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      1. 童年的發現的讀后感

        時間:2020-11-02 18:27:55 童年讀后感 我要投稿

        童年的發現的讀后感例文

        童年的發現的讀后感例文1

          今天,我讀了《童年的發現》這篇文章。

        童年的發現的讀后感例文

          這篇文章首先寫了“我”發現了什么,然后就寫了“我”是如何發現的!拔摇钡陌l現源于夢中的一次飛行。于是“我”去問老師,老師給了“我”一個很奇幻的答案,這激發了“我”的想象力。后來,“我”又開始想為什么胚胎要發育九個月,所以“我”就又開始絞盡腦汁地想,最后居然讓“我”想到了!“我”結合了老師以前給的答案,想出了一個異想天開的答案。

          我最喜歡文中因為“我”想到了自己的發現,而在課堂上笑出聲來的那一段。我覺得,文中的我真好笑,居然覺得自己歪打正著的答案很了不起,居然在課上笑出了聲。可是,“我”在被懲罰的時候,也明白了一個道理:世界上重大的發明與發現,有時也面臨著受到驅逐的危險。

          讀了這篇文章以后,我既讀懂了文章,又體會到了蘊含在文章中的心情,還懂得了一條道理,我受益匪淺,這真是一篇好文章。

        童年的發現的讀后感例文2

          今天,我們學習了俄國作家費奧多羅夫的《童年的發現》,這篇課文講的是作者在童年時的一項科學發現,重點敘述了作者發現胚胎發育規律的過程。作者那種求知若渴的精神和他那驚人的想象力讀后我很受啟發。他之所以在童年就會有這個發現,主要是因為:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象。在日常的生活中,我們也要養成仔細觀察的習慣,遇到問題要善于動腦,大膽思考,更重要的是要有勤奮鉆研和堅持不懈的精神。

          世界對于我們來說是充滿神秘的。小時候,我對什么都感到好奇,喜歡看《十萬個為什么》,還經常跟在爸爸、媽媽身后問一些稀奇古怪的問題:比如人是從哪里來的?火箭怎么能升上天空?什么是原子彈?為什么一年要分春夏秋冬?這些問題常常使爸爸、媽媽都目瞪口呆,他們被我問住了答不上來時顯得很狼狽,有時就胡亂編個答案搪塞過去,我也就似懂非懂地相信了他們。

          通過學習《童年的發現》,我懂得了一個道理:科學是一項嚴謹的事業,來不得半點馬虎和虛假。曾經聽說,人類是由猿進化而來的?晌以催^著名生物學博士曹虎的一篇文章《人類是從哪里來的》,才知道人類的遠祖到底是森林古猿還是海猿,至今還是一個謎呢!我想,長大后,我一定接過這根科學的魔棒,象費奧多羅夫那樣弄清究竟誰是我們的老祖先。

        童年的發現的讀后感例文3

          今天,我學了《童年的發現》,讓我對費奧多羅夫有了新的認識。

          他是一個求知若渴,善于思考,提問的孩子,他對為什么在晚上睡覺的時候會飛產生疑問,得到了老師的答案后,他又產生疑問:為什么孩子是在母親懷胎九個月后才生下來的

          經過了一番思考他終于想出了眉目,也就是發現了達爾文提出的.進化論,他為此而感到高興。

          在三、四年后,他上六年級的一堂生物課時,老師的一番話引起了他的注意,老師說:按進化論的觀點,母腹中的胎兒再現了從簡單生命進化了成人的過程,這番話證實他在九歲時發現的結果,他為此感到自豪,所以情不自禁的笑了起來,但被老師誤解,被懲罰了。但他用一句話安慰了自己,是十分幽默、自嘲的。

          他這樣好學的精神值得我學習,我一定要當一個像他那樣的人。

        童年的發現的讀后感例文4

          在歷史的長河中,有許許多多的好文章,而我也讀過許許多多的文章,但使我至今難以忘懷的,是那篇《童年的發現》。

          這篇文章主要講了:作者費奧多羅夫在小的時候,晚上做夢總夢見自己會飛,會滑翔,于是,他就耗盡了心思,把這個道理弄“懂”了。后來,他明白了嬰兒在媽媽肚子里得待上九個月才能出世,于是,他的腦子里涌出了許許多多的疑問,帶著這個疑問,他又刻苦研究了很長時間,生物課上,當他為自己的發現而暗自竊笑時,被年輕漂亮的女老師“請”出了教室——罰站。

          從這篇文章中,我感悟到了:費奧多羅夫是一個想象力豐富、聰明好學的人,他遇到問題刻苦鉆研,還有自己的想法,不把問題搞清楚就不罷休。由他我想到了我自己,平時我做事總是沒做完,就放到一邊半途而廢,爸爸媽媽好話歹話都說盡了,我才不情不愿的爬起來重做。俗話說:“失敗是成功之母,從哪兒跌倒就從那兒爬起來,”在看完這篇文章以后,我就下定決心,要學習費奧多羅夫身上那種敢于提問、留心觀察、反復思考、大膽想像的精神。

          費奧多羅夫的聰明好學,他敢于主動去問老師自己的想法是否正確,盡管老師并沒有給他解答,甚至搪塞了他,但是,這種敢想、敢研究的精神卻是一個科學家所具有的。如太陽中心說的創始人哥白尼就是在不斷學習和觀察的基礎上,提出了自己的學說,論證了自己的觀點,成為科學史上一位劃時代的人物。值得大人們反思的是,他們常用異樣的眼睛來看待孩子們的提問,甚至有的問題一提出來便受到了“驅逐”,使孩子們的想象力扼殺在了搖籃里,在此我呼吁,保護孩子們最善良的童真吧!

          童年很美好,可以漫無邊際的幻想,這種異想天開也是一種發現、創造。讀了這篇文章,我明白了:世界上所有的重大發明和發現,都離不開刻苦鉆研和認真學習,俗話說:“世間萬物就怕‘認真’二字,”只要認真,對身邊的事物具有探索和發現的興趣”,就會在不斷的探索中有新的發現。

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