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傷仲永 讀后感范文
讀完某一作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家收集的傷仲永 讀后感范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
傷仲永 讀后感范文1
這個學期,我學習了《傷仲永》這篇課文,通過王安石先生的思路,我深刻理解了“玉不琢,不盛器”的道理。這篇文章講的是方仲永從小就有天賦,卻被他父親貪圖眼前利益,而不去學習,最終成為一般人。
王安石先生敘述的這件事僅僅是對方仲永的憐憫嗎?唯恐不是,里頭還包含著對方仲永父子的責備之意。仲永父親為了自己的小利益而為社會損失了一個人才,“這值得嗎?這對社會造成的危害,莫非比自己的利益更無關緊要嗎?”我們不禁捫心自問。其實不然,仲永就這樣“葬身”在茫茫人海中。
設想一下,假如方仲永當時立場堅決地變“不使學”為“我要學”,那就是另一番景象了,人們就不是“傷仲永”而是“贊仲永”了……設想一下,假如方仲永的父親能夠讓仲永連續使學,連續努力,那他說不定還是一位大詩人,能與王安石相提并論或是王安石的一位徒弟;設想一下,假如方仲永的鄰居們不花錢來求他來自己家里作詩,也就不會讓仲永的父親貪錢到極點,以至于荒廢了一個好人才,設想一下……
王安石先生寫這篇文章也發表了對天才的'看法。人們常說“勝利的人,往往不是最聰慧的,而是最勤奮的”。方仲永是天才,但即使是天才,也離不開后天的努力,否則早晚都會消失“江郎才盡”的那一天。古今中外的勝利者,哪個是不經受勤奮的學習就得來成就,得到世人的贊揚和鄙視的呢?王獻之“用完三缸水,一點像羲之”,最終成為大書法家。法國文學家福樓拜的書房窗臨塞納河,因燈光徹夜通明,被船夫當作漁燈,這樣的事情很多很多,像方仲永這樣的事情也有不勝枚舉。
是啊,勝利得靠后天的努力!我會更加勤奮,成為方仲永的“相反數”。
傷仲永 讀后感范文2
上仲淹是我前幾天學的課文,給了我很大的啟示。
《傷仲永》是北宋政治家、作家王安石寫的一篇文章。這篇文章是由方仲永的一個神童寫的,他五歲時就能自由地寫詩了。后來,由于他不學習,他最終成了一個一般人的故事。
當我讀這篇文章時,我突然想起了一些神童,他們在過去幾年里在互聯網上廣為流傳,十幾歲就進入了高!,F在他們是未知的。他們可能覺得自己是神童,不會努力學習。這些事情讓我感到努力學習的重要性。不管人們有多有天賦,除非他們努力學習,否則他們不會變得有用。不管人們有多有天賦,只要他們努力學習,他們就會變得有用。人才素養只是次要條件,學習努力程度是主要條件。先天條件不能阻擋你成為一個宏大或有力量的人。只要你后天努力學習,你就能勝利。
假如商鐘勇努力學習,那么北宋史書中肯定有一位圣人、作家或科學家叫商鐘勇。然而,他被父親拖著去訪問鄰居。他忽視了學業,成了一個一般人,消逝在人山人海中。
父母。讓你的孩子學習!這樣,他們就能成為宏大的.東西!
一個有才華的人,努力學習,你就會成為一個無跡可循的一般人。
沒有天賦的人,努力學習!事實證明,你已經是一個一般人了,與那些有才華的人相比,你落后了許多。假如你不學習,你不僅趕不上他們,而且你自己也會比一般人更差。
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