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      1. 最新童年讀后感

        時(shí)間:2022-11-18 14:40:30 童年讀后感 我要投稿

        最新童年讀后感集錦10篇

          讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?以下是小編精心整理的最新童年讀后感,歡迎閱讀與收藏。

        最新童年讀后感集錦10篇

        最新童年讀后感1

          一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么找什么找什么他說(shuō)他在找‘童年’!蓖晔嵌嗝赐昝腊,可高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)當(dāng)是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

          可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每一天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘可是氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持,使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的進(jìn)取態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí),十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén),走向了人間……

          《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自我是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著;每一天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著教師講課;回家有大魚(yú)大肉,山珍海味等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境能夠造就一個(gè)人,也能夠毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得骯臟,而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,僅有蝴蝶停在上頭……”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么完美的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才明白什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。

        最新童年讀后感2

          在那樣一個(gè)專(zhuān)橫、殘暴,沒(méi)有自由的時(shí)代里,高爾基以他的親身經(jīng)歷寫(xiě)下這本書(shū)。這包含著偉大、光明的靈魂的一本書(shū)。我揣著一顆熱烈的心讀完了《童年》,此時(shí),思緒此起彼伏……主人公阿廖沙三歲喪父后,跟隨母親來(lái)到外祖父家。外祖父年輕的時(shí)候是一個(gè)挺不錯(cuò)的小伙兒,后來(lái)因小染坊的生意衰敗,他越來(lái)越吝嗇,殘暴。他經(jīng)常打阿廖沙,但是我不恨他,阿廖沙也不恨他,用外祖母的話說(shuō)就是“他不過(guò)是變得愚蠢了”。阿廖沙的童年時(shí)代便在這樣一個(gè)“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了。但是,阿廖沙遇到的是寬容、慈祥的外祖母;善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨崗”;忠厚老實(shí)、教導(dǎo)阿廖沙要做“正直的人”的老長(zhǎng)工格里戈里;以及為科學(xué)獻(xiàn)身的進(jìn)步知識(shí)分子“好事情”,卻給他晦暗,令人窒息的童年帶來(lái)溫暖、光明和希望。我想,能在那樣一個(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)成一個(gè)正直、勇敢的人是不易的,但阿廖沙做到了,為什么?

          因?yàn)樗車(chē)娜私o他帶來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光亮和溫暖,更因?yàn)樗麑?duì)每一個(gè)明天的樂(lè)觀和向往。樂(lè)觀是一種積極的人生態(tài)度,它帶領(lǐng)人們掙脫束縛,走出荊棘,勇敢的面對(duì)一切坎坷。我相信:即使黑夜再漫長(zhǎng),白晝也會(huì)到來(lái)。相反,也有許許多多原本璀璨的人過(guò)早消逝了!拔以肝覐拿魈炱,劈柴,喂馬,周游世界;我也愿從明天起關(guān)心糧食和蔬菜,也愿把我的愛(ài)傳遞給每一人;我也愿能有一座小房,從明天起,面朝大海,春暖花開(kāi)”,這位對(duì)明天有著無(wú)數(shù)憧憬的偉大詩(shī)人——海子,本應(yīng)在詩(shī)歌的世界盡情發(fā)揮他無(wú)盡的詩(shī)情,可是,他卻以極端的方式結(jié)束自己的生命。當(dāng)他平躺在鐵軌上,飛馳而來(lái)的列車(chē)也發(fā)出劇烈的“嗚嗚”聲,似乎是在為他慟哭、惋惜。想想海子臥軌自殺,老舍投湖自盡,莫泊桑舉槍自殺……到底為什么?因?yàn)槭懿涣撕诎档膲浩?還是,沒(méi)人理解你們孤寂的心?但是如果你們沒(méi)有死去,而是選擇堅(jiān)強(qiáng)的生活,我想,你們會(huì)擁有一個(gè)更美好的明天?墒澜缟鲜裁炊加,就是沒(méi)有“如果”……世事漫隨流水,在成長(zhǎng)途中,唯有坎坷是伴,磨難是伴,如果沒(méi)有一顆樂(lè)觀,勇敢的心,就看不到明天初升的太陽(yáng)。

        最新童年讀后感3

          這是偉大的蘇聯(lián)作家高爾基的三部曲《童年·在人間·我的大學(xué)》自傳體小說(shuō)之一,他寫(xiě)出了他的童年;寫(xiě)出了人間的艱辛,苦難,丑惡;寫(xiě)出了最完美的親情,最幸福的歡悅,最難堪的屈辱,最切髓的仇恨……

          文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自我對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富著周?chē)娜,她用?ài)包裹著高爾基,使人看到了人性的善良光輝,讓人產(chǎn)生一種溫暖的沖動(dòng)。外祖母還十分信仰上帝,是忠誠(chéng)的徒,從不殺生。

          讀了這本書(shū),我最大的感受是,要理解生活的困境,即使要應(yīng)對(duì)黑暗的社會(huì)。我曾看過(guò)這樣一個(gè)故事:

          一個(gè)女兒對(duì)父親訴說(shuō)她的生活,抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應(yīng)付生活。問(wèn)題永遠(yuǎn)也解不完。她的父親是廚師,他把她帶進(jìn)廚房。他先往三只鍋里倒入水,然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開(kāi)了,他往三個(gè)鍋里分別放入胡蘿卜,雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后,把胡蘿卜放入第一個(gè)碗,雞蛋放入第二個(gè)碗,咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜,她說(shuō)胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開(kāi),她看到的是熟的的雞蛋。最終,他讓她啜飲咖啡,品嘗到咖啡的香濃,女兒笑了,她明白,這三樣?xùn)|西面臨同樣的逆境——煮沸的開(kāi)水,但其反應(yīng)各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強(qiáng)壯的,但進(jìn)了開(kāi)水后,它軟了。雞蛋原先是易碎的,但經(jīng)開(kāi)水一煮,雖然外殼看似從前,內(nèi)心卻早已經(jīng)變的堅(jiān)強(qiáng)。而粉狀咖啡豆則很獨(dú)特,進(jìn)入沸水后,它與水融為一體,并改變了水,在它到達(dá)華氏212度的高溫時(shí)讓它散發(fā)出最佳香味,水最燙時(shí),它的味道最好,在情景最糟糕時(shí)會(huì)變的堅(jiān)強(qiáng)并使周?chē)那榫白兒谩?/p>

          “生活的逆境,使庸者變得卑瑣,使強(qiáng)者變得堅(jiān)韌聰慧”。這句話來(lái)概括《童年》再好可是了。

          它們,《童年·在人間·我得大學(xué)》是世界文學(xué)中最杰出的自傳體小說(shuō)之一。

        最新童年讀后感4

          每個(gè)人都曾有過(guò)童年。童年像萬(wàn)花筒般斑斕多姿。高爾基比起大多數(shù)人就沒(méi)有那么幸運(yùn),他的自傳體小說(shuō)《童年》展示了他那苦難而難忘的童年生活。

          父親死后,高爾基被母親送到外祖父家。這家人胡作非為,恃強(qiáng)凌弱,酗酒斗毆,總把年幼的高爾基當(dāng)成出氣筒。高爾基不肯逆來(lái)順受。盡力進(jìn)行反抗。僅有善良的外祖母,像冷酷生活這片黑暗底色上的一線光明,給高爾基無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),她無(wú)私的愛(ài),極大的豐富了高爾基的精神世界。

          母親死后,八歲的高爾基被外祖父送到鞋店當(dāng)小伙計(jì),以后又被送到繪圖師家做學(xué)徒。他不堪忍受折磨,獨(dú)自跑到伏爾加河,到輪船上給廚師打下手。

          《童年》寫(xiě)的是高爾基親身經(jīng)歷的一段童年往事,讀高爾基的《童年》,我倍感自我童年的幸福。

          高爾基從小父母相繼雙亡,獨(dú)自一人受苦受累,從小除了外祖母給予的愛(ài),他再?zèng)]感受過(guò)其他的愛(ài)了。他從小開(kāi)始經(jīng)受生活殘酷的考驗(yàn),流離奔波,好不容易才有機(jī)會(huì)接觸書(shū)本知識(shí)。相比之下,我們不是很幸福嗎至少我能夠肯定是。我的童年是在父母關(guān)懷備至下度過(guò)的,童年沒(méi)吃過(guò)苦,不愁吃也不愁喝,每一天都在歡樂(lè)中度過(guò),無(wú)憂無(wú)慮。我們童年時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)了,童年時(shí)候我還經(jīng)常怨三道四且不珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間,此刻回想起來(lái)不免有些失落和遺憾,但同時(shí)或許我還應(yīng)當(dāng)慶幸,慶幸自我有一個(gè)幸福的童年,歡樂(lè)的童年。

          讀完《童年》,雖怨恨自我有遺憾的童年,也明白了自我童年的幸福,更重要的是給予我的啟迪。我會(huì)抓住今后的機(jī)會(huì)和時(shí)間,在活力昂揚(yáng)的青春中,不留下遺憾,學(xué)習(xí)高爾基吃苦耐勞的精神,書(shū)寫(xiě)自我精彩的人生。

          然而高爾基連童年都那么坎坷起伏,為什么能取得今日的成就呢這是一個(gè)值得我們每個(gè)人深刻反思的問(wèn)題。(其答案也因人而異。)但最終歸結(jié)于——書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

        最新童年讀后感5

          “在漫長(zhǎng)而單調(diào)的日子里,不幸就是它的節(jié)日,火災(zāi)時(shí)它的狂歡;在一無(wú)所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴......”

          高爾基在俄語(yǔ)里的意思就是苦難。

          父親在阿廖沙年僅四歲的時(shí)候就去世了,他跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到外祖父家,便開(kāi)始了寄人籬下的生活。

          外祖父家的生活一言難盡,吝嗇脾氣暴躁的外祖父經(jīng)常對(duì)阿廖沙拳打腳踢,兩個(gè)舅舅自私自利,殘忍狠心,經(jīng)常在家里鬧事情。

          只有外祖母的溫暖和愛(ài),溫暖著阿廖沙幼小的心靈苦難,在童年里到處都是,周?chē)际切∈忻褚话阕运阶岳澙窔埍┑娜,阿廖沙的心靈可以說(shuō)是遍體鱗傷,但他在如此艱難的環(huán)境中卻如向日葵般頑強(qiáng)生長(zhǎng)。保持對(duì)生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢正直和充滿愛(ài)心的人。

          外祖母是黑暗海洋中的唯一一座燈塔,照耀阿廖沙人生的小航船朝著正確的方向前進(jìn),外祖母經(jīng)常給阿廖沙講童話故事,故事中人物的品格深深地影響著他讓他勇敢堅(jiān)強(qiáng)不會(huì)苦難充滿愛(ài)心,外祖母樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),在外祖父破產(chǎn)后,只身一人供養(yǎng)年幼的阿廖沙,他勤勞勇敢,盡自己一身力氣掙錢(qián)養(yǎng)活祖孫兩人。外祖母在火災(zāi)中鎮(zhèn)定自若指揮所,有人有序滅火,不慌不亂同外祖父形成鮮明的對(duì)比,還幫舅媽接生,他是一束光,照亮阿廖沙人生的黑暗。

          本書(shū)中的阿廖沙是出淤泥而不染的蓮花,他沒(méi)有向黑暗低頭,他勇于抗?fàn),不向命運(yùn)的它,它高昂的頭顱,一個(gè)人在人生的三至十歲,經(jīng)歷這樣黑暗的家庭環(huán)境而不沉淪氣餒,沒(méi)有和那些自私自利,殘暴愚蠢的人成為一種人是多么不易,這種斗爭(zhēng)性是多么可貴,讓人心生尊敬,對(duì)比我們的童年三至十歲的生活,這又是多么的可貴。

          高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!边@其實(shí)是他的切身感受,如此艱難困苦的童年,要不是高爾基熱愛(ài)讀書(shū),積極上進(jìn),怎么會(huì)從一個(gè)貧困的孤兒成長(zhǎng)為一個(gè)享譽(yù)世界的文學(xué)家?

          讀完書(shū)的'最后一頁(yè),阿廖沙的童年雅結(jié)束了,他開(kāi)始到人間去謀生了,等待他的會(huì)是另一番截然不同的生活場(chǎng)景。

          屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃苦!氨︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!闭(qǐng)把生活中的不幸與磨難,看作是生活對(duì)我們的磨煉。穿過(guò)迷霧,我們終將抵達(dá)光明。

        最新童年讀后感6

          大多數(shù)孩子的童年生活是絢麗多彩的,他們的記憶中,有數(shù)不盡的美食和玩具,有父母師長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛(ài),有天真無(wú)邪的友誼,童年就是一段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光。但并非每個(gè)人都有這樣幸福的童年,前蘇聯(lián)著名作家高爾基就沒(méi)有如此幸運(yùn)。

          高爾基著名的自傳體小說(shuō)《童年》為我們講述了一位孤獨(dú)少年阿廖沙的成長(zhǎng)故事。小主人公阿廖沙很小的時(shí)候就失去了父親,隨母親寄住在外祖父家中,阿廖沙的童年在一個(gè)令人窒息、充滿可怕景象的狹小天地中度過(guò)。然而生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,阿廖沙堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。阿廖沙勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使阿廖沙鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的人。

          在生活中,多數(shù)的人面對(duì)苦難和挫折會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,只有勇往直前才會(huì)品嘗到成功的喜悅。司馬遷戴罪忍辱寫(xiě)出了被譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”的鴻篇巨著《史記》;明代著名的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,曾三次考舉人,三次失敗,后來(lái)立志學(xué)醫(yī),終于寫(xiě)成了流傳千古的《本草綱目》; 從小舉止遲鈍、被人嘲諷為“干什么都不會(huì)有作為”的笨學(xué)生愛(ài)因斯坦憑著“勤奮、正確的方法和少說(shuō)空話”這三件法寶,最終成為世界公認(rèn)的科學(xué)巨人?? 再看看我們身邊,也有著許多勇敢、堅(jiān)毅的少年,如省吃儉用撿廢品為爸爸買(mǎi)西裝的朱恩漢、盡心盡力照顧養(yǎng)父和奶奶的薛馥華、幾年如一日幫助媽媽送牛奶的王延俊,他們有的`生活在單親家庭,有的家里極度貧困,有的親人身患重病,但盡管生活在惡劣的環(huán)境之中,他們的心中卻從未放棄過(guò)希望,頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn),同時(shí)盡自己的微薄之力回報(bào)親人、回報(bào)社會(huì)。

          和他們相比,我不禁感到有些羞愧。我們擁有優(yōu)越的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,但卻缺少在逆境中勇往直前、迎難而上的精神,稍有不如意就怨天尤人,遇到困難就輕言放棄。高爾基用自己的故事讓我明白:在漫長(zhǎng)的人生道路上,我們無(wú)法選擇逆境與順境,但我們可以選擇不同的態(tài)度,不應(yīng)埋怨命運(yùn)的坎坷多舛,也不要嘆恨生活的無(wú)情磨練,逆境中的人更能正視自我,更能挖掘自己的勇氣和巨大潛力,只要心中充滿希望,奮勇拼搏,最終一定能走向成功的彼岸。

        最新童年讀后感7

          一陣滄桑,一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。

          《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書(shū)講述了阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……

          這本書(shū)字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。

          讓我記憶尤為深刻的是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。

          “好事情”是一個(gè)人的綽號(hào),他是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他是一個(gè)科學(xué)家。經(jīng)過(guò)他的語(yǔ)言我能想象出他是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱(chēng)呼阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開(kāi)。

          “好事情”搬走時(shí),阿廖沙應(yīng)當(dāng)是悲痛而又無(wú)可奈何的?吹侥抢铮业男睦锬ㄉ狭艘粚颖瘺。純真的友誼被拆散,無(wú)疑是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次阿廖沙遇見(jiàn)“好事情”的時(shí)候都是歡樂(lè)的。

          外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)著阿廖沙。外婆看著阿廖沙長(zhǎng)大,處處給予阿廖沙愛(ài)的滋潤(rùn)。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫忙有需要的人……

          阿廖沙的童年見(jiàn)證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無(wú)情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,是陽(yáng)光歡樂(lè)的童年。

          放下書(shū),我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒(méi)有被困難打到,何況我們呢?

        最新童年讀后感8

          我們每天坐在寬闊明亮的課堂中,聽(tīng)著教師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;要是有人欺凌你,大人會(huì)教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,險(xiǎn)些每天有人傷害他、唾罵他、欺凌他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人倒霉己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

          放假時(shí),我拜讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲涼的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父性情非常急躁,只有外祖母心疼他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)娘舅更是膩煩他。就在如許惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)去了。著實(shí),阿廖沙的原型便是高爾根本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)形貌自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了其時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),著實(shí)是太悲涼了!

          所以,我們更要珍惜現(xiàn)在美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴,高興學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。如許優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,如許優(yōu)美的童年生活,我們?cè)偾泛们趯W(xué)習(xí),那就太對(duì)不起父母了。

          高爾基從七歲起就沒(méi)有了爸爸,隨著媽媽和年邁的奶奶生活,別的小孩都有新衣服,就他沒(méi)有,他有的就只有幾件打滿補(bǔ)丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而,他沒(méi)有抱怨媽媽?zhuān)歉吲d得讀書(shū),準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。

          童年這本書(shū)紀(jì)錄了高爾基兒時(shí)的一些故事,中間還夾著一點(diǎn)點(diǎn)的甜蜜,還夾著做人的道理:高爾基在如許費(fèi)力的環(huán)境下也能成才,真讓我佩服。

          高爾基在小的時(shí)候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上,教師出了一個(gè)標(biāo)題考在班上的同硯,標(biāo)題是:“一+二+三+四+……+一零零=?”這可為難了許多同硯,他們一個(gè)個(gè)都很著急,只有高爾基算出來(lái)了,即是五零五零。從此,教師不會(huì)再由于他們家窮而瞧不起他們,而是覺(jué)得他很無(wú)數(shù)學(xué)天賦。

        最新童年讀后感9

          童年是什么滋味的?我覺(jué)得,童年是多味的,是多姿多彩的,充滿了酸甜苦辣和喜怒哀樂(lè)。我的童年亦是如此?墒,當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)后,才發(fā)現(xiàn),原先童年并不是對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是如此完美的。

          小說(shuō)中主人公阿廖沙3歲時(shí),父親就去世了,便跟著母親來(lái)到外婆家。從此,他便生活在水深火熱之中,飽受折磨。他的外公和舅舅性情粗暴,自私,經(jīng)常痛打阿廖沙。

          讀到那里,我的心境十分壓抑,為阿廖沙感到擔(dān)憂:生活在這樣一個(gè)環(huán)境中,阿廖沙的心境會(huì)不會(huì)被玷污?他會(huì)不會(huì)……

          可是幸好,阿廖沙的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,讓他看到了光明和期望。太陽(yáng),他的太陽(yáng)就是外祖母。外祖母的寬容給了阿廖沙愛(ài)的種子,外婆的溫存給了阿廖沙天使的羽翼。

          原先,只要對(duì)光明充滿期望,那么這種叫做光明的東西就會(huì)散發(fā)出五光十色的光芒,照亮你前進(jìn)的方向。

          雖然阿廖沙的命運(yùn)是悲慘的,可是,他那純潔善良的心靈里,卻有著一股堅(jiān)定的信念,即使再怎樣黑暗的環(huán)境里,他都能堅(jiān)持到底,不向命運(yùn)屈服,不向困難低頭,心中抱著對(duì)光明的渴望,沖出黑暗……

          在我的童年里,難免也會(huì)遇到一些挫折和失敗。有一次,我數(shù)學(xué)考得很差,只得了75分。我不由得心里一暗,十分喪氣,心里有種說(shuō)不出的感覺(jué),仿佛被壓得喘可是氣來(lái)了。我感到很迷惘,也很無(wú)奈,感到學(xué)習(xí)是那么疲憊,我不明白我該怎樣做,不明白我的方向在哪里,眼前僅有一片茫茫的昏暗……可當(dāng)我讀了《童年》這本書(shū)之后,我不再迷惘,不再困惑,我堅(jiān)定了,也明白了。只要有堅(jiān)定的信念,不怕困難,迎著困難前進(jìn),所有的問(wèn)題就能迎刃而解,就能走出困惑。

          一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光都能夠被放大到無(wú)限大,直至灑到每一處陰暗的角落。而我所要說(shuō)的就是,請(qǐng)你相信黑暗過(guò)去之后,太陽(yáng)總會(huì)出來(lái);風(fēng)雨過(guò)去之后,總能看見(jiàn)彩虹。只要樂(lè)觀地應(yīng)對(duì),光明總會(huì)出現(xiàn)!或許,其中會(huì)經(jīng)歷許多痛苦,但只要你堅(jiān)持不滅的信心,樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)。我相信,在你前方,會(huì)迎來(lái)生命的光輝!

          童年的滋味,因你體會(huì)而珍貴。

        最新童年讀后感10

          一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么?找什么,找什么?他說(shuō)他在找‘童年’!蓖晔嵌嗝疵篮冒。筛郀柣耐昴?可真謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年是他一段悲慘的遭遇,一段深情的回憶!

          可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn),打架斗毆,愚弄毒打兒童……在這個(gè)典型俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了阿廖沙正確的指引和支持,使他看到了光明。他們都是他的良師益友。正是這些善良,平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神,也就是臨近尾聲之時(shí),十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出家門(mén),走向了人間……

          《童年》是高爾基自傳體三步曲中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事,讀完童年,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇。我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的、幸福的。我們有父母的疼愛(ài),母親的關(guān)愛(ài),同學(xué)的友愛(ài),我們生活在愛(ài)的天空下,而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高兒基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明博愛(ài)的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得骯臟而變得越加開(kāi)闊、光明,也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天,草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的校園歌曲《童年》又在耳邊響起,我的童年卻已經(jīng)逝去,卻留給我無(wú)限美好的回憶和遐想,讀了高爾基的《童年》,我才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么是珍惜童年!

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