水滸傳讀后感優秀精華[4篇]
讀完一本名著以后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們如何去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的水滸傳讀后感優秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
水滸傳讀后感優秀1
讀書,就好比受到溫暖陽光的滋潤,雨露的甘霖。在書中遨游,無憂無慮,自由自在,往往就是最幸福的事了,書,能讓你多多少少明白一些意味深長,發人生省的哲理,這些哲理能夠讓我們受益終生。
這個寒假,我在書中遨游,在書中探索,它給了我許多感悟。這本《水滸傳》記述了以宋江為首的一百零八位英雄好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再過大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭奸人謀害的英雄故事,還沒有讀完全書,深深映在我腦海里揮之不去的只有兩個字:忠義。
忠,即是對自己的祖國,對自己身邊的親人朋友盡心竭力,《水滸傳》中的宋江在種種威風逼利誘惑之下,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠。許多人都能做到忠,但有很少人能做到一個“義”字。
義,包括了太多太多,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為一個“義”字。為人民除暴安良,出生入死,也只為一個“義”字!傲x”雖然只有三筆,但有時要用一個人的生命來譜寫。在我們生活當中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人以危難之中。卻不是誰都可以做得到,因為他需要十分大的勇氣,甚至可以是一命換一命的決心。
我還記得在《水滸傳》的英雄中有一個黑大漢,他生性粗魯,性情暴躁,經常為一些小事以他人發生沖突,甚至搞出命案,但在關鍵時刻,他卻能路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的家伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這驚心動地的大事發生,但“義”字卻滲透著我們的生活。對朋友講義氣是小義,對素未謀面的人或事也用正義的眼光去看待,就是大義。
忠義是做一個人的基本良好品質,我們雖然是小孩子,但也應該對朋友有著忠和義的品格。一次,我們在一片開闊的.草地上玩捉迷藏,那時已是下午的4,5點鐘了,太陽即將要落山,我們正在玩捉迷藏,我靠在一棵大樹上,抑揚頓挫地數著數,伙伴們也抓緊時間藏起來,時間到了,我睜開雙眼,四周一個人也沒有,我仔細的在草叢中找著同伴,隨著時光的飛逝,一個,兩個,三個,他們都一一被我找了出來,當我們正要回家時,才發現少了一個人,于是,我對同伴說:“我們還差一個人,我們應該把她找出來,不然,就是我們沒義氣了。之后,我們有熱火朝天地找她,十幾分鐘后,我們在一處草叢中找到了她,原來時間太長,她在草叢中睡著了。我們把她從睡夢中拉了出來,他十分尷尬的撓了撓頭,我們一起對她說:”我們一起回家吧!”我們沉浸在了笑聲中,那可以說是同年永生難忘的一段回憶。
忠義是兩個做人必需具備的良好品德,《水滸傳》這本書中的英雄更是數不勝數,他們每個人的身上都具備著忠義,我們中華民族也是一個大忠大義的民族,我們有大忠大義的品質,讓我們的祖國蒸蒸日上,繁榮昌盛。
水滸傳讀后感優秀2
從來沒有任何一個國家的文明像中國這樣,宛如一條滔滔不絕的大河;蛟S,總有險絕的道路,卻從未阻擋它前進的決心。
河水過后,留下的是那一方肥沃的泥土,有的。,經過人為地修繕過后,成為了能歷經萬世考驗的不朽傳奇。
時間,對于《水滸傳》的考驗才剛剛開始。
或許是心血來潮,一個數百年前的人寫下了千年前的故事。而這部作品對現在的`你我仍有如此大的觸動,這其中,是它經歷的最為重要的考驗;內容為帝王之所不容,卻仍能傳承下來,這是它經歷的最為漫長的考驗;水泊旁108個勇士造反的故事為無數人數代人所津津樂道,這是它經歷的最為玩味的考驗——也是對所有中國人,所有統治者的考驗。
大浪淘沙,經典永存。
四大名著,皆稱經典。戰爭,權力,占據其二!度龂萘x》站得高,一個個風云人物一個個諸侯,用天下蒼生下了一盤精彩絕倫的棋,生命失去鮮活,在他們眼中,化為一顆顆冰冷的棋子。他們的心中裝著的是天下,人,太過渺小。人命賤草芥,他們連時代的腳步都盡在掌握。
歷史對于締造者,是自己的輝煌傳奇;對于旁觀者,是一段段精彩的故事;只有對于親歷者,才是切身的喜悅與悲傷。
歷史與時代,注定不是布衣的舞臺,盡管他們站了起來,抱成一團,試圖要改變什么,卻始終無濟于事。
究其緣由,尤為可笑,輸在格局。正是兩千年前的那句話:“王侯將相,寧有種乎?”
這句話注定不是反問句。王侯將相皆為天成,心中格局,寬廣無邊,胸有大志,包藏天下。一生,只為用自己的一切來換取天下。天下蒼生,朋友,親人,甚至自己。帝王皆寂寞,除了天下,他們什么都沒有。
于是,就有了梁山泊聚義,就有了“替天行道”這面大旗。他們絕不是統治者心中不可割舍的東西。他們面對的,是無盡的剝削與掠奪。他們開始發聲,只因,他們也無足輕重地被交換過。便如林沖,天子門下禁軍教頭,也只換得幾日高太尉的安生和朝堂的平靜。響應者很多,可他們又能改變些什么?他們不能割舍的東西太多,那些冰冷的傷亡數字,在他們眼中,是無比重要的兄弟骨肉,格局太!
吳越王三千鐵弩射潮,潮起潮落依舊。他們也同樣被潮水淹沒——接受招安,淪為統治者新的工具。于是,歷史書上有了“大時代背景下的無奈”。最終,聚義的108勇士化為了塵埃泯滅無痕。
這是他們的結局,帝王呢?民心如水載舟亦覆舟,民心即失,帝王業失去了最后的籌碼,不免淪為了階下囚。百姓,從來都不是用來交換的。
時間對《水滸傳》的考驗從未停止過,同樣,《水滸傳》對統治者的考驗也隨著歷史的滔滔長流而從未停歇。
水滸傳讀后感優秀3
我們全班都在同一時刻看了《水滸傳》這一本書。這本書中描寫了一百零八個有血有肉的人。這里面的每個人都是為朋友赴湯蹈火、在所不辭、兩肋插刀、愛國的梁山好漢。我熟悉的里面的人有:林沖、武松、宋江、魯智深。其中在民間廣為流傳就是:《景陽岡武松打虎》,這其中我最熟悉的人就是武松。
武松在清河縣喝醉了酒,打了一人,武松還以為那個人死了,便逃亡到柴進莊上住,碰巧撞上了宋江。宋江當時跐了火锨柄,引得武松急躁便要打宋江,多虧柴進勸阻,并把武松介紹給了宋江,之后兩人便開始談笑風生了,而且宋江還讓人給武松訂了件衣服,并讓他住幾天,武松不好推辭,只好住下,數天后,武松知道自己打的.那個人被救活了,只好告別宋江,啟程準備去找清河縣的哥哥。臨別時,宋江和柴進送了武松很多銀子,而且宋江和宋清還親自送了武松一段了,可武松讓宋江別送了,宋江仍然送了武松二、三里,這時,武松又要求宋江別送了,宋江無奈,正好看見前方有一個客店,便對武松說:“和我吃完飯后再走吧”,武松只好答應?偷曛兴麄冞結為了兄弟,可“送君千里,終須一別”武松只好在這兒與宋江宋清告別,武松又上了路。
一轉眼見,武松來到了陽谷縣喝酒吃肉后便要過去清河縣的必經之路——景岡山,可老板勸阻說:“山上有吊睛大白蟲會殺人,現以殺了三百二十個大漢,可武松才不聽,他只知道要回家找哥哥去,硬上了山,還不幸的碰上了老板說的大白蟲子,于是武松與大白蟲的生死搏斗便正式開始了。大白蟲首先展開了攻擊,它一撲一掀一剪,可武松接二連三躲開了,大白蟲的氣性沒了一半,于是武松抓住大白蟲的頂花皮,然后挖了個坑,把大白蟲的嘴塞了進去,還吃了武松憑了所有力氣打出五十七如鋼鐵般的拳和一棒頭后便敗下陣來,那大白蟲現在眼、口、鼻、耳都流出了鮮血,來捕殺大白蟲的獵戶看見了,通報了其他村民,他們高興萬分,還讓武松做了官。
武松這個梁山好漢絕對不可小覷,宋江這個首領都對他都有些刮目相看,我也看到宋江和武松之間的情誼,兩人在這么短的時間就能結成兄弟,而且情誼也很深,好像兩人與生俱來就是兄弟了。我還體會到了武松的勇敢、力大無窮和不畏困難的精神,他不管別人的勸阻,毫不畏懼大白蟲子,照樣山上,上山后他整整對大白蟲子打了五十七拳才沒力氣,力氣肯定大,況且村民拿著工具都打不過大白蟲子,而武松只一人就搞定了,再加上這大白蟲子都吃了三百二十個大漢了,他聽到這個數目還是絲毫不怕,不畏懼大白蟲子的威力,明知很困難還要打,他的精神可嘉,很值得我尊敬。
水滸傳讀后感優秀4
初讀水滸,我是敬仰崇拜的;再讀水滸,我是疑惑不解的。
《水滸傳》是中華四大名著之一,無疑是中國文學史上一顆璀璨的瑰寶。它描繪了宋末農民起義,塑造了一個個有血有肉的英雄形象,故事情節環環相扣,波瀾曲折,謳歌了古代勞動人民的反抗精神。但是,在這部偉大的作品中,我也看到了很多糟粕。
一是過于血腥暴力。在當今這個社會,我們提倡和諧,反對打打殺殺的行為。然而在水滸中,哪個英雄好漢不是靠暴力出來的,動不動就舞刀弄槍的。當然這和當時的社會背景及人們的思想觀念有關。當時黑暗,奸臣當道,政治腐,人民有苦無處說,有冤無處報,走投無路之下就只好以武力或非法手段來平反自己的冤屈。比如說武松斗殺西門慶那段,武大郎被毒死后,西門慶買通了官府衙門的人,武松證據確鑿卻無處申冤,無法咽下這口惡氣的武松只好自行報仇。他用尖刀往嫂子胸口一剜,取出五臟六腑,并割下她的頭顱,又割下西門慶的頭顱,放在武大郎的靈牌前。這一面反映了武松的有仇必報勇猛剛強的性格,另一面也反映出武松的殘忍。我們要正確的看待武松的這種做法,這是當時黑暗社會的產物,然而在當今社會是不可取的。若說武松殺人還有可原諒之處,那張青夫婦賣人肉就真的是無法原諒了。他們所殺之人都是無辜的過路人,可就算這樣,張青夫婦在水滸一書中仍然被稱之為英雄好漢,這真是令人無法理解。
二是有錢能使鬼推磨。水滸一書可算是將銀子的功用發揮到了極致。銀子能化解各種矛盾,上下打點,拉攏各種關系。及時雨宋江,廣施銀子,謀得了江湖中極高的威望;小旋風柴進,仗義疏財,博得了江湖好漢的愛戴。有了銀子,牢獄是可以擺平的。只要錢到,禮到,關系到,棍棒是不用挨的,累活是不用干的,甚至可以好酒好菜伺候。林沖入牢,用銀子上下打點,再加上柴進的兩封書信,免了殺威棒,開了項上枷。武松入牢,更是受到特別對待,因為施恩父子有求于他。銀子鑄就了強大的關系網,關系網的鋪開與壯大形成了梁山水泊之勢。這種惡俗的社會風氣也延續至今。
然而更令我無法理解的是,《水滸傳》一書選入了中學生必讀書目。這就需要身為初中生的我們區分水滸的'精華與糟粕的能力,《水滸傳》的復雜性體現在它許多令人爭議的情節上。這個世界不是什么都是非黑即白非正即邪,更多的都是亦正亦邪亦黑亦白。
其實,從一面倒地認為梁山全是英雄好漢到逐漸發覺梁山人物亦正亦邪的復雜性的過程,不也是一個思想成熟的過程嗎?想起某本書說的:“當你不再單純地以好人和壞人判斷一個人的時候,你就長大了!
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