周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事,提到我們國(guó)要與曹軍水上交戰(zhàn),但是緊缺弓箭,請(qǐng)先生十天之內(nèi)趕造十萬(wàn)只,先生不要推卻。周瑜故意刁難諸葛亮?墒侵T葛亮卻好不推卻地答應(yīng)。說(shuō)不需要十天,給他三天就夠了。能在十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,都簡(jiǎn)直是天方夜譚荒謬之論了,更別說(shuō)三天了。諸葛亮真是自吹自大。周瑜心想。
大家想,諸葛亮造箭,肯定不會(huì)用普普通通的造箭方法,他到底用了什么方法呢?
第二天,諸葛亮向魯肅借了二十多艘船,和許多青布幔子,草把子。并囑咐他不要讓周瑜知道我用這些材料,不然他的計(jì)劃就泡湯了。
前兩天,諸葛亮沒(méi)什么動(dòng)靜。直到第三天四更,正是曹軍出征的時(shí)候,那時(shí)大霧朦朧,霧就像一個(gè)白帳子籠罩在江邊,根本看不清有什么東西。曹操用兩眼眺望,隱隱約約地看見(jiàn)了二十幾條船,和許許多多的士兵正搭船駛向自己的營(yíng)地。他就派弓箭手往那些像士兵的草把子射箭。那一瞬間,萬(wàn)箭齊發(fā),弓箭像箭雨一般地打在草把子上。諸葛亮和魯肅坐在船倉(cāng)里盡管飲酒取樂(lè),等齊刷刷的箭雨一直下到了天亮。
早晨,一個(gè)個(gè)草把子上插滿了數(shù)百支箭。諸葛亮數(shù)了數(shù),足足有十五六萬(wàn)支。于是,諸葛亮派士兵把那十五六萬(wàn)支箭搬到周瑜那兒。周瑜一看,長(zhǎng)嘆:“先生神機(jī)妙算,我甘拜下風(fēng)!”
讀了故事后,我深有感觸。諸葛亮真是足智多謀。如果想要用草船借箭,必須先算計(jì)好天氣、時(shí)間等事件。而諸葛亮把這些事件都計(jì)算得準(zhǔn)確萬(wàn)分,才導(dǎo)致了他的借箭成功。如果沒(méi)計(jì)算好的話,不知道曹軍什么時(shí)間出征,不知道那是什么天氣,借箭能成功嗎?這就說(shuō)明諸葛亮謀略過(guò)人,諸葛亮的借箭計(jì)劃可以用萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)來(lái)形容。一般人想達(dá)到這種境界都是很難的。諸葛亮的.謀略、智慧真值得我學(xué)習(xí)。
周瑜其實(shí)也是以為挺聰明的統(tǒng)帥,他擔(dān)任著吳國(guó)的大都督,這可是一個(gè)很高檔的職位。他曾經(jīng)用連環(huán)計(jì)把曹軍打得落花流水,逃之夭夭。這么聰明的統(tǒng)帥,就是嫉妒心太重,才導(dǎo)致老是比不過(guò)諸葛亮。大家有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)三氣周公瑾(為周瑜字),那時(shí)周瑜連用了三次破蜀之計(jì)都失敗了,導(dǎo)致自己身體里的毒素加深(被毒箭射的),最后氣絕身亡。那時(shí)的諸葛亮只是稍微地動(dòng)動(dòng)手指頭哇。就是因?yàn)橹荑ざ攘啃?dǎo)致的。周瑜我真想送你一句話:“宰相的肚里能撐船,做人一定要度量大啊!
三國(guó)演義讀后感高中 篇4
一句“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”把我?guī)нM(jìn)了要遙遠(yuǎn)的三國(guó)時(shí)代。那是復(fù)雜的軍閥生活深深的把我吸引住了。時(shí)間飛逝,我只花了幾天就把他讀完了。當(dāng)時(shí)有一種說(shuō)不出的感覺(jué),既有蜀國(guó)強(qiáng)大的喜悅,又有蜀國(guó)衰敗的失落
我佩服諸葛亮。他是智慧的化身他憑自己的材智是劉備得到三分之一的天下,關(guān)于他的故事已是家喻戶曉,如“草船借箭”“空城計(jì)”“六出祁山”等,他的事跡就像天上的繁星一樣,數(shù)也數(shù)不完,每顆都炫耀奪目我除了佩服他的智慧外,還佩服他的忠心。記得劉備在托孤之時(shí)說(shuō):“若此子能扶則扶之,若此子無(wú)才,君可自取”,當(dāng)時(shí)諸葛亮就跪在地上說(shuō):“臣無(wú)以能及陛下知遇之恩矣”,最后諸葛亮六出祁山,直至累死軍營(yíng)之中。只是我對(duì)他既有佩服,又有惋惜。
我佩服曹操。他被說(shuō)的奸詐無(wú)比,其名言就是:“寧教我負(fù)天下人,勿教天下人負(fù)我”。但我并不這樣認(rèn)為,由于我的經(jīng)驗(yàn)推斷,曹操是一位能詩(shī)歌賦,具有遠(yuǎn)大理想的軍事家和詩(shī)人。其謀慮在三國(guó)中少有敵手,他曾進(jìn)擒呂布滅袁術(shù),敗袁紹破劉表,討張繡等等事跡不可勝數(shù)。其詩(shī)賦也是一流,《觀滄!返纫堰x入了我們的'語(yǔ)文課本,,《孟德新書》更是軍事家必讀之書,我佩服曹操,佩服他的才華和軍事才能,可能他有時(shí)是很自私,但這都是統(tǒng)治者的毛病。
我佩服劉備。佩服他一生的經(jīng)歷,它能從一個(gè)鄉(xiāng)下小孩成長(zhǎng)為三國(guó)之一的蜀國(guó)的統(tǒng)治者,這不全是他一個(gè)人的功勞,也有他的朋友的功勞,但其中主要原因是劉備的仁慈厚德和他識(shí)人的本領(lǐng)。同時(shí)也有他獨(dú)特的待人之道。記得在白帝城托孤之時(shí)劉備曾對(duì)諸葛亮說(shuō):“馬謖這個(gè)人不能大用!苯Y(jié)果在北伐時(shí),諸葛亮大用此人,導(dǎo)致第一次北伐失敗。還有一次,在趙云救阿斗之時(shí),當(dāng)趙云把阿斗遞給劉備,劉備隨手把阿斗拋開(kāi),這讓趙云感動(dòng)了一生。我佩服劉備,佩服他的識(shí)人才能。
我佩服孫權(quán)。他的相貌是我佩服的原因之一。碧眼紫須,他的治國(guó)之道則和劉備、曹操不同,孫權(quán)是出于真心的,有一次,他的手下周泰為保孫權(quán)出險(xiǎn)境。身受多處傷,待回營(yíng)時(shí),孫權(quán)當(dāng)著文武百官面前,為周泰解下衣服,數(shù)他身上的傷疤,有幾處,就敬他幾杯酒,最后,周泰被她灌醉,當(dāng)時(shí)孫權(quán)的眼眶都紅了,文武百官無(wú)不感動(dòng)。我佩服孫權(quán),佩服他對(duì)手下處于真心的愛(ài)。
從東漢末年至西晉初年,多少英雄事跡留芳百世,隨著“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”,給我的閱讀程序畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
三國(guó)演義讀后感高中 篇5
近日,我讀完了中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。雖然這是我第一次閱讀這本書,但是在此之前我已經(jīng)在喜馬拉雅上聽(tīng)過(guò)一遍了。重溫此書,依然讓我愛(ài)不釋手。《三國(guó)演義》是羅貫中所著,書中人物性格鮮明,有驚才絕世卻善妒的周瑜,有神機(jī)妙算、忠心不二的諸葛亮孔明,有寬厚仁義、知人善任的劉備,有重情重義、嫉惡如仇的張翼德。而書中所描寫的戰(zhàn)役也每每讓我熱血沸騰,那以少勝多的赤壁之戰(zhàn),設(shè)計(jì)巧妙的八卦陣,七擒孟獲的攻心戰(zhàn)無(wú)一不讓我佩服地五體投地。
而其中讓我深有感觸的當(dāng)屬《關(guān)羽華容道放曹操》了。關(guān)羽在與劉備失散期間曾被曹操收留,曹操雖說(shuō)是“一代奸雄”,卻也是一位愛(ài)才之人。他為了籠絡(luò)關(guān)羽,不惜重金,更是把自己好不容易得到的赤兔馬也送給了關(guān)羽?墒顷P(guān)羽不為所動(dòng),在得知大哥劉備的消息后毅然決然地離開(kāi)了曹操,曹操雖不舍,但還是放走了關(guān)羽。倆人約定以后在戰(zhàn)場(chǎng)上遇到,也只得兵戎相見(jiàn)。多年后,落魄的曹操在華容道遭遇了關(guān)羽的埋伏,關(guān)羽念在過(guò)去曹操厚待自己的情分上放走了曹操。這就是所謂的有恩必報(bào),這就是所謂的英雄惜英雄吧。
《三國(guó)演義》里面的.英雄重情重義,所以他們才才能夠成為生死相許的異性兄弟。我也有這樣互相幫助的好朋友。記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我參加了一個(gè)長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目,正當(dāng)我竭盡全力沖向終點(diǎn)時(shí),由于用力過(guò)猛我摔倒在地,鉆心的疼痛讓我瞬間流下了眼淚,正當(dāng)我無(wú)助時(shí),擦身而過(guò)的一位我不認(rèn)識(shí)的選手停了下來(lái)扶起我并一直送我到了班級(jí)休息區(qū),結(jié)果我和她都沒(méi)有在比賽中獲得名次。我充滿歉意的跟她說(shuō)著謝謝,對(duì)不起害你沒(méi)有得到名次,而她微笑著跟我說(shuō)沒(méi)關(guān)系。不久之后的一天放學(xué),老天爺毫無(wú)征兆地下起了傾盆大雨,我正得意洋洋地拿著傘走出校門,突然看見(jiàn)了她,那個(gè)幫助過(guò)我的同學(xué),她正淋著雨在校門口站著,我連忙走過(guò)去把傘高高舉過(guò)她的頭頂,她回頭感激地對(duì)我說(shuō)“謝謝你,我媽媽堵車了,要很久才能來(lái),你先走把,別耽誤你回家吃飯做作業(yè)了”。我連忙說(shuō)道“沒(méi)關(guān)系,我陪你等,我不餓,正好今天作業(yè)也不多”。小小的我們躲在傘下開(kāi)心地聊著,周圍的風(fēng)雨仿佛都與我們無(wú)關(guān),這一刻我收獲了友誼,收獲了朋友。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。讀《三國(guó)演義》不只讓我領(lǐng)略到群雄風(fēng)采更教會(huì)我做人做事的道理。
三國(guó)演義讀后感高中 篇6
《三國(guó)演義》是元末明初小說(shuō)家羅貫中所著,是我國(guó)古代四大名著之一,是我國(guó)古代的文學(xué)藝術(shù)精華,作為一個(gè)中國(guó)人,我自然讀過(guò)這本書,這本書里的許多情節(jié)都把我吸引住了,如曹操挾天子以令諸侯,關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將,諸葛亮揮淚斬馬謖等諸多精彩情節(jié),令人回味無(wú)窮。其中也自然有一些讓人惋惜的地方,比如關(guān)羽大意失荊州和敗走麥城的情節(jié)。
當(dāng)時(shí),關(guān)羽鎮(zhèn)守荊州,并派出大量重兵把守荊州,以防吳國(guó)大將呂蒙前來(lái)攻城,這一舉動(dòng)使得想要偷襲荊州的呂蒙十分頭疼,這時(shí)陸遜獻(xiàn)計(jì),讓呂蒙假裝生病退位,讓陸遜來(lái)暫時(shí)當(dāng)總司令的.職務(wù),以迷惑關(guān)羽,讓他輕敵從而進(jìn)攻。呂蒙欣然接受,果然,關(guān)羽聽(tīng)說(shuō)敵軍總指揮官為陸遜時(shí),開(kāi)始驕傲自大起來(lái),認(rèn)為陸遜不過(guò)是平庸之輩,從而放松了警惕,還派出一部分兵力去支援劉備,從而被陸遜發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì),集中兵力攻下了荊州。
關(guān)羽在荊州失守后,逃到麥城,仍然驕傲自大,認(rèn)為荊州失守純屬偶然,此時(shí)呂蒙的部隊(duì)早已包圍了麥城,僅留一條路,使關(guān)羽逃出,并在路上兩次設(shè)下伏兵,關(guān)羽果然不出呂蒙所料,從北門突圍,有人獻(xiàn)計(jì)從大路逃出,但關(guān)羽聽(tīng)不進(jìn)任何意見(jiàn),固執(zhí)地認(rèn)為大陸上定有伏兵,堅(jiān)持從小路走,結(jié)果數(shù)次遇到伏兵,最后被絆馬索絆倒,和兒子關(guān)平一起被吳軍所獲,后寧死不投降,都被敵軍所斬殺。回顧關(guān)羽的生前事跡,過(guò)五關(guān)斬六將,鴻門宴,斬顏良誅文丑,其一生好不輝煌,關(guān)羽不但打仗勇猛過(guò)人,并且有謀有略,機(jī)智過(guò)人,但他的結(jié)局卻如此悲哀,是什么導(dǎo)致這一代名將失敗的呢?在我看來(lái)關(guān)羽真正落敗的原因只有一個(gè),那就是驕狂。
何為驕狂?說(shuō)白了,就是驕傲自大,目中無(wú)人。縱觀中國(guó)歷史,驕狂的人一般都沒(méi)有什么好下場(chǎng),大都是像關(guān)羽一樣的結(jié)局,如項(xiàng)羽,石亨,朱高煦,王保保等人,都是過(guò)于驕狂,輸?shù)袅苏粋(gè)局面,在我們的身邊,或許就有這樣的例子。就像我,我也有過(guò)驕狂的時(shí)候,那時(shí)正好是我剛步入初二,學(xué)校在開(kāi)學(xué)時(shí)來(lái)了個(gè)入學(xué)測(cè)驗(yàn),那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得這次考試沒(méi)有多少重要的,所以并沒(méi)有在意,在考試的前一天沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),考試的時(shí)候也沒(méi)有認(rèn)真審題,結(jié)果這次跌處了一百名,只有一百三十六名,父母和老師都大為氣惱,我也覺(jué)得很失望,這就是驕狂的代價(jià),是我親手孕育出了這?喙,也讓我體會(huì)到了驕狂這?喙淖涛丁
讀了《三國(guó)演義》這本書,令我感觸良多,其中最令我感嘆的還有許多情節(jié),這本書中還有許多精彩片段,最后,我要提醒讀者一句話:人生莫要嬌狂,否則是會(huì)吃苦頭的!作文
三國(guó)演義讀后感高中 篇7
曹操,字孟德,坐領(lǐng)中原,擁有號(hào)稱為百萬(wàn)之軍;名為漢相,實(shí)為國(guó)賊。劉備,字玄德;性寬和,寡言語(yǔ),身長(zhǎng)七尺五寸,兩耳垂肩雙手過(guò)膝,目能自顧其耳,面如冠玉,唇若涂脂;漢室宗親,人稱劉皇叔;素以仁義震天下。
吾自去年末閱《三國(guó)演義》至今二月有余,奈先前學(xué)業(yè)繁重,進(jìn)程緩慢。時(shí)寒假,時(shí)間有余,故吾一日覽十?dāng)?shù)頁(yè),現(xiàn)覽至四十六回,大呼過(guò)癮。在此憑愚見(jiàn)且說(shuō)曹操與劉備。
不說(shuō)赤壁之戰(zhàn)后,且說(shuō)開(kāi)篇至四十四回止。提及劉備,必曰彼為仁義著天下、禮賢下士、胸有大志云云;而及曹操,則曰彼*雄、野心勃勃、詭計(jì)多端云云。然而則曰:操有三處勝備。其一,善握機(jī)會(huì);其二,有勇有謀;其三,占盡天時(shí)。
先說(shuō)其一。操原是袁紹手下一將助紹共誅董卓,何以有今之霸業(yè)?此乃假操之善握機(jī)會(huì)。他但見(jiàn)紹乃無(wú)主見(jiàn)之輩,毅然棄之,后廣聚天下謀、勇之士,廣納善言,見(jiàn)機(jī)行事;常詳查敵之強(qiáng)弱。此才得以先滅呂布、后擒袁術(shù)、再誅袁紹、及平劉表。天下三粉。盡占三分之二,手下兵精糧足,使天下聞風(fēng)喪膽。而備則念怎仁義不忍擊呂布、袁紹、劉表及奪其城池,乃至錯(cuò)施良機(jī)終使之盡落曹操之手而己卻自身難保,惜哉!竊以為,非行仁義之事不善,實(shí)乃戰(zhàn)場(chǎng)不講情,無(wú)仁義可言。此非孔子之學(xué)堂,而乃無(wú)情之戰(zhàn)場(chǎng),不是你死便是我亡!贏機(jī)會(huì)者得天下,非乎?
其二,有勇有謀。操自是先求謀士之言而后親臨沙場(chǎng),屢戰(zhàn)不衰,真勇士也!操!爸褐恕,故也長(zhǎng)能百戰(zhàn)不殆。君不見(jiàn)其以微弱之軍大破紹之強(qiáng)大之軍?除夫勇氣外,還仗其聰明機(jī)智。正是:勢(shì)弱只因多算勝,兵強(qiáng)卻為寡謀亡。而備,缺操之勇氣。
其三,占盡天時(shí)。想當(dāng)初備欲劫曹軍之寨,此本應(yīng)備勝而操敗。誰(shuí)知當(dāng)天操行軍中,忽電閃雷鳴、飛沙走石,折軍營(yíng)一旗,此乃兇兆也。遂操乃識(shí)當(dāng)夜畢有人劫寨,故而警覺(jué);備敗操乃不在話下。又則,因操之權(quán)勢(shì)蓋過(guò)天子‘?dāng)?shù)漢臣奉天子密詔欲害操,此本萬(wàn)無(wú)一失之策。奈何天又縱操,使?jié)h臣逐露破綻,終為操所破。非但此機(jī)流產(chǎn),有牽連七百余家屬老小盡遭殺害,哀哉!正是:赤膽可憐捐百口,吁磋帝胄勢(shì)孤危;爭(zhēng)奈牙旗折有兆,老天何故縱*雄?相形之下。備雖有關(guān)羽、張飛、趙云等萬(wàn)人難敵之驍將,又有孔明龐統(tǒng)等匡扶宇宙、經(jīng)天緯地之才,然則天不助備,縱有英雄,無(wú)用武之地;即使后為梟雄,坐領(lǐng)四川,與操比,成業(yè)之路較坎坷漫長(zhǎng)。
以上三點(diǎn),皆吾愚見(jiàn)。非吾妒備,實(shí)則人們對(duì)操印象太壞,吾抱不平,故在此替曹操說(shuō)理。若有不到之處,敬請(qǐng)海涵。
三國(guó)演義讀后感高中 篇8
一提起《三國(guó)演義》,自然就會(huì)想起“正面人物”的劉備和“反面人物”曹操以及“中立人物”孫權(quán)。這三個(gè)人在中原形成了“三足鼎立”的形勢(shì)。
書中的劉備“忠厚老實(shí)”,“一心想修復(fù)漢室”,我可不這么覺(jué)得,你想,在趙云救出阿斗后,劉備怎么會(huì)舍得摔孩子呢?還不是因?yàn)橐召I趙云的心!劉備也還是個(gè)心思細(xì)密的人,在曹操挾天子以令諸侯后,知曹操生性多疑,怕暴露自己遠(yuǎn)大志向,一副胸?zé)o大志的樣子,學(xué)起種菜來(lái),得以騙過(guò)曹操耳目,F(xiàn)在想想,要是劉備他提早展現(xiàn)的話,恐怕早就被曹操輕而易舉地解決掉了。煮酒論英雄時(shí),當(dāng)曹操說(shuō)出:“當(dāng)今世上的英雄,只有你我兩人!”這樣的話時(shí),要不是他反應(yīng)快,借雷聲掩飾,曹操遲早會(huì)因?yàn)橐尚膶⑺o殺了?晒舛檬召I人心和及時(shí)反應(yīng)也是沒(méi)辦法的啊,關(guān)鍵要有軍事才能,說(shuō)句不客氣的話,劉備的領(lǐng)地都是靠諸葛亮給他出謀劃策打下來(lái)的`,至于劉備,我可沒(méi)看見(jiàn)他有什么計(jì)謀上的突出特點(diǎn)。他也明白這一點(diǎn),所以三國(guó)才有了“三顧茅廬”一說(shuō)。
曹操一直都是以奸詐、狡猾、殘忍的形象出現(xiàn)的。特別是“曹操殺親朋”這一段,在他人看來(lái)簡(jiǎn)直太殘忍了。呂伯奢為了招待他,特地出去買酒,他在屋里聽(tīng)得磨刀的“嚯嚯”聲,誤殺了他的家人后出門又設(shè)計(jì)殺了呂伯奢。他的那句“寧教我負(fù)天下人,不叫天下人負(fù)我!”更是讓他人驚得目瞪口呆。有人指責(zé)他不道義,可若是他不那樣做,呂伯奢必會(huì)帶人追殺他,那他也別想活著出縣了,可以說(shuō),這是生存的需要。曹操是決不會(huì)負(fù)“奸雄”這個(gè)“美名”的。當(dāng)老朋友許攸前來(lái)投靠問(wèn)及糧草時(shí),曹操先答糧草可夠一年,后答半年、三個(gè)月、一月,后許攸揭發(fā)他:“休瞞我,糧已盡矣!”俗話說(shuō)“兵不厭詐”嘛,曹操可是把它給運(yùn)用得靈活自如。
孫權(quán)在書中也算得是位“明君”了,在“隆中對(duì)”中諸葛亮這樣談:“孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也!敝豢疵窀蕉直憧芍浪卸噘t明了,上下一心,老百姓擁護(hù)君主,使得他人都不敢來(lái)犯!百t能為之用”,看吧,只要是賢能的人都被網(wǎng)羅去做那些大大小小的官,等于無(wú)形中為國(guó)家筑起了一道“銅墻鐵壁”。他在任期間也可算是一段“太平歲月”吧。
這三人各有各的特點(diǎn),不盡相同,但相同的一點(diǎn)就是他們都是一方霸主,劉備善于收買人心,手下的將士忠心耿耿;曹操狡猾而善于用計(jì)謀,他的聰明使他多次度過(guò)難關(guān);孫權(quán)能夠做到“賢能為之用”,上下一心使得外人不敢來(lái)犯。他們的特點(diǎn)使他們多次度過(guò)難關(guān)。
我們要學(xué)劉備的心思細(xì)膩;學(xué)曹操的果斷、堅(jiān)決;學(xué)孫權(quán)的人格魅力。我們不能學(xué)劉備老是借助他人的力量;不能學(xué)曹操的殘忍、無(wú)情;不能學(xué)孫權(quán)的出爾反爾和朋友反目。
三國(guó)演義讀后感高中 篇9
寒假里,我利用課余時(shí)間,完完整整地把《三國(guó)演義》看了一遍,《三國(guó)演義》講述的是東漢政權(quán)瓦解后三個(gè)國(guó)家三足鼎立,相互牽制并發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),最終司馬昭結(jié)束三國(guó)分裂狀態(tài),統(tǒng)一中國(guó)。在這本書里,有很多人物都是人中龍鳳,聰明并且驍勇善戰(zhàn),但是,我最佩服和欣賞的人是諸葛亮。我對(duì)他真是贊嘆不已。
諸葛亮是個(gè)將才,在軍隊(duì)中起到很好的領(lǐng)導(dǎo)作用。有一次他帶著五千騎兵去送糧草,突然斥候趕來(lái)報(bào)道說(shuō),司馬懿帶領(lǐng)了15萬(wàn)大軍,向西城蜂擁而來(lái)。諸葛亮身邊沒(méi)有可用之大將,只有2500名老弱殘兵駐守城中。他身邊的幾位文官聽(tīng)到這樣的緊急軍情急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知所措。但是諸葛亮卻傳令:“將旌旗盡皆隱匿,打開(kāi)四個(gè)方向的城門,每個(gè)城門里派20名老兵打扮成農(nóng)民的樣子打掃街道。”他自己便攜帶著古琴和兩位琴童,微笑著坐在城樓上彈琴。司馬懿的軍隊(duì)來(lái)到城門前,看見(jiàn)大門敞開(kāi),反而起了疑心,懷疑諸葛亮是誘敵深入,不敢進(jìn)城,他們擔(dān)心城內(nèi)有埋伏,于是反而退兵40里地。這就是著名的三十六計(jì)之一——“空城計(jì)”。“空城計(jì)”是諸葛亮利用司馬懿多疑的性格特征,做到了知己知彼,百戰(zhàn)不殆;更重要的是,這次空城計(jì)考驗(yàn)了諸葛亮和司馬懿所能承受的心理壓力,諸葛亮完勝司馬懿。
諸葛亮不僅聰明,而且還非常忠誠(chéng)。《三國(guó)演義》中白帝城托孤這段故事說(shuō)的是當(dāng)時(shí)劉備病危,召諸葛亮和李嚴(yán)托孤。名為托孤,實(shí)為禪讓,君王之位有德者得之。諸葛亮哭著說(shuō)發(fā):“臣敢竭股肱之力,效忠貞之節(jié),繼之以死!”這里展示了諸葛亮對(duì)劉備以及他兒子忠貞不二,鞠躬盡瘁,死而后已的決心。在我看來(lái),諸葛亮是一個(gè)非常有能力一統(tǒng)天下的人才,但是他沒(méi)有野心去取代劉禪,反而是一心一意地輔佐劉禪,他的忠心日月可鑒,這讓我非常佩服。
最后,諸葛亮的聰明才智也讓我大開(kāi)眼界。古代沒(méi)有汽車飛機(jī)可以快速運(yùn)輸各類軍需用品,在人力不足的情況下,諸葛亮發(fā)明了木牛流馬,書上木牛流馬的介紹:方腹曲頭,一腳四足,頭入領(lǐng)中,舌著于腹,載多而行少。從書上的敘述來(lái)看,木牛是相當(dāng)于發(fā)動(dòng)機(jī)的設(shè)備,流馬只是個(gè)裝載東西的'設(shè)備,相當(dāng)于汽車的車廂。在蜀地行路難的實(shí)際地理環(huán)境中,木牛流馬為蜀軍運(yùn)輸糧草做出了很多貢獻(xiàn)。諸葛亮還自己設(shè)計(jì)了諸葛連弩,平常的弓箭只能一次射1支箭,諸葛亮改裝設(shè)計(jì)后的連弩,可以連續(xù)發(fā)射10支箭,大大提高了蜀軍的戰(zhàn)斗力。
諸葛亮聰明又忠誠(chéng),而且有很強(qiáng)的統(tǒng)帥指揮本領(lǐng),他是千古以來(lái)不可多得的人才,所以才能在歷史的長(zhǎng)河中流芳百世,值得我們后輩學(xué)習(xí)。
三國(guó)演義讀后感高中 篇10
在為期短暫的假期中,我讀了我國(guó)歷史上四大名著之一的長(zhǎng)篇小說(shuō)三國(guó)演義。三國(guó)演義講的是漢末時(shí)期天下大亂群雄并起爭(zhēng)王稱霸的故事,主要人物有蜀國(guó)的劉備,趙云,諸葛亮,關(guān)羽……魏國(guó)的曹操,司馬懿,夏侯兄弟……吳國(guó)的孫堅(jiān),孫策,孫權(quán)三父子等等。每一個(gè)角色都有自己獨(dú)特的性格特征,作者運(yùn)用靈活的筆法將每一個(gè)人物描寫得十分到位,仿佛回到了當(dāng)時(shí)的時(shí)代一個(gè)紅面長(zhǎng)髯的美髯公關(guān)羽和黑臉大嗓門燕人張飛就在你身邊一起喝酒吃肉一般。
我讀完這部作品后深有感觸。用兵如神的曹操,諸葛亮,司馬懿,武藝高強(qiáng)但有勇無(wú)謀的呂布,十萬(wàn)軍中七進(jìn)七出的常山趙子龍無(wú)一不給人留下深刻印象。很多人都說(shuō)曹操是個(gè)奸雄,是個(gè)自私自利的小人,但我再看完這部作品之后對(duì)曹操卻有了另一種看法。我認(rèn)為,曹操也能稱得上是一個(gè)英雄。雖然他多疑善妒,但卻十分有軍事才能,也有識(shí)人慧眼,所屬?gòu)膶o(wú)一不是一代豪杰。為了籠絡(luò)關(guān)武圣對(duì)他一而再再而三的開(kāi)恩,倘若曹操?zèng)]有這份大度與識(shí)人慧眼,想必魏國(guó)也不會(huì)有當(dāng)時(shí)那般規(guī)模成就,而且他還是一位詩(shī)人,所作詩(shī)中那句“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。”再如今仍是膾炙人口的佳句?上е皇窍в谒奶煨远嘁,將華佗處死在牢房里后無(wú)人再能治他的病,一代梟雄就這么死于自己的.多疑心中。
除了曹操這個(gè)最具有爭(zhēng)議性的角色外,諸葛亮也是前百年來(lái)人們討論不休的話題。諸葛亮是否那么神,我認(rèn)為諸葛亮神不是神在上知天文下知地理,而是神在他對(duì)人心的把控和了解,通過(guò)分析人心來(lái)設(shè)置計(jì)謀,敢問(wèn)有這樣的人作為對(duì)手,誰(shuí)有能不膽顫心驚呢?
而與他對(duì)敵的魏國(guó)軍事司馬懿也不是什么省油的燈,兩人在戰(zhàn)場(chǎng)上的而屢我詐你來(lái)我往是三國(guó)演義當(dāng)中最具有思考價(jià)值和空間的地方。
諸葛亮因用錯(cuò)馬謖錯(cuò)失街亭,面臨敗軍死亡之際一手空城計(jì)天下皆知諸葛戲司馬,而出師表又是千古絕唱。諸葛亮似乎已經(jīng)成為了我國(guó)智慧的代表人物。但品讀完三國(guó)演義后我卻有了另一種想法,這大膽的想法將諸葛亮更加清晰和人性化的呈現(xiàn)在每一位讀者面前。
大家都知道諸葛亮面對(duì)司馬懿大軍兵臨城下的危機(jī)不慌不忙在城上彈琴,用一計(jì)空城計(jì)嚇退了司馬懿。這令我不得其解。我反復(fù)看著這段空城計(jì),后來(lái)總結(jié)出了幾個(gè)問(wèn)題。諸葛亮身處城池之上彈琴,司馬懿率領(lǐng)幾十萬(wàn)大軍兵臨城下,司馬懿竟然恐懼伏兵便撤走了自己近百萬(wàn)人馬。先不說(shuō)有沒(méi)有伏兵,就算真的是有,那么亦可派出一只分隊(duì)伍進(jìn)去探探虛實(shí),為何琴弦一斷就嚇得全軍撤退,我想來(lái)想去得出了一個(gè)答案。他是故意撤退的!
三國(guó)演義讀后感高中 篇11
書是用來(lái)讀的,讀歷史可曉古今,讀詩(shī)歌可愉悅情致,讀散文可冶情操,讀戲劇可浸淫悲歡,讀論文可培養(yǎng)邏輯,讀傳記可感悟人生,讀漫畫可體驗(yàn)趣味,讀文摘可豐富記憶……
讀這么多讀書的好處,我是深有體會(huì),自讀了三國(guó),讓我們家也趣味無(wú)窮…
在我們家,我跟爸媽乃是三國(guó)鼎立,老爸權(quán)大勢(shì)大,身強(qiáng)體壯,挺有大將風(fēng)范,我視之為白臉的曹操,而老媽手握財(cái)政大權(quán),要想三餐美味,打點(diǎn)牙祭,必須恭恭敬敬,儼然一盤踞江東的孫權(quán),而我,便是三方國(guó)中最仁慈,最軟弱的蜀主劉備,可我“劉皇叔”文無(wú)諸葛亮,武無(wú)趙子龍,光桿司令一個(gè),只得單槍匹馬。
最可氣的`是,當(dāng)我觸犯家規(guī)時(shí),老媽并不“聯(lián)劉搞曹”反而“奉曹壓劉”,想我小小“劉備”,如何能首尾兼顧周旋于二敵之間?到頭來(lái)雖然不至于頭破血流,卻也痛哭流涕…
遙想當(dāng)年,我羽翼尚未豐滿,曾十分懼怕老爸的“五指山(扇)”。一次老師光臨寒舍,我料想今夜必有暴風(fēng)雨,雖明知兇多吉少,卻只有壯著膽子“單刀赴會(huì)”。不過(guò),偃月刀變成了水果刀,我正在為老師削平果套近乎呢!可能老師為我的真情感動(dòng),將我大加褒獎(jiǎng),老爸一樂(lè),要與我“煮酒論英雄,”那神情仿佛說(shuō):“天下豪杰,為你我父女二人!”我受寵若驚,失手打破一玻璃杯,見(jiàn)父親稍有動(dòng)容,我便腳底抹油似的飛了。幾天之后,老媽告訴我,說(shuō)我前腳出門,老師便把我向她包里放毛毛蟲(chóng)的事兒講了出來(lái),老爸怒發(fā)沖冠,欲追我,我卻已直奔“荊州”去了!
“喂,干嘛去!”正在看報(bào)紙的老爸,露出半個(gè)頭!薄昂,我下去玩會(huì)!崩习值母Q探技術(shù)令我咋舌!白鳂I(yè)寫完了?”老爸拿出法寶,“完了”我連忙答道,其實(shí)還一個(gè)字沒(méi)動(dòng),所以下的直冒虛汗。
空城計(jì)總使,那就不靈了。有一次,被老爸抓住了把柄----空無(wú)一字的作業(yè)本。
老爸自從在電視劇上聽(tīng)到曹操的《短歌行》后,喚醒了他那沉睡多年的文藝細(xì)胞,扯著嗓子高唱:“對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?”惹得雞飛狗叫四鄰不安,于是,我欲扮周郎,打擊其狂妄,讓她瞅瞅真正的歌唱家在哪,可他似乎未意識(shí)到這一點(diǎn),而是變本加厲,整天在我面前放大音量,還自鳴得意把頭一揚(yáng),“滋”那么一聲真是狂妄,朽木不可雕也!
我家三國(guó),內(nèi)戰(zhàn)不休,倒也其樂(lè)融融。古人云:天下大事,分久必合,合久必分。不知老爸是否可一統(tǒng)我家江山…
《三國(guó)演義》不但用小說(shuō)的方式向我們展示了 三國(guó)時(shí)期的情景,在我家冶淋漓盡致的全現(xiàn),也讓我“親眼目睹”了三國(guó)時(shí)期那些人物的英姿,家里的融融趣事也充分說(shuō)明了讀書帶來(lái)的趣和書的魅力所在。
三國(guó)演義讀后感高中 篇12
閱讀如同飲食,在這些“食物”中,有著如甜點(diǎn)一樣的娛樂(lè)書籍,也有回味無(wú)窮的古典名著,但這些名著中,對(duì)我來(lái)說(shuō)最耐人尋味的就要屬《三國(guó)演義》了。因?yàn)樗屛腋惺艿健白x書之樂(lè)”
初次“食”這本《三國(guó)演義》時(shí),看到劉關(guān)張結(jié)為異姓兄弟,并且討伐黃巾軍時(shí),那場(chǎng)面,仿佛身臨其境,浴血奮殺的情境讓我義憤填膺,這是我第一次感受到這種“讀書之樂(lè)”這種誘惑讓我不得不往下看,看得讓我被這些英雄豪氣深深渲染,看到趙云救阿斗的時(shí)候,那威武雄壯的身姿無(wú)可匹敵,一人抵擋千軍萬(wàn)馬,那舞著槍,揮著劍的形象,深深刻在我的腦海里,直至做夢(mèng)也能夢(mèng)見(jiàn)他。
英雄當(dāng)然也不只他一個(gè),還有眾人皆知的傳奇人物——關(guān)羽。
水淹七軍,刮骨療傷等等事跡,都能體現(xiàn)了他的勇猛,斬殺華雄時(shí),曹操本來(lái)想給關(guān)羽一杯壯膽酒,但關(guān)羽說(shuō)等他回來(lái)時(shí)再喝,他打開(kāi)城門,揮舞著青龍偃月刀,不幾回合,就將華雄斬殺,等到拿酒時(shí),酒竟然還是溫的!看的我又驚訝佩服,又高興地手舞足蹈,每當(dāng)別人說(shuō)起這故事是,我總是自豪的搶著說(shuō),好像是自己親身經(jīng)歷一樣。
說(shuō)關(guān)羽是是說(shuō)不完的,所以只好放下,說(shuō)起另一位智者——諸葛亮。
諸葛亮七擒孟獲,這是我最喜歡的一個(gè)他的`故事,七擒,當(dāng)我看到了才知道,原來(lái)是其次抓住了蠻王孟獲,每次看到孟獲被捕,我就樂(lè)的前仰后合,上氣不接下氣,這也上我感受到了諸葛亮的聰明才智和寬厚大度,使我更加佩服他。
至于“奸雄”曹操嗎,我并不怎么喜歡他,但他的一件事卻讓我記得很清楚,就是——割須棄袍。平時(shí)高傲的不可一世的曹操,今天怎么割須棄袍了?原來(lái)他是為了保命而割須棄袍的。當(dāng)時(shí)曹操自己?jiǎn)螛屍ヱR被馬超追殺,馬超對(duì)士兵們喊:“前面有胡須的是曹操,殺了他,賞金萬(wàn)兩!”話音未落,曹操便割了自己心愛(ài)的胡須。馬超見(jiàn)了,又大喊到:“前面穿黃袍的是曹操,殺了他,賞金萬(wàn)兩!”曹操接著又棄了自己心愛(ài)的袍子?催@段是看的我“咯咯”直笑。
讀書給了我很多快樂(lè),也增長(zhǎng)了我不少知識(shí),我相信,我時(shí)刻都會(huì)記著,“食”書的感覺(jué)是多么美妙!
有一人,他姓劉名備字玄德,結(jié)拜兄弟有張飛、關(guān)羽。那張飛,字翼德,只有個(gè)長(zhǎng)子張苞。那關(guān)羽,字云長(zhǎng),有義子關(guān)平,兒子關(guān)興、關(guān)索。軍師有孔明、龐統(tǒng)。其他人么,還有孫堅(jiān)將軍、曹操奸賊等。
當(dāng)時(shí)天下大亂,曹操到了北岸,做了漢獻(xiàn)帝丞相;劉備到了荊州,投奔劉表;孫堅(jiān)來(lái)到江東,開(kāi)創(chuàng)了東吳。后來(lái),劉表、袁紹等幾個(gè)人都被曹操奸賊給殺了,再隨著周瑜火燒赤壁,三國(guó)鼎立的局面終于形成,分別是蜀漢、曹魏、東吳。
后來(lái),司馬昭滅了蜀漢,司馬炎滅了東吳。三國(guó)歸晉,整個(gè)三國(guó)時(shí)代就這樣結(jié)束了。
【三國(guó)演義讀后感高中】相關(guān)文章:
《三國(guó)演義》讀后感高中07-24
三國(guó)演義讀后感高中09-19
三國(guó)演義高中的讀后感10-29
三國(guó)演義讀后感高中11-06
高中《三國(guó)演義》讀后感04-16
三國(guó)演義高中讀后感11-25
高中三國(guó)演義讀后感10-19
三國(guó)演義讀后感高中水平11-27