《童年》學生讀后感【熱門】
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《童年》學生讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《童年》學生讀后感1
這部小說描寫了作者童年時代的生活所經歷的酸甜苦辣，還微微泛著一點甜，畢竟他還有一個媽媽。可這一點甜最后也一同進了母親的墳墓。作者寫了小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家里的歲月。
看完了，我有幾個感受。首先，我覺得小主人公阿廖沙是一個非�？蓱z的孩子。他自幼喪父，又在11歲的`時候失去了母親，外祖父也破了產，他只好從此獨自走上了社會，獨立謀生。
其次，我覺得阿廖沙是一個對外面的世界充滿好奇的孩子，對自由生活有著熱烈的追求。
小主人公經常受到整條街上的孩子們的痛打，鼻子出血了，嘴唇也破了，臉上、身上到處是青一塊、紫一塊，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了，可是一聽到孩子們快樂的聲音，他又跑了出去。阿廖沙是向往自由的。作者在文中寫道：“我的生活一點也不苦，我很喜歡這種獨立自由的街頭生活，也很喜歡那些同伴，他們在我心中喚起了一種強烈的感情，我總是不安地想為他們做點好事兒。”
比起阿廖沙，現在的孩子是多么的幸福。我們的衣食住行都不用操心，有爸爸媽媽給我們的愛，有老師的教誨�？墒前⒘紊�，在和我們一樣大的時候，就要走上社會，獨立謀生了。他在那么困難的情況下，依舊渴望讀書、拼命讀書，這一點真的很值得我學習。
《童年》學生讀后感2
四歲他的父親不在人士，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家里生活。在這里，他認識了很多很多，東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無厭、粗野的兩位舅舅；樸實的朋友“小茨岡”；小氣、貪婪、專橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍的世界里，也明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年是燦爛的`，幸福的；沒有痛苦與斗爭，一直無憂無慮地生活著。我們擁有了許多，但是我們還是不知足，只想奢求人世間更好，更多想要的東西。
是啊，我們經常對父母衣來伸手，飯來張口，只用顧著讓父母為自己遮風擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。現在，我們應該悔過曾經的欲望，應該不再浪費任何東西，學會珍惜現在所擁有的一切便足夠了。
從現在考試，我們要自立起來，遇到困難時別只想著這樣退縮，逃避或走捷徑，應該對自己有信心，人生中總有事或有人會令你痛苦甚至絕望，但我們應該要像一下作者是怎么樣堅持的。這樣，你就可以再痛苦中尋找快樂，在絕望中尋找希望。是的，黑暗過去，黎明的曙光總會到來，只要你仍然保持對任何事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的一切，那么你的光明一定會到來，因為你懂得珍惜。
《童年》學生讀后感3
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的'，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味作文。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
《童年》學生讀后感4
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給，請保留此標記活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的'俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。作文
《童年》學生讀后感5
在這幾個星期中，我們恢復了像上學期的緊張學習。在這緊張的學習中，能給我們放松的空間——是書。書里面的情節能讓我們過目不忘，融入書中的情節，感受主人公的心情……在這一個月中，我品讀了有著悲慘童年的高爾基的自傳三部曲——《童年》，《在人間》，《我的大學》中的第一部曲《童年》。
在這本書中，有大部分都是可怕，難忘的'情節，只有一小部分情節是開心快樂的。最令我印象深刻的情節是茨岡娃之死。茨岡娃死因主要還是在兩個舅舅身上：
雅科夫舅舅打死了自己的妻子，買了一個十字架準備插在妻子的墓地上。在過去的路上，雅科夫舅舅嫌十字架太重，把十字架給哈伊爾舅舅，哈伊爾舅舅又把它放到茨岡娃的肩上，由于十字架太重了，茨岡娃一摔跤，被活活被壓死了。
茨岡娃有一手染布的好技術，又是一個好小孩，我覺得他這樣死的太悲慘了！我還記得阿廖沙被外公毒打的時候，茨岡娃還幫他遮打，這樣的人真是好！
看完這本書，有另外的書等著我們去閱讀；看完這個悲傷的情節，有另外的情節等著我們去看……
《童年》學生讀后感6
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它的作者是著名的作家高爾基。這本書是是寫了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂的，想要什么有會有，但高爾基的童年并不是那么快樂的，而是悲慘，凄苦的。在這本書中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的`很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動，但他也為這吃了不少的苦頭，經常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮的勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會使他成為了偉大的文學家。
《童年》學生讀后感7
《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是主人翁阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。外祖父開了家染坊，但隨著家業的逐漸衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿列克謝因為染壞了一匹布，竟被他打得昏死過去。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時連我自己也難于相信，竟會發生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發光。只要還對光明充滿希望，那么這一點點微弱的火光就可以被放到無限大，直至灑到每一處陰暗的'角落。我想這大概就是高爾基想要表達的另一個更直接更迫切的主題——批判俄國幾世紀以來形成的小市民習氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂，并要讓這種卑鄙靈魂消失。
《童年》學生讀后感8
最近，我讀了前蘇聯作家高爾基的自傳體三部曲之一——《童年》。這本書主要講述了小主人公阿廖沙父親去世、弟弟夭折之后，隨母親寄住在外祖父家度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母的優美童話的熏陶。同時，也親眼目睹了兩個舅舅因爭奪家產打架爭吵以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪，還有母親在失去丈夫和兒子后整日的悶悶不樂。
讀了這本書，我不禁感慨萬千：阿廖沙的童年生活真是太悲慘了！他經常受到外祖父的毆打，舅舅們的謾罵，還有同齡人的戲弄。幸運的是，他有一位善良、慈祥的外祖母。每次在受傷后，外祖母都會給予他心靈上的慰藉，還為他上藥、包扎，讓他重新找回生活的自信。
我常常也會想：為什么阿廖沙有那么悲慘的童年，而我們的童年是多么的幸福，卻還不知珍惜；阿廖沙有那么凄涼的遭遇，我們有這么美好的家庭，卻還不知滿足……這到底是為什么？原因是越艱苦的環境越能造就人才。我們的`生活經歷太少，沒有吃得苦中苦，怎能為人上人？
作為21世紀的新少年，我們要努力學習，打下堅實的基礎，將來為自己的理想而拼搏、奮斗，為人民、為社會作出應有的貢獻。同時，我們還要珍惜今天的美好生活，我們今天的美好生活是先輩們用鮮血換來的，明天我們要用自己的努力去捍衛美好的生活，去捍衛祖國的尊嚴！
《童年》學生讀后感9
我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母跟母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的`自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但是，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。
在現實生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但是他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！
《童年》學生讀后感10
童年每個人曾經歷過，童年里有快樂，有幸福，童年時美妙的，童年是充滿陽光的，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。
阿廖沙3歲喪父，失去了父愛，跟著母親和外祖母來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活開始降臨到他的頭上。外祖父的.脾氣十分暴躁，經常打外祖母和他，使他幼小的心靈出現了陰影。但外祖父也有慈愛的一面，比如書上說道：外公那端正瘦小的身體輕貼我，他開始講自己童年的生活，他的話語沉重，滔滔不絕。他講著講著，在我眼里形象高大起來，這個干瘦的老頭忽然變成了童話里的大力士，他獨自一人拖著一條巨大的灰船逆流而上。他一直講到天黑，待他親切的和我話完別之后，我才知道外公并不兇狠，也并不可怕。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。在現在許多孩子甚至不知道什么叫做“打”，因為他們從沒有經歷過被人打。他們豐衣足食 ，要什么有什么個個在家是“小皇帝”“小公主”。根本不能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂， 一個是地獄 ；一個充滿陽光，一個到處黑暗。美好的童年來之不易��！
《童年》學生讀后感11
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，可是外公由于當時自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長大的阿廖沙很早就學會了頑強斗爭。在一個家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長，學會了用樂觀的心態對待并接受任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來還小的我們，已經具有獨立思考和保護自己的能力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過這般待遇。
而我的童年雖然沒有母親的'陪伴，但是我依然幸福的生活著。因為我有愛我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也可以說我很幸運，被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過去的童年中，我懂得了要持之以恒。
《童年》學生讀后感12
暑假里，我讀了高爾基寫的《童年》，心里很感動。
這本書最讓我感動的是：阿遼沙（高爾基）非常喜歡讀書，他總是抓緊一切時間讀書。因為他家生活貧苦，阿遼沙為了上學，不得不出去打工。他在主人家里干活時也想辦法讀書：當燒水時，他就捧著一本書，在旁邊靜靜地讀，等待水開；晚上，主人去睡覺了，他悄悄從床上爬起來，帶上他的書出去看。夜里，周圍一片漆黑，阿遼沙來得窗子邊，希望借助月光來看書�？墒窃鹿庹詹坏綍�，阿遼沙還是看不見，他又從廚房架子上取下一個銅鍋，對著月光照，把光反射到書上�？砂⑦|沙還是看不清小小的鉛字，于是，他就把書拿到神像下的長明燈讀。看著看著，阿遼沙倦了，就趴在供臺上睡著了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書。為了讀書，他遭受毒打；為了讀書，他忍饑挨餓。這種刻苦讀書的'精神，實在讓人佩服，怪不得他長大后成為了大作家呢。正像他自己說的：”我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
現在，我們的生活條件好了，想讀什么書都有。可有些人卻不愛讀書了，他們把課余時間用在上網打游戲上。有的甚至打游戲成癮，耽誤了學習。我們要是能像高爾基一樣，把這些時間都用來讀書，那該多好啊！
同學們，讀書吧！讀書可以開拓我們的視野、可以增長我們的知識、可以教我們怎樣做人，讓我們記住高爾基的話：愛書吧，它是你知識的源泉！
《童年》學生讀后感13
《童年的裁夢刀》是由許多經典作品中剪裁出的經典名段組成的一本書，如果孩子們讀了這本書，就會給童年渲染上更精彩的一筆，如果大人讀了這本書，就會從回憶中找回最美好的童年故事。
這本書帶給我太多的快樂，一篇篇童話故事都是從孩子們的夢中裁下的最甜、最美的夢。我最喜歡的就是“偷夢的小妖精”，這個故事講述了一個小妖精去偷孩子們的夢，裁下一小塊最美好的一段送給沒有童年的`人們，讓這個世界充滿童趣和美好。我總是會想，會不會有個小妖精來偷我的夢��？它是不是像書中描述的那樣也長著又尖又長的耳朵，會不會拿著那個大大的裝夢的口袋呢？我的偷夢小妖精是不是和它一樣呢？那我就要做一個最甜最甜最美最美的夢等著它。
這本書中的每一個故事都有一段賞析，它把每個故事都做了深刻的講解，讓我總是迫不及待的想馬上讀完每個故事，看看講解的內容是不是和自己想的一樣，結果幾乎每一次賞析的內容都能夠講到我的心里面去，我真的很喜歡這本書。
對我來說，這本書是我童年中不可缺少的一筆，我要和我的小伙伴們一起分享這本書，等我們真的長大了，我們一定會有一本屬于自己的童年作品。
《童年》學生讀后感14
這本書是高爾基自傳體三部曲中的第一部。主要講了阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世以后，隨著外祖母、母親來到了外祖父家，阿廖沙對外祖父的印象不好，而且，外祖父經常打孩子們，因為一點事，把阿廖沙打得大病一場；他曾經一拳打到外祖母的嘴角上，淌出血來；他還允許學徒工茨岡去市場上偷東西……
米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅是兩個壞家伙，阿廖沙來到的第一個晚上，他倆就大吵起來，然后扭打在一起，打得頭破血流；雅科夫還把自己的妻子打死了，在妻子死去的`一周年上，雅科夫和米哈伊爾用大橡木十字架把學徒工茨岡砸死了，他們還一點也不害臊……
我最喜歡阿廖沙和外祖母，阿廖沙做什么事都細心，他和被人討厭但其實并不壞的“好事情”交上了朋友，他的情商很高，很聽話；外祖母，是《童年》這本書里面最好，最溫柔，最有魅力，最善良，最光輝，最有人性，最有愛心，最能干的一個人，她對每一個人都很好，不管是阿廖沙、瓦留沙（阿廖沙母親）、茨岡、兩個薩沙、格里高里、兩個舅舅甚至外祖父，她的話語里總是有著關心、溫柔、體貼。
我認為，做人就應該像阿廖沙一樣，像茨岡、像外祖母那樣，為人好，做事好，語言好……我們要做一個有好心腸的人，不能做像雅科夫、米哈伊爾、外祖父等等等等那樣沒有好心腸，情商超低的人，我推薦大家看一看《童年》這本書。
《童年》學生讀后感15
在他９歲的時候就去給有錢的人家干活。而我在９歲時，正接受著老師的教育，學習知識。一次小凡卡給老板家的孩子搖搖籃，不知不覺睡著了，僅這么一點小事，小凡卡就挨了一頓毒打。而我，有一次把花瓶打碎了，媽媽知道后，并沒有罵我，打我。小凡卡在老板的家里，早晨只能吃一點面包，午飯吃一點稀粥，晚上又是一點面包。而我每天早上一個粽子，一瓶牛奶，中午當然更不錯，晚上還要吃一個雞蛋。凡卡你快來，我給你買新衣服，買好東西吃。
童年，是人的一生最快樂的時候，在我童年的`生活里，充滿著生機，充滿著歡笑。凡卡的童年卻是一片黑暗，有著不幸和痛苦。我和小凡卡同樣都是一個人，卻有著兩種截然不同的生活，這使我更加珍惜現在的幸福生活，更熱愛我們偉大的社會主義祖國。
我的童年是在一個安寧幸福的時期度過的，而凡卡是在那黑暗殘酷的舊俄時代度過的。這真是天壤之別呀！我決心從現在就要開始好好學習，打好堅實的基礎，為養育我的母親――祖國而奮斗！
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