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      1. 五年級讀《水滸傳》有感

        時間:2021-01-05 20:41:58 水滸傳讀后感 我要投稿

        五年級讀《水滸傳》有感

          當(dāng)細細品完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編收集整理的五年級讀《水滸傳》有感,希望能夠幫助到大家。

          五年級讀《水滸傳》有感1

          利用休息時間,我終于看完了《水滸傳》這本著作!讀完之后感覺真讓人感動啊,我被故事里的那群兄弟義氣、豪氣沖天感動的一塌糊涂,梁山好漢們真講江湖義氣、重兄弟情義呀,若是有那樣的兄弟,想必是此生無憾!

          從書中我看到了智多星吳用的聰明才智,足智多謀,領(lǐng)教了及時雨宋江的誠懇和義氣,感受到了武松打虎的勇氣,林沖掌管八十萬禁軍的魄力,還有魯智深對林沖的兄弟情義……不愧是英雄好漢!

          故事里總是有好人有壞人,水滸傳也一樣。合伙殺死武大郎的潘金蓮和西門慶,逼死林娘子的高衙內(nèi)和他那個干爹高俅,都讓我恨之入骨。我還恨那些想盡辦法追殺梁山好漢的壞人們,恨那些搶占民女、搶奪百姓糧財?shù)牡仄賳T們,恨那些欺君罔上(跟俺看電視《康熙王朝》學(xué)會的專業(yè)用語)、敗壞梁山好漢名聲的朝廷命官們,恨皇上昏庸無能,不能識破奸臣的奸計,使天下百姓生活潦倒,民不聊生。

          對故事里的人物,我有敬有恨,敬君子俠士,恨奸臣小人,我一定要把他們的故事記在心里,學(xué)君子之度,絕小人之風(fēng)!

          五年級讀《水滸傳》有感2

          《水滸傳》是我國四大名著之一,它是由施耐庵費盡周折,精心打造的,關(guān)于北宋時期梁山好漢,為民除害的歷史故事。作者施耐庵出生在蘇州,是孔子七十二弟子之一施之常的后裔。他一生都投入在寫《水滸傳》。

          我最早是借助電視劇熟悉《水滸傳》的,故事情節(jié)精彩極了,果然引人入勝,令我興奮不已又買了一本。我津津有味地讀著那蕩氣回腸的篇章,文字,欣賞了梁山一百零八條好漢的英雄氣質(zhì):樂于助人、做事嚴謹?shù)摹凹皶r雨”宋江;聰明機智的“智多星“吳用;力大無窮、性格魯莽的”花和尚“魯智深;團結(jié)合作,勇于奉獻的阮氏三  雄……這些人物個個鮮明,作者把他們寫得神乎其神,感人之深。最重要的是他們身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,有一種精忠報國的忠心,雖然結(jié)局是悲慘的,但留給后人的是永久的財富。

          《水滸傳》真不愧是一本流傳千古的名著,讓人百讀不厭。

          五年級讀《水滸傳》有感3

          《水滸傳》里講述了108條好漢為了天下太平而與敵人血戰(zhàn)到底的經(jīng)過,仿佛讓我身臨其境,體會到了那雄壯場面對我的震撼。那108條好漢里面我最喜歡“及時雨”宋江。

          宋江是一位普通官員,卻成了這群好漢的領(lǐng)頭,讓我十分欽佩。他那對朋友有情有義的豪爽性格也是他成為領(lǐng)頭的重要因素。

          記得有一次書中寫到宋江和戴宗來到了酒樓碰見了李逵,李逵開口就是借錢。宋江一問不問,便拿出了十兩銀子給了李逵。在戴宗看來,這就是送錢。十兩銀子有多少?吳用拉攏三兄弟當(dāng)晚,擺了一桌酒席,用一兩銀子買了一大壇酒,二十斤牛肉,兩只大雞,還有一些小菜?梢膊乓粌摄y子,在生活中也差不多500元,十兩銀子5000元。

          在我們的生活也是這樣,人一定要大方,一個朋友,才是人生中的財富,是用金錢買不到的。金錢不是最重要的,一個朋友才是一生最好的財富。

          五年級讀《水滸傳》有感4

          我是一個不折不扣的“小書蟲”,最近幾天呀,我又迷上了《水滸傳》這部精彩的小說。這本書處處充滿了正能量,處處有伸張正義的英雄好漢,如“黑旋風(fēng)”李逵、“行者”武松、“豹子頭”林沖·····令我印象最深的是性格剛烈、勇氣可嘉的武松,他勇斗老虎的故事實在是太精彩了!

          一天晌午時分,武松剛喝完酒,便走進了景陽岡。突然,只聽樹后“撲”的一聲,冒出來一只殺氣騰騰的吊睛白額大蟲。它怒目圓睜,眼睛兇神惡煞般地盯著武松,嘴里還不停地咆哮:“吼——吼——吼”。

          ——啊呀,大事不妙!喝得醉醺醺、僅僅提著一根哨棒的武松怎么打得過這頭餓虎呢?這回武松肯定是兇多吉少了!讀到這兒,我不禁倒吸了一口涼氣,為武松捏了一把冷汗。

          但是武松見了,沒有絲毫膽怯,而是沉著應(yīng)戰(zhàn)。老虎暴跳如雷,它的兩只爪子在地上略按一按,縱身一躍,從半空中竄了下來。說時遲,那時快,武松一閃,來到了老虎背后,給它來了個當(dāng)頭一棒。誰知,那條哨棒折做兩截!T,武松!你連防身武器都沒有了,赤手空拳怎能戰(zhàn)勝百獸之王?我的心跳到了嗓子眼,急忙往下讀。

          事實證明,我的擔(dān)心是多余的!——好一個武松!他兩只手就勢把老虎頂花皮揪住,往下按去,腳往老虎面門上眼睛里只顧亂踢,又空出右手來,提起鐵錘般大小的拳頭,使盡平生氣力只顧打。終于,老虎一命嗚呼了!

          看到這里,我不得不贊一句:“武松,你真勇敢!”要是換成我,我一定會嚇得個屁滾尿流,魂飛魄散,恨不得腳踩風(fēng)火輪轉(zhuǎn)身逃走,哪里還會有勇氣去面對呢?而武松雖然面對強敵,勝算微乎其微,但是沒有膽怯逃避,沒有輕言放棄,而是“明知山有虎,偏向虎山行”。是無所畏懼的勇氣給了你戰(zhàn)勝困境的力量!你是一個不折不扣的勇者,只有勇者才會永遠立于不敗之地!

          讀讀武松的故事,再看看自己,我的心里真不是滋味。在面對困境的時候,我往往是一個“膽小鬼”啊——

          每當(dāng)做奧數(shù)題碰到“攔路虎”時,我只想著退縮,常常立刻向老媽求援:“老媽,這道題難死了,你教教我唄!”這,讓我成了一個總向難題投降的“膽小鬼”。

          每當(dāng)上課老師提問時,同學(xué)們都踴躍發(fā)言,個個爭先恐后。可是我呢,老是不敢舉手,我害怕自己答錯老師罵我。這,讓我成為了一個不敢發(fā)言的“膽小鬼”。

          每當(dāng)在室外運動時,我只跑了兩百米,就立馬氣喘吁吁,心里直打退堂鼓:“唉,這……這么累,我要休息……”。這,讓我成為了一個懼怕運動的“膽小鬼”……和武松比起來,我簡直是一個懦夫!

          “勇者不敗”!這就是武松給我的最珍貴的禮物,它將激勵我勇敢地面對生活中的一切艱難險阻。我相信,只要有厄運打不垮的勇氣,希望之光一定會驅(qū)散絕望之云!

          五年級讀《水滸傳》有感5

          英雄,這個熟悉又陌生的詞一旦放到四大名著之一的《水滸傳》中去,相信大家一定會有所感悟。

          從小我就知道水滸的故事,對故事里的每個人物都感到由衷的欽佩!坝⑿勐,當(dāng)然是一百零八單將嘍!”,對于英雄的定義,我下意識就認定應(yīng)該是像林沖、魯智深這樣的人物。然而,自從暑假真正讀了《水滸傳》之后,我又覺得這樣的答案過于簡單了。

          一百零八單將替天行道,戰(zhàn)績輝煌,打仗時更是勇猛無敵,他們當(dāng)然是英雄。但是,在他們的后面,那些聽命于他們的士兵,似乎更值得我敬佩。

          那些士兵,是壯士,是勇敢者,更應(yīng)該是英雄!從“打高俅大水戰(zhàn)”中,這種想法就在我的腦海中油然而生。他們忠于職守,服從軍令,他們不怕犧牲,勇敢向前!他們才是無冕的王者!是真正英雄主義的貫徹者!

          同樣的,不僅僅是《水滸傳》,從《水滸傳》我們更可以引申到如今現(xiàn)代許許多多無名的英雄們。英雄!英雄實在是太多了!

          在建筑工地上,不管是嚴寒還是酷暑,建筑工人們頂著風(fēng)雨、冒著日頭搬運材料,夯打地基……一座座高樓大廈在城市中拔地而起。這其中凝聚了多少他們的汗水,他們是城市的英雄!

          在馬路邊,無論是盛夏抑或是寒冬,清潔工人都穿著一身工作服,一把大掃帚不停地揮舞在水泥路上。他們的身影出現(xiàn)在每一條馬路上,他們的足跡遍布馬路的每一個角落。他們?yōu)槌鞘袔砹饲鍧崳麄兺瑯邮浅鞘械挠⑿?

          ……

          “英雄”,現(xiàn)在的我終于理解了這個詞,它給了我啟示,更給了我力量……

          五年級讀《水滸傳》有感6

          暑假里,我讀了四大名著之一《水滸傳》。一書記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事。內(nèi)容豐富多彩,有滋有味,人物描寫的更是那么生動傳神。水滸傳塑造了性格鮮明的人:雪中送炭的宋江,膽大如虎的武松,機智聰明的吳用等。

          如果你去細細地品味這本書,就像一股清新的空氣,能讓你在輕松地閱讀中汲取精華,升華靈魂!端疂G傳》用悉細膩的傳達情意,或贊美善良的人們,或歌頌舉世英雄。

          那一個個生動的故事:《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》、《景陽岡打虎》、《醉打蔣門神》……描寫了梁山好漢為民出除害的事跡。宋江等人南征北戰(zhàn),平遼,滅方臘,忠心報國,大公無私。在宋江的帶領(lǐng)下終于平定了天下。

          當(dāng)然還有那些鞭韃的'丑惡的現(xiàn)實。那時的北宋已經(jīng)使腐敗無能,奸臣當(dāng)?shù)。高俅就是一個。他看見忠臣,總是想盡一切辦法除掉他們。就因為他,才使宋江和林沖等一些英雄好漢,被逼無奈,才起義上了梁山。

          讀完水滸,使我知道了封建社會的黑暗,人們生活的艱辛,比起那個民不聊生的社會,我感到現(xiàn)在的社會幸福多了,我們不用被“逼上梁山”,我們有我們的自由,我要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我也體會到了梁山好漢重義氣的英雄氣概。讀完水滸,讓人蕩氣回腸,感慨萬千。

          在龍德強的帶領(lǐng)下,村上幸存的黨員干部和民兵在余震中,冒著不斷飛落的石塊,一方面攜老扶幼向外

          五年級讀《水滸傳》有感7

          最近我讀中國四大名著之一的《水滸傳》,里面一百零八個好漢都是替天行道的勇者。他們武藝高強,行俠仗義,個個都是好漢,雖然常常被官府迫害,卻總能突破重圍。后來他們南征北戰(zhàn),保家衛(wèi)國,轟轟烈烈地干了一番事業(yè)。雖然這些好漢最后有的被毒死 、有的被殺死,落得了一個凄慘的結(jié)局。但他們替天行道,除暴安良,幫助弱小,路見不平,拔刀相助,給我留下了深刻印象。

          讀完了這本書,我覺得除暴安良的人都是心懷正義的,他們或許不是警察,但他們都堅持正義,這樣社會才會更穩(wěn)定,更和平一些。我更覺得為人要學(xué)會幫助別人,敢打抱不平,這樣就等于向弱小的人伸出援助之手,懲惡揚善。

          生活中,也有很多這樣的人,他們都是有正義感的,和梁山好漢們一樣,我們身邊就有幾位“好漢”。一次,我和爸爸去逛街,剛走到步行街的廣場,看見三位中年人舉著三個牌子,我們上前仔細一看,竟然是一個女孩子得了白血病,需要很多的錢來治療,而這三位竟都是和她毫無關(guān)系的志愿者,我一時大為感動。這時,老爸上前一步,把一張百元大鈔投入了捐款箱,這三個人都深深地鞠了一個躬。我心想:老爸和這些人都是“好漢”哪!

          我相信,如果有更多的人來讀《水滸傳》,那肯定也會想替天行道一番,也有可能產(chǎn)生為人打抱不平的心態(tài),這樣,今后就有很多人會幫助他人,人人都做“好漢”。

          五年級讀《水滸傳》有感8

          讀了《水滸傳》這部一本書給自己的第一感受就是水滸英雄的豪氣,第二感受就是英雄不怕死的精神。

          其中天傷星行者武松就是一位不怕死的英雄,在征討方臘時死了72位好漢,還有36位沒死其中武松沒死,但是他斷了一只手臂,在三碗不過景陽岡的酒店中聯(lián)喝18碗,但還是要過岡,還拳打白毛大虎稱得上是位大英雄,再看花和尚魯智深他曾經(jīng)三拳打死過鎮(zhèn)關(guān)西,還曾經(jīng)倒拔垂楊柳,稱的上是英雄豪杰,還有小李廣花榮,智多星吳用,豹子頭林沖,雙鞭呼延灼…

          不過黑臉?biāo)谓刹皇且粋好家伙,他為了自己的利益,讓兄弟都過著受管轄的日子如此小的心眼,害得有許多的英雄不是奸臣所害就是自殺黑,這是原來一個好好的水泊梁山,被宋江弄的七倒八倒,為什么,這么多人會讓宋江當(dāng)這個頭領(lǐng)呢?大家為什么會服從于他呢?總是還有許多問不完的問題。

          水泊梁山108位好漢的英靈,我向你們致敬。

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