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      1. 名著《水滸傳》讀書(shū)心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-01-16 14:37:53 水滸傳讀后感 我要投稿

        名著《水滸傳》讀書(shū)心得體會(huì)

          心中有不少心得體會(huì)時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái),這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的名著《水滸傳》讀書(shū)心得體會(huì),歡迎閱讀與收藏。

        名著《水滸傳》讀書(shū)心得體會(huì)

        名著《水滸傳》讀書(shū)心得體會(huì)1

          《水滸傳》這一本書(shū),浸透了世界上所有的俠士豪情,包含了天地間全部的英雄氣概。也記述了以宋江為首的一百零八好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭x人謀害的英雄故事。

          讀完全書(shū),印在我腦海里揮之不去的只有兩個(gè)字:忠和義。忠,即是對(duì)自己的祖國(guó)忠心,對(duì)自己身邊的親人,朋友盡心竭力。宋江在種種逼迫利誘之下,仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林沖被逼上梁山之后,對(duì)高俅之子的恥辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)中,相信很多人都能做到一個(gè)“忠”字,但是,卻很少有人能夠做到一個(gè)“義”字。一個(gè)“義”字,包括了太多的內(nèi)容。

          《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有短短三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人鮮活的生命去譜寫(xiě)。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,給人讓座幾乎誰(shuí)都可以做得到,但救人于危難之中卻不是誰(shuí)都可以做到的。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職,甚至是一命換一命的決心!傲x”可以理解成正義,而這本書(shū)正是很好的詮釋了正義這個(gè)詞。水滸傳就是義氣的凝結(jié),就是義氣的聚集,就是義氣的.體現(xiàn)。雙鞭呼延灼、大刀關(guān)勝、玉麒麟盧俊義、雙槍將董平。這些好漢,不都是因?yàn)樗谓热肆x氣深重,才上梁山泊的嗎?朋友間有了正義,不怕生死,一百零八好漢也就成了有福同享,有難同當(dāng)?shù)恼媲榛茧y兄弟,他們一起為造福老百姓做實(shí)事。他們舉起義旗,打著替天行道,劫富濟(jì)貪的口號(hào),殺遍大江南北,沉重地打擊了反動(dòng)統(tǒng)治者的囂張氣焰,張揚(yáng)了人民群眾的神勇斗志,干出了一番轟轟烈烈的大事業(yè)。但在這些性格各異、單槍直入的英雄好漢中,卻隱藏著施耐庵對(duì)人生對(duì)社會(huì)的看法。你只需隨好漢們—齊發(fā)威,一齊狂笑,一齊叫罵,在無(wú)拘無(wú)束的痛快淋漓之中,便能發(fā)現(xiàn)這一百零八個(gè)人,每一個(gè)都是作者精神追求與內(nèi)心情感的寄托。

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          我們需要勇氣——讀《水滸傳》有感《水滸傳》是我國(guó)四大名著之一,為施耐庵所著。這部書(shū)主要寫(xiě)了,在宋朝嘉佑年間,仁宗皇昏庸無(wú)能,天下的軍民死傷無(wú)數(shù),梁山英雄們起義成功的故事。

          在水滸傳內(nèi)形形色色的人物之中,有又為人仗義,綽號(hào)‘呼保義’的宋江,有滿腹經(jīng)綸,人稱‘智多星’的吳用,也有性格魯莽,為人剛直,又稱‘黑旋風(fēng)’的李逵……但最令我佩服的是打虎將武松。

          武松是個(gè)英勇的俠義之士,有仇必復(fù),有恩必報(bào)。他在景陽(yáng)崗上醉打惡虎的經(jīng)歷讓我敬佩,但在敬佩之余,我想:是什么能讓只有一根木棒的武松打敗一之威風(fēng)凜凜的大老虎呢?是他的'勇氣,是他求生的欲望,讓他越戰(zhàn)越勇。在我們的生活中又何嘗不需要這樣的勇氣呢?在考試失利時(shí),要勇氣面對(duì)自己的成績(jī),不必氣餒,分析這次失敗的原因,下次繼續(xù)努力;在面對(duì)自然災(zāi)害時(shí),我們也需要勇氣,在四川的大地震中,我們眾志成城,團(tuán)結(jié)一心,抗震救災(zāi),用自己平時(shí)積攢下的零用錢捐給災(zāi)區(qū),終于,我們度過(guò)了難關(guān);在與朋友吵架時(shí),我們更需要勇氣,用一顆真誠(chéng)的心向他道歉,并請(qǐng)求她的原諒……

          生活中,勇氣必不可少,沒(méi)有勇氣我們會(huì)一蹶不振,所以勇氣是缺一不可的。是《水滸傳》這本書(shū)教會(huì)了我這么多,我要用自己的勇氣來(lái)面對(duì)將來(lái)的種種困難!

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          中國(guó)有四大名著,其中之一便是《水滸傳》。雖然有“老不讀三國(guó),少不讀水滸”的話,但出于對(duì)名著的興趣,好歹也是名著啊這么想,我還是閑暇之時(shí)閱讀了一下。

          《水滸傳》之中有許多較為血腥的場(chǎng)面,例如魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西,血濺鴛鴦樓之類的橋段。

          而“少不讀水滸”恐怕就是為了防止年輕人年少氣盛,讀了水滸后被其中的血腥場(chǎng)面,書(shū)中人物性格所影響,做出后悔終生的事來(lái)吧。

          但作為四大名著之一的《水滸傳》,其中的一些寫(xiě)作手法確實(shí)也是值得我們欣賞和學(xué)習(xí)的。

          如書(shū)中智取生辰綱一章,便是先寫(xiě)楊志運(yùn)送生辰綱途中被奪的過(guò)程。以楊志的角度描寫(xiě)。最終被奪后,留有懸念,最后再揭示主謀們的智取的計(jì)劃,這種寫(xiě)法就值得我們學(xué)習(xí)。

          書(shū)中人物的性格也寫(xiě)得相當(dāng)逼真,讓人們覺(jué)得很真實(shí)。如魯智深出家后看寺中菜園之初與菜園周圍的那些潑皮打斗到后來(lái)的倒拔垂楊柳兩個(gè)片段便寫(xiě)得栩栩如生,仿佛這些片段就發(fā)生在眼前。

          雖然《水滸傳》中有許多血腥,沖動(dòng)的片段,可能會(huì)影響青少年。但是其中的.寫(xiě)作手法,表現(xiàn)人物的方法卻是值得大家學(xué)習(xí)的。

          雖然書(shū)中打斗的場(chǎng)面會(huì)使青少年易于沖動(dòng),但年輕人不就是需要有沖勁么。所以“少不讀水滸”有點(diǎn)過(guò)于偏激了。多讀名著是有好處的,而不能把名著分成什么年齡段讀。

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          最近幾天,我讀了明代施耐庵著成的名垂青史的《水滸傳》,里面運(yùn)用了許多比喻和夸張的手法,把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓人有一種身臨其境的感覺(jué),隨著里面的發(fā)展而熱血激蕩。

          《水滸傳》這本書(shū)主要講了:北宋末年,昏君即位,x臣當(dāng)?shù)溃粫r(shí)間雞犬升天,他們搜刮人民的東西,弄得人們妻離子散,家破人亡,一群有志之士——宋江、吳用、公孫勝、林沖等一百零八位英雄好漢揭竿而起,在水泊梁山劫富濟(jì)貧、替天行道。一時(shí)間,竟讓朝廷聞風(fēng)喪膽,朝廷無(wú)奈,只得派人去招降,宋江竟然答應(yīng)了,于是,梁山好漢深入虎穴,可最后還是非死即傷,真是可嘆可敬啊!

          讀了《水滸傳》這本書(shū)后,我認(rèn)為宋江最不好。如果不是宋江答應(yīng)了朝廷的招降,梁山好漢也不會(huì)死這么多人。其中,在征戰(zhàn)方臘的一站中,梁山好漢竟死了七十四位,李俊等四位乘船去了太平洋,武松和林沖休養(yǎng)在寺廟里,浪子燕青從此毫無(wú)下落。只有宋江、盧俊義、吳用、花榮等二十七位好漢在朝中受封,但最終宋江、盧俊義、吳用、花榮還是死了,真是昏君x臣啊!我想,方臘和宋江都是英雄好漢,可方臘最終被斬首,如果他們聯(lián)起手來(lái)攻打朝廷,也不會(huì)落到這么慘的`下場(chǎng)。所以,宋江是最不完美的。

          不過(guò),我還是很喜歡看《水滸傳》的,那蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,波瀾壯闊的場(chǎng)景,一定會(huì)讓你心馳神往,回味無(wú)窮。

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          我是個(gè)故事迷,從拿《水滸傳》到這本書(shū)開(kāi)始,我就一直興致勃勃,直到把它看完為止,才消停了些許?赐曛,心里有很多感慨,希望與大家分享一下。

          《水滸傳》記敘了梁山一百零八個(gè)好漢從聚在一起,反抗腐敗政治,到被朝廷受召,奉命抵御遼兵的侵略,最后又分散,敗落的狀況。隨著劇情發(fā)展,讓我深切的感受到古代江湖人士是多么的講義氣,重情義。

          梁山好漢中有很多是為了朋友或兄弟而殺人,犯法,最后被逼上梁山。他們的性格坦蕩,不拘小節(jié),注重義氣,一些微不足道的`小事,他們根本不放在眼里。只要朋友有困,兄弟有難,他們一定會(huì)挺身而出,一個(gè)好漢三個(gè)幫的感覺(jué)。就連看到與自己毫不相干的人受到欺負(fù),也絕不袖手旁觀。無(wú)論對(duì)方官有多大,權(quán)有多高,他們也絕不懼怕,是黑就是黑,是白就是白,更不會(huì)為錢財(cái)、權(quán)勢(shì)或美色而背信棄義。

          回到現(xiàn)實(shí)生活中,再想想自己,是那么的小氣。居然為一些芝麻大小的事情大吵大鬧,爭(zhēng)的面紅耳赤,甚至還大打出手。現(xiàn)在想起來(lái)真是過(guò)意不去。當(dāng)今社會(huì),又有多少人是講義氣,重情義的。有許多人交的朋友其實(shí)都是狐朋狗友,朋友好的時(shí)候是兄弟前,兄弟后的。朋友不好了,有困難了,就開(kāi)始推三阻四,避而不見(jiàn)。

          要是人人都有《水滸傳》里的梁山好漢那樣講義氣,重情義,那么世界就會(huì)多一份真摯的感情!

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          我覺(jué)得兄弟之間,朋友之間,最重要的就是講義氣。讀了《水滸傳》后,我更對(duì)《水滸傳》中的兄弟之間的義氣而感動(dòng)不已,我覺(jué)得,一個(gè)人最起碼要對(duì)朋友坦誠(chéng)、忠誠(chéng)、忠信。而《水滸傳》中的每個(gè)人都對(duì)自己的朋友講義氣,守信用,非常符合我的朋友觀。

          《水滸傳》中的英雄兒女從不做對(duì)不起朋友、兄弟的事。記得《水滸傳》中有一段這么寫(xiě):,武松到哥哥家作客,武大郎的妻子潘金蓮對(duì)武松有意?晌渌蓞s不貪圖潘金蓮的美色,絕不做對(duì)不起哥哥的'事。這使我更佩服這些英雄好漢!

          可在生活中,我們卻沒(méi)有做到對(duì)朋友講義氣,坦誠(chéng)相待。記得我上幼兒園的時(shí)候,有一節(jié)圖畫(huà)課。那時(shí)我忘記帶畫(huà)筆了,我便向我的好朋友求助,可她卻說(shuō);“我也忘記帶了。”我那時(shí)心里想:“咦,今天今天好像看見(jiàn)她帶筆了啊?”難道是我看錯(cuò)了?于是,我便向其他人借畫(huà)筆?墒,當(dāng)我們要畫(huà)畫(huà)的時(shí)候。她居然拿出一盒彩色筆。我當(dāng)時(shí)氣極了,我生氣并不是她不借我畫(huà)筆,我生氣是因?yàn)樗尤粚?duì)我撒謊!我覺(jué)得朋友之間最最重要就是坦誠(chéng)相待,如果連這個(gè)都做不到,那還做什么朋友!所以,我更覺(jué)得《水滸傳》中的英雄兒女值得我們敬佩!他們是豪杰,他們是英雄!

          我覺(jué)得,《水滸傳》是一顆璀璨無(wú)比的“東方明珠”!

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