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      1. 《桃花心木》讀后感小學

        時間:2020-11-20 09:27:18 桃花心木讀后感 我要投稿

        《桃花心木》讀后感小學

          桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨立自主的心。下面是挑選較好的《桃花心木》讀后感小學范文,以供大家閱讀。

        《桃花心木》讀后感小學

          1.《桃花心木》讀后感小學

          前幾天,我學了一篇借種樹喻人、蘊含了深刻道理的課文,名字叫《桃花心木》。

          以前,我只知道桃花心木是一種長得很直、很高的樹,總以為每天要定時定量地澆水,它才會長成百年的大樹。但是,讀了課文以后,才知道我錯了,因為種樹不能像種菜或種稻子那樣精心的澆灌,然后經過幾星期就可以收成。種樹是百年的基業,要經歷風霜雨雪,所以,樹要自己學會生存:要學會自己在土里找水源,人們澆水只是模仿老天爺下雨,老天爺下雨是算不準的,小樹苗就必須在這種不確定中學會生存,如果它無法在土里找到水源,拼命扎根,樹苗很自然就枯萎了。但是,只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗,就可以長大、長高,乃至長成百年的大樹。

          讀了這篇課文,我明白了一個道理:不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,經歷過挫折、磨難,才能經得起生活的考驗,鍛煉出一顆獨立自主的心。

          因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知,就會更加珍惜生命,熱愛生活,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。

          就像華羅庚一樣,他小時候,家里很窮,常常連飯都吃不飽,衣服都穿不暖,在這樣惡劣的環境下,他努力學習,刻苦鉆研,成為我國偉大的數學家。

          我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰,經歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人。

          2.《桃花心木》讀后感小學

          桃花心木需要一種本身的能力,而我們更需要一種獨立自主的心。

          依賴父母和老師,并不是我們的本性,但是要在父母的懷抱中度過,在一種不確定的生活中生存,我們則永遠會有一顆依賴的心。

          要想獲得自理能力,必須經過生活的考驗,擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認識,對道理的理解。對于簡單的物質,更會有深刻理解。

          在生活中,我們總投靠父母,無論在做什么事,總是喜歡選擇訴說,向父母說明困難,而不去自己動手解決。日常的雜事,也少不了父母的幫忙,不管現是用餐還是娛樂,父母的關懷和照顧總是無微不至。

          學習空間里,老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎?樸實無華的老師,往往日夜操勞。而我們也總依賴著他,讓他總有操不完的心。

          桃花心木還在成長,而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。

          依賴的心往往使我們經不起生活的磨練,但如果有一顆獨立自主的心,就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機。

          3.《桃花心木》讀后感小學

          “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量,努力生長。”是啊,樹和人一樣,必須找到一個屬于自己的很少的養分。

          依賴父母并不是我們的本性,在父母溫暖的'懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會永遠有一顆依賴心,永遠不會獨立自主。

          要想獲得自主的能力,必須經得起不確定的生活的考驗,從而讓自己對事物和道理有更深的了解。

          在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們應該學會自己解決。

          在學習中,老師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業、糾正作業,樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對老師產生了依賴心。

          生活就如一個萬花筒,豐富多彩,有成功,更有挫折,它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學會獨立生活,遇到困難要自己想辦法去解決,才能更好地生存。人生也不是一帆風順的,它也就像一條路,有彎有直,還會有坑坑洼洼的地方,偶爾也會摔一跤是不可避免的,不經歷風雨怎么見彩虹?

          溫室里的花朵經不住風吹雨打,長不成參天大樹。既有陽光的普照,又有風雨的洗禮,才有利于我們健康成長。我也要做一個能經得起生活考驗的人。獨立自主,我能行!

          我們應該像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中學會把少量的水分轉化為巨大的能量。

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