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      1. 桃花心木讀后感

        時間:2023-07-14 15:37:21 桃花心木讀后感 我要投稿

        [薦]桃花心木讀后感

          當(dāng)品讀完一部作品后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的桃花心木讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        [薦]桃花心木讀后感

        桃花心木讀后感1

          《桃花心木》是一篇借物喻人的文章。它講的是一位種樹人,在空地上種桃花心木苗?墒牵麃淼貌]有規(guī)律,有時隔三天,有時隔五天,有時隔十幾天才來一次。澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆得少。所以,許多桃花心木苗都枯萎了。但他來得時候,總會帶幾株樹苗來補種。從不定時定量澆水。讓桃花心木在不確定中生活,能經(jīng)得起生活的考驗。讓桃花心木拼命扎根,自己尋找水流。

          如同毛澤東,他的父親讓他不學(xué)習(xí),只需認識字,會算帳就行,去做生意?墒,毛澤東卻十分愛學(xué)習(xí),便離家出走,獨自學(xué)習(xí)。最后投奔革命,成為中華人民共和國的締造者和偉大領(lǐng)袖。高爾基小時侯家窮,沒錢上學(xué),所以只好自己打工掙錢,別人懶的讀報紙,便喊高爾基讀來他聽,高爾基從中學(xué)到了知識。

          人的一生都要經(jīng)過艱難曲折,面臨艱苦環(huán)境,關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住生活的'考驗,克服困難,走出困境,縱觀古今中外,凡有所作為的人,都能從容應(yīng)對各種困難,最終取得勝利。

          而我,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,卻還在生在福中不知福,不好好學(xué)習(xí)。天天都貪玩,家長們都視我掌上明珠。含在嘴里都怕化了,什么事情都不讓我做。所以,我從小到大。連被子都不會疊。碗也不會洗。每一次都是爸爸媽媽疊被子和洗碗。從今往后我應(yīng)該不靠父母了。自己做自己可以做的事情。勇于面對困難,克服困難,戰(zhàn)勝困難。不讓父母操心,做一個有孝心,體貼父母的乖孩子。

        桃花心木讀后感2

          今天我們學(xué)習(xí)了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當(dāng)代散文八大家”之一的林清玄寫的。

          學(xué)習(xí)了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風(fēng)的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學(xué)會自己找水源,在不確定的環(huán)境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風(fēng)暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。

          其實樹木和人都是一樣的,經(jīng)常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂著風(fēng)浪,逆風(fēng)飛翔,他們挑戰(zhàn)困難,戰(zhàn)勝困難!

          “在不確定中生活的'人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!”

          這不禁讓我想起了我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學(xué)習(xí)。

          雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。

        桃花心木讀后感3

          “不確定中勤磨煉,適應(yīng)自然會生存!边@是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環(huán)境里經(jīng)受住考驗,發(fā)揮潛能,才能生存和發(fā)展。生活中,有許多不確定,它可能來自生活,來自學(xué)習(xí),來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大,獨立。有一次,我把眉毛磕破了,真疼!我想:這下可糟了!上學(xué)只能用一只眼睛看東西了,但我一定行!

          每天早上睜開眼睛,都伴隨著劇烈的疼痛,我無法適應(yīng)一只眼睛睜開。我想:不行,植物能頑強地生長,克服一切困難,我也行的!于是,我每天練習(xí),終于不再面臨疼痛,很快便恢復(fù)了。我對自己說:“我做到了!”是啊,每一次的困難對于我們來說是生活的考驗,而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經(jīng)驗,在不確定中生活的人,會培養(yǎng)出一顆獨立自主的心,并會把很少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的`力量,努力生長。我們不能做溫室里的花朵,要做像桃花心木那樣的參天大樹,勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn),經(jīng)歷種種困難和挫折,使我們意志更加堅強,做一個獨立自主的人,通過自己親自去實踐,去競爭,去拼搏,獲得成功。

        桃花心木讀后感4

          在“三八”婦女節(jié)這一天,我和媽媽一齊讀了《桃花心木》這篇文章。

          這篇文章的主要資料是:作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是,這個人澆水的時間很不規(guī)律,而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人,才明白如果有規(guī)律地澆水,樹會慢慢地長得柔弱不堪,只有在不確定中生活成活率才高,也會很強壯。

          讀完這篇文章,帶給了我很深的感受,就像文中的一段話“他的一番話,使我十分感動,想不到只是樹,人也是一樣。在不確定中生活的人,比較經(jīng)得起生命的考驗。因為在不確定中,我們會養(yǎng)成獨立自主的.心,不會依靠。在不確定中,我們深化了對環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中,我們學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量,努力生長!

          我對14年幾乎沒有什么困難,甚至壓力也很少。但是,有點兒芝麻大的小事兒,我就會有很大的壓力,也會有壓抑感。所以,我總是生活在焦慮中。每一天都是忙忙碌碌,緊緊張張。看完這篇文章,我才發(fā)現(xiàn):其實沒有必要把自我搞得這么忙。遇事就應(yīng)分清大和小,沒必要把一切全部弄得完美無暇。

          透過和媽媽交流,我發(fā)現(xiàn)其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關(guān)心和愛,無非是期望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動,力爭上游,多讓媽媽省省心呢?于是,我決定努力發(fā)揚自我的優(yōu)點,克服自我的缺點,開始準備沖刺啦!

          我想,這就是我送給媽媽最好的禮物吧。

        桃花心木讀后感5

          今日,我們學(xué)了一篇關(guān)于桃花心木的課文。

          文中為桃花心木苗澆水的人在為桃花心木澆水時,不定時,不定量地澆水,這使初學(xué)這篇課文同學(xué)都感到奇怪。因為一般種樹澆花都是定時定量地澆水。原先作者與我們都以為他缺乏經(jīng)驗,不會種,而我們真正讀懂了這篇課文后,才明白當(dāng)時種樹人的做法。原來,種樹人的經(jīng)驗很高。他澆水只是模仿老天下雨,種樹人他看得遠,如果定時定量地澆水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸恕H绻麡涿鐩]有養(yǎng)成依賴的心,根就會扎根于大地,努力尋找水源,那么,這棵樹就贏得了生存的希望,長成百年大樹就不成問題了。從中我們可以得出一個結(jié)論:一個人從小就不能養(yǎng)成依賴的心,凡是都要靠自己克服,千萬不能像已經(jīng)養(yǎng)成依賴的'心的桃花心木。一樣,更不能像溫室中的花朵。

          因為,它們美麗的外表是借助外界的力量來完成的。如果這種力量消失了,那么依賴于外力的花朵在外面呆不了好久就枯萎了。所以,我們因該像寒風(fēng)中的臘梅,頑強不屈地站在寒風(fēng)中,與惡劣的環(huán)境戰(zhàn)斗。爸爸媽媽之所以把我們送到這里,是因為他們希望我們能在獨立的情況下完成自己要完成的工作,鍛煉出一顆獨立自主的心?恐约旱牧α靠朔щy。在家里也因該這樣。如果老師問:是溫室中的花朵值得你們學(xué)習(xí),還是寒風(fēng)中的臘值得你們學(xué)習(xí)?我會毫不猶豫地選擇臘梅,因為它能頑強的在寒風(fēng)中屹立。今后,我一定要像這個目標前進。

        桃花心木讀后感6

          “不只是樹,人也是一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活的考驗,會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中,就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。”是啊,樹和人一樣,務(wù)必找到一個屬于自我的很少的養(yǎng)分。

          依靠父母并不是我們的本性,在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過,那我們再會永遠有一顆依靠心,永遠不會獨立自主。

          要想獲得自主的潛力,務(wù)必經(jīng)得起不確定的.生活的考驗,從而讓自我對事物和道理有更深的了解。

          在生活中,我們有事不能總是靠父母,我們就應(yīng)學(xué)會自我解決。

          在學(xué)習(xí)中,老師不就像是一位辛勤的種樹人,不停的幫我們批改作業(yè)、糾正作業(yè),樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言,這讓我們也對老師產(chǎn)生了依靠心。

          我們就應(yīng)像桃花心木那樣,鍛煉出一顆獨立自主的心,在不確定中學(xué)會把少量的水分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。

          桃花心木依然在成長,而我們也和桃花心木一樣漸漸長大,但,辛勤的“種樹人’也永遠栽培著我們。

          依靠的心往往會使我們經(jīng)不起生活的考驗,而獨立自主卻會讓我們顯示出勃勃生機、優(yōu)雅自在。

          桃花心木伴我們成長!

        桃花心木讀后感7

          最近,我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法,更重要的是從中體會到了人生的哲理。

          樹木要能在不確定中學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,才能長成參天大樹。人也一樣,只有經(jīng)得起生活的考驗,克服困難,發(fā)揮潛能,成為堅強,有作為的人。

          我看過一篇文章,題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》:這是一個以手工為主的年代,穿在腳上的.鞋,多半是母親縫制的。一個孩子,因為他的娘死得早,他差不多是光著腳上學(xué)。為抵御寒冷,他所能有的辦法就是不停地跳動著,以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著,他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區(qū)里第一,跳高、跳遠學(xué)校第一。

          就如種樹人說的那樣,如果他天天定時定量的給樹澆水,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根無法深入地下找水源,只能浮在地表上。如果哪一天,他停止了澆水,樹苗會枯死的更多,即使有些幸存下來,但遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就倒。

        桃花心木讀后感8

          章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長過程中,面對各種不確定,在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹苗,長成了百年大樹。

          起初,章老師要我們好好地讀一讀課文,在仔細閱讀之中,我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準的.,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?”那個種樹的人說道。在閱讀中,我情不自禁地點著頭,對啊,那人說得很對,老天下雨有誰能預(yù)測?

          在我們的生活之中,有著許許多多的不確定,這些不確定就好比老天下雨,它能多久下一次呢?它會下多少呢?都是未知的,樹唯一能改變的只有自己拼命扎根,努力地吸取養(yǎng)分,將那點點養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。人也是一樣,在生活挫折的襲擊下,還能無畏地站起來扎根,還能竭力地吸取滴滴養(yǎng)分化作能量,像樹一樣頑強地成長,這樣難道不會長成百年大樹?

          就如種樹人所說,如果他每天都去澆水,都澆一定的量,讓樹養(yǎng)成依賴心,它會去拼命扎根么?就像我們,如果每月都給足夠我們生活費,我們會去努力拼搏么?這樣的人,一旦脫離了資助,將會被生活的無情深深地打壓著,如薄紙般的一吹就倒。

          所以,在生活的打壓之下,鍛煉出一顆獨立自主的心,我們就會將少量的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成巨大的契機,努力的成長。

        桃花心木讀后感9

          本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了一篇課文,課文的題目叫做《桃花心木》。學(xué)完了這篇課文,我深有感觸,悟出了一個深刻的道理。

          這篇課文主要講了作者發(fā)現(xiàn)種桃花心木的人澆水沒有規(guī)律,感到很奇怪,種樹人的一番話使作者悟出了一個深刻的道理的事。

          一般人在種植花草樹木時,都會被告知要勤澆水,多施肥,精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木,但樹卻長得優(yōu)雅自在,生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環(huán)境生存,桃花心木為了能存活下去,必須自己去找水源,從而克服了依賴性,學(xué)會了生存。我們?nèi)艘埠蜆湟粯,想要生存下去,必須克服依賴性,自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農(nóng)民工、貧困家庭,他們家可能非常貧窮,沒條件。因此,什么活兒他們都得做,學(xué)會了自立自強。在這不確定中生存,自然也就克服了依賴性,學(xué)會了生存,并通過自己的努力打拼出了自己的天地,獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的'生機勃勃嗎?我們只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗,才能成為一個堅強的人,有作為的人。

          從今天起,我要克服自己的依賴性,學(xué)會生存,成為一個堅強的人,自立自強的人,有作為的人,成為一棵永不枯萎的“樹”!

        桃花心木讀后感10

          一星期前,我們學(xué)習(xí)了一篇叫《桃花心木》的文章,學(xué)習(xí)完這篇文章后,我的心被種樹人用心良苦的行動打動了。

          這篇文章主要講述了作者林清玄的鄉(xiāng)下的老家屋旁有一塊空地,租給人家中桃花心木的樹苗。樹苗中下以后,種樹人常來澆水。但是,種樹人有時三天來一回,有時五天來一回,有時十幾天才會來一回;而且,他有時上午來,有時下午來;更令作者奇怪的是,澆水的量也不一定,有時澆得多,有時澆的少。作者很奇怪,就問種樹人為什么。種樹人語重心長地說:“如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下。一旦我停止?jié)菜,樹苗會枯萎得更多。幸而存活?樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會一吹就到!

          “樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下!闭f得多么好啊,樹木要學(xué)會自己在土地里尋找水源,這樣才可能不澆水不會枯萎,否則,樹苗就會枯萎得更多。種樹人逼樹苗自己在土里找水看似是在迫害樹苗,實際上是用心良苦,讓樹苗學(xué)會自己在土里找水源,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長。

          如果我是桃花心木中的一顆,我會對種樹人說:“可敬的種樹人,用這種方法教育我們不能依賴你。不靠天,不靠地,只能靠自己。真是太謝謝你了,種樹人!

          原來,種樹中也蘊含著這么大的哲理:不靠天,不靠地,只能靠自己。

        桃花心木讀后感11

          我曾經(jīng)我們學(xué)過一篇叫《桃花心木》的課文,它是通過一篇關(guān)于教育發(fā)展人們自強不息的文章,具有影響很深的哲理。

          我記得是這樣的:一個人在空地上種了桃花心木樹苗,但“我”看到他不規(guī)則地澆水,每次澆水的水量都不一樣。 我很困惑。 想,他應(yīng)該是個很忙的人。 但忙碌的人怎么能做得這么馬虎? 后來,我想,他應(yīng)該是一個不負責(zé)任的人。 但他為什么來水紅木? 有一次,“我”看見他又來了,就跑過去問他:你為什么不定時澆水,又要多少水? “因為經(jīng)常澆水是為了讓紅木有一顆獨立的心,”他說。 不同的是我在模仿雨。” “我”知道他的作文是讓紅木學(xué)會自強,學(xué)會適應(yīng)環(huán)境。

          我在學(xué)習(xí)這篇課文的時候也學(xué)到了一課: 一個人或一株植物要生存,必須有自強的精神和品質(zhì),張海迪就是這樣的。由于她高位截癱,正常的孩子不能進入同一所學(xué)校,只能自學(xué)。但她學(xué)到了小學(xué)和中學(xué)的`知識。精通五種語言,曾獲“五個一工程”圖書獎。為什么?因為她有堅持不懈的品質(zhì),自強不息,學(xué)會了自力更生。有多少人能像張海迪那樣?

          草扎根在巖石上,在冬季盛開的梅花,松柏微笑在寒冷的,這表明什么精神? - 自我提升。

          自強,我的朋友,讓我們可以一起發(fā)展創(chuàng)造一個美好的未來,讓我不斷超越我們自己。

        桃花心木讀后感12

          “如果我每天都來澆水,每天定時澆一定的量,樹苗就會養(yǎng)成依賴的心,根就會浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止了澆水,樹苗就會枯萎得更多!狈N樹人說的這句話很有道理,如果每天給樹苗澆水,樹苗的根就會浮在地表上,只吸土地表面的水,不能深入地下尋找水源,而一旦停止了澆水,樹苗沒有了水源,自然就會枯萎。

          樹是如此,人又能怎么樣呢?人也是一樣!不能過于依賴別人,如果一個人過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,就會產(chǎn)生依賴的'心,無所事事,從而不去觀察社會,研究生活,只能看到表面部分,不理解內(nèi)涵。就如一則笑話所說:有一天,一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子:“米是從哪里來的?”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來,便不加思索的說:“從麻袋里來!闭且驗檫@位富翁的兒子過慣了“衣來伸手,飯來張口”的生活,所以只看到了表面的東西,以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了,他終將失去所擁有的一切。

          以前我也過于的依賴父母。在讀了《桃花心木》后,使我明白了不能過于的依賴別人,只有自己奮斗將來才不會被社會淘汰。

        桃花心木讀后感13

          周末,我和朋友來到了圖書館。我們站在書架前,瀏覽著花花綠綠的書本。突然,一本書的標題吸引了我,使我印象深刻。

          這本書的名字叫《桃花心木》。《桃花心木》是林清玄的一篇散文。主要以第一人稱“我”來講述。這篇散文敘述了以前“我”在鄉(xiāng)下的時候,有人種桃花心木!拔摇睆姆N桃花心木中明白了:在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨立自主的心。

          獨立自主的心。我反復(fù)地琢磨著這句話,去年夏天的場景浮現(xiàn)在我的眼前。那個暑假媽媽為了讓我能獨立,給我報了一個夏令營。那個夏令營是給你米、菜,卻要你自己安排,在那個夏令營里,我本是十指不沾陽春水的大小姐,到最后卻硬是學(xué)會了做飯、洗衣服、燒水。就像《桃花心木》里種樹人所說:“只有在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心。”

          在成長的`途中,也許是會遇到許多的挫折,但我們千萬不要被挫折擊倒然后一蹶不振。只有戰(zhàn)勝挫折才能鍛煉出一顆獨立自主的心。正如《傳錄》中的一句話:“種樹者必培其根,種德者必養(yǎng)其心。”意思就是如果你要種樹,那么你必須培養(yǎng)好樹的根須。如果樹能穩(wěn)穩(wěn)扎根在地底,那么長成百年大樹就不成問題。育人如育樹,樹有強壯的根須才能穩(wěn)穩(wěn)扎根,人有獨立自主的心才能不被眼前的挫折嚇到。

          是啊,我們都需要一顆心,那顆心的名字叫作獨立自主。

        桃花心木讀后感14

          日歷翻了一頁又一頁,掛歷換了一幅又一幅,小時候的愿望已經(jīng)近在咫尺,我們已漸漸長大,可是,我們雖然年齡長大了,心長大了嗎?我們是否有了一顆獨立自主的心呢?我不禁這樣問自己。

          從小到大,我?guī)缀跏窃诟改傅腵襁褓中長大的。小時候,我不明白,我為什么不能做這樣那樣的事,仿佛我不擁有勞動權(quán),當(dāng)時我真的有一些懵懂。

          而現(xiàn)在,一切都變了。

          不知是獨立了還是什么原因,自己搬入了屬于我自己一個人的小天地,一個人躺在床上,竟有一些長大成人的感覺。我問自己,為什么會有這樣異樣的感覺?可是總也尋覓不到答案。飯桌上,搶先為父母擺好碗筷;天黑時,自己鋪好床;洗漱時,幫父母倒好洗腳水……每每鉆進一個人的被窩,總會想起《桃花心木》,竟也有了一些眉目。去問爸爸媽媽:“這是不是就是所謂的‘獨立’呢?”“是啊,”爸爸媽媽欣慰的笑了,“我們的女兒真是長大了!”

          桃花心木不會枯萎了,我也如同桃花心木一樣,逐步長出了自己的線條,即使遇到風(fēng)吹雨打,也不會害怕了……

          我想,我讀懂了桃花心木,也讀懂了自己。!

          ……

        桃花心木讀后感15

          自從讀了《桃花心木》這篇文章之后,我深受啟發(fā)。桃花心木是一種生長在南方的大葉樹,樹形優(yōu)美,高大而筆直,它能在不確定的環(huán)境中深入扎根、拼命汲水,從而長成參天大樹。

          社會環(huán)境就像桃花心木生長的環(huán)境一樣,具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環(huán)境中鍛煉出一顆獨立自主的.心,把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,就必須像桃花心木一樣不依賴別人,拼命扎根,在地底下汲取水分,努力生長。我們要學(xué)會獨立思考、獨立生活,遇到困難要自己想辦法去克服、去解決,這樣才能在這個社會里更好地生存。生活中也有不少這樣的例子。比如:現(xiàn)在的父母怕孩子累著了,家里的事情全由父母承擔(dān)、包辦,孩子什么都不管,衣來伸手、飯來張口。其實這樣對孩子并不好,極大地影響了孩子獨立生活的能力。

          我要像桃花心木一樣,扎根生活深處、廣汲各種養(yǎng)分,多動手、多思考,踏踏實實做人、實實在在做事,鍛煉自己獨立生活的能力,以便將來更好地在以后不確定的社會環(huán)境中生存。

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