《水滸傳》讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么領悟呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《水滸傳》讀后感，希望對大家有所幫助。
《水滸傳》讀后感1
我酷愛讀古典名著，《三國演義》《楊家將》《岳飛傳》等，其中我最喜歡《水滸傳》。
《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說，作者施耐庵以北宋宋江起義的史料為主要依據，憤怒的揭露了封建朝廷的腐敗和官吏的罪惡，展示了北宋時期我國農民悲慘的生活；他塑造了一批不甘壓迫、敢于反抗的英雄形象，表現了他們的優秀品質、英雄氣概和偉大力量，如“豹子頭”林沖、“及時雨”宋江、“行者”武松等。
梁山英雄的斗爭綱領是“替天行道”，他們遵循的.原則是殺富濟貧、除暴安良、仗義疏財、平等互愛，他們希望建立一個“八方共域，異姓一家”、“患難相扶，各無異心”的社會小學》，《水滸傳》一書以英雄斗爭的事跡熱情的謳歌了梁山好漢反抗的斗爭精神�！端疂G傳》中，還有許多膾炙人口的故事，如《武松打虎》《魯智深倒拔垂楊柳》《智取生辰綱》等。
當然，還有很多人為《水滸傳》譜寫了名言，如“千古為神皆廟食，萬年青史播英雄”、“浩氣沖天貫牛斗，英雄事業未曾酬”、“同心報國，青史留名”。
總之，作者施耐庵動人的筆調，呈現了英雄好漢的英雄事跡，可歌可泣。
《水滸傳》讀后感2
《水滸傳》故事情節曲折有趣，事態的變化常常讓人意想不到。
認真品讀《水滸傳》，才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。
孝：梁山英雄身上不缺乏對父母的`孝。李逵思母心切，便回家背老母，沒想到母親卻被老虎給吃了，李逵怒殺四虎。這是危險呀，是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的，為了替哥哥報仇，于是就割下潘金蓮的狗頭，掏出其五臟六腑，殺了西門慶，獲罪被流放孟州，也在所不惜。
忠：他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反，李逵幾次想起兵造反，都被他阻止了。寧可朝廷負他，他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱，寧死不屈，最終上吊自殺。這也是“忠”。
義：為了朋友兄弟，赴湯蹈火，舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀！說起來容易，做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。
《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”，使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。
《水滸傳》讀后感3
《水滸傳》這本書以傳奇的故事，鮮明生動的人物形象，爐火純青的語言藝術，描述了北宋年間的社會生活畫卷。
《水滸傳》是我很喜歡的一本書，書中的一百零八位好漢，個個豪氣沖天，俠肝義膽，許多人物中我最喜歡武松，他高大威猛，且膽識過人，在景陽岡醉打猛虎，三拳兩腳便把那大老虎打死了。
這說明了武松武藝高強，為陽谷縣除了一害。之后哥哥武大郎被害，為兄報仇，被官府所擒，發配充軍遭人陷害，上了梁山。
他是一個重感情講義氣，嫉惡如仇的英雄好漢，我很敬佩他。雖然現在的`社會不再需要這樣的江湖義氣，但是“路見不平，拔刀相助”的助人為樂精神還是值得我們學習的。
我喜歡《水滸傳》喜歡里面的英雄人物，也希望同學們能夠讀一讀這本書，相信也會受益匪淺的。
《水滸傳》讀后感4
當我翻《水滸傳》時，就被里面那精彩的情節和栩栩如生的人物所吸引了，變一發不可收拾的讀下去了。等讀完后放下書，仍然是意猶未盡。
話說那一百零八將百分之八十是通輯要犯，但他們是為了“忠義”而成為要犯的，如當武松得知他的哥哥武大郎被潘金蓮和西門慶害死后，立馬把潘金蓮和西門慶都殺了。并用他們兩個人的人頭拜在他哥哥的靈位前，就因為這件事，他成了官府的通輯要犯，他為了逃避官府的追捕，才上梁山。其實梁山好漢并不全是壞蛋，有些是被逼上梁山的。比如宋江因為怒殺閻婆惜，才被逼上梁山的'。以我的個人觀點來看，其實宋江也不是什么能人，比他好的人多得是，比如智多星吳用等。只不過他救了晁蓋的命，竟在晁蓋死后被人稱為大哥。他也是個膽小的人，為了保住自己的官位，竟然聽信朝廷的話，去攻打方臘義軍，結果梁山好漢死的死，散的散，多可惜呀！
我還記的《水滸傳》有個人物叫魯智深，他雖然性格魯莽，愛路不平拔刀相助，有時會搞出命案，他這就是義。我們中華是個大民族，在遭受日軍侵略時，許多英勇的戰士為此犧牲了，黃繼光堵住敵人的槍口，趙一曼的堅強不屈，都顯示出中華民族百戰百勝的�。�！
《水滸傳》讀后感5
今天，我終于啃完了四大名著中的《水滸傳》之“魯智深倒拔垂楊柳”后覺得有點好笑，同時也深受啟發。
故事內容是這樣的：魯達是一位好漢，可是他一次為窮人除害，打死了一個人，魯達見人命關天，便到五臺山當了和尚，法名智深。后來由于魯智深喜歡喝酒，所以天天喝醉才回到廟里，犯了戒條，看門的'和尚被他打傷了，門前的兩個泥塑被他打壞了。長老只得讓他到東京大相國去了。到后被分配到寺廟旁管理菜園，從此有了安生之處。但是在這個菜園里有二三十潑皮無賴，在這些人中有兩個為頭，他們一個叫過街老鼠張三，另一個叫青草蛇李四。他倆看見剛來的管理員，決定戲弄他一下。這兩人先假裝對魯智深好給他送飯又送菜,然后兩人一齊向魯智深攻擊,結果被魯智深一腳踢倒糞窖里去了.其他人嚇得臉色慘白,移動都不動了。有一次，魯智深聽到垂楊柳上的一個烏鴉窩叫得很煩人，于是魯智深走到大樹根部抱起柳樹往上拔，只見柳樹被慢慢的拔了出來，旁邊的人嚇得跑走了。
讀后我覺得魯智深是個武藝高強的人，但辦事有些粗。我們做任何是必須得人要靜，心要定，要在第一時間內認清自己的處境，做完一件大事候不能驕傲。
《水滸傳》讀后感6
《水滸傳》是四大名著之一，描寫了以宋江為首的108好漢，從聚義梁山泊，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最后剿滅叛黨，卻被奸臣陷害，除了李俊等少數人外隱逃劇遭慘死。
宋江之所以上梁山當強盜，是因為殺死了想要告密和勒索自己的閻婆惜，被發配江州與李逵等人相識，卻又因在潯陽樓題反詩而被判成死罪，幸得梁山好漢搭救在刑場把宋江救上梁山。
雖然那些梁山好漢是被迫上山當強盜的.，可是我不是很認同他們的這些做法：秦明武功很高強，宋江想讓他落草，秦明不肯，宋江就派人冒充秦明率兵攻城，枉殺了許多平民，燒了許多房屋，害得秦明一家老小都被官府殺掉，秦明沒有退路，只得上梁山入伙。
但是他們的義氣卻真正感動了我：朱仝，兩次義釋宋江；宋江義釋，董平；朱仝因放走雷橫而刺配滄州。
“義”，雖然只有兩筆，但有時候卻要用一個人的生命來寫：僅19歲的董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用自己的胸口堵住機槍來為同志爭取進攻的機會，他們的義氣是我們無法比擬的。
《水滸傳》讀后感7
今天我們主要學習了梁山泊上我最喜歡的一課——排名。
我們都知道要想讓宋江不走晁蓋和王倫的老路——被手下人殺了，那么就必須讓新手下都聽話，就必須得排名，但是排名一般都是按上山的先后順序來排的，但是如果按這樣排的話，前幾個都是晁蓋的人，所以不行。那宋江是怎么排的呢？前四肯定是沒問題，但是第五是關勝、花榮、秦明不都比他好嗎？這是為什么宋江想把他架空，讓周圍全是自己的人。而且像十三名魯智深也是，剛上梁山媽也沒立什么功，但是就排名十三名，還是為了架空他。但是燕青來何能排到第三十六名呢，因為他是盧俊義的人，怎么說盧俊義排第二，也應該給他個面子吧。再看第三十四三十五名的解寶、解珍，他們怎么能排這么高呢？就因為他們用毒箭射死過老虎嗎？肯定不是。大家想晁蓋是被毒箭射死的，而擅長射箭的主有解珍、解寶、花榮這三個人，而且排名都這么高。解珍、解寶也是用毒箭的.，那么會不會是解珍、解寶被宋江指使來殺晁蓋呢？如果是那他們幫了宋江，宋江也應該幫他們，這下就合理了。但是像董平、張清等人也是剛剛上梁山的，他們為什么能這么高呢？結果你肯定想不到，因為長得帥，而且他們還都是五虎將。
這就是排名的原因和排名的順序。
《水滸傳》讀后感8
大家知道嗎?《水滸傳》是我國古典四大名著之一，也是我國第一部以農民起義為題材的長篇章回小說，更是我國古典文學寶庫中一顆璀璨奪目的明珠。
這本書描寫了在奸臣當道的北宋，108位好漢先后聚義于梁山泊，豎起“替天行道”的大旗，除暴安良。伸張正義的故事。
《水滸傳》的作者施耐庵是元末明初的小說家。作者在書中塑造了眾多栩栩如生的人物形象，如逆來順受。后來走上反抗道路的“豹子頭”林沖，最具反抗精神的“黑旋風”李逵，及熟水性的.“浪里白條”張順等，都給我們留下了深刻的印象。
在這部書里的眾多人物中，我最喜歡的是“浪里白條”張順，因為他能夠在水中自由穿梭，并且利用自己的這個特長打贏了好幾次水仗。
這本《水滸傳》讓我受益匪淺，也讓我了解了古代名著，激發了我閱讀的熱情。
《水滸傳》讀后感9
要是有人問我在讀《水滸傳》時，對梁山108名好漢誰的印象最深？我一定會回答“黑旋風”李逵。
李逵他力大無比，又有一臉黑胡子，所以才被稱為“黑旋風”，真是非常形象貼切的稱號，因為在家鄉殺了人，最后流落到梁山泊成為一名綠林好漢。他是一個心粗膽大、率直忠誠的人，他雖然不擅長使用計謀，但是憑著過人的勇氣和膽量贏得眾位梁山好漢的敬佩。他兩手各掄著一把板斧，又劈又砍，威風凜凜；每次上戰場，他總是英勇殺敵，沖鋒在前。他勇氣十足，當“及時雨”宋江和“神行太�！贝髯诒谎旱叫虉�，即將被斬首時，他帶領20余名好漢劫法場，李逵從燕樓跳下，一把就抓住倆個劊子手并掄起板斧劈下，最終成功救出宋江和戴宗兩人。
雖然李逵是一個具有正義感的好漢，但是他也很容易沖動莽撞，有時遇到好官惹了他，他也會不分青紅皂白舉起兩只板斧就劈，這也是他的`缺點。
我喜歡《水滸傳》里刻畫的眾多鮮活豐滿的人物形象，尤其對李逵印象深刻，我敬佩他的勇氣和忠義，這也是值得我學習的地方！
《水滸傳》讀后感10
今天，我們學習了《水滸傳》的第九講“從晁蓋之死看梁山上的無奈人”。
首先，我們學習了宋江的目標與現狀：①當梁山老大。②招安于朝廷。對于宋江來說第一條非常容易，而第二條卻不那么簡單，因為他們的武器與地盤都次于朝廷。有一定的影響力后，并且還有一些人員阻力，如：李逵、晁蓋、魯智深，尤其是魯智深與宋江又沒有交情，于是宋江便利用武松與魯智深成為了好兄弟。再一個就是晁蓋，他一直跟武松在暗地里做斗爭，宋江只有加速晁蓋的死亡才能達到自己的目的。其次晁蓋在臨死前，曾對宋江囑咐過：“賢弟保重，若那個捉得射死我的'，便叫他做梁山泊主�！睘槭裁搓松w不讓宋江做老大呢？然后宋江并沒有替晁蓋報仇，而是自己當了老大，當上老大后，他就立馬改了規矩，他沒有一絲猶豫，很可能是已經計劃好的。
從這一節課中，我看出了宋江的野心與心計，不得不說他很適合做老大，他的計謀和智慧能力是晁蓋無法擁有的。
《水滸傳》讀后感11
最近，在網上看到不少人對《水滸傳》里武松打虎的故事，提出了別樣的看法。有人認為武松打虎是不保護野生動物，因此武松稱不上英雄。
為此，我根據當時的歷史環境和特點，重新審讀了一遍《水滸傳》，得出的觀點是——武松打虎乃真英雄也。
試想一下，古代沒有野生動物保護法，所以武松打虎時并不違法。在當時，那只大老虎經常危害山下的村民，使大家苦不堪言，除掉老虎，也是眾望所歸。那天，老虎和武松對峙的時候，如果武松不把老虎打死的話，老虎就會把武松吃掉，人命可比虎命珍貴哦。再者，武松打虎的.故事發生在遙遠的宋代，當時老虎數量可觀，不像今天這么稀有；后來李逵不是一下子殺了五只老虎嗎？可見當時虎有很多，猛虎傷人也是常事；當時人們是談虎色變，官府也貼告示重賞能除惡虎之人。
武松有勇有謀，他憑一身好武藝，憑著十八碗酒的后勁兒，出生入死才打死老虎，當武松為民除害后，受到官府嘉獎，圍觀人們個個稱他是“英雄”。我們可不能讓英雄在幾百年后成為罪人。
所以，武松當然是真英雄！
《水滸傳》讀后感12
此次的課程第一節是宋江為什么三次讓位于盧俊義，原因有二：一是因為覺得愧對盧俊義；二是因為盧俊義捉拿了史文恭，晁蓋死前說過，只要誰能捉住害他的人便可得梁山泊的老大。
但是，在宋江讓位于盧俊義時，眾將領反對。如吳用說的話：兄長為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長若如是再三推讓，恐冷了眾人的.心。原來吳用已把眼視眾人，故出此語，從中可以看出吳用并不想讓盧俊義來當首領，還帶領大家一起反對，之后李逵、武松、劉唐、魯智深也都發話不同意宋江讓位于盧俊義。這時，宋江發話說：“我和盧員外各拈一處，如先打破城子的，便做梁山泊的主，如何？”但在撥人馬的人中，我們可以看出宋江這里并沒有把吳用留下來，而是讓他去了盧俊義那里。吳用我們知道是個聰明人，一直偏袒宋江，而這次去了盧俊義那，肯定不是啥好事。
第二個就是梁山泊的排名，為了使眾人不怒，把這件事推給了上天，故弄玄虛。說排名是上天的旨意，從這件事中可以看出宋江的心計多少的重。
《水滸傳》讀后感13
經過了這么多天的閱讀，我終于把《水滸傳》讀完了，書里面的人物和他們之間的兄弟情誼深深的打動了我。
整個故事發生在一個混亂的年間，許多人都開始起義，各自占領山頭為王。因為朝廷的腐敗和各個官員的.迂腐，本來品性良好的平民或者其他官員，被逼的離開朝廷或者出走村莊。
之后眾人相聚在一起，頗有相見恨晚之意，那感覺就像是失散多年的親兄弟們又重新聚在了一起。
眾人覺得當代朝廷腐敗，大權被掌握在各個官員手中，準備謀劃個時間一同起義，在之后經歷的事中，又有許多人慕名前來。
終于有一天，皇帝感覺自己的地位不牢固了，就派兵去攻打，結果兵敗歸來。然后皇帝派人去招降，梁山泊眾人才來到朝廷，給每個人都封了官。之后收復山河，最后，眾人死的死，傷的傷，最后的幾個人也被奸人下毒。
我的心情隨著事情跌宕起伏，仿佛我身臨其境，就像是自己的親身經歷。
《水滸傳》讀后感14
前不久，我讀了一本書，書名為《水滸傳》，這本書使我感慨萬千。
這本書主要講述北宋時期，一百零八位好漢陸續逼上梁山。在宋江的帶領下，替天行道，劫富濟貧，打抱不平，團結一心。再到朝廷招安，然后大破遼兵。最后卻被高俅等奸臣所害，每個人落了個悲慘的下場。
在這么多的好漢中，我最喜歡“及時雨”宋江。他極為孝順，為人仗義疏財，常常救濟窮人，雪中送炭。平時只好結江湖好漢，有人投奔他，便留在莊上好好款待，沒有嫌棄的意思;要走時，還盡力相助。和他比起來，我感到十分慚愧。我平時十分小氣，連一塊餅干都不愿意分給同伴。當同伴們一有吃的，我便會向他們索要。我真應該向宋江學習啊!
回到故事中去，仔細一想，這本書十分直觀地反映了當時社會上一個很嚴重的問題——污吏。在梁山泊一百零八位好漢中，有多少好漢是被人冤枉而上梁山的'?那些官吏們一收到別人的金錢，便不管三七二十一，直接給人判個死罪，太可惡了。
《水滸傳》雖然只是一部小說，但它給后人卻留下了許多啟示。
《水滸傳》讀后感15
近些日子，我又讀了《水滸傳》。
可我認為《水滸傳》這個書名有點不太合適，于是我便給它取名《英雄傳》，因為書里面有許多英雄豪杰。
在我7歲的那年讀時，發現這個書不好看，因為書里面講的都是打打殺殺，那個時候的我不喜歡打殺。但我很喜歡書里的宋江，他結拜了許多天下英雄做朋友，而且還沉著冷靜，做事果斷。不為一點小事斤斤計較，求賢若渴。
時隔幾年，我明白了，他們是大英雄。
九歲這年，我又讀了一次，這一次，我比上一回懂得了更多。從打虎的武松那里，我學到了為民除害的精神。從少年習武的九紋龍史進那里，我學到了“少壯不努力，老大徒傷悲�！睆乃谓抢�，我明白了做事要冷靜，不可妄下結論。
當我現在再讀這本書時，懂得就太多了，明白了做人要有英雄氣概，不可貪心。還要勇敢頑強，不可以輕意退縮。
雖說現讀，我的'感覺是這樣，但不知道我20歲……40歲……50歲時我的感受是怎么樣的……
老師點評：你能采用縱向思維從7歲開始寫起，思考自己不同年齡讀書的感受，感受在不斷加深，更體現了你成長。
【《水滸傳》讀后感】相關文章：
2022年《水滸傳》心得水滸傳筆記09-29
【經典】《水滸傳》讀后感08-02
《水滸傳》讀后感[經典]07-22
[經典]《水滸傳》讀后感07-25
《水滸傳》讀后感【經典】07-25
（經典）《水滸傳》讀后感07-25
水滸傳讀后感08-05
水滸傳讀后感08-05
水滸傳讀后感08-05
水滸傳讀后感08-05