小學(xué)童年讀后感(通用15篇)
讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)童年讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)童年讀后感1
《穿越童年的影子》這本書(shū),分為三部分,第1部分寫(xiě)的是我把一些有趣的事,跟園子里和藹可親的老爺爺聊天,但不幸的是,善良的老爺爺后來(lái)被可惡的壞人殺害了;第2部分寫(xiě)的是寧湄的媽媽走了,身邊的人都護(hù)著、順著她,這卻害了她,不但成績(jī)不好,而且不懂事;第3部分寫(xiě)的是我叫了一個(gè)綽號(hào)“蟈蟈”的好朋友,代理老師的可惡,讓我有了逆轉(zhuǎn)的心理。
這本書(shū)使我懂得了很多道理:書(shū)中的老爺爺很善良,料理著院子,自得其樂(lè)。他說(shuō),“善良的人應(yīng)該快樂(lè),快笑一笑。”這句話一點(diǎn)兒也不錯(cuò),現(xiàn)在上班的人越來(lái)越多,笑的人卻少之又少,都繃著臉,難道是鋼筋水泥化的城市淡漠了人們的感情?有一次,我和爸爸去車站搭車去南京。只見(jiàn)車站里的人皺著眉頭,無(wú)精打采,不是掏出手機(jī)玩qq、發(fā)短信,就是神情呆滯,看著外面。偌大的車站竟沒(méi)有一個(gè)人面帶微笑!靶σ恍κ晟佟,微笑一下,對(duì)身體也有益。一個(gè)小女孩,救了一位化裝成老奶奶的仙子,并得到了快樂(lè)的秘訣,因此她每天都很快樂(lè),別人問(wèn)她,她說(shuō)仙子告訴她的秘訣是每天都要笑一笑,心情就會(huì)好。遇到快樂(lè)的事就應(yīng)該笑一笑,不必隱藏。
為什么要微笑?是因?yàn)榭鞓?lè)。那為什么要讀書(shū)呢?
現(xiàn)在,上學(xué)的我們只因老師布置的作業(yè)多而繁而大發(fā)牢騷。做得正好,忽然把筆一扔,心生悶氣,鼻子出的氣像待開(kāi)發(fā)的火車頭,氣呼呼的。心里想;為什么要做作業(yè)?為什么要讀書(shū)、上學(xué)?玩不是很好嗎?真討厭!《穿越童年的影子》上說(shuō):“有時(shí)候,就覺(jué)得讀書(shū)煩,但想想只有讀,才能考大學(xué),才能做學(xué)者或者作家,才能像《中國(guó)院士》書(shū)中寫(xiě)的人,才能像女作家陳丹燕去歐洲各國(guó)旅游……讀吧,想想還是讀吧,因?yàn)樽约合M蔀槟菢拥娜耍M袼麄兡菢尤ド!彼赃@樣想一想,氣就消了,就得讀書(shū)、上學(xué)、做好作業(yè)。
快樂(lè)就應(yīng)該笑一笑,生氣就應(yīng)該想一想為什么生氣,為什么上學(xué)呢?是為了自己有出息。
小學(xué)童年讀后感2
童年就是一條五彩的河,童年就是一道七彩的路,童年就是一座閃亮的橋,童年就是一個(gè)美麗的世界。童年多么完美每個(gè)人都有童年,每個(gè)人的童年就是不一樣的,每個(gè)人都以前歷過(guò),有快樂(lè),有幸福,童年就是美妙的,童年就是充滿陽(yáng)光的,值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更就是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自我的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái),實(shí)在就是太悲慘了!
我們多幸福啊,被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著我們品嘗;想要什么,就有什么,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢。
我禁不住想到了自我,我今年也就是十一歲了,當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,想想自我無(wú)論做什么事,還要父母給我?guī)兔,此時(shí)回想到剛升初中時(shí)的軍訓(xùn),衣服也洗不干凈,一切都搞得亂糟糟的,與阿廖起來(lái),我情何以堪!
在這本書(shū)中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài),給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,讓阿遼沙感覺(jué)到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,幫忙別人,那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃,就?huì)對(duì)老人生出一份尊重,對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài),就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解。
讀了《童年》這本書(shū)以后,不僅僅讓我珍惜這完美的童年,還讓我懂得了就應(yīng)怎樣做人和做事。
小學(xué)童年讀后感3
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……
這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。
“好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。
“好事情”搬走時(shí),阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無(wú)可奈何的。看到這里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無(wú)疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是快樂(lè)的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。
放下書(shū),我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?
小學(xué)童年讀后感4
我看了高爾基的'《童年》這本書(shū)后,我有很多的感慨,書(shū)中的主人公阿廖沙給我留下了深刻的印象。
我覺(jué)得這本書(shū)的主人公阿廖沙實(shí)在是太悲慘了!外公好似一個(gè)瘋子,時(shí)常折磨阿廖沙,造就了他肉體上的痛苦。母親也不是一個(gè)好母親,沒(méi)有母愛(ài),沒(méi)有好好地教育自己的孩子,給孩子創(chuàng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境。并且三番五次地離家出走,一走就是幾年后才能回來(lái),阿廖沙又讓母親給予了他精神上的打擊。阿廖沙自從進(jìn)入這一個(gè)陰險(xiǎn)的大家庭,他就不能再幸福了。他的外公,使這個(gè)原本和睦的家,變得四分五裂。外公非但要管別人的事,還一直惹是生非,造出許多是非。只要他一聽(tīng)有人犯錯(cuò),就開(kāi)始大動(dòng)干戈。每一個(gè)小孩都要抓起來(lái)打。這個(gè)是心驚肉跳。特別是阿廖沙,不但打他打得最狠,之后還要假惺惺的對(duì)阿廖沙一陣吹噓。家里有了這么一個(gè)外公,能安寧嗎?這一切注定阿廖沙不會(huì)幸福。可憐的阿廖沙只能撿破爛為生,別人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),他也一聲不吭,忍住怨氣,默默地走開(kāi)了。他的外公、母親對(duì)他如此刻薄,阿廖沙也還是很樂(lè)觀呀。而我呢?一受到挫折,就氣餒,就放棄。一天,我正在寫(xiě)著作業(yè),這時(shí),我后面的同學(xué)上去交作業(yè),我就在她的試卷上用鉛筆畫(huà)了一個(gè)黑黑的圓圈。這時(shí),那位同學(xué)回來(lái)了,看到了我在畫(huà)她的試卷,就去告狀了。告完?duì)睿帜盟P在我的填空題上畫(huà)了一個(gè)大大的黑斑。我用修正帶在試卷上涂改完之后,轉(zhuǎn)過(guò)身去跟她道歉。誰(shuí)知,老師看到了,就以為我又在上面畫(huà),就說(shuō):“你還在上面畫(huà)?!”我一看老師誤解我了,就開(kāi)始生氣。一直到下午大課間,氣才休。
如果這是在阿廖沙家里的話,那我早就被揍暈了。真的應(yīng)該向阿廖沙學(xué)習(xí)啊,他是那樣樂(lè)觀。
阿廖沙是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
小學(xué)童年讀后感5
最近,我讀了高爾基這樣《童年》。這是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作這樣自傳體小說(shuō)三部曲中這樣第一部。講述這樣是主人翁阿廖沙。彼什科夫三歲到十歲這一時(shí)期這樣童年生活。阿廖沙自幼喪父,隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)這樣開(kāi)始。外祖父家,與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間地獄。外祖父暴力、貪婪、霸道,他掌管著家里這樣一切,,阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打這一切在阿廖沙幼小這樣心靈留下了陰影。他這樣兩個(gè)舅舅因?yàn)殄X財(cái)而互相殘殺,雅可夫舅舅還因?yàn)樯鷼舛炎晕疫@樣妻子連頭帶腳這樣兜住打死了,這可見(jiàn)當(dāng)時(shí)這樣女人是多么這樣不起眼。米哈伊爾舅舅把大十字架放到小茨岡,導(dǎo)致他背負(fù)過(guò)重摔死了。高爾基在作品這樣開(kāi)頭就寫(xiě)到:“有時(shí)連我自我也難于相信,竟會(huì)發(fā)生那樣這樣事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn),因?yàn)樵谀恰患易哟镭洝@樣黑暗生活中,殘酷這樣事情太多了。”當(dāng)時(shí)這樣社會(huì)多么黑暗,而這黑暗也深深地印在了阿廖沙這樣心里,但是每個(gè)人這樣黑暗中還是有一絲絲這樣陽(yáng)光,他這樣外祖母就是他這樣陽(yáng)光,她用她那圣母般這樣行動(dòng)感化了阿廖沙,讓他明白他這樣童年還有開(kāi)心這樣記憶。
這個(gè)故事描述這樣家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨這樣家庭里,幼小這樣阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間這樣痛苦,而她這樣外祖母胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)這樣心,外祖母對(duì)阿廖沙這樣愛(ài),給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈這樣性格,讓阿廖沙感覺(jué)到自我這樣存在,她經(jīng)常給阿廖沙講神話故事讓他了解更多這樣事情也為了他長(zhǎng)大后不做一個(gè)心里陰暗這樣人。
讀完書(shū)這樣最后一頁(yè),阿廖沙這樣童年也結(jié)束了,等待他這樣是另一種截然不一樣這樣生活。我想,高爾基要告訴我們這樣是:鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤,讓我們永遠(yuǎn)以那種用心,勇于拼搏這樣態(tài)度對(duì)待此刻和未來(lái)這樣生活!
小學(xué)童年讀后感6
拜倫曾說(shuō)過(guò)“逆境是達(dá)到真理的一條通道!痹诟郀柣娜壳锻辍ぴ谌碎g·我的大學(xué)》中,就塑造了一位逆境成才的阿穆沙,他在三歲時(shí),就已失去父愛(ài),母親也離他而去,可是外祖母給予他溫暖,他的祖父比他去當(dāng)乞丐,兩個(gè)舅舅要分家,這讓外祖父更加自私,殘暴,心狠手辣。阿穆沙也開(kāi)始了他的艱苦生活,在面包店打工,最終他在大學(xué)里取得了成功!這一本書(shū)不但是在說(shuō)高爾基的童年是不幸的,還可以襯托出俄羅斯19世紀(jì)時(shí),俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)下層的勞動(dòng)人民人是經(jīng)過(guò)種種磨練后走向新生活。
《童年·在人間·我的大學(xué)》這一本書(shū)令人意味深長(zhǎng),讓我覺(jué)得,自己的童年比高爾基幸福,快樂(lè)得多,我要珍惜這一段美好的時(shí)間。還要像高爾基,一樣喜愛(ài)讀書(shū),正如他所說(shuō)“讀了一本書(shū),就想對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗!保粌H如此,我們還要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),保護(hù)自己,要有堅(jiān)韌不拔的精神,敢于向困難挑戰(zhàn)。
在生活中,當(dāng)我在做雞蛋皮時(shí),由于蛋皮太薄,導(dǎo)致在拿蛋皮時(shí),有一小部分不小心粘在了勺子上,我手忙腳亂地拿著皮,心中猶如有一把大火在燃燒著。越來(lái)越越熱。唉,只好重做啦,我又做了一個(gè),可還是失敗了。我有些灰心了,可是我不甘心,又做了一個(gè),呵呵,成功啦!我開(kāi)心極了!原來(lái)只要肯花時(shí)間,有持之以恒的耐力就一定可以把事情做好!
這本書(shū)就想一瓢清澈的水,灑在我臉上:猶如一陣迷人的花香,使我陶醉在知識(shí)的海洋;猶如那清新的空氣,然我再一次感受到“大自然的魅力”……
小學(xué)童年讀后感7
今天我有幸讀到了《童年》這本書(shū)。作者是前蘇聯(lián)的著名作家,他在世界文壇具有極大的成就,而《童年》可以稱得上是他的代表作。讀完著部偉大的作品,我的心久久不能平靜。 高爾基那悲慘,寧人憐惜,寧人嘆服,寧人同情的童年故事把我深深地吸引住了。
故事發(fā)生在19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的困苦的生活狀態(tài),在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙體會(huì)到人間的痛苦,黑暗和丑陋。而外租母和哪些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成是我的親人,保護(hù),支持著阿廖沙,給他黑暗的童年里增添了一絲光亮。 老百姓身處黑暗都不知道了麻木,和年輕的一代人反抗黑暗,奴役。追求自由,追求自己所希望的生活。
我感覺(jué)阿廖沙的原型就是作者本人。高爾基借阿廖沙這個(gè)角色描述了自己的童年,高爾基用他真實(shí),有沒(méi)得語(yǔ)言描述了自己苦難而又悲慘的童年。我慶幸自己沒(méi)有出生在哪個(gè)年代,我沒(méi)有受到那種痛苦,自己也沒(méi)有失去親人,可以說(shuō)我的童年是幸福,自由的,被家人寵著,每天可以坐在寬敞,干凈的教室里學(xué)習(xí);回家還有大魚(yú)大肉等著讓你品嘗;想要什么,父母都會(huì)盡量滿足你。但是高爾基,他卻很少有那種安寧的日子,幾乎天天有人傷害他,但他卻在那種壞境下,成為了一個(gè)文學(xué)大師,如果身處這么好的壞境中的我們還沒(méi)有處人才,那還真是對(duì)不起自己的父母了。 高爾基可能是想告訴我們:要執(zhí)著追求,堅(jiān)持理想,持之以恒才能成功的道理吧!阿廖沙在悲傷,愛(ài)與恨交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)了,我在他的故事中品味出黑暗中的光明。
小學(xué)童年讀后感8
我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂(lè)幸福的,是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》,則是一個(gè)完全相反的童年生活:挨打挨餓,甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的,充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。
一個(gè)才三四歲的孩子,出于對(duì)染坊的染缸的好奇,將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進(jìn)藍(lán)色的染缸。這事觸怒了外祖父,于是阿廖沙被綁在凳子上,被樹(shù)條兒抽,直至抽到昏過(guò)去。讀到這里,我深切地同情阿廖沙,如果在我們家,我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的錯(cuò)誤,頂多家里人說(shuō)幾句,甚至還沒(méi)說(shuō)完,我的爸爸、外婆就會(huì)出來(lái)替我解圍:“多大的事兒,別把孩子嚇壞了,桌布沒(méi)用了,重買一個(gè)不就完了嗎?”我難以想象,一個(gè)成人,一個(gè)家庭,一個(gè)社會(huì),竟然會(huì)用如此粗暴的方式對(duì)待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》,一個(gè)挨打的童年!
同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后,小茨岡來(lái)看望他,傳授了好多抵抗挨打的秘訣:挨打時(shí),千萬(wàn)別抱緊身子,要放松、深呼吸,喊起來(lái)要像豬;當(dāng)他用枝條直上直下地打時(shí),最好舒展身體躺著;如果他用樹(shù)枝左右抽,一定要隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)身子。我深切地感受到,那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯,能活下來(lái)不是一件容易的事。
和阿廖沙、小茨岡相比,我們太幸福了,我們受《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》保護(hù)著。在家中,家長(zhǎng)把我們的生活安排得像小皇帝似的;在學(xué)校里,老師耐心地教導(dǎo)我們,從不打罵。
讀了《童年》,我深深地感受到我的童年是如此的幸福,我要珍惜如今這美滿、幸福的生活,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了回報(bào)生我養(yǎng)我的父母,回報(bào)社會(huì),回報(bào)國(guó)家!
小學(xué)童年讀后感9
與家人買東西的時(shí)候,你是否挑三揀四?我們不貧不富,與高爾基比,大家幸福多了!
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故了生活更加艱難了,他與他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫與散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們穿的都是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這里,我不禁有些慚愧,因?yàn)楸M管有那么好的條件,我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué),只得揀破爛換錢。每逢不上學(xué)的日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)有什么著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么的也不用操心,過(guò)著飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手的美日子,相比之下,我們有什么理由不珍惜現(xiàn)在幸福的生活,有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢?
撿破爛換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,反而嘲笑他,說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮努力,刻苦學(xué)習(xí),終于取得了優(yōu)異的成績(jī),受到了老師與同學(xué)的喜愛(ài)與尊重。
我合書(shū)沈思,不禁思緒千萬(wàn)。
小學(xué)童年讀后感10
童年對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是美且充滿無(wú)限樂(lè)趣的。此時(shí)每當(dāng)記憶的閘門打開(kāi),一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳躍著顯現(xiàn)出來(lái),我總就是會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。不就是每個(gè)人都有一個(gè)完美的童年,但就是每個(gè)人的童年都就是難忘的。
高爾基的童年就是悲慘的、痛苦。正就是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超與常人的毅力,最終成為偉大的文學(xué)家,成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說(shuō)《童年》以高超的技藝,反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)小市民階層的庸俗、自私,同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。
小說(shuō)主人公阿廖沙,就是一個(gè)心地善良,刻苦耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父,無(wú)奈母親帶著他住到了外祖父家,外祖父開(kāi)了一家染坊。他脾氣暴躁,貪婪,自私。他經(jīng)常兇狠地毒打外祖母和孩子們,有次竟把阿廖沙打得失去知覺(jué),生了一場(chǎng)大病。他愛(ài)財(cái)如命,此時(shí)暗地里放,秘密理解典當(dāng),甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私,陰險(xiǎn),總會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵不休,以至于毒打,折磨死了舅媽。
阿廖沙在一個(gè)令人窒息的,痛苦的環(huán)境里艱難地生活著。母親的再婚,讓他孤單又孤僻,對(duì)生活失去信心。
生活總會(huì)有光明的,而給與阿廖沙陽(yáng)光的人就是外祖母。外祖母就是一位善良,樂(lè)觀,心里充滿了愛(ài)的慈祥老人,她無(wú)私的愛(ài)豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛(ài)的哺育下,變的愛(ài)憎分明,敢愛(ài)敢恨。生活的苦難并沒(méi)有讓阿廖沙退縮,他相信所有苦難終將過(guò)去,迎來(lái)的將會(huì)就是一片光明。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代,大多都就是獨(dú)生子女,享受著祖輩和父輩綿綿不斷的愛(ài),過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的愜意生活。我們終將長(zhǎng)大,這種溺愛(ài)會(huì)讓我們像溫室的花兒,無(wú)法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我深深的啟示,生活不會(huì)就是一帆風(fēng)順的,有磨礪的人生才會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信。成長(zhǎng)的路上我會(huì)帶著這些金玉良言,披風(fēng)斬棘,像海燕一樣在暴風(fēng)雨中飛翔,永不言棄。
小學(xué)童年讀后感11
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)!锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部,這本書(shū)主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。但是他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧,大人都中了毒,連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天真的是過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎(jiǎng)的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí),雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年,但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒,反而他鍛煉成長(zhǎng)為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開(kāi)的,難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
在平時(shí)的生活中,我們遇到點(diǎn)困難就害怕,就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題,只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì),而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后,不是抄別人的,就是扔了不做。那時(shí),我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢?他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢?
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征,鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人,而尊重正直善良的人,最后我要說(shuō)的是:“黑暗終究會(huì)過(guò)去,我們向著光明而奮斗吧!”
小學(xué)童年讀后感12
每一個(gè)人都有自我值得回憶、值得珍惜的完美時(shí)光。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)童年就是我最寶貴的收藏,高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō),童年就應(yīng)就是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書(shū),對(duì)《童年》這本書(shū)最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會(huì)追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀(jì)七十到八十年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書(shū),感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺(jué)得我們就是幸運(yùn)的一代,因?yàn)楦郀柣?歲的時(shí)候,父親病故,母親就帶他回了娘家?上夤褪莻(gè)自私而又專橫的小業(yè)主,但就是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)?shù)暮脡?mèng),從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒。可憐的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會(huì)上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的童年,我為自我慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代,沒(méi)有受到這種苦,自我沒(méi)有失去父母……我很幸福,因?yàn)槲矣幸欢瓮昝赖耐。記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過(guò)了一會(huì)兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姨媽,我到了姨媽家的時(shí)候,我就順手把游泳票給了姨媽,轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姨媽打電話給媽媽,姨媽說(shuō):“怎樣這些游泳票少了這么多的?”媽媽問(wèn)了問(wèn)我,說(shuō):“不明白,我女兒說(shuō)她沒(méi)有拿!币虌屍婀值貑(wèn):“這么此刻才只有五張啊。”媽媽重復(fù)地問(wèn)了我好多遍,媽媽說(shuō):“不明白。”媽媽用安慰的對(duì)我說(shuō):“你有沒(méi)有拿到?怎樣姨媽說(shuō)會(huì)不見(jiàn)了的?”我哭著說(shuō):“我反正沒(méi)有拿,你不相信我就算咯!敝,姨媽打電話對(duì)媽媽說(shuō)就是姨丈拿,媽媽之后向我說(shuō)了對(duì)不起,我也說(shuō)了不用了。我的童年就就是這樣充滿了歡樂(lè)、充滿了幸福,所以我要珍惜此刻所擁有的一切
看了《童年》這本書(shū),我有很大的啟發(fā),此時(shí)書(shū)中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、用心的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活!
小學(xué)童年讀后感13
《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了小阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……
這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。
讓我記憶尤為深刻的就是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。
“好事情”就是一個(gè)人的綽號(hào),他就是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他就是一個(gè)科學(xué)家。通過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他就是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心小阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他就是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。
“好事情”搬走時(shí),小阿廖沙應(yīng)該就是傷心而又無(wú)可奈何的?吹竭@里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無(wú)疑就是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰就是小阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次小阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都就是快樂(lè)的。
外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈祥、處處護(hù)著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予小阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……
小阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,就是陽(yáng)光快樂(lè)的童年。
放下書(shū),我沉浸在小阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?
小學(xué)童年讀后感14
在五一小長(zhǎng)假中,我閱讀了由俄國(guó)著名作家高爾基所寫(xiě)的《童年在人間我的大學(xué)》。這是自傳體三部曲。高爾基是一個(gè)世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大的代表。
本書(shū)寫(xiě)主人公阿廖沙從童年至青年時(shí)期的生活經(jīng)歷及其心路歷程。深刻而生動(dòng)地描繪了俄羅斯19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫(huà)卷。作品中主人公阿廖沙的原型就是高爾基本人。這一形象是高爾基早年生活的寫(xiě)照,也是俄國(guó)人民,特別是處于社會(huì)基層的勞動(dòng)人民,經(jīng)過(guò)磨練后走向新世界的典型。
高爾基在幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父的家里度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì)。開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜人、面包工等,還要忍受舅舅們的嘲諷,外祖父的打罵,哥哥們的白眼以及東家的辱罵。只有外祖母對(duì)他一心一意,對(duì)他無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧,是外祖母給了他力量。高爾基酷愛(ài)閱讀,他向小裁縫妻子借書(shū),向“瑪麗皇后”借書(shū),向賣書(shū)的小販借書(shū)。不放過(guò)任何一個(gè)可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。十六歲時(shí),他進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”,在與命運(yùn)抗?fàn)幹兴钊肷鐣?huì)基層,飽嘗生活之艱辛,從而不斷豐富自己的社會(huì)知識(shí)……
讀完本書(shū),我感悟頗多。高爾基在如此艱苦的環(huán)境下還能抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)著,閱讀書(shū)籍。而我們作為父母捧在手心拍摔著,含在嘴里怕化了的兒童,卻對(duì)學(xué)習(xí)不以為然,只是漫不經(jīng)心的應(yīng)付著老師和家長(zhǎng)。我們的父母,給我們創(chuàng)造了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們難道就不可以好好學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,天天向上,報(bào)答老師和父母嗎?讓我們一起向高爾基學(xué)習(xí)和致以崇高的敬意!
我建議大家也來(lái)讀讀這本書(shū),會(huì)讓你受益匪淺。
小學(xué)童年讀后感15
那年寒假我讀完了童年并且深有感觸。
高爾基原名阿列克斯?馬克斯莫維奇?被什科夫小名阿廖沙。他自年幼喪父,隨外祖母和母親投奔外祖父。而這一切都是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家與其說(shuō)是家,不如說(shuō)是人間煉獄,外祖父掌管著家中的一切,他不僅脾氣暴躁、貪婪殘暴、視錢如命還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們,狠心地剝削手下的工人。阿廖沙他時(shí)常犯錯(cuò)誤也因此受了不少痛打而那兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了分家爭(zhēng)吵不休,甚至大打出手,家中的女人更沒(méi)有地位,任憑丈夫打罵、發(fā)泄。這一切的一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了不可磨滅的陰影。
在那之后,阿廖沙離開(kāi)了外祖父家,獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾經(jīng)許多次的為人打雜,可在這期間阿廖沙受盡了欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)不屈、勇敢正直、充滿愛(ài)心、有與困難抗?fàn)幍男拍钸有樂(lè)觀淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)事業(yè)的知識(shí)分子“好事情”更有慈祥善良、聰敏能干、熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷的外祖母給阿廖沙力量與支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣與信心。
而現(xiàn)在的我們真是身在福中不知福,我們不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽穿不暖還要挨打受欺負(fù)悲憤的一幕幕讓我不由的感到哀傷。假如我們生活在那個(gè)俄國(guó)沙皇的年代里會(huì)變成什么樣子呢?會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的年代嗎?
高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自己艱苦的令人難以置信的童年我為我出生在這個(gè)和諧的社會(huì)而慶幸,不必受那種苦而慶幸……我真的很幸福,可以在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí),可以回家后想吃什么就吃什么……
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越來(lái)越懶惰了,遇到困難的事就躲,躲不過(guò)就拖就走“捷徑”屠格涅夫曾說(shuō)過(guò)“美好的生活必須先付出才會(huì)長(zhǎng)久,努力爭(zhēng)取,才會(huì)得到”
我們要想高爾基一樣有著執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒的精神品質(zhì),要永遠(yuǎn)鼓足信心與勇氣敢于拼搏對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活!
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