(必備)桃花心木讀后感
當看完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的桃花心木讀后感，希望能夠幫助到大家。
桃花心木讀后感1
桃花心木是一種樹的名字，我是剛知道有這種樹的，還知道這種樹很難生存下來�！短一ㄐ哪尽分v了作者家有一片空地，租給一個個子很高的人種桃花心木。
課文中說種樹人經常來給桃花心木澆水，但他澆水一點規律也沒有，有時隔三天，有時隔五天，后來種樹人說，種樹是百年的'基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土地里找水源，我才明白原來種樹人是在模仿老天下雨，所以有時來澆水，有時不來澆水，不來澆水的時候就讓樹木自己在水里找水源。他還說，種樹跟種青菜不一樣，不能天天澆水，水量也不能一樣多，要讓樹學會獨立。
讀完這篇課文，我懂了一個道理，人也要象樹一樣，不能對別人產生依賴，否則就會經不起生活的考驗，要鍛煉出一顆獨立自主的心，比如說學習，如果我們完全依賴教師來教我們，自己不主動去學習，一旦老師不教我們了，我們就什么也不會了。
桃花心木讀后感2
《桃花心木》是一篇教人要學會獨立自主的好文章，樹，也是一樣。
我最喜歡里面的一句話了：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長�！�
這句話可能讓一些不能獨立，還在依賴父母的人自信吧！
這是一篇非常好的文章，從作者的疑問再到得出感悟，都是一句句教人獨立的好詞。
我相信，這位種樹的老人一定很有學問吧，又不然怎么能知道的那么多呢！
我不僅見識了種樹人獨特的培植方法，更重要的是從中體會到了人生的`哲理。我真希望我們的每一個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
還是那句話，“不只是書，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
桃花心木讀后感3
讀了《桃花心木》這篇課文，我明白到人應像桃花心木樹一樣，要在沒有確定的條件下生活，就容易經受得住艱苦、困難條件生活的考驗，就會鍛煉出自主、獨立的能力。因此，人不能追求很完美的生活條件，不能依賴各種優越的環境生活，要靠個人的艱苦奮斗，適應各種生活條件，接受生活的鍛煉，只有這樣才能造就出一個真正的堅強的人。
在我們的實際生活中，的.確有不少人存在過分追求完美的生活環境，在確定中生活，沒有艱苦精神，因此，適應生活能力較弱，就像溫室里的花朵�，F在有一些大學生，雖然以優異的成績考上大學，但是他們平時沒有注意培養自己自主獨立的能力，過分依賴家人，所以不適應大學的獨立生活，最后被迫退學，這時一件多么可悲的事情啊。
所以，希望每一個人都不要做溫室里的花朵，而要做堅韌的小草，在生活中多點磨煉自己，把自己鍛煉成一個獨立自主、生命力強的人。這就是《桃花心木》給我的一點啟示。
桃花心木讀后感4
前不久，我們學完了《桃花心木》這篇課文，它使我感受頗深。
課文記敘了種桃花心木的人把樹種下后澆水澆的不定量，來的時間也不一樣，隔幾天來一次，一點也沒有規律，有時桃花心木都枯萎了，后來種樹人對作者說，如果每次澆一樣的水，桃花心木就活不了，而在不確定中能找到水源的樹才能活下去，這讓作者深受教育。
聯系生活，在學校里，有時老師不在，有的學生便不遵守紀律，而老師在的時候就沒有人違犯紀律，難道我們沒有老師的.監督就不能好好學習嗎？
社會上也是這樣的，在不確定中磨練自己才能在社會上有所創造，可要是被寵壞了的話，要想走向社會，只有兩個字沒門。
生命的法則是不可能那么固定，那么完美的，因為固定和完美的法則，只會養成機械的狀態，機械的狀態正是通向枯萎的前兆。
桃花心木讀后感5
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，會較為經得住生活的磨練，會鍛練出一顆自立自強的心�！}記
桃花心木，它是一種漂亮的樹。作者在文中說，它樹型幽美，偉岸而挺直。它是一種漂亮的樹，作者在文中說，在不確定中找尋水資源，拼了命扎根的'樹，成長為近百年的樹木就不是問題了。
人，這類修羅神一切的高微生物，存活的規律實際上和桃花心木一模一樣。僅有有著了單獨、獨立、頑強、勇敢的心的人，學會了在不確定的“土壤層”中拼了命扎根，找尋生命的起源的人，才能夠在社會發展中占據著歸屬于自身的一席之地，才能夠當今世界生存的更精彩紛呈，更長期。
生活中，在歷史上，也是有很多人想桃花心木一樣，將沒法意料的艱難困苦與艱辛轉換為促進自身生長發育的社會正能量。例如“樂圣”貝多芬，他27歲上下耳朵失聰，變成一個耳朵聾了，這針對一個音樂家而言簡直很大的災禍！可他依然不屈不撓，也要“扼住運勢的咽喉，決不妥協”。在他失聰后，他仍然寫出了很多波瀾起伏的世界名曲。
讀過《桃花心木》后，我懂得了一個大道理：“同甘共苦與艱辛，是磨煉人格特質的最大名校�！�
桃花心木讀后感6
最近我讀了《桃花心木》，深有感觸。
原本弱小的桃花心樹苗，在一個個子很高的人“隨意”地照料下竟然長成了參天大樹。這件事中也蘊含著一個道理，人們只有在“不確定”中適應環境，才能成為生活的強者。
在生活中，我們難免會遇到一些挫折、打擊，這些突如其來的意外讓我們防不勝防，而我們只有正確地面對并解決這些問題，才能茁壯成長。
這讓我想起，在我剛剛接受副班長這一職務時，我經常因為突然之間多出來的`事情而擠掉其它的事，太多任務要去記，有點手忙腳亂的感覺，晚上睡覺時腦子里也是那些工作，以至于我都想要放棄，認為自己沒能力去做好這些工作。當我把這個想法告訴媽媽的時候，媽媽便開導我，告訴我：“能力越大，責任越大。老師是相信你有能力才交給你去做的，我也相信你能做好�！庇纸o我舉了幾個例子，最接近生活的就是我的老師，比如：“各科老師他們不光要給你們上課，還要備課批改作業。而班主任責任更重，不只是班里的大小事務都要考慮到，還要注意我們的生活瑣事�！眿寢尩囊幌捵屛矣种厥靶判模氐搅俗约旱膷徫�，也從未再退縮。
人就像桃花心樹苗，從嫩芽成為參天大樹并不是一件簡單的事，要經歷大自然的洗禮，只有適應，才能生存。
桃花心木讀后感7
《桃花心木》這篇文章主要講述了：種樹人每天不按規律的給新種的的桃花心木澆水，和種樹人告訴我他這樣做的原因，以及“我”從中得到的感悟。讀了《桃花心木》這篇文章，使我想到：我們現在有些青年人，也想成長，也想為祖國做出大的貢獻，然而當他們遇到挫折的時候，便知難而退，認為這不是他們應該做的，便去尋找別的道路。就這樣，他們朝三暮四，讓青春的年華付之東流，只落得一事無成。
有些人小有挫折，便一蹶不振，終日惶惶。這是為什么呢?我們為什么要和自己過不去呢?任何人的生活道路都不是平坦的，都不是一帆風順的，江姐能夠在敵人的屠刀下從容自若，而浦志高卻可恥地走上了與人民為敵的道路;同樣是身殘，張海迪能夠在逆境中奮起，而有些人卻沉淪了，銷聲匿跡。是什么原因首長這些大相徑庭的結局呢?關鍵在于有沒有信念，一個崇高的`為祖國人民的信念。有了它，焦裕祿就能與肝癌作斗爭;有了它，中國女排就能五連冠……須知;一些困難和挫折都是暫時的，都是能克服的，不要為一時的困難和挫折嚇倒。正確掌握人生的航向，勝利的彼岸就會向你招手。
桃花心木讀后感8
今天我們學了一篇趙麗紅筆下的一篇文章——《桃花心木》，桃花心目這一篇課文運用了借物喻人的手法，寫出了一個道理：不經歷風雨，哪來的彩虹。
在我的身邊也有許多東西給了我們道理：比如小草的堅強不屈；粉筆的無私奉獻；楊樹的精神等。
不過讓我領悟得最深刻的.還是蠟燭，他默默，無私的奉獻出自己的生命，幫助沒有燈的人，得到明亮。
這種無私奉獻的精神十分值得我們去學習。
在我們的身邊有這樣一群人。每天，他們在邊疆線上保護者我們祖國的領土，給予了我們和平的家園；每當我謬年回家，見到自己的親人的時候，他們還在堅守著邊疆防線，見不到自己的父母，妻兒，親人，朋友當我們在舒適的環境里安靜休息的時候，誰，又曾經想過，他們大部分人都在冰天雪地里徹夜不眠。
他們一心一意為了人民服務，卻未曾為自己想過一點點，他們就是中華人民解放軍。
讓我們為解放軍的叔叔阿姨們敬禮吧！
桃花心木讀后感9
今天，我又讀了一篇文章，就是這篇《桃花心木》。雖然這是是第二遍，但是它仍然深深地吸引著我。
《桃花心木》主要寫的是一個種樹人對桃花心木澆水沒有規律，這個種樹人為的是讓樹木學會自己找水源，學會生存的事。告訴我們一個育人的道理：人必須到艱苦的環境中去磨煉才會鍛煉出獨立生存的本領。
“不只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.心”說得多么好呀！這句話是說樹木在惡劣的環境下，會努力求生存，把根扎深扎牢，把很小的養分轉化成巨大的能量。人也如樹一樣，只有經過艱苦生活的磨煉，才有可能具備獨立生存的本領。這句話表明了一個深刻的育人道理：人只有在艱苦的環境中去磨練，才能鍛煉成才。
我收回深思的翅膀，在心底大喊：“我也要和桃花心木一樣，學會獨立自主，做一個堅強的人！”
桃花心木讀后感10
今天，我們學習了《桃花心木》這篇文章，文章主要寫了記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自強己，我自己的房間還要媽自立，客服依賴性，學會生存的`道理。讀到這里，我想到了我自媽給我收拾。記得有一次......
那是一個夏天，下著大雨，我忘了帶傘，我趕緊跑回家中，怎么也找不到那把傘，我一看表，馬上就要上課了！�。鑶�！我不顧外面下著大雨了，出了門，就一路飛奔到車站，我一看身上，��！身上的衣服都被淋濕了，唉，如果我自己養成收拾東西的習慣，就不會被淋成落湯雞了！不能總依賴別人��！我一定要改正這個毛��！
《桃花心木》讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個道理：做什么事都不姚依賴他人！
桃花心木讀后感11
今日，我們又學了一篇課文，名字叫《桃花心木》，作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學會在不確定中生存”的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我十分感動，的確是這樣的，僅有能夠自我去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依靠的，僅有靠自我才是最現實的'！
其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去理解風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自我才是可行的。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自我去努力，難免會受傷。可是，只要你用心了，就能夠把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的能量，僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你必須會有回報。
期望每個人都會把根扎得很深，也期望每個人都會獨立自主。
桃花心木讀后感12
“不經歷風雨怎能見彩虹？”遇到挫折，咬牙度過；碰上磨難，思考解決方案；遇上坎坷，勇敢的面對。今天，我有幸讀了《桃花心木》這篇文章，深受啟迪。
這篇文章主要記敘了：種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中，一定要自立自強，克服依賴心理，學會生存的道理。
從種樹人意義深刻的話中，我深深地明白了：人和樹都是一樣的，在“不確定”中生存，會讓樹木茁壯成長，而人也會經得起生活的磨練，從而變得獨立自主。樹木要在“不確定”中學會把很少的養分，轉化成巨大能量，才能長成參天大樹。人也一樣，生活在艱苦環境中的'人才能經的起生活的考驗，克服依賴心理，從而學會生存和發展的本領！
我們要知道種樹和種菜，種稻子，完全不同，種樹要為樹成材而從長考慮，為樹的成長著像，讓樹自己尋找水源，種樹人沒有規律的澆水，是在模仿老天下雨，他要通過為樹苗創設一種自然環境來交給他在不確定中尋找水源的本領。
從他的舉動，我知道了：做人也應該長遠打算，不能只看眼前利益，應該從長計議才對，這樣才能夠成為人上人。
在后來的生活中，我銘記：經歷風雨樹成材，獨立自主人成才。我一定要“天行健，君子以自強不息！”
桃花心木讀后感13
今天，我們又學了一篇課文，名字叫<桃花心木>。作者在親眼目睹桃花心木經歷過風雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了？要學會在不確定中生存？的人生哲理。
種樹人說的一番話讓我非常感動，的確是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會很好的活下去，人難道不一樣嗎？別人是不能依賴的，只有靠自己才是最現實的！
現實中也是這樣，我們不能干什么事都依賴別人，依賴父母，比如寫作業時，遇到了不會的題，不能不思考就去問老師，問父母，只有認真思考，堅信自己才能成功！
其實，每個人的一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。我們不能知難而退，要勇敢的去接受風雨的考驗，去迎接困難的挑戰，不要依靠別人，依靠自己才是可行的`。不要向往一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自己去努力，難免會受傷。但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的能量，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你一定會有回報。
所以，我們不管干什么事都要認真思考，不能知難而退！
桃花心木讀后感14
同學們必須都讀過《桃花心木》吧，那個種樹人的話，你是否又留在了心里？
文中有一句話令我十分感動：“不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心�！笔堑模覀儾槐仨毝寄芙浀腵起生活的考驗與各種各樣的挫折，但是應對挫折，我們不能退卻，我們要挺身上前，去消滅這個“攔路虎”。
愛迪生有一句話說的好：“我在任何時候，任何狀況下，都不允許自我灰心喪氣�！边@句話告訴了我們：在失敗和挫折面前，只要我們不灰心，不氣餒，把失敗作為前進的階梯，就會一步步走向成功。
讀了這篇課文，我懂得了：我們不能從小養成一個有依靠心的壞習慣，如果有了這個壞習慣，就會像文中說的那樣，“風一吹就倒”。我們就應從小養成一個堅強、不軟弱、能獨立自主的好作風，只有這樣，我們才能遇到困難而不退卻，遇到挫折奮勇向前！
桃花心木讀后感15
《桃花心木》這篇文章，講述了一位種樹人給自己的桃花心木苗澆水的故事。他澆的沒有規律，三五天來一次，每次澆的水也不一樣多。種樹人既不懶也不忙，哪又為什么要這樣做呢？
原來，他在模仿老天下雨。
當我知道了事情的原委，也便理解了種樹人的用意。而文章后面種樹人的解釋，也正是我所想的。
我很贊同種樹人的觀點，也同樣贊同作者的觀點�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，寶劍銳利的刀鋒是從不斷的磨礪中得到的.,梅花撲鼻的香氣是度過苦苦寒冬而得來的。樹木的茁壯成長，又何嘗不是這個道理呢？
人更是這樣。在不確定的環境中生活，便會磨練出對待困難時的那份從容與無畏。
我們常說人要堅強，如果每天都沉浸在舒軟安逸的安樂窩中，豈不是會成為一株“溫室里的花朵”？那又何談“堅強”二字？
挫折與困難造就堅強的品質，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？
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