三年級(jí)《水滸傳》讀后感作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)《水滸傳》讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)《水滸傳》讀后感作文1
這幾天，我讀完了中國四大名著之一《水滸傳》這本書，感受很深。
《水滸傳》這本書描繪了梁山一百零八位綠林好漢的傳奇故事，主要講了一些官員、頭領(lǐng)經(jīng)宋江再三說服，歸順梁山，替天行道，為民除害，保國安民。一開始，大家都拜晁蓋為首領(lǐng)，可沒想到晁蓋在戰(zhàn)場(chǎng)上被毒箭射死，宋江遵晁蓋遺囑，與盧俊義謙讓，最后受大家的推崇坐上了王位。
我讀完了這本書后，感到了宋江的義氣：每次都親自給上山的俘虜松綁，用親和感動(dòng)俘虜；也感到了吳用的足智多謀，每次都給大家提出好的'建議；更感到了李逵為人打抱不平的善心，誰要敢欺負(fù)百姓，他就要路見不平拔刀相助……這些頭領(lǐng)專門保護(hù)百姓、不自私、不自利，而我們現(xiàn)在，常常為一個(gè)玩具爭(zhēng)的不可開交，想想他們，寧愿去死，也要打到貪人，我們這些小事真是微不足道呀！我們要向梁上英雄學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)仗義---這才是男子漢的氣概呢！學(xué)會(huì)動(dòng)腦---凡事要以智取勝；學(xué)會(huì)為別人打抱不平----該出手時(shí)就出手。
我愛讀《水滸傳》，我更喜歡里面的英雄人物！
三年級(jí)《水滸傳》讀后感作文2
《水滸傳》是中國四大名著之一，它的作者是施耐庵，因?yàn)槲衣牻憬阏f這本書非常好看，所以我也買了一本，我最喜歡這本書的第十二回景陽岡打虎，也叫武松打虎。
最近，景陽岡上來了一只兇猛殘暴的大老虎，已經(jīng)吃了二三十個(gè)人，還吃了許多牲畜，這里的人們每天過著提心吊膽的日子，人們想盡了一切辦法也沒有除掉這只害人的大老虎。
這一天，武松離開了柴進(jìn)家，他想去看望多年未見的哥哥。他走呀走，走到了一家酒店，酒店上寫著"三碗不過岡"幾個(gè)字，結(jié)果武松喝了十八碗，還是想過山頂?shù)木瓣枌晕渌梢恢弊�，到了晚上，武松在一塊大青石上就睡著了，突然，武松聽見老虎的聲音，酒也嚇醒了，立刻站起來，他發(fā)現(xiàn)了一只吊睛白額大老虎，他臨危不懼，把老虎按在地上，左手緊緊揪住老虎皮，右手掄起大鐵錘般大小的拳頭，猛打了六十多拳，一直把老虎打的斷了氣。
經(jīng)過讀了這一章節(jié)，我感受到了武松是一個(gè)正直，膽量過人的人，我要向武松學(xué)習(xí)，成為武藝高強(qiáng)，勇猛過人的人，我一定要長期堅(jiān)持鍛煉身體，長大要為祖國效勞。
【三年級(jí)《水滸傳》讀后感作文】相關(guān)文章：
水滸傳三年級(jí)讀后感作文400字11-30
水滸傳讀后感01-21
《水滸傳》讀后感09-26
★《水滸傳》讀后感01-07
★水滸傳讀后感01-07
水滸傳讀后感01-05
《水滸傳》讀后感01-04
《水滸傳》讀后感01-04
《水滸傳》讀后感12-31
《水滸傳》讀后感12-31