讀桃花心木有感(精選15篇)
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編為大家整理的讀桃花心木有感，歡迎大家分享。
讀桃花心木有感1
俗話說得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”是啊，不僅是人，樹木也是一樣的。自從我讀了《桃花心木》這篇文章，對“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”這句話有了更深的理解。
這篇課文主要通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。在這篇課文中，有一句話讓我感觸頗深：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)的起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心�！笔前≈挥薪�(jīng)的起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅強(qiáng)、有作為的人。
就比如說《喜羊羊與灰太狼》，我相信大家一定都看過了吧。里面的灰太狼他每一次失敗都不氣餒，吃一塹長一智，但是不管怎么努力，還是被聰明的喜羊羊給打敗了。灰太狼就好比是桃花心木一般，他經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，成為了一個堅強(qiáng)的狼。我相信他以后一定能吃到羊的。
記得李贄說過：“物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不得切啄，終不成人�！彼f的多么有道理啊，是啊！我們應(yīng)該做獨(dú)立自主、能經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨考驗(yàn)的人。
讀桃花心木有感2
今天，我們學(xué)習(xí)了林清玄寫的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。
課文講述了一個種桃花心木的人不按固定的規(guī)律給樹苗澆水而樹苗卻長成大樹的事。其實(shí)，現(xiàn)在大多數(shù)父母都是給孩子過多幫助，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，就像有人定期定量的給樹苗澆水一樣，但是這樣反而會害了樹苗。生活是復(fù)雜而多變的，今天風(fēng)平浪靜，明天可能波濤洶涌。沒有人能預(yù)料會發(fā)生什么，所以我們要學(xué)會在不確定中生活，如果我們長期依賴自己的父母，就會像溫室里的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會上沒有人會像父母一樣幫助你，如果長期這樣下去，長大了就很難有出息，在社會上難以立足，遇到困難很可能會一蹶不振。所以，我們應(yīng)該去做一些自己力所能及的事情，在風(fēng)雨中磨練自己的意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應(yīng)自己主動的去解決，和同學(xué)吵架應(yīng)該主動去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環(huán)境中接受生活的考驗(yàn)，克服依賴性，這些對人成長都很重要。所以，讓我們做一個獨(dú)立的人、一個堅強(qiáng)的人、一個有作為的人！
溫室里長不出參天大樹，只有獨(dú)立自主才能有很好的發(fā)展。所以同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)自立自強(qiáng)，別讓過分幫助而害了自己。
讀桃花心木有感3
我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到什么困難。這十來年里，我們在人生的道路上走得一帆風(fēng)順，在固定式的生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以一帆風(fēng)順而告終嗎？
讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應(yīng)該像桃花心木那樣堅強(qiáng)勇敢，能頑強(qiáng)地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀(jì)雖小，卻有很強(qiáng)的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創(chuàng)設(shè)了一種自然環(huán)境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經(jīng)過一次次的滲透，我感觸極深�！安淮_定”，是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不稱職的“種樹人”——父母澆灌，從未經(jīng)過艱險的磨難，從未經(jīng)過痛苦的蛻變。我們的根——知識面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學(xué)�！敝谐砷L，這又有何用呢？
讓我們向那些茁壯的桃花心木學(xué)習(xí)吧！讓我們努力扎根，在不確定中發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果；讓我們經(jīng)歷住困苦磨難，在風(fēng)雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應(yīng)住環(huán)境，自我生長，自立自強(qiáng)，在不確定中頑強(qiáng)生長！
桃花心木在種樹人沒有規(guī)律的澆灌下，學(xué)會了自己找水源，拼命扎根，最終適應(yīng)大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機(jī)。在生活中，我們也應(yīng)該如此。生活變化無常，我們要學(xué)會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！
讀桃花心木有感4
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。它要靠著自己，經(jīng)過種種考驗(yàn)才能成長為大樹。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓我們明白在艱苦環(huán)境中要克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
讀了這篇文章，我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是要靠自己找到水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了一種依賴性，即使長成了大樹，也會經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)。
其實(shí)人和樹木一樣，在不確定中生活經(jīng)常會遇到挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；堅強(qiáng)的人就不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)！
每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。每當(dāng)這時，我們要做的不是去依靠別人，而是依靠自己，只有這個辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風(fēng)順的生活，那樣你會經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，雖然難免會受傷，但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的力量。
我們也應(yīng)該堅強(qiáng)的面對困難和挫折。智者永遠(yuǎn)不會在困境中徘徊，聰明的人永遠(yuǎn)不會再困境里哭泣。俗話說得好：如不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？
讀桃花心木有感5
生活了大海，并非永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，人生的旅途也絕非平原縱馬，永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，人的一生總是要經(jīng)歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍(lán)天，在逆境中，自強(qiáng)不息，是成才的一條必經(jīng)之路。
“人，誰都想依賴強(qiáng)者，但真正可以依賴的只有自己。”
有的人，一輩子依賴父母，但你可曾想過，某一天，父母都不在了，該怎么辦呢？只有靠自己。必須克服依賴性養(yǎng)成智力自強(qiáng)的習(xí)慣，學(xué)會生存。
“十年樹木，百年樹人”。何曾不是這個道理呢？不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，小樹苗就不能長成參天大樹，不經(jīng)歷一番磨練我們也不能成為棟梁之才。
人只有在不確定中生活，經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難，就能成為有作為意志堅強(qiáng)的人。只有經(jīng)歷生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)才能在艱苦的環(huán)境下成長！
讀桃花心木有感6
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！笔前。瑯浜腿艘粯�，必須找到一個屬于自己的很少的養(yǎng)分。
依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠(yuǎn)有一顆依賴心，永遠(yuǎn)不會獨(dú)立自主。
要想獲得自主的能力，必須經(jīng)得起不確定的生活的考驗(yàn)，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應(yīng)該學(xué)會自己解決。
在學(xué)習(xí)中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè)，樸實(shí)無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產(chǎn)生了依賴心。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學(xué)會獨(dú)立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風(fēng)順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？
溫室里的花朵經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風(fēng)雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經(jīng)得起生活考驗(yàn)的人。獨(dú)立自主，我能行！
我們應(yīng)該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。
……
讀桃花心木有感7
當(dāng)代作家林清玄的《桃花心木》這篇敘事散文，以桃花心木樹苗的栽培方法——種桃花心木的人模仿老天下雨的不確定性，不讓樹苗養(yǎng)成依賴的心，而要樹苗學(xué)會在土壤中自行找水源，這樣才能長成百年大樹，借物喻人，告訴我們一個道理：人與樹一樣，在成長過程中會遇到各種不確定因素，包含種種磨難、挫折、失敗和痛苦等。面對這些不確定因素，只有克服惰性和依賴性，及時調(diào)整好心志，發(fā)揮自身潛能，努力去尋找并汲取維持生命的養(yǎng)分，才能經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能生存和發(fā)展，成為堅強(qiáng)、有作為的人。
是的，現(xiàn)實(shí)中，學(xué)業(yè)上會存在著疑惑與阻力需要我們?nèi)ソ獬ぷ髦袝袎毫εc困難需要我們?nèi)?zhàn)勝，生活上有艱難險阻需要我們?nèi)タ朔覀兌疾皇鞘ベt，存在著各種缺陷與短板，它們成了生活中的攔路虎，都在干擾、阻礙著我們的成長和發(fā)展，此時，需要我們強(qiáng)化心志，堅韌性格，不斷充實(shí)自己，提升完善自己，在跌倒的地方，反省原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再努力爬起來。
生活中，還存在太多的負(fù)面因素，干旱、水澇、霧霾、地震不期而遇，意外的交通事故讓人觸目心驚，環(huán)境污染帶來的食品安全隱患正讓人誠惶誠恐，黃、賭、毒等不良誘惑無孔不入……我們生存道路上的這些溫柔陷阱，奪命殺手都構(gòu)成了對生命的嚴(yán)酷摧殘！在生活中，我們要嚴(yán)肅認(rèn)識地學(xué)習(xí)安全知識，提高安全意識，明辨是非，趨利避害。
《與泥土對話》一文中，兒子沒睡。望著月光下方桌上的泥土出神。他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會。第二天，兒子走了帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。十年的掙扎、打拼，兒子成功了。這是在失敗面前不氣餒，自我反省，調(diào)整心志，修正缺陷，繼續(xù)奮斗所取得的成績！
《狼王夢》中的黑仔如果自幼學(xué)習(xí)了安全知識，具備安全意識，就不會在危機(jī)四伏，險象環(huán)生的叢林中竟毫無警覺；藍(lán)魂兒如果自幼學(xué)習(xí)了獵人的捕獵方法，熟悉陷阱與捕獸夾的特性，做到知己知彼，就不會魂斷捕獸夾；雙毛如果能強(qiáng)化自己心志或能做到量力而行，也不致于被群狼分而食之。
是的，天上不會掉餡餅，天下沒有白吃的午餐，要有收獲，就得有付出：讀萬卷書，書是前人智慧的結(jié)晶，書可以讓我們獲取大量有價值的間接生活經(jīng)驗(yàn)，書可以讓我們汲取豐富的精神養(yǎng)分，去滋潤智慧之樹、心靈之花！行萬里路，路在腳下，跋涉途中你才會領(lǐng)略到山清水秀的畫卷、博大深邃的洪荒、人跡與自然的呼吸……
只有通過自己不懈的努力，自立自強(qiáng)，獨(dú)立堅韌，才能在經(jīng)歷生活風(fēng)雨的洗禮后生存下來，發(fā)展并成為有作為的人！
讀桃花心木有感8
上了《桃花心木》一課，我感慨不已。
種樹人為了讓樹木學(xué)會獨(dú)立自主的生長，時間不定，澆水量不定的培育桃花心木苗。不只是樹，人也是這樣，世間萬物都是要經(jīng)受生活的波折。面對生活中的波折，我們不能氣餒，要頑強(qiáng)的去面對，要相信暴風(fēng)雨過后總會有彩虹出現(xiàn)，面對困難，不斷的逃避和投機(jī)取巧是沒有用的，有時反而會讓結(jié)果更糟。
蠶長大時，總有一天是要結(jié)繭的，最終變成飛蛾破繭而出而繁育后代。然而，那過程是漫長而艱苦的。有一天，安靜了許久的一只繭動了一下，從白色的絲中，隱約可見一張小嘴奮力的啃咬著。幾個小時過去了，小飛蛾露出了一點(diǎn)頭，它不停的扭動頭啃咬著四周的絲，啃得那么賣力，那么艱難。他的身體被緊緊的包裹，無法動彈，可他仍盡全力扭動身軀，讓身體從笨重的繭中抽出來。他就這么艱難的爬著，蠕動著，絲毫不松懈，從這里滾到那里……功夫不負(fù)有心人，一天半后，她終于抖落繭蛹，站在盒子中，不停的振著翅膀，表示著重見光明的欣喜和歡悅。
而另一只同時與它破繭的飛蛾，已經(jīng)放棄了這漫長的過程，停止了掙扎，躺下不動了。
堅持到底，則見到了光明，有機(jī)會繁衍后代，而半途而廢，則失去了機(jī)會。
讀桃花心木有感9
放寒假時，媽媽提前買了六年級下的語文書，我一拿到手就津津有味地讀起來。書頁嘩啦啦地翻著，翻到《桃花心木》這一頁，我的手突然停住了。這是一篇借物喻人的文章，通過桃花心木的`生長過程比喻人的成長過程。我的目光順著文字一行一行地閱讀，小小的心靈受到了極大的震動。尤其是作者的那一番話：“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。”現(xiàn)在有些孩子嬌生慣養(yǎng)，是溫室里的花朵，經(jīng)不起生活的考驗(yàn)，遇到一點(diǎn)挫折就會退縮，安于現(xiàn)狀，但是，父母不可能養(yǎng)你一輩子。
合上書，我長出一口氣，眼前浮現(xiàn)出一幅幅生動的畫面。一個才八九歲扎著馬尾辮的小女孩，睜著一雙充滿好奇的眼睛看著大哥哥大姐姐們腳穿輪滑鞋，如燕子一般靈巧地在地面上滑行，眼神里又流露出了渴望。終于，媽媽找來一位教練，幫小女孩穿上輪滑鞋，笑意盈盈地看著一臉驚惶失措的小女孩被教練拖向場地，然后悄悄離開了。因?yàn)槭チ丝梢砸揽康膵寢�，所以小女孩有些害怕，開始反抗：“不要！”她快哭出來了。教練似乎很有經(jīng)驗(yàn)，她彎下腰，摸摸小女孩的頭，說：“孩子，你的爸爸媽媽在你羽翼不豐滿的時候可以充當(dāng)你隱形的翅膀，可是你也有羽翼豐滿的時候��！這時父母那隱形的翅膀便會消失。你終究有一天會獨(dú)立，那時你就懂這段話的含義了。”小女孩撲閃著大眼睛，堅定的目光把教練都逗樂了。不一會兒，小女孩也可以像大哥哥大姐姐一樣滑行著。她似乎要飛了起來，不，她的心已經(jīng)飛了起來。那個女孩就是我�，F(xiàn)在我已明白了那段話的含義，成功的路往往是不平坦的，所以我們要磨礪自己。因?yàn)橐粋�信念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
讀桃花心木有感10
不經(jīng)歷磨難的樹苗長不成參天大樹，不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之材。
今天，我們就要走進(jìn)《桃花心木》，走進(jìn)這篇課文，我無比激動。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。
桃花心木，（楝科常綠喬木）常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)15公尺以上，可作行道樹、庭園樹等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長迅速的珍貴用材樹種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹干通直，枝繁葉茂，是優(yōu)良的四旁綠化樹種。
作者以“桃花心木”為題，實(shí)際上并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。
本文通過種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，說明了在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
學(xué)習(xí)完《桃花心木》這篇課文，我明白了：
人在生活中會遇到一些不可預(yù)料的挫折、磨難、坎坷。只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，克服依賴性，才能成為堅強(qiáng)的人，有所作為的人。
希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長經(jīng)驗(yàn)，長成棟梁之材！
讀桃花心木有感11
《桃花心木》講的是一位山野老農(nóng)種樹的方法。從種樹當(dāng)中體會到樹苗只要能夠在不確定中學(xué)會尋找水源，拼命扎根，長成百年大樹就不是問題。
同樣，在不確定中生活的人，只有學(xué)會獨(dú)立自主，才能成為有作為的人。是啊，一個人她如果無法在生活中學(xué)會自理能力，哪怕她的學(xué)歷如何優(yōu)秀，也無法被社會認(rèn)可�，F(xiàn)在大多數(shù)的子女都是獨(dú)生子女，父母還好，像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護(hù)，子女們在家也都是一個個的“小皇帝”“小公主”。都像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打。其實(shí)，我覺得我們應(yīng)該像一朵馬路旁，山上的野花。因?yàn)樗鼈兘?jīng)受了無數(shù)狂風(fēng)暴雨的歷練以后，依然是那么的傲然挺立。人生并不會是一帆風(fēng)順的，它也就像是一條路，有彎有直，有高有低，還會有許許多多坑坑洼洼的地方。我相信每一個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品，我們也只有再爬起來，振作起來，去努力走完這條路。不是有一句話嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。彩虹不就是都在一場雨后，就好像生活一樣，你不經(jīng)歷失敗又如何成長呢！
所以我們以后遇到困難時，一定要迎難而上，因?yàn)槔щy總有被解決的時候。套用我們現(xiàn)在的一句話“天無絕人之路”。
讀桃花心木有感12
今天，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》，這篇課文給我們的啟示是：在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才會有自立、自強(qiáng)的精神和本領(lǐng)，才會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。讓我們明白了那些生活在艱苦環(huán)境中的人，接受的考驗(yàn)和磨練更多，為了生存和發(fā)展，就必須克服依賴性，學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
在生活中，我們被優(yōu)越的生活條件養(yǎng)成了在“溫室里的花草”，經(jīng)不起風(fēng)雨的洗禮。作為新時代的青少年，我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活習(xí)慣，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，才能成為一個堅強(qiáng)的人、有作為的人。我們不能做父母的“小皇帝”、“小公主”，要學(xué)會獨(dú)立自主，成為當(dāng)代社會奮發(fā)有為的好少年。
可能在以后的生活中，我們也會遇到一些生活、學(xué)習(xí)中的困難，我們要有勇往直前、不怕困難的精神。我們一定要學(xué)會在挫折與逆境中鍛煉、成長，用一顆獨(dú)立自主的心對待生活，不讓生活中的困難壓垮。
讀桃花心木有感13
這篇課文主要講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規(guī)律的事，讓樹苗會找水源，拼命扎根，長成大樹；讓人在不確定中經(jīng)受生活考驗(yàn)，鍛煉自主，努力生長。說明人在艱苦環(huán)境中要自立自強(qiáng)，克服依賴性，學(xué)會生存的道理。
學(xué)完了這篇課文，我不僅認(rèn)識了桃花心木，更重要的是體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的力量，才能長成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環(huán)境中的人更能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會生存和發(fā)展的本領(lǐng)。
歌德說過，誰要是游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸。生活中，有許多的不確定，考試成績下降了，生病了，和朋友發(fā)生矛盾了，媽媽下崗了等許多。這些事是常有的，愿我們每一個人都能有一顆獨(dú)立自主的心。克服對他人的依賴，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸！
讀桃花心木有感14
桃花心木需要一種本身的能力，而我們更需要一種獨(dú)立自主的心。
依賴父母和老師，并不是我們的本性，但是要在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠(yuǎn)會有一顆依賴的心。
要想獲得自理能力，必須經(jīng)過生活的考驗(yàn)，擁有不確定的生活。從中深化了自己對事物的認(rèn)識，對道理的理解。對于簡單的物質(zhì)，更會有深刻理解。
在生活中，我們總投靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現(xiàn)是用餐還是娛樂，父母的關(guān)懷和照顧總是無微不至。
學(xué)習(xí)空間里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業(yè)、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實(shí)無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠(yuǎn)栽培著我們。
依賴的心往往使我們經(jīng)不起生活的磨練，但如果有一顆獨(dú)立自主的心，就會從中顯示出優(yōu)雅自在和勃勃生機(jī)……
讀桃花心木有感15
今天，我們學(xué)了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當(dāng)我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分，轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長�！边@段話時，我懂得了，溫室里的花朵不會有強(qiáng)大的力量。人應(yīng)該要獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五年級時的一件事。
那天，媽媽終于放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已經(jīng)成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終于可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服！”我奇怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢？我的衣服不是一向是你洗的嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經(jīng)長大了，不能總依賴別人，自己的事應(yīng)該自己做了�！薄斑@次你的衣服自己洗，我不幫忙了�！眿寢尳又f。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學(xué)校規(guī)定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進(jìn)水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學(xué)校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應(yīng)答。
學(xué)了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨(dú)立自主才會成為一個堅強(qiáng)有用的人。一個人如果沒有真正本領(lǐng)，一味依賴別人，這樣的人是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的。
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