【熱門】《童年》的讀后感
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《童年》的讀后感，希望能夠幫助到大家。
《童年》的讀后感1
高爾基，我非常敬佩他。他是前蘇聯偉大的文學家。社會活動家。社會主義文學的奠基人。
高爾基早年喪父，11歲起外謀生，親身體驗俄羅斯勞苦大眾在沙皇統治下的艱難生活。在困苦的流浪生活中，他發奮讀書，悉心觀察生活百態，為登上文壇打下堅實的基礎。
《童年》是一位無產階級文學導師生活自傳的“童年部分”，它是一個無產階級的戰士回憶童年的“結果”，高爾基通過童年的阿廖沙告訴我們，19世紀末俄國當時底層市民生活及思想的真實面貌是庸俗。自私。無聊。無奈。虔誠。懷疑。褻瀆和無盡的困難，以及在這一切灰色當中不是閃爍出愛的火花。
童年的高爾基生活在一個被種種令人作嘔的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所包圍的環境中，但他并沒有自暴自棄，反而成長為一個堅強。勇敢。正直和自信的人。
而我們，新時代的中學生，我們還不過一個只上幾年學的小學生。我們不夠勇敢，不夠自信，不夠陽光，不夠堅強。
那首歌又在我的耳邊響起“心若在，夢就在，天地之間還有真愛……”
《童年》的讀后感2
《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人的生活。
高爾基小名阿廖沙，他小時候父親便去世了，母親和外祖母帶著他來到了下新城外祖父家。外祖父總是喜歡尋找別人的罪惡，懲罰他們。他視錢如命，經常毒打外祖母和孩子們。后來，主人公阿廖沙的母親和一個名叫馬克西莫夫的人舉行了婚禮。阿廖沙的繼父是個惡棍，他根本不關心阿廖沙和阿廖沙母親的死活。阿廖沙不得不去街頭干活，養活自己、母親和外祖母。
阿廖沙受了許多困啊，但他從不放棄，勇敢地面對苦難。而我們，不愁吃不愁穿，還一個勁地怨父母沒給我買這，買那�？偸橇w慕別人有的，不知道珍惜自己擁有的。
美好的生活必須要付出才會長久，有所爭取，才會得到。我要珍惜現在擁有的一切，努力讀好書，將來做個有用的人，為社會和家庭創造財富。要享受創造財富帶來的成就感、快樂感，不要坐享其成。前人說得好：“要做貴族的祖先，不要最貴族的后裔。”
《童年》的讀后感3
今天下午三點三十分，我睡過午覺起床，然后洗過臉，我就看書了。我到書柜旁，遲遲不知道選什么書，這時，小姨走了過來，拿了一本《肩上的童年》給我，說：“這本書很不錯，是我們鹽城大作家曹文軒的妹妹曹文芳寫的，這本書中寫出了曹文軒曹文芳兄妹的童年往事�！苯酉聛恚医蚪蛴形兜目戳似饋�。
書中的內容大約是這樣的：曹文軒是家里的長子，曹文芳是最小的女兒，她還有三個姐姐，他們有一個嚴厲而又和藹可親的爸爸，和一個吃苦耐勞的媽媽，組成了一個幸福美滿的家。
曹文軒小時候非常頑皮，他把碗柜改造成鴿子窩，扔掉媽媽的壞籃子和燒水壺，欠買糖老爺爺的錢拿糖給別人吃……總之，都一些不太好的事情。曹文軒長大后變成家喻戶曉、聞名中外的大作家，他父親也想讓曹文芳當作家，可是，還沒等到這一天，他父親就去世了。
讀完這本書，我覺得一個家不需要有太多的錢，只要有時間陪一陪兒女、家人，那就是一個幸福的家。
《童年》的讀后感4
《童年》這一本書是高爾基寫的，主人公是：高爾基、外公、外婆……
我尾隨高爾基在《童年》里走一圈，他的童年就像是在挨打和挨吵中度過的，我為他感到非常傷心。但是，他很善良，看到需要幫助的人，他就會盡力去幫助。
自從他爸爸死后，他就住在他外婆家，外祖父開一家染坊，兩個舅舅粗野、自私，整日為奪家產而爭吵斗毆。外祖母慈祥而善良，聰明能干，熱愛生活，她如盞明燈，照亮阿廖沙敏感而孤獨的心。樂觀純補的小茨岡，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗的環境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
看看我們現在的優越生活，想想主人公當時的生活，只能用一個詞表示“黑暗”。所以我們要珍惜我們現在的幸福生活，好好學習。
《童年》的讀后感5
讀《童年》給我的感覺很悲慘，主人公很小就被送進外祖父家，文中的外祖父是我最討厭的`人，他對主人公和家人都很殘忍，一有不順他的心意的地方，他就發火打人。當他打主人公時，就好像那些鞭子打在我身上一樣，無比的疼痛�！锻辍愤@部書拿走了我很多眼淚。
后來主人公的母親回來了，其實這個母親給我的感覺是她愛她的孩子，但是這位母親最終還是離開了她的孩子，她好狠心呀。
對主人公最好的是外祖母，她溫柔細心，每天都給主人公講故事，讓在黑暗世界里的主人公感到快樂，幸福。是外祖母給了主人公一顆明亮的心。
主人公的舅舅們只想著錢，屬于別人的東西，他們也搶，從不為自己的家人著想，和父親吵架，一點都不孝順。這樣的人真可惡，貪財總會讓他們遭到一定的懲罰。
最后我想說的是：家和萬事興，百善孝為先，這樣你才問心無愧，才過得踏實、自在。
《童年》的讀后感6
每個人都有自己值得回憶的美好童年。然而，高爾基的自傳體小說《童年》，卻是他痛苦、悲慘的經歷。
高爾基四歲就失去了父親，跟著外祖母和媽媽到了瀕臨破產的染坊主外祖父那里。外祖父還經常打他。在家里，高爾基只能看到殘忍、貪婪、冷漠和無情；在學校里，就會受到同學的歧視和欺負。后來，高爾基的媽媽再婚，繼父還是十分兇殘。幾年后，高爾基的媽媽也死了，他小小年紀就去“人間”謀生了。
現在，我們生活在一個和平幸福的時代。比起高爾基，真是一個在天堂，一個在地獄。父母管我們吃、穿、住、行，我們幾乎過著衣來伸手，飯來張口，什么都不用操心的生活。就像王子、公主一樣被親人們愛著寵著。盡管這樣，有的人還是不知足，總以為父母掙錢很容易，不知人間疾苦，真是身在福中不知福��！我們應該珍惜這一切美好的事物，好好讀書。
高爾基之所以能經歷這么多磨難也不倒，那是因為他有一顆堅強、勇敢、樂觀的心。當我們遇到困難挫折的時候也應該像高爾基那樣百折不饒、頑強拼搏，憑著自己的努力去改變命運，鑄造人生。只有經得起種種困難的磨礪，我們才能迎來光明，取得成功。
《童年》的讀后感7
《我的大學》是高爾基自傳三部曲的第三部，第二章和第三章主要寫的是高爾基在面包店和雜貨鋪工作的日子，在這一段時間，發生了一件悲痛的事：“高爾基的外祖母去世了�！蔽矣X得，一個人堅強與否是看他怎樣面對挫折和失敗。高爾基就是一個堅強的人。
后來，高爾基與“霍霍爾”離開面包店，來到鄉下，在一個雜貨鋪工作，可是由于農民燒房子后，出于對愚味的農民的看法，離開了雜貨鋪，帶著新生的力量離開了洛馬斯開始了新生活。
我覺得，雖然小說最后主人公沒有上大學，但是，他卻上了另一所更好的大學“社會”！高爾基在他的大學里，吸允著社會發展，創載各種財富。
高爾基的生平教會我如何從容鎮定去面對人生的危機與挑戰，我受到了靈魂的洗禮，心里如雨后的晴空一樣清新蔚藍。
《童年》的讀后感8
來到書房，這里堆放了很多書籍，其中，我最喜歡的就莫過于高爾基的《童年》了。
高爾基的童年是貧窮的，是可怕的，是悲慘的，是艱苦而又快樂的。他四歲時，父親便不幸去世了，他跟著母親和外祖母來到了外祖父家，但卻十分頑皮，經常遭外祖父毒打，只有心地善良的外祖母無時不刻地護著他。兩個自私、愛財、貪婪的舅舅卻因母親的嫁妝花落誰家而爭論不休。最后以母親的死結局，他也迫不得已，只得離開家，自己出外謀生。
而我們的童年卻跟高爾基的童年截然不同。我們的童年是快樂的，是幸福的，是天真無邪的，是無憂無慮、自由自在的。我們從小就生活在城里，衣來伸手，飯來張口，每天只有一項任務，那就是好好讀書。我們的家里不像高爾基家里那樣，整天矛盾連連，爭吵、打架已成了家常便飯，而我們呢？家里安安靜靜，只有快樂的笑聲，沒有那不和諧的任何聲音。
讀了《童年》，我感受到了俄羅斯當時的落后，俄羅斯人民那么可憐，在屬于自己的國家里都不能安寧，敗壞得連自家人都為了一點錢自相殘殺……
童年只有一次，時光無法倒流，同學們，我們要珍惜現在的幸福生活！
《童年》的讀后感9
《童年的秘密》中還提到：新教育的基本目的是發現兒童和解放兒童。試想今天，我們在解讀孩子的“一百種語言”，在創造的幼兒教育中發展孩子的多元智能，在關注孩子的生活世界中努力為孩子創造回歸以人為本的生態式教育環境……所做的一切不正是源自于發現兒童的渴望，我們所孜孜追求的不正是真正意義上的幼兒的解放和童年的真義嗎？
作為教師，我們無疑是深愛著自己的學生的。然而，很多的時候，我們總是在抱怨，我們那樣的辛苦那樣的勞累那樣的甘于清貧那樣的不計名利，而學生們面對我們的良苦用心卻似乎總是無動于衷。其實，這一切的尷尬都只因我們對學生的愛過于武斷、包辦與專制。對學生，愛是立場，愛的智慧則是境界。
蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎，不復存在。學生的心靈，就如同露珠，需要教師和家長加倍呵護。這種保護就是一種教育。
《童年》的讀后感10
《童年河》這本書，講了一個孩子的童年，這個主人公叫做洪雪 弟。 他原是個鄉下人，因為爸媽的工作關系，來到了上海。他在上海上了學，也認識了許多小伙伴。這本書講了洪雪弟在上海，許多有意思的小故事，比如：《追屁和囚蟻》，《探訪鬼屋》，《大世界》……我最喜歡的故事是，《追屁和囚蟻》。
《追屁和囚蟻》 這篇故事講了，洪雪弟有個奇怪的喜好——追屁（聞汽油的味道）。一次，他把鼻子湊進摩托車的排氣管，車主并沒有看到小孩在后面，車主用力踩動了幾下，摩托車呼嘯著箭一般竄出去，而洪雪弟趴在地上幾乎暈倒。還有囚蟻……這篇故事，可見洪雪弟，是多么的傻，天真，可愛啊！
我們的童年，是不是也像洪雪弟的童年一樣，在傻，天真，可愛，有 趣中還投入了，真情實感。讓我們一起來珍惜童年吧！
《童年》的讀后感11
與高爾基相比，我們的童年顯得更加的燦爛，如果說高爾基的童年是黑色的，那么我們的童年就是彩色的；如果說高爾基的童年是黑暗的，那么我們的童年是光明的；如果說高爾基的童年是悲慘的，那么我們的童年就是幸福的。因此我們應該更加好好的珍惜我們現在的時光，因為我們這一切的幸福都是來之不易的。現在的我們甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生，對我們來說應該是很幸運的�？墒歉郀柣钤谀菢拥囊粋�年代，擁有如此悲慘的童年，他卻并沒有放棄，還留下了許多傳世之作，我們是不是也給像他一樣，勇敢的堅強勇敢的活著！
《童年》的讀后感12
每個人都有屬于自己的童年，不管它是快樂的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。童年反映了我們兒時的喜怒哀樂，我想這么些個喜怒哀樂早已在我們幼小、純潔的心靈上留下了深刻的印象。那么，然我們來看看在高爾基的自傳體小說中《童年》中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的悲痛年吧！
《童年》這本書主要講了主人公阿廖沙的童年，在阿廖沙很小的時候，他的爸爸就在一次意外中去世了，他們只好被迫回到外祖母家生活，在外祖母家中，阿廖沙很喜歡跟一個叫茨岡的人說話談笑。但是，在阿廖沙回到外祖母家沒多久，茨岡就被弄死了。在外祖母家，他的兩個舅舅經常爭奪家產，有時還會打起來。
后來，母親給阿廖沙找了一個繼父，阿廖沙的繼父和母親一起去了墨西哥。可后來，外祖母死了，阿廖沙不得不出門去撿垃圾。
可誰知，阿廖沙的繼父是一個好吃懶做的人，還特別愛賭博，結果輸得一敗涂地，把在墨西哥的家給賣了，才夠還錢。然而阿廖沙萬萬沒有想到，自己的繼父，還很好色。居然在外面找情人。后來，阿廖沙的母親就死了。
這個故事我讀完后，我覺得我們身在福中不知福。我們很幸運，有一個完美的家，只要身體健健康康比任何東西更重要。
《童年》的讀后感13
《童年·在人間·我的大學》這本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。從這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往。
這本書中有一段故事、幾句話深深地震撼著我：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒有錢買蠟燭，就自己動手制作燈。我把蠟盤上的蠟油都搜集起來，裝在一只沙丁魚罐里，加上一點長明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就可以沉浸在讀書的喜悅之中了�！薄皶秃帽纫蛔利惖膱@子，里面什么都有……”“我只是覺得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭。”讀了這些真實、純樸的語句，使我感受到高爾基是那么酷愛學習，從書中讓他明白了許多真理，他一直渴望上學，渴望著新生活的到來！
我更多的是被他那堅強的性格和對知識的熱愛而感動。我好好地反醒了自己，無時無刻心中都在對自己說：“如果想讓自己有個美好的明天，必須像高爾基那樣付出行動——多讀書，勤奮學習，有堅定的信念，遇到困難不氣餒。我堅信付出努力展現在眼前的將會是我渴望的燦爛的明天！”
《童年》的讀后感14
《童年》是蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。
他在艱難中長大，在字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強。
讀了《童年》這本書后，我深深感受到了當時俄國社會的那種腐敗，當時人民生活的痛苦。
正如故事中阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。
但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也同時教他做一個善良有美好品質的人。
所以，我們知道高爾基悲慘的童年后，是不是應該更加珍惜如今幸福美滿的生活？
眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因為稍不留神，童年就會離我們遠去。
讓我們抓緊童年最后的時光，留下對童年最美好的印象。
《童年》的讀后感15
讀了《童年》這本書，我深受感觸。
我們大部分人的童年都是歡樂的，而高爾基的童年卻充滿了灰色。
童年時光就像是池塘邊的榕樹上、秋千上的蝴蝶、天邊的彩虹、手中的漫畫……那是無憂無慮的童年時光。而高爾基的童年是充滿了灰色格調的。
《童年》是以高爾基自身經歷為原型創作的自傳體小說。作品不僅講述出了高爾基三歲到十歲的灰色童年生活，還寫出了他對苦難、生活的獨特認識和見解，字里行間透出一股堅強不息的氣息，深深的感染著、打動著人們的心。
在《童年》一書中，高爾基將他灰色卻不缺乏點點色彩的童年生活娓娓道來。在他展現他成長經歷的同時，生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況，不僅接露而且抨擊了舊俄羅斯幾個世紀以來形成的愚昧落后，貪懶自私。更表現了一個孩子生活的艱辛和革命意識的覺醒過程。高爾基在《童年》里不僅抨擊了黑暗的社會，還展示了光明的希望。
而且《童年》以孩子的眼光來看待一個丑陋的世界，耐人尋味。這是一個悲劇卻又披著天真的彩衣，能讓人在黑暗中看到點點光明;在邪惡中看到絲絲善良;在悲慘中感受到堅強的力量。
這本書充分的體現出了古人的一句話，就是“逆境成才”。
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