水滸傳-小學(xué)生讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后,你心中有什么感想呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的水滸傳-小學(xué)生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
這段時(shí)間把四大名著之一的《水滸傳》重溫一遍經(jīng)典。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,英雄好漢又重映入我的眼簾,難以忘卻;叵肫鹕弦淮慰磿,還是年齡稚嫩之時(shí)。
全書主要內(nèi)容大致是以宋江為首的108位好漢因受朝廷的陷害,逼上梁山,齊聚梁山泊,又在勢(shì)力強(qiáng)盛之時(shí),宋江一眾選擇了被朝廷朝安,同時(shí)為朝廷效力,剿滅了方臘,最終遭受奸臣的陷害。作者大抵是想由此來揭露當(dāng)時(shí)奸臣當(dāng)?shù)溃鐣?huì)風(fēng)氣之腐敗罷。
與《三國演義》不同的是,讀完三國你頂多能記住“曹操”“諸葛亮”“關(guān)羽”這些令人印象深刻的人物;而讀完水滸后,或許里面諸多的英雄好漢你都能夠記住,像“及時(shí)雨”宋江、“智多星”吳用、“玉麒麟”盧俊義、“花和尚”魯智深、“行者”武松等等。當(dāng)你在多讀幾遍時(shí),甚至一提及某個(gè)人物,眼前便能浮現(xiàn)其模樣罷。
整本書當(dāng)中,我最喜歡的人物非宋江不過了,可以說是梁山好漢中的核心人物。他擁有著諸多綽號(hào),像“及時(shí)雨”“呼保義”“孝義黑三郎”等等。而江湖上的人們能夠賦予他這些稱呼,主要的原因還是源于他的仁、義、忠、禮等諸多優(yōu)秀的品質(zhì)。
宋江的“仁”是在于梁山泊的成立初期,一旦捕捉到有能力的人才,他都會(huì)十分的敬重他,并且以禮對(duì)待他,將其當(dāng)做自己的家人,但是對(duì)方如果仍不順從,宋江便會(huì)選擇放了他,讓他回去。試問這樣的主子誰跟了會(huì)不情愿呢?
宋江的“義”在于講義氣,守信用。若有誰生前有恩于宋江或者幫助他,宋江都會(huì)在對(duì)方有難時(shí)伸出援手相助。
宋江的“忠”大家都是有目共睹的。在后期朝廷派人來招安時(shí),沒有絲毫懈怠,并表明了自己的主場(chǎng)是招安。招安后,梁山泊為朝廷征戰(zhàn)四方,即使損失了一大半的弟兄也沒有絲毫的怨言。在最后又被奸臣算計(jì),被皇帝要求喝下毒酒以表忠心,宋江沒有絲毫猶豫,直接服下身亡。一代天魁星就此隕落。
我認(rèn)為宋江這樣的正是我們當(dāng)今社會(huì)所缺少的人才,而能夠做到仁、義、禮、忠等方面的更是少之又少。同時(shí)疫情當(dāng)下,我們?nèi)珖嗣駪?yīng)當(dāng)像梁山泊那樣,團(tuán)結(jié)在一起,一齊對(duì)抗病毒!
【水滸傳-小學(xué)生讀后感】相關(guān)文章:
水滸傳小學(xué)生的讀后感11-18
《水滸傳》小學(xué)生讀后感06-27
水滸傳小學(xué)生讀后感06-17
小學(xué)生《水滸傳》讀后感10-14
水滸傳讀后感小學(xué)生10-29
小學(xué)生水滸傳讀后感06-28
[精品]小學(xué)生《水滸傳》讀后感10-08
小學(xué)生水滸傳的讀后感11-10
水滸傳小學(xué)生讀后感精選15篇11-12