《水滸傳》學生讀后感
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家整理的《水滸傳》學生讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《水滸傳》學生讀后感1
在北宋時期，有一個浪蕩子弟高俅，由于踢得一腳好球，受到端王的喜愛，成了端王的親信。后來端王當了皇帝，，把高俅提升為殿帥府太尉。高俅因為欺辱百姓而被王進的父親教訓，因此他一上任，便使用權力報復王進。王進只好與老母親一起逃跑，逃到史家村，被史進的父親收留。王進離去后，史進得罪了官府，只得去找王進……到了滄州后，高俅又派人縱火燒草料場，置林沖于死地。林沖殺死高俅的三位隨從，上了梁山。
當朝太師蔡京的女婿送生辰綱給自己的老丈人，不料被以晁蓋為首的八條好漢劫去。宋江與晁蓋是好朋友，幫助他們上了梁山。由于晁蓋的書信被閻婆惜發現，宋江一怒之下殺了她，逃到小旋風柴進莊上，結識了英雄武松。武松與宋江結為兄弟后，辭別宋江與柴進，去尋找哥哥武大郎。路過景陽岡，武松打死猛虎，做了陽谷縣都頭，并遇到了哥哥武大郎�？墒俏浯罄傻钠拮优私鹕彺ㄎ鏖T慶殺害武太郎，武松殺死二人，被發配到孟州。在孟州，武松幫助施恩趕走蔣門神，奪回“快活林”酒店。蔣門神陷害武松，武松大鬧鴛鴦樓，然后化裝為行者前往二龍山。途中再次遇到宋江，得知宋江去投奔花榮。
分手后，宋江前往清風寨，與花榮二人被劉高捉住。清風山頭領燕順、王英等人知道后下山救了宋江、花榮。梁山英雄們在攻打曾頭市時，晁蓋不幸中了毒箭，毒發身亡，宋江成為梁山之主。后來，盧俊義被請上梁山。后來盧俊義活捉了史文恭。此時，梁山泊好漢正好108位，宋江為首。梁山好漢兩贏童貫三敗高太尉。宋徽宗無奈，下詔招安。接受招安后，梁山好漢一連擊敗北方遼國等。但在征討中，59名好漢陣亡。病死10條好漢.。好漢只剩27人。在皇帝封賞后，奸臣們毒死了盧俊義，宋江，李逵。在宋江墳前，吳用和花榮上吊自盡……
我很佩服粱山泊的英雄好漢們，他們個個英勇善戰，有義氣。特別是及時雨宋江，他不僅為人謙虛，為他人著想，而且時時刻刻關心他人，處處為關照百姓，非常有義氣。我覺得我們班的陳芊彤像宋江一樣，經常樂于助人，幫助同學。她以前幫助陳聰灝提高學習成績，而且同學有什么困難，她總會盡力幫忙。我們應該學習陳芊彤和宋江盡自己所能幫助他人的好品德，多幫助別人。
《水滸傳》學生讀后感2
《水滸傳》整本書主要寫了梁山好漢因為反抗當時朝代黑惡勢力的迫害，齊聚水泊梁山，一起反抗當朝官兵圍剿，最終失敗的故事。因為他們都是出身草民，都是被當朝權勢迫害被迫走向梁山，沒有真正意義上的造反，也沒有治理國家的本領和格局，所以最終還是想俯首稱臣，走向失敗的結局也是注定必然�？墒撬麄円廊皇俏倚哪恐械挠⑿酆脻h，因為他們每個人的英勇故事都是值得我們尊重的。
梁山一百零八條好漢，個個都是身懷絕技。但我最敬佩的還是打虎英雄——武松。武松在家排行老二，江湖上也稱“武二郎”。當時武松提著哨棒趕路回家，來到陽谷縣，路過景陽岡，當時天色已晚，山腳下有一酒家，酒家上面的旗幟上寫著“三碗不過岡”。武松進了酒家喝了十八碗酒，心里一直想著趕緊趁著天黑前翻過景陽岡回家看望許久不見的大哥，抬腳就往景陽岡走，店主見狀急忙勸阻武松，但武松不僅不聽，還以為店主在戲弄他。店主無奈，只能任憑武松走上景陽岡，心想一條好漢就這樣要喪身虎口。
武松走上景陽岡，天也慢慢黑下來，酒勁也上來了，武松搖搖晃晃在一塊青石邊剛躺下來，身邊突然狂風大作，跳出一只斑紋猛虎，撲向武松，一場“人虎大戰”就這樣上演了。武松被老虎撲過來一驚，酒已經醒了一大半，面對上山前一直不相信的景陽岡老虎，只能使出全身解數為了生存而戰。老虎一撲、一掀、一掃，武松靈活躲閃并拳打腳踢地反擊，最終將猛虎制服打死。第二天，武松打虎的消息就在陽谷縣傳開了，全縣都知道了打虎英雄“武松”，并因此武松還得到陽谷縣縣令賞識，謀得縣衙步兵都頭一職……
武松打虎的這種勇氣、霸氣都是值得我們學習的。這就如我們學習中遇到困難一樣，我們應該像“武松打虎”一樣，不要想著退縮，一定要想辦法戰勝困難，主動積極地尋找辦法，我們需要“武松打虎”的勇氣和霸氣，戰勝學習上的“攔路虎”。
“武松打虎”的故事給我很大的鼓舞，我一定要具備這種勇氣，面對學習上的任何“攔路虎”，要敢于拼搏，敢于挑戰，積極想辦法戰勝困難。
《水滸傳》學生讀后感3
《水滸傳》這本書我看過有好幾年了。它描述的是在北宋末年，以宋江為首的108人在水泊梁山起義，到發展，再到失敗這樣一講大事。不過真正吸引我的不是整件事的發展，而是那些其中引人入目的小細節；那些英勇人物，如：及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、黑旋風李逵…… 這些有名的人物也讓我不曾忘懷。
《水滸傳》中的一百零八將哪個不是好漢.雖然稱不上個個都是性格鮮明，但是每個人都有自己的拿手絕活。浪里白條張順在于李逵的水上之戰中，充分顯出了張順的水上功夫；行者武松在景陽岡上英勇的打虎事跡家喻戶曉；花和尚魯智深在拳打鎮關西、倒拔垂楊柳兩事中展現出他見義勇為的志氣。
其實《水滸傳》中的好漢哪一個不是人中奇才，但我最欣賞的還是魯智深與吳用他們見義勇為、顧全大局的精神。魯智深別了史進，在渭州城里吃酒的時候，發現在酒樓中賣藝的金老漢和小女翠蓮。金老漢向魯智深訴說了自稱綽號是鎮關西的一個殺豬的鄭屠戶一定要小女給他做小妾。魯智深聽了立，到了鄭屠戶那兒，把他先捉弄了一番，之后便提起鐵錘般的拳頭三拳就替金老漢報了仇。再說吳用，他在青面獸楊志一行人送去生辰綱的路上，顧全大局的計劃奪取了生辰綱。吳用、晁蓋、阮氏三兄弟、劉唐、公孫勝一行七人，還有一個配合他們的賣酒人，在黃泥崗上裝著賣棗和酒。吳用七個人計劃好了，他們買了一桶酒（那酒里沒毒），讓楊志他們相信酒里沒毒。之后，便把有的酒賣給了楊志一行人。等他們毒倒了，便拿走了生辰綱，去救濟了貧窮的百姓。
我覺得《水滸傳》這本書把每個人物的特點和事例都描寫的淋漓盡致放在階級斗爭的激流中，甚至把人物置于生死存亡的關頭。在人物塑造上，都是通過細致的行動，語言描寫表現人物的內心世界，并進一步深化了人物性格。
《水滸傳》學生讀后感4
大家應該都聽說過“中國四大名著”吧！分別是：《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》。雖然這四大名著都蘊含著文采，但我還是對《水滸傳》寵愛有加。
《水滸傳》是我國第一部描寫農名起義的長篇小說。它揭露了封建社會的罪惡，并且塑造了許多英雄形象：足智多謀的吳用，情深意重的武松，文武雙全的盧俊義等。梁山一百零八將各個都嫉惡如仇，伸張正義。
梁山好漢一百零八將最為突出的性格品質就是“孝、忠、義”�！靶ⅰ笨梢詮睦铄由砩峡闯觯鹤源蠹尤肓荷胶螅铄訉λ哪赣H日思夜想，終于有一天宋江批準他去接他母親享幾天福了。到那兒后，李逵的母親被李逵說服，收拾好行李，隨李逵一起上山了，半途中李逵的母親突然間覺得渴了，于是李逵便把他的母親放下，給她去找水喝了，可正當李逵滿心歡喜的取得水回來后，李逵發現自己的母親不見了，于是四處尋找，后來發現兩只小老虎已經把他母親給吃了。于是，李逵一怒之下殺掉了一窩的老虎。說到“忠”，宋江就是一個很好的例子，李逵幾次想起兵造反，都被宋江訓斥了，而且宋江等人#您現在訪問的是《水滸傳》讀后感，請勿轉載或建立鏡像#被朝廷招安后，面對皇上御賜的“毒酒”，宋江則說：“君要臣死，臣不得不死！”還有許多例子都說明了宋江的忠心，我就不一一列舉了�！傲x”就更不用說了，讀過《水滸傳》的人都知道，梁山好漢哪個不是講義氣之人呢？而梁山好漢替朝廷東征西討、北伐南征，最后卻還要受奸臣的殘害，真是可悲啊
不過，《水滸傳》中也不是個個都是好漢，比如高俅：他靠自己能踢得一腳好球，贏得了皇上的賞識，不久后，還封他為殿帥府太尉這樣的一等高官。高球他無惡不作，魚肉百姓，使百姓始終都生活在水生火熱之中。他還在朝中勾結了一群狐朋狗黨，互相勾結，狼狽為奸。
《水滸傳》是一部值得大家賞悅的作品。你可以從書中體會到當時社會的黑暗。這部作品讓我對當時社會有了一個全新的認識，新的了解。
《水滸傳》學生讀后感5
《西游記》是我國古代四大名著之一，也是初中的必讀書本。提起唐僧可謂是家喻戶曉，他是1300多年前的一個文弱僧人，年輕時心懷理想，西行求法，手無縛雞之力卻發下宏愿，個性懦弱卻堅定虔誠，不畏艱難一心求取真經，最終在三個徒弟的幫助下，歷經八十一難，終于完成取經任務。
《西游記》是長篇神魔小說，但唐僧確有其人。唐朝的玄奘法師就是《西游記》中“唐僧”的原型。他歷時4年，途經10多個國家，跋涉10萬余里到達北天竺，取得真經回歸故國，并用畢生精力研學、傳播、翻譯佛經。他的真實經歷讓千千萬萬的后人欽佩和驚嘆，玄奘也成為一代高僧，被譽為中外文化交流的杰出使者，“中華民族的脊梁”。
通讀《西游記》全文，我覺得唐僧的成功并不在于他能夠把真經帶回唐朝，因為這畢竟只是如來佛祖謀劃、唐王差遣的一個任務。唐僧的成功在于取經路上，降妖伏魔，弘揚佛法，克服個性懦弱、膽小怕事、偏聽偏信、是非難分的缺點，修煉內心佛性的過程。他不畏艱險，執著敬業，實現了探求真經理想。人生道路上，誰不是和唐僧一樣懷揣理想上路，追求自我實現呢？我們青年學生踏入學校，專心從事學習，不也是求取真經的過程嗎？唐僧發下宏愿就是樹立理想，明確目標；西行求經就是不畏艱險，實現目標。這與鎮江市外國語學校校訓“仰望星空，腳踏實地”蘊含的道理不謀而合。我們每一個人都懷著理想踏入鎮外，而實現自己理想的最佳方法就是明確目標，腳踏實地的學習。執著敬業對于學生而言，就是要遵守校規，牢記校訓，一步一個腳印，執著于學業，走好求學之路。對于未來，我們要仰望星空，擁有夢想和胸懷，追求人生的完美和高峰；對于當下我們必須腳踏實地，執著于學業，塑造健全的人格。
心中有理想，腳下有力量。我牢記“仰望星空，腳踏實地”這八字校訓，在今后的求學之路上，為了理想，不斷堅持，踏實認真地朝著自己的人生目標去努力，用行動去遠航。
《水滸傳》學生讀后感6
經過一個學期漫長的學習，終于迎來了短暫的寒假，剛領好成績單，我就去新華書店買了一本嶄新的《水滸傳》，一翻開來我就愛不釋手。
《水滸傳》共有955頁，共計858000字，書里工共有一百回，也就是一共有一百個故事組成，我最喜歡看的第二十三回《景陽岡武松打虎》。
里面主要了：武松告別了宋江，在路上碰到了一家酒莊，因為里面的酒十分好喝，明知三碗不過岡，還硬是喝了十八碗。喝完以后，立馬收拾東西就走向景陽岡，走著走著，從一旁的樹叢里跳也來一只吊睛白額大蟲來，把武松嚇了一跳。偏巧在這時，武松的酒勁上來，把起哨棒對著那吊睛白額大蟲同學錄頭就是一擊。只見哨棒斷成兩段，武松對著大蟲的臉又是一陣拳打腳踢，直到大蟲眼睛、耳朵和鼻子里流血才肯罷休。大蟲躺在地上，只剩下呼吸了。武松怕它以后又出來害人，又拿起哨棒對著大蟲又是一頓猛打，直打到呼吸也沒有了，正巧，兩個獵人從樹叢里起了出來，武松把打虎的過程一一說給了他們聽還帶著十數個老百姓點著燈到山上看了老虎的尸體，相信了武松真的把老虎打死了。紛紛圍上來感謝他，給了他最好的待遇，官人也湊齊了一千貫給了武松。但武松執意不要，還把錢給了百姓。
武松不但臨危不懼，還能體恤百姓的疾苦，真是個平民英雄��！再想想自己與他們相比，真的是自慚形穢了，遇到事情總是會讓大人替我解決，自己老是縮頭縮腳，下次一定要再勇敢一些，做個真正的男子漢！
有一次，到了晚上，尿急了。不敢一個人去上廁所。我一定要讓媽媽在一旁好開路，我躲在她后面，一直跟到廁所。當媽媽進去把燈開了以后我才小心翼翼地上廁所。上完以后，再和媽媽一起慢悠悠地回到房間，繼續睡覺。要是看了恐怖片，那就更不用說了，連走路都要媽媽一起陪了。當我看了這個故事以后，我的勇氣就增大了，晚上上廁所都不用媽媽陪了，再也不害怕了。
《水滸傳》學生讀后感7
當我捧著這本《水滸傳》時，我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳的《好漢》：“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊……”，頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢�！氨粕狭荷健笔敲耖g的一句俚語，是描寫一個人走投無之下選擇的無奈之舉。水滸傳中的英雄個個都是歷經了無數的，他們可以說是“仗義疏財歸水泊山，報仇雪恨上梁山”。
水滸英雄的忠、信、義，讓我的五體投地，還有的才能、吳用的神機妙算、李逵的莽撞、魯智深的俠肝義膽、武松的神威神勇、林沖的驍勇善戰、燕青的伶俐機靈……他們每個人都險象環生，他們背后的故事又怎是能用一篇篇文章所可以表述的呢?梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，為百姓們除暴安良，是人人嘴里的“救世主”。最終，他們在梁山上了一百零八個頭領，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，本以為這就是結局了，可沒有想到朝廷一聲令下，讓梁山的好漢前去征遼，當他們正要而歸時卻又至江南征討方臘，弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、溜的溜、隱的隱，稀稀落落，最后僅僅剩下了二十七人。
朝廷的最終目的'其實就是想“借刀”，而梁山的好漢只不過是朝廷的一顆棋子，他們在戰場上為朝廷殺敵，而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經落到如此了，朝廷卻還不，那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運，、盧俊義被毒死，李逵在臨死時被拉去一同，吳用、花榮自縊身亡……一場轟轟烈烈的農民起義，就這樣悲慘的結束了。哪里有，哪里就有。
如果不是閻婆惜的百般，又怎會殺了閻婆惜;如果不是高衙內的重重，林沖又怎會手刃仇人;如果不是西門慶和潘金蓮了武大郎，武松又怎會西門慶和潘金蓮……合上?水滸傳?的那一刻，我心中也生出了一種怒火。我封建的與;我痛恨那些的污吏;我提出“借刀”這個主意的人。同時，我也有一絲的傷感，我惋惜那一百零八將的悲慘命運;我感嘆這一百零八個好漢的豪壯英勇;我一百零八位英雄的江湖義氣。讓我們銘記他們的名字，銘記他們的歷史，銘記他們的故事，讓我們用這種方式來紀念他們吧!
《水滸傳》學生讀后感8
《水滸傳》，看到這本書我就想起了劉歡的好漢歌。梁山好漢他們個個俠肝義膽，敢報天下之不平，其好爽的性格光彩照人，令世人敬仰。這本書中以大量的筆墨塑造了林沖、魯智深、武松等一大群梁山英雄的形象。小說中智取生晨綱、大鬧清風寨、倒拔垂楊柳等一系列故事情節都描寫得繪聲繪色，引人入勝。
《水滸傳》是施耐庵所著，里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢。全書共一百二十回，第一位出場的好漢是九紋龍史進。全書講述了宋代宋江等人的農民起義，揭示了當時官府的黑暗，奸臣當道，使天下百姓于水深火熱之中。宋江一行人開始起義，反抗朝廷，后來，宋江一行人受朝廷招安，征討賊寇，最后，在征討方臘時，那替天行道的梁山好漢們卻一個一個倒在了血泊之中。
從這本書中，我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的陰險;看到了皇帝的昏庸無能……一時間心中難以平靜。
武松打虎，林沖棒打洪教頭等情節讓我難以忘懷。還有一個情節經常浮現在我的腦海：在宋江等人為救盧俊義時，遇見關勝，關勝能當萬夫之勇，沖殺梁山兵馬時，他看見梁山的嘍啰兵們用自己的生命來守衛那“替天行道”的大旗，關勝深受感動……
在梁山好漢被招安后，派去征討方臘時，一幕幕讓人不忍心看到的場面出現：大多數梁山好漢在這場戰役中犧牲，最后武松單臂擒住方臘。擒住方臘以后，又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現：魯智深坐化而死，楊志林沖病故，宋江李逵被奸臣毒酒毒死，吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。
梁山一百零八將，對應星宿，三十六天罡，七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號。
讀完了《水滸傳》，我的心頭難以平靜，一幅幅畫面浮現在腦海中。我們可以知道，那時候的官府是多么黑暗，當時的百姓是多么痛苦，梁山好漢才是最正義的!
水滸，這一部兄弟情義重似山，英雄好漢多如發的小說，給我帶來了許多道理，明白了許多事情，我應該多讀幾遍，啟發一定會更多。
《水滸傳》學生讀后感9
《水滸傳》是中國長篇史詩的開創者，是作者施耐庵根據自己的生活經驗和背誦農民大起義而寫成的一部偉大的小說。小說形象鮮明的描寫了人們群眾反抗壓迫的行動，概括了當時不同階層的人們從覺醒到反抗的斗爭道路。
暑假里我看了幾遍《水滸傳》，故事引人入勝。大大小小的故事，既有相對的獨立性，又有有機的聯系，從而深深地吸引著我。它塑造了眾多栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲一樣的統治者；最具反抗精神的李逵；性格剛烈的武松；逆來順受、最后走上反抗道路的林沖，都給人留下了十分深刻的映象。
合上這本書，我的心久久不能平靜，一百零八好漢在我的腦海中此起彼伏，我的眼前出現了魯智深的形象，他和魯莽的我開始融在了一起。
有一次， 六一節，我們把自己做的水果拼盤都吃掉，大家都在掃衛生，我把還能吃都放在袋子里，把袋放在椅子上，我就去倒垃圾了，等我回來的時后我的袋子不見了，我發現我的袋子己經到垃圾桶“肚子”里了。我拿起袋子，趙坤說：“垃圾為什么要撿？”我氣得火冒三丈“里面是吃的�！壁w坤很勤勞，但是有時幫倒忙。
讀完《水滸傳》以后，我學到要改正自己的缺點。
今年暑假里，我看了《水滸傳》這本書，讓我回味無窮。
《水滸傳》的主人公是宋江，林沖，吳用等眾多梁山泊好漢，主要講了梁山泊好漢替天行道的故事，其中，宋江長得黑黑的，矮矮的，卻有很多人叫他哥哥，因為他在家孝順，又為人仗義疏財，人們都稱他“孝義黑三郎�！彼谓綍r只結識江湖上的好漢，只要有人來投奔他，無論高低，都留在莊上供養，諾要走時，盡力支助，且好行方便，常常排難解紛，善施棺材，濟人貧苦。因此，山東，河北的人都知道他的名字，都稱他“及時雨”， 把他比作天上能救助萬物的及時雨一般。有一次，宋江為了救他要好的兄弟遙蓋不被官府捉到，騎馬去報信，沒想到之后遙蓋感謝宋江，送他黃金一百，閻婆惜知道了，要他交出黃金，宋江一怒之下，殺了她，被定了一個罪名。
如果大家有時間的話，我建議你們看一看《水滸傳》，因為我覺得這本書挺好看的。
《水滸傳》學生讀后感10
《水滸傳》時我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農民起義的偉大史詩。它以發生在北宋末年的宋江起義為題材，生動地敘述了起義的發生、發展和結局，塑造了一系列農民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會人民大眾對統治者階級的反抗斗爭。它運用純粹的白話，達到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術效果，確立了白話文體在小說創作方面的優勢，在中國文學史上占有崇高地位，對后代文學具有深遠影響。
《水滸傳》真實反映了農民起義的全過程，它由相對獨立、完整的各個故事聯結成一個整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的逼上梁山，另一方面也表現了各路英雄逐漸聚集，梁山隊伍由小到大、由弱到強的發展過程。
《水滸傳》充滿了替天行道的豪情，是一曲忠義的悲歌。小說通過對宋江領導的梁山泊農民起義的全過程的描述，展現了北宋末年政治腐敗、奸臣當道、民不聊生的社會面貌，在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述，在政治的上層，有高俅、蔡京、童貫、楊戩等一群禍國殃民的高官；在政權的中層，有受前者保護的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官；在此之下，又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的地方惡霸。如此廣泛的對于社會反面的揭露，是隨著長篇小說的誕生而第一次出現。
《水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說，它標志著古代通俗小說語言藝術的成熟。《水滸傳》的語言生動、活潑，極富表現力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得粗俊爽，雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運用日�？谡Z達到爐火純青藝術境界的典范。
《水滸傳》不僅是農民起義的壯麗史詩，而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術成就彪炳文學史冊。
《水滸傳》學生讀后感11
剛接到這個題目的時候著實吃了一驚，我看《水滸傳》已經是3年前的事了，劇中人物早已忘了一大半;而且我最喜歡的是《三國演義》，《水滸傳》本來就沒認真看。迫不得已，只得從網上下了一套好好研讀，竟發現：其實水滸傳真的是不錯。第一點，也是最引人入勝的一點，就是書中那一百單八將。人物雖稱不上個個性格鮮明，但也每人都有自己的拿手絕活，例如浪里白條張順水性奇佳，玉臂匠金大堅石刻技術拔群，還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法，哪一個不是人中奇才
有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的，就是為了湊傳說中的108星。我也不否認這點，可如果要是真的有多少些寫多少，那么不僅少了一份奇幻色彩，也丟失了一百單八將從天而降的意義，水滸傳在人物塑造方面可謂是極品。第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述。《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂，從宋江大破連環馬到宋公明全夥受招安，中間事情的繁瑣，人物的眾多，令人望而生畏。可施耐庵卻用自己優秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感，而且一環套一環，使讀者不由得繼續往下看，仿佛自己到了真實的故事中去了一般，真是讓人嘆服。第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述。大家可能都要笑我吧，這樣一個類似于科幻神話的故事，根本就是瞎編，哪有什么真的歷史。的確《水滸傳》是神話故事，可他對當時民不聊生，奸臣當道，外敵入侵，軍隊戰斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析。你們想，如果人民生活舒適，那么怎么會有100多好漢奮勇起義如果忠臣當道，那么為什么高逑會當宰相如果國家太平，那么金朝來干嗎如果軍隊豐足，那么何必招安呢
在我看來，水滸傳不止是一本有意思的小說，更是一本反映當時社會的歷史書。我說了這么多，其實沒什么用，只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已，我還依舊喜歡《三國演義》。所以，每個人心目中的好書是不一樣的，我希望我們每個人都能找到自己喜愛的，有意義的好書。水滸傳讀后感
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