- 《學生第二》初中讀后感 推薦度：
- 相關推薦
初中學生讀后感
當品讀完一部作品后，大家心中一定有很多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的初中學生讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜愛讀書，這是因為在我小的時候，媽媽經常帶我去圖書館，那時我就與書結下了不解之緣。我喜歡聞書中散發出的淡淡墨香，喜歡一個人靜靜的讀一本書，品書中喜樂，嘗生活苦甜。我的心情會隨著書中跌宕起伏的情節而變化，亦或大笑，亦或悲傷不已。
在我的書櫥中，藏有很多本書�！度龂萘x》是我百讀不厭的一本好書。這本書主要講述了在“天下大勢，分久必合，合久必分”的背景下，經歷著一個從統一導致分裂，又從分裂趨向統一的歷史進程。群雄逐鹿，漸呈魏蜀吳三足鼎立的格局，后又相互爭斗，最終三分歸一，變成晉朝一統天下的結局。書中的人物活靈活現，仿佛就站在我的面前：雄才大略、生性多疑的曹操；仁民愛物、禮賢下士的劉備；威猛剛毅、義重如山的關羽；神機妙算、料事如神的諸葛亮……這些人物都給我留下了非常深刻的印象。
在所有的英雄人物中，我最喜歡的是賢相諸葛亮，他頭戴綸巾，手握羽扇，身在茅廬，心系天下。他具有經世濟民，再造太平盛世的雄心壯志，還有著扭轉乾坤，呼風喚雨的奇異本領。他智慧過人，知天文，曉地理，為了報答劉備的知遇之恩，走出茅廬，為他謀劃天下�！安荽杓�、“赤壁之戰”、“七擒孟獲”、“三氣周瑜”、“空城計”等軍事策略上的奇跡，讓我記憶猶新。他臨危受命，殫精竭慮輔佐幼主劉禪，留給后人“鞠躬盡瘁，死而后已”的高風亮節，這就是一代偉人，杰出的政治家、軍事家——諸葛亮�！叭撕驼�，得天下也�！敝T葛孔明以其卓越的政治軍事才干，建蜀國，興漢業，歷經圖治，嘔心瀝血。以其智，以其情，以其義，展現了一代蜀相偉大的胸襟氣魄，令天下人為之敬仰，讓我醉，讓我癡，令我狂。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”這首蕩氣回腸，耳熟能詳的《臨江仙》在我腦海中久久縈繞。歷史的畫卷突然打開，我穿越到群雄爭霸的三國時代，站在那高高的城樓上，看到各路英雄施展拳腳，立功建業，我又重新認識每一位英雄……
再讀三國，我的血液依舊沸騰，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書。在這些歷史英雄的身上，我懂得了許多道理：三顧茅廬的劉備對成功有著執著的信念；文武雙全的曹操讓我明白了用人不疑，疑人不用；性格耿直的張飛告訴我們做事不要沖動；機智冷靜的諸葛亮對我說做人要堅守誠信和忠義。每讀一次感悟不同，每讀一次意境也不同。讀史書讓人明智，讀國學讓人明理。讀三國，讓我知道做人的原則。
【初中學生讀后感】相關文章：
給學生的初中畢業贈言11-19
初中畢業的學生寄語02-24
自我評價學生初中02-21
給初中畢業學生的贈言12-20
初中畢業學生感言08-29
初中畢業學生寄語09-23
初中畢業贈言給學生09-01
學生初中周記11-19
初中調皮學生評語08-13