《水滸傳》讀后感合集（14篇）
看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的《水滸傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《水滸傳》讀后感 篇1
還記得那本小說(shuō)——《水滸傳》，那是我第一次看關(guān)于農(nóng)民起義的小說(shuō)，它讓我永遠(yuǎn)忘不了�！端疂G傳》是我國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的成篇小說(shuō)。它是四大名著之一，作者是施耐庵先生，他對(duì)于這些英雄人物，予以充分的肯定和熱情地謳歌，他不僅歌頌了這些人的反抗精神，也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。施耐庵將統(tǒng)治階級(jí)的人物和梁山英雄形成鮮明的對(duì)比，突出了梁山好漢的勇于反抗的精神。
《水滸傳》在記述起義軍的武裝斗爭(zhēng)時(shí)，還比較重視起義軍對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。《水滸傳》中有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)有很多。清代劉鑾的《五石瓠》中說(shuō)到：明末起義軍的張獻(xiàn)忠一《水滸傳》教導(dǎo)下屬。而毛澤東也曾經(jīng)贊揚(yáng)過(guò)“三大祝家莊”······
《水滸傳》中所描寫(xiě)的起義軍的政治主張雖說(shuō)不是很明確，但卻可以看到他們有著“八方共域，異姓一家”,不管什么出身，都是以兄弟相稱(chēng)。再聯(lián)系到他們“劫富濟(jì)貧”的.旗號(hào)，這就表現(xiàn)了人民反對(duì)封建社會(huì)的政治上的等級(jí)懸殊和貧富之分，人民對(duì)封建社會(huì)的階級(jí)壓迫和政治壓迫的反對(duì)，這是人民對(duì)封建地主階級(jí)思想的宣戰(zhàn)，反映了廣大受壓迫人民的愿望。
《水滸傳》這本書(shū)一共可分為兩大部分，前半部分寫(xiě)的是各路英雄紛紛齊聚梁山，開(kāi)始大起義，對(duì)戰(zhàn)官軍和受朝廷招安；后半部分寫(xiě)打敗其他幾路起義軍。從思想方面來(lái)分，《水滸傳》前半部分是寫(xiě)階級(jí)矛盾的，后半部分是寫(xiě)統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的忠臣和一奸一臣矛盾的。
總而言之，《水滸傳》是通過(guò)藝術(shù)的表現(xiàn)形式來(lái)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)“官一逼一民反”的現(xiàn)象，深刻地反映了歷史的，真實(shí)本質(zhì)，它所表現(xiàn)的梁山泊英雄好漢的大起義，有力的沖擊了封建地主階級(jí)的統(tǒng)治，這在歷史上是極為罕見(jiàn)的。希望你們也能看一看《水滸傳》，不光是來(lái)感受這里面的英雄俠義的情懷，還可以學(xué)習(xí)一下它的描寫(xiě)方式和表現(xiàn)手法，來(lái)提高你們的寫(xiě)作能力。
《水滸傳》讀后感 篇2
“四面八方來(lái)這里相聚，異姓親如一家，患難相依，生死相伴。外表語(yǔ)言，南北東西不一樣；心情肝膽，忠誠(chéng)和正義沒(méi)什么區(qū)別。當(dāng)?shù)厮奈灏倮�，英�?08人。去梁山，每個(gè)人都有一條坎坷的路；說(shuō)水滸，聽(tīng)世人論短長(zhǎng)�！�
這是施耐庵在元末明初用一生的精力寫(xiě)的《水滸傳》。它被稱(chēng)為“中國(guó)四大名著”之一。每當(dāng)我拿起這本書(shū)，我都會(huì)感到興奮和充滿(mǎn)激情：什么是英雄？為什么是英雄？
書(shū)中描繪了許多英雄，及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)，吳用足智多謀，最具抵抗力的李奎和華和尚魯智深，但給我印象最深的是吳松。他赤手空拳在景陽(yáng)岡打死老虎；殺死西門(mén)慶和潘金蓮后，他主動(dòng)向衙門(mén)自首；殺死蔣門(mén)神、張都監(jiān)、張團(tuán)練十余口后，他甚至在墻上用血寫(xiě)道：“殺人者，打虎武松！“這說(shuō)明武松敢作敢作的男子漢性格和氣概，但這次他并沒(méi)有自首，而是去了梁山。這就是武松！人生光明正大，敢于行動(dòng)，充滿(mǎn)正義感和反抗精神，雖然也被利用，但畢竟，從殘酷的現(xiàn)實(shí)中，從迷失的自我中醒來(lái)，一步一步地克服自己的弱點(diǎn)，逐漸成熟。他的骨子英雄氣概，深深地印在我的心里。
但是現(xiàn)在，我們?cè)撛趺醋霾拍芊Q(chēng)得上英雄呢？文章中的英雄都不能缺少忠義。忠誠(chéng)，就是對(duì)自己的祖國(guó)，對(duì)身邊的親人，朋友盡心盡力。正義，可以解釋為正義，一個(gè)有強(qiáng)烈正義感的'人，就是一個(gè)精神高尚的人。在我看來(lái)，現(xiàn)在要成為一個(gè)小英雄，首先要愛(ài)自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)去愛(ài)別人，對(duì)別人負(fù)責(zé)，從身邊的小事做起。目前，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候，只有努力學(xué)習(xí)，天天向上，才能成為真正的“英雄”人物！
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭嫦攵嘧x《水滸傳》這樣的好書(shū)��！
《水滸傳》讀后感 篇3
剛剛讀過(guò)《水滸傳》中宋江三打祝家莊的故事，心情激動(dòng)之余,也略有感觸。前兩次梁山大軍雖然兵強(qiáng)馬壯，但是在祝家莊詭計(jì)多端的防御面前卻屢屢受挫。而第三次梁山好漢們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用智慧和計(jì)謀，才取得最后的勝利。可見(jiàn)打仗不動(dòng)腦筋，光憑力量是難于取勝的，智慧就是力量。
這一點(diǎn)在《三國(guó)演義》中更能證明。尤其是諸葛亮草船借箭的故事，是智慧運(yùn)用的最好典范。
故事是這樣的：
周瑜借蔣干之手，殺了蔡瑁張?jiān)屎�，他的�?jì)謀被諸葛亮看穿了。周瑜見(jiàn)諸葛亮太聰明，是個(gè)潛在的對(duì)手，就想除掉他。
這天，周瑜故意刁難他，讓他在十天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，否則就處罰他。諸葛亮卻說(shuō)三天內(nèi)就可以造出來(lái)。其實(shí)誰(shuí)都知道十天是不可能造出十萬(wàn)支箭的，何況三天。其實(shí)諸葛亮是了解了當(dāng)?shù)氐奶鞖馇闆r，知道近幾天有大霧，于是讓魯肅幫他弄來(lái)二十條船和六百名軍士，并準(zhǔn)備很多穿著青布軍衣的草人，在清晨趁大霧出發(fā)，裝作進(jìn)攻曹操的樣子，帶領(lǐng)船隊(duì)向曹操的水寨進(jìn)發(fā)。
當(dāng)時(shí)大霧彌漫，對(duì)面都看不清人。那二十條船兩邊插滿(mǎn)了草人，行進(jìn)到曹營(yíng)附近，一字排開(kāi)，軍士們擂鼓吶喊。曹軍誤以為是孫劉聯(lián)軍前來(lái)進(jìn)攻，于是調(diào)集一萬(wàn)弓箭手向來(lái)船放箭。于是很快草船上就插滿(mǎn)了曹軍的箭支，數(shù)量遠(yuǎn)超十萬(wàn)只。并趁著大霧安全返回，成功地騙去了曹軍的箭支。也完成了周瑜為了刁難他而給他出的難題。
想到這些，讓我對(duì)古人的`智慧無(wú)比的佩服，無(wú)論是梁山好漢還是諸葛亮，他們都是善于在戰(zhàn)爭(zhēng)中運(yùn)用智慧才能取得勝利�？梢�(jiàn)在斗爭(zhēng)中，光有力量和勇氣是不夠的，而智慧才是最終取勝的力量。
進(jìn)而我又想到，人類(lèi)雖然沒(méi)有雄鷹的翅膀，沒(méi)有老虎和雄獅的力量，沒(méi)有魚(yú)類(lèi)的游泳本領(lǐng)，但是人類(lèi)卻可以在天空和海洋自由翱翔，居于生物鏈的頂端，靠的不也是智慧嗎！可見(jiàn)智慧才是最終極的力量。
《水滸傳》讀后感 篇4
我喜歡歷經(jīng)磨難，但最終修成正果的《西游記》；我也喜歡有勇有謀，人人各懷鬼胎的《三國(guó)演義》；我更喜歡那兒女情長(zhǎng)，俠骨柔腸而又流淚葬花的《紅樓夢(mèng)》；可是我還是最喜歡一百零八將那盡情書(shū)寫(xiě)江湖俠義的《水滸傳》。
《水滸傳》是一部產(chǎn)生于元末明初的長(zhǎng)篇小說(shuō)，生動(dòng)而深刻的描寫(xiě)和反映了北宋末年一支以宋江為領(lǐng)袖、有眾多英雄豪杰參加的農(nóng)民起義隊(duì)伍的可歌可泣的事跡。
施耐庵老先生寫(xiě)農(nóng)民起義，不滿(mǎn)足于寫(xiě)農(nóng)民起義的幾個(gè)小插曲，而是企圖描繪農(nóng)民起義的全過(guò)程。從發(fā)生、發(fā)展到衰敗、瓦解，全都收入他的筆下。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，我個(gè)人認(rèn)為作者用了兩種截然不同的筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)。在前半部，筆調(diào)是喜悅的、高昂的，充滿(mǎn)了轟轟烈烈的氣勢(shì)，讓人斗志滿(mǎn)滿(mǎn)；而后半部，筆調(diào)變成了悲傷的、低沉的，籠罩著凄凄涼涼的氣氛，給人以苦澀的感覺(jué)。
在這一百零八將中，有著倒拔垂楊柳的花和尚魯智深，有威猛打虎的行者武松，有粗魯莽撞的豹子頭林沖，有力大無(wú)比的黑旋風(fēng)李逵，有愿結(jié)交四面八方英雄豪杰的及時(shí)雨宋江……在這些英雄之中，我最喜歡的`就是智多星吳用了，吳用智取生辰綱，使時(shí)遷盜甲，賺金鈴吊掛，智賺玉麒麟，都表現(xiàn)了他的足智多謀，若將他與諸葛孔明先生比，那就不知道誰(shuí)更勝一籌了。
《水滸傳》告訴我們：封建民主專(zhuān)制使人們民不聊生的殘酷現(xiàn)實(shí)，它深刻的揭示了起義的社會(huì)根源，滿(mǎn)腔熱血地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理，它還告訴我們要擁有不斷追求理想，實(shí)現(xiàn)理想，堅(jiān)持到底頑強(qiáng)的精神。就像宋江，他立志讓百姓從壓迫的苦海中逃離出來(lái)，他做到了，雖然過(guò)程很艱辛，最后他也被毒死了，但，他不斷的追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的目標(biāo)永遠(yuǎn)不變！這就是一個(gè)偉大的英雄！
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！薄端疂G傳》，你讓我如癡如醉，你讓我意氣風(fēng)發(fā)，你還讓我受用無(wú)窮，我為能讀到像你這樣的好書(shū)而驕傲！
《水滸傳》讀后感 篇5
《水滸傳》描寫(xiě)了宋代農(nóng)民起義，發(fā)展和失敗的全過(guò)程。它揭露了封建社會(huì)的黑暗和腐朽，及統(tǒng)治階級(jí)的罪惡。
《水滸傳》生動(dòng)地描寫(xiě)了很多位英雄的形象，寫(xiě)英雄們因?yàn)楸撇坏靡训脑蚨狭荷铰洳轂榭�。解珍，解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的。武松出身城市貧民，為打抱不平和報(bào)殺兄之仇，屢遭陷害，終于造反，勇猛地向統(tǒng)治階級(jí)進(jìn)行沖擊作者用生動(dòng)的文筆另我們了解了，在那個(gè)時(shí)代官府的無(wú)能與腐朽，真正的英雄反被陷害。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"花和尚魯智深"。吳用幾次獻(xiàn)策——智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶。“花和尚魯智深"是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情的殺卻惡人為的是救窮苦人于水火的真漢子、真英雄。他往往在人們面前表現(xiàn)出一副粗魯，野蠻�？伤搅藳_鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著禪杖上陣殺敵。
從這本書(shū)中我讀出的最重要的是“忠”和“義”。宋江在種種威逼利誘之下，仍然對(duì)自己的祖國(guó)忠心耿耿，這就是忠�！傲x”在水滸傳中就有著更明顯的`體現(xiàn)，為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，是為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良，出生入死，也是為一個(gè)“義”字�！端疂G傳》以杰出的藝術(shù)描寫(xiě)手段，揭示了中國(guó)封建社會(huì)中農(nóng)民起義的發(fā)生，發(fā)展和失敗過(guò)程中的本質(zhì)問(wèn)題，說(shuō)明造成農(nóng)民起義的根本原因是"官逼民反"。讀完了全書(shū)，感受到了108位好漢高貴的品質(zhì)和精神，我感到非常敬佩;作者的語(yǔ)言很生動(dòng)，令我們感到仿佛升、身入其中。這本書(shū)真實(shí)耐人尋味。
《水滸傳》讀后感 篇6
書(shū)名篇名：第十八回，作者：施耐庵，出處：《水滸傳》
雅詞積累：經(jīng)折 盤(pán)纏 文簿 歇宿 濠州 槍棒 眼明手快 純熟 厭倦 耽擱 疏失 商量 銅鏈 刀筆精通 視金似土
佳句積累：1．宋江出到莊前，上了馬，打上兩鞭，飛也似望縣里來(lái)了。2．吳學(xué)究道：“兄長(zhǎng)不須商議，三十六計(jì)，走為上計(jì)。”3．又走不到十?dāng)?shù)步，只見(jiàn)前后門(mén)四面八方，約有三四十把火，焰騰騰地一齊都著。
精段積累：
宋江聽(tīng)罷，吃了一驚，肚里尋思道：“晁蓋是我心腹弟兄，他如今犯了迷天大罪，我不救他時(shí)，捕獲將去，性命便休了！”心內(nèi)自慌，卻答應(yīng)道：“晁蓋這廝，奸頑役戶(hù)，本縣內(nèi)上下人，沒(méi)一個(gè)不怪他。今番做出來(lái)了，好教他受。”何濤道：“相煩押司便行此事。宋江道：“不妨，這事容易，甕中捉鱉，手到拿來(lái)。只是一件，這是封公文，須是觀察自己當(dāng)廳投下，本宮看了，便好施行發(fā)落，差人去捉。小吏如何敢私下擅開(kāi)？這件公事，非是小口不當(dāng)輕泄于人。”何濤：“押司高見(jiàn)極明，相煩引進(jìn)�！�
內(nèi)空梗概：
何濤要捉搶了金珠寶貝的人，卻不知道這些人是誰(shuí)。何清就告訴了何濤這些人的來(lái)歷，卻只知道兩個(gè)人的名字，只能先捉了其中一人——白勝，何濤又請(qǐng)宋江幫他捉賊，不料宋江與另一位賊人-------晁蓋是好朋友，宋江先去報(bào)信，加上朱仝和雷橫的故意放行，沒(méi)能捉到晁蓋。
閱讀感悟：
本回講了晁蓋在搶了珠寶后被官府逮捕卻逃出來(lái)的.故事。當(dāng)然，本章中，晁蓋能逃出來(lái)決不只因?yàn)樗旧淼奈渌嚫叱�，更少不了宋江的通風(fēng)報(bào)信和朱仝，雷橫等人的故意放行。從這里可以看出晁蓋平時(shí)對(duì)待別人一定是仗義的，晁蓋一定是一個(gè)重情義的人。晁蓋因?yàn)槠綍r(shí)的重情義，受到了宋江、朱仝、雷橫等人的幫助，也正因?yàn)檫@些幫助晁蓋才脫離了險(xiǎn)境。我們?cè)谄綍r(shí)也要對(duì)人真誠(chéng)，樂(lè)于幫助別人，這樣在我們遇到困難的時(shí)候才會(huì)有人愿意幫助我們，愿意為我們付出自己的力量，讓我們更加容易的度過(guò)難關(guān)。
讓我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人，樂(lè)于助人吧！
《水滸傳》讀后感 篇7
每一朵花蕾，都期盼著和風(fēng)與熙日；每一位英雄都渴望著明君與朝政。
才華橫溢，表現(xiàn)杰出的英雄正如同繽紛燦爛，耀眼炫麗的美麗花蕾，永遠(yuǎn)都是聚光的焦點(diǎn)。我認(rèn)為花朵不經(jīng)過(guò)風(fēng)沙雨雪的摧折，綻放不出動(dòng)人的芬芳與色澤；英雄未曾有過(guò)痛苦艱難的洗禮，展現(xiàn)不出特異的氣度與風(fēng)骨。
水滸中有一百零八位好漢，他們沒(méi)有和風(fēng)熙日的拂照，而是飽經(jīng)風(fēng)沙雨雪的侵凌！在水滸中他們演繹出驚心動(dòng)魄的一場(chǎng)場(chǎng)傳說(shuō)。
讓我印象深刻的是魯智深，他是一個(gè)彪形大漢，身高約莫六尺，腰圍足有四尺，滿(mǎn)臉的胡子，一看，便是一位無(wú)惡不作的壞蛋吧！聽(tīng)，遠(yuǎn)處，有人在耍棒，賣(mài)膏藥，此人便是打虎將李忠！魯智深與兩位故人談笑風(fēng)生，但李忠卻要賣(mài)膏藥，只見(jiàn)魯智深向觀眾說(shuō)道：“全部都給我滾。”我看到了一個(gè)蠻不講理的魯智深。后來(lái)三人大吃大喝，忽然聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)哭泣聲。魯智深趕緊沖過(guò)去，質(zhì)問(wèn)道：“發(fā)生了什么事？怎么哭哭啼啼的！”從這句話中，我又看到了一個(gè)與眾不同的他，魯智深并不是一個(gè)無(wú)惡不作的人，只是未曾發(fā)現(xiàn)而已。我敬重他，敬重他雪中送炭的品質(zhì)。
這一百零八位好漢如花蕾，綻放出燦爛美麗的光芒；英雄在整個(gè)崛起、奮斗，開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程中所迸射出光彩，這才是令人贊嘆的！
李逵，是一個(gè)天真樸實(shí)，粗魯直率的人物，雖然不免有一些性格上的缺陷，如殘暴嗜殺，粗俗蠻橫。但正氣凜凜，有英雄氣概。魯智深雖然粗豪，但其‘粗’與李逵不同，豪爽的性格是有深明大理的智慧。是個(gè)精細(xì)的'人，做事往往謀定而動(dòng)，看他故意挑三揀四，出爾反爾的賣(mài)肉方式，激怒鎮(zhèn)關(guān)西，好尋得動(dòng)手借口，可以看出他與李逵的差異。
燦爛的花蕾，終有零落的時(shí)候；英雄，如美麗的花蕾，也將歸于殞滅，這是英雄的宿命，更是《水滸傳》這部史書(shū)最動(dòng)人心魄的魅力。
《水滸傳》讀后感 篇8
那天，我滿(mǎn)懷期盼的打開(kāi)了這本書(shū)——《水滸傳》，并如饑似渴的讀了起來(lái)。
我先讀了《水滸傳》的前10回章節(jié)。在這么多的章節(jié)中我最喜愛(ài)的是第二回《大鬧少華山》和第六回《誤入白虎堂》�！洞篝[少華山》簡(jiǎn)要講：有三個(gè)山大王和一群小嘍啰，要去少華山打劫糧食，正好要經(jīng)過(guò)史家莊，但史進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備了“千軍萬(wàn)馬”來(lái)抓住那些山大王和小嘍啰們。史進(jìn)和陳達(dá)開(kāi)打了：史進(jìn)好聰明來(lái)了個(gè)擒賊先擒王，陳達(dá)因此被擒了回去，陳達(dá)的小嘍啰兵荒馬亂，立刻去稟報(bào)楊春和朱武。楊春和朱武用了一個(gè)苦肉計(jì)：感動(dòng)史進(jìn)，就把陳達(dá)救了出來(lái)，并和史進(jìn)交了朋友。我特別喜歡史進(jìn)和陳達(dá)打斗的.場(chǎng)面，那么讓人驚心動(dòng)魄!那么讓人直喊好!《誤入白虎堂》主要講：高俅義子看上了林沖的妻子，想盡一切辦法都沒(méi)有成功，最終臥床不起。高俅心疼自己的義子就設(shè)了一個(gè)計(jì)謀：把林沖殺了。讓林沖背一個(gè)“擅闖白虎堂”的罪名，高俅認(rèn)為他能死，但官府把林沖發(fā)配到了淪州牢城里。高俅讓人買(mǎi)通了官員，并讓他們?cè)诼飞习蚜譀_殺了。官員折磨了林沖好幾次:把林沖的腳放在滾燙的水里，加上他的杖刑還未好，林沖越來(lái)越憔悴。但魯達(dá)(法名：魯智深)在野豬林里救了林沖，并讓官員好好照顧林沖，要不魯智深就把他們給宰了!在路上林沖知道柴進(jìn)喜歡結(jié)交英雄好漢，所以去拜訪拜訪。林沖和柴進(jìn)聊了一會(huì)兒，柴進(jìn)的師父——洪教授也來(lái)了。洪教授硬要和林沖比武，林沖推辭不過(guò)就只好和洪教授切磋切磋，最后林沖贏了。
我特別贊佩林沖那樣能在官員的重重折磨下，一直堅(jiān)持下去的精神，那么頑強(qiáng)的生命力!我懂得了：我一定要堅(jiān)持不懈，要頑強(qiáng)!無(wú)論在怎樣的境遇里都要有頑強(qiáng)的意志力!
《水滸傳》讀后感 篇9
《水滸傳》被譽(yù)為中國(guó)四大名著之一，施耐庵所著。講述了梁山泊一百零八將的故事，情節(jié)曲折，充滿(mǎn)了蕩氣回腸的英雄氣概。梁山泊一直劫富濟(jì)貧，同時(shí)也為朝廷作出了貢獻(xiàn)，但最后卻被奸臣所害，以悲劇收?qǐng)�，讓人可歌可泣�?/p>
《水滸傳》是圍繞宋江帶領(lǐng)一批起義軍發(fā)展壯大到失敗的過(guò)程來(lái)寫(xiě)的。而“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”這句話說(shuō)的正是梁山泊上的英雄好漢，有行者武松、花和尚魯智深、黑旋風(fēng)李逵、小李廣花榮、豹子頭林沖、智多星吳用等等，他們有的粗俗豪放、暴躁固執(zhí)，有的`性情耿直、重情重義，有的聰明伶俐、足智多謀，有的仗義疏財(cái)、大公無(wú)私……只要是梁山上的人，都是真英雄、真好漢。但是在書(shū)中，也有像吸血鬼一樣的統(tǒng)治者，例如高俅、蔡京、梁中書(shū)、蔡九知等等，都讓人恨之入骨。
《水滸傳》中，將世界上所有的俠士豪情和英雄氣概都寫(xiě)得淋漓盡致。書(shū)中的一百零八將更是讓人印象深刻。我最記憶猶新的就是智多星吳用了，別聽(tīng)他叫“無(wú)用”，其實(shí)他可厲害著呢，在梁山泊上還是個(gè)軍師呢，可見(jiàn)深得大家的尊重。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，用酒藥麻暈了青面獸楊志，奪了那梁中書(shū)送給蔡京慶賀生辰的十萬(wàn)貫珠寶；宋江在潯陽(yáng)樓吟反詩(shī)被抓時(shí)，設(shè)計(jì)劫了法場(chǎng)，將戴宗和宋江一起救了出來(lái)；盧俊義、石秀被關(guān)進(jìn)大名府死牢時(shí)，吳用設(shè)計(jì)放火燒了翠花樓，奪下了大名府死牢。這些事跡都證明了吳用的聰明才干，真不愧為“智多星”。
其實(shí)《水滸傳》中值得我們學(xué)習(xí)的地方有很多：機(jī)智勇敢、知錯(cuò)就改、忠心耿耿、仗義疏財(cái)?shù)鹊�，但最可貴的還是——講義氣，說(shuō)到做到，書(shū)中也充分體現(xiàn)了講義氣，說(shuō)到做到的重要性。
《水滸傳》不單以情節(jié)的生動(dòng)緊張取勝，還有較豐富真實(shí)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，它確實(shí)是一本非常耐人尋味的好書(shū)。看了《水滸傳》這本書(shū)，我更好地領(lǐng)略到我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力，也更加喜歡閱讀古典文學(xué)了。
《水滸傳》讀后感 篇10
要說(shuō)什么書(shū)最好看，我會(huì)果斷地選擇《四大名著》，要問(wèn)最喜歡哪一本，我當(dāng)然會(huì)說(shuō)《水滸傳》。
《水滸傳》，在施耐庵的筆下描繪的生動(dòng)鮮明，描寫(xiě)了一百零八位英雄好漢，每一個(gè)都神勇無(wú)比，一心為民。這些英雄好漢們聚在一起，在梁山上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，舉起“替天行道”的大旗，一起為貧苦的老百姓度過(guò)一次又一次的難關(guān)，創(chuàng)造美好的明天�？僧�(dāng)時(shí)的宋朝無(wú)比黑暗，好漢們一心熱血，報(bào)效國(guó)家，可被奸詐小人所陷害，弄得有家難回，只好上梁山。宋江為了兄弟們的前途，為了不再背負(fù)“梁山賊寇”這個(gè)罪名，就進(jìn)城招安了。可誰(shuí)又能想到，朝廷里的奸臣為了自己的利益千方百計(jì)的陷害忠良，使一個(gè)個(gè)好漢戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
最后宋江和李逵被逼喝下毒酒緊緊抱在一起的那一幕最讓我感動(dòng)，他們雖不是親兄弟，但勝似親兄弟，他們有著純真、深厚的兄弟情，彼此坦誠(chéng)相待，沒(méi)有二心，不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。這又是普通人能做到的嗎？現(xiàn)在社會(huì)雖然是民主、和平的，但生活中還是有很多丑陋的人和事，有的人為了自己的利益或錢(qián)財(cái)不惜欺騙、傷害別人，不惜破壞人間最美好的`情意。有的人為了一點(diǎn)小事就發(fā)生爭(zhēng)吵，不顧別人的感受。我們難道就做到了嗎？在學(xué)校里和同學(xué)打架，為了一點(diǎn)小事就吵吵嚷嚷，不懂得謙讓、友好相處。在家里不聽(tīng)爸爸媽媽的話，經(jīng)常對(duì)家人發(fā)脾氣等等。
偉大的經(jīng)典名著帶給人的影響是能伴隨人的一生的，我從中了解到了許多的知識(shí)，領(lǐng)略到了我國(guó)古典文學(xué)名著的藝術(shù)魅力。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙院髸�(huì)多讀一些像《水滸傳》一樣的中國(guó)文學(xué)名著，了解更多的歷史，了解更多的知識(shí)。
《水滸傳》讀后感 篇11
他們那些人都有著自己的志向與理想。他們從不與官場(chǎng)上的貪婪官員同流合污，陷害忠良。他們劫富濟(jì)貧，即使是上刀上下火海都毫不畏懼。他們干過(guò)許多豐功偉績(jī)，這些事情傳到了千家萬(wàn)戶(hù)的耳中，成為了一段佳話。
一開(kāi)始，這一百零八位梁山好漢都干著屬于自己的事業(yè)，想闖出一番事業(yè)，闖出一片天。不料，卻受到貪婪官員的眼紅與誣陷，從而有的要被處死，有的要被發(fā)配充軍......但是這些英雄最終在一起組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，劫富濟(jì)貧救苦救難。他們干起了一番轟轟烈烈的事情，成為人們心目中的大英雄。
在《水滸傳》這本書(shū)中，我最敬佩的人是黑旋風(fēng)李逵。他長(zhǎng)著黝黑的`皮膚，手拿兩把大斧子。有不少人扮他在半路上搶劫，然而他看見(jiàn)了，就很生氣。只要一有人這樣求他說(shuō)：“我上有八十歲的老母，下有幾歲的孩子，求好汗放了我吧!”李逵會(huì)掏出碎銀給他們讓他們回去照顧妻兒老母。我喜歡李逵這個(gè)人物是因?yàn)樗幸活w仁慈的心。他親自下山去接母親上梁山住。下山時(shí)，背著母親一步一步慢慢地走。母親要水喝，他便找水給母親解渴，若不是那老虎，李逵的老母早就享清福了。我認(rèn)為：所有讀了《水滸傳》的人一定會(huì)被李逵的孝心感動(dòng)的。假如世界上少一些貪財(cái)?shù)娜�，多一些為社�?huì)作貢獻(xiàn)的人;少一些對(duì)父母不敬的人，多些有孝心的人，世界會(huì)更美好，祖國(guó)的未來(lái)會(huì)更光明。
《水滸傳》中的人物，都是我十分敬佩的人，它也教會(huì)了我許多做人的道理。我愛(ài)《水滸傳》，也愛(ài)《水滸傳》中的每一個(gè)人物。
《水滸傳》讀后感 篇12
類(lèi)似小時(shí)候總在看的《媽媽再愛(ài)我一次》劇情也許記不太清了但小伙伴臉上的淚水還是記得很清晰的;盡管學(xué)校的廣播上再三叮囑不要玩雪，可是中午在學(xué)校就餐的學(xué)生卻已經(jīng)把老師的'叮囑忘到九霄云外了�！端疂G傳》有感作文我把飛車(chē)放在地上，拇指緊緊地扣住中指，然后中指一使勁，把飛車(chē)彈了出去。
有一次，農(nóng)民張老告當(dāng)?shù)氐耐霖?cái)主，說(shuō)他強(qiáng)行奪走了自己的兩畝地。當(dāng)土財(cái)主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個(gè)財(cái)主霸占了張老的地。于是就詐他說(shuō)：“張老告你說(shuō)你偷了他四畝地契，你可知罪？”財(cái)主中計(jì)，急忙說(shuō)：“哪來(lái)四畝？只有兩畝。”這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)漏了嘴。
李逵立即叫小吏把財(cái)主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。說(shuō)李逵忠義兩全、勇猛無(wú)比，是因?yàn)榻萁俜▓?chǎng)事件。宋江和戴宗被押赴刑場(chǎng)殺頭，李逵一馬當(dāng)先，沖入敵群，逢人就殺，勇不可擋，為救兩位義士，立下汗馬功勞。說(shuō)李逵脾氣火爆、直爽率真，是因?yàn)樗诔⒄邪�、詔書(shū)送到時(shí)，一怒之下，把詔書(shū)撕成兩半，原因只是因?yàn)殛愄菊f(shuō)話不尊重梁山好漢，態(tài)度傲慢。
詔書(shū)上多把梁山好漢比作草寇。李逵不僅撕了詔書(shū)，還把欽差大罵了一通：“寫(xiě)來(lái)的詔書(shū)是誰(shuí)說(shuō)的話？你那皇帝不知我這里眾好漢，來(lái)招安老爺們兒，倒要做大！你那皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝？你莫要來(lái)惱犯黑爹爹，好歹把你那寫(xiě)詔書(shū)的官員，盡都?xì)⒘耍 焙迷诒娙硕紒?lái)解勸，把黑旋風(fēng)推下堂去，李逵這才罷休。讀這本書(shū)，我懂得了對(duì)朋友我們不能有福同享、有難不當(dāng)，應(yīng)該有福同享、有難同當(dāng)，真正的朋友應(yīng)該是能夠患難與共的。
曹雪芹有句名言：“萬(wàn)兩黃金容易得，之心一個(gè)也難求。”同學(xué)之間應(yīng)真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的！
《水滸傳》讀后感 篇13
在我們現(xiàn)在這個(gè)世界上，許多人活著就是為了錢(qián)，為了權(quán)力，但這些都只是一些浮云罷了，最后，你的錢(qián)再多，也終歸不是入了土，而唯一能傳承在世界上的，只有書(shū)才能永遠(yuǎn)傳承在這個(gè)世上，《西游記》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《三國(guó)演義》。都是歷史見(jiàn)證的書(shū)，永垂不朽，而我給大家推薦一本《水滸傳》。
在這一百零八位好漢中，我對(duì)花和尚魯智深印象特別深刻。為什么他叫花和尚呢?因?yàn)樗貏e喜愛(ài)喝酒，脾氣暴躁，并且在身上紋了許多的紋身，別看文中描寫(xiě)的'他是一個(gè)野蠻，粗俗的人，但是這只是表面，實(shí)際上他是一位重情義，重義氣，重感情，充滿(mǎn)正義感的人，與其說(shuō)人，還不如說(shuō)是一個(gè)英雄。雖然他的性格豪爽粗獷，有時(shí)會(huì)做魯莽的事，卻富有智慧，而且膽大心細(xì)。在打死鎮(zhèn)關(guān)西后，他不慌不忙地，不像別人殺了人就跑，生怕官府馬上就會(huì)找過(guò)來(lái)，而是指著鎮(zhèn)關(guān)西罵“你詐死，別以為灑家不知，等會(huì)兒灑家再與你理會(huì)”，然后從容不迫地離開(kāi);不僅如此，在放走金老漢時(shí)還拿條板凳坐了兩個(gè)時(shí)辰，估摸人走遠(yuǎn)了他放心地才走，這在這里體現(xiàn)了他的智慧和心細(xì)并對(duì)弱者的同情 在史進(jìn)被抓進(jìn)牢進(jìn)去時(shí)，魯智深暴跳如雷，恨不得立馬就把他就出來(lái)，拎起禪杖就要去殺知府，但不會(huì)潛入，弄出的聲音又大，也被抓了起來(lái)，面對(duì)審問(wèn)時(shí)，他不屈服并充滿(mǎn)正氣地說(shuō)：“我是來(lái)救人的，既然被抓，無(wú)須多問(wèn)，只殺便是!“。這雖然只是短短的十八個(gè)字，但他的正義之氣和英雄之風(fēng)已被淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)了，這也是我佩服他的原因。
這何等不是英雄?
《水滸傳》讀后感 篇14
《水滸傳》里的“逼上梁山”是多數(shù)梁山好漢上山聚義的共同原因�！x《水滸傳》有感
盡管宋代出現(xiàn)了繁榮的城市經(jīng)濟(jì)和都市社會(huì)，以及相應(yīng)的文化建設(shè)等，但高度集中的城市經(jīng)濟(jì)，必然會(huì)導(dǎo)致人們?cè)跈?quán)力、金錢(qián)、利益，以及與之相關(guān)的精神和物質(zhì)生活等方面需求的無(wú)限增大和殘酷爭(zhēng)奪，從而引起很多社會(huì)問(wèn)題，其結(jié)果必然是弱肉強(qiáng)食，遍地不公。其中的弱者被逼造反，也是在所難免的了，這也是這部作品中好漢們揭竿而起的原因所在。小說(shuō)中梁山好漢幾乎每一個(gè)人都有一段被逼上山的經(jīng)歷，但是，這些“逼”作者并不是千篇一律，我試著對(duì)“逼”進(jìn)行了分析，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)“逼”得巧，“逼”得妙，完全達(dá)到了藝術(shù)的境界。
從“逼”的步驟來(lái)看，有直接逼、間接逼：
如高俅等人對(duì)豹子頭林沖的“逼”當(dāng)屬直接“逼”;而秦明的入伙便當(dāng)屬間接“逼”。
從“逼”的形式來(lái)看，可分為文“逼”如徐寧上山當(dāng)屬文“逼”;、武“逼”或軟“逼”如牛二逼楊志;硬“逼”：這樣的例子就太多了：而一丈青入伙便是武“逼”了。
從“逼”的目的來(lái)看，可分為善意的“逼”、歹毒的“逼”：智多星“逼”公孫勝劫取生辰綱明顯便是善意的“逼”;而高俅對(duì)豹子頭林沖的'“逼”歸入歹毒的“逼”大家不會(huì)有異意吧?
從“逼”的對(duì)象來(lái)看，可分為自己“逼”自己、敵“逼”我、敵“逼”敵、我“逼”我。
從逼的結(jié)果來(lái)看，有逼死自己的、有逼死別人的;也有把別人逼發(fā)達(dá)的。(如牛二對(duì)楊志的逼)
其實(shí)，真正在寫(xiě)“逼”時(shí)，作者并沒(méi)有孤立來(lái)寫(xiě)，而是把它們巧妙雜合，寫(xiě)成連環(huán)“逼”。以《智取生辰綱》為例詳談。
一位名人曾說(shuō)過(guò)：人有時(shí)候要學(xué)會(huì)強(qiáng)迫自己!不強(qiáng)迫就解決不了問(wèn)題�？磥�(lái)生活中有時(shí)也需要“逼”，我就是被“逼”又把多《水滸傳》讀了幾遍。
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