[精華]《我的童年》讀后感15篇
當閱讀了一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《我的童年》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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《我的童年》讀后感1
今天，我讀完了高爾基的一部自傳，名字是《我的童年》。這本書中所說的高爾基的童年生活給我留下了深刻的'印象，也讓我獲得了很多收獲。
我是一個獨生女，從小就受到父母的百般呵護，但年幼的我那時卻是身在福中不知福。當我讀完高爾基的《我的童年》時，我才發(fā)現(xiàn)我就像只在蜜罐中長大的蜜蜂，從小就不用擔憂生活中的每一件事，長輩會給你采蜜，而我唯一要做的就是吃完這些父母采的“蜜”。
高爾基在幼年時期就失去了父親，勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過童年。高爾基只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了獨立的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等。在高爾基的童年中，我還知道得當時俄國就像一個黑暗時代一樣，人人都很自私。當知道這一切時，我在想：我是否也能像高爾基一樣獨立，去尋找自己能夠生存的方法呢？但是這其中有多少的艱辛和坎坷呢？大家常說：“大家都是對手，你沒有實力，就會被社會所淘汰�！�
高爾基身處逆境，但是他有理想，他的身后沒有人為他加油，但是他照樣能夠堅持下去，在這么多人面前站起來。而我們現(xiàn)在有這么好的教育，又有父母、長輩在身后作我們的精神支柱，給我們前進的動力。只要我們腳踏實地，就一定實現(xiàn)我們自己的理想！
《我的童年》讀后感2
“給永遠比拿愉快。”高爾基說的這句話在我的腦海里回蕩著。今年寒假媽媽給我買了一本高爾基的著作《童年·在人間·我的大學》。
當我開心的拿著這本書時，媽媽對我說：“好好看，別只知道玩。”“yes,sir。”我大聲的回答。
過了一星期，我才把這本書看完。在這一星期中，我沒事時看，吃飯時也看，睡覺前也看，就連上廁所時也看的.津津有味。這本書寫了高爾基成長經歷，在他很小的時候，父親就去世了，他的外婆和母親都很傷心，可高爾基當時還很小，什么都不懂，所以并沒有哭出聲，但書上描寫的很生動，我看了也很感動。
漸漸的，高爾基長大了，他總是被別人欺負，被人嘲笑。他曾經到財主家打過短工，在輪船上打過雜，在畫室里當過推銷員……但他從來沒有氣餒，不斷的努力學習，全心的創(chuàng)作，最后終于成了全世界聞名的打作家。
讀完這本書，從中了解了當時社會的丑惡，那時所謂的上層名流其實大多貪婪、暴力下流、無恥……就算再用一些更過分的詞來形容都不為過。但我更多的是被高爾基所感動，獨自一人，無依無靠，受盡屈辱，但他從不放棄，堅持不懈，這點是最值得我們學習的。我一定要以他為榜樣，好好學習，力爭將來成為對祖國建設有用的人才。
《我的童年》讀后感3
在這個寒假里，我讀完了《童年.在人間.我的大學》這本書，從這本書里，我明白了許多道理。
《童年》是高爾基自傳體小說的第一部。主要記敘了主人公阿遼什卡成長、生活的歷程，描寫了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿遼什卡的外祖母很慈祥善良，為人誠實，對人忍讓。她讓阿遼什卡有了在黑暗的.社會上生活的勇氣和信心，并讓它成為一個有愛心、正直的人。
《在人間》主要說了阿遼什卡四處打工，也有時揀寫東西賣錢、捕鳥、摘野果，并在打工中學習。生活中的閱讀擴展了阿遼什卡的視野。他決心要做一個堅強、不為環(huán)境所屈服的人。他是懷著這樣的堅定信念，離開家鄉(xiāng)去喀山讀書。
《我的大學》是高爾基高爾基自傳體三部曲中的最后一部。說了阿遼什卡到了喀山，帶著去大學讀書的愿望去了大學，可那時的大學是不為窮人開啟的。阿遼什卡只能流浪，和小偷、乞丐在一起。社會上的腐朽是他自殺，可是沒有成功又受了傷。傷好以后，他離開喀山，重新走向回鄉(xiāng)流浪的道路。
主人公阿遼什卡飽經了人間的辛酸，而我們大家是“小皇帝”、“小公主”、“掌上明珠”。 阿遼什卡曾多次打工，而我們卻過著幸福的生活。阿遼什卡在打工中也抽時間看書，而我們一聽到學習就頭疼。
《童年.在人間.我的大學》這本書，像孤立的指路牌，指引我踏向正確的道路。像明媚的陽光，伴我走向繁花似錦的征程。
《我的童年》讀后感4
今天，我讀了冰心的《我的童年》，冰心童年的美好經歷給我留下了深刻的印向，我被冰心與父母間的愛感動。
文章其中有一段我最喜歡，是說到冰心的童年，“我常常感謝我的父母，他們養(yǎng)成我一種恬淡，返乎自然“的習慣，他們給我快樂清潔的環(huán)境，因此，在任何環(huán)境里都能自足。”這句話充分表明冰心的家庭很和諧、幸福，她從小培養(yǎng)了良好的習慣，為她后來成為一名文學家，奠定了基礎。
“這不是一件容易事，因為生命是一張白紙，他的本質無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的.，自己有了勇氣，別人也因而快樂。”讀了這句話我感動不已。我想起了自己，我生活在一個溫馨的家庭中，與冰心的生活環(huán)境差不多，可我學習還不夠刻苦，我很慚愧，我的爸爸媽媽帶我游覽了北京長城、貴州黃果樹瀑布、西安兵馬俑。領略了祖國的大好河山，可我在學習上卻沒有用心，怕吃苦，讓父母很煩惱。所以我感謝父母對我的嚴格要求，我要好好學習，長大成為對國家有用的人。
《我的童年》讀后感5
這本書讓人刻骨銘心，這本書，這本書讓我了解高爾基光輝的一生。
我深深地被高爾基倔強，富有同情心和不斷追求夢想的形象所吸引，所感動。
主人公高爾基在父親去世后，來到外祖父家，并在那里度過自己的童年。
父親母親都走了，外祖父家中落，不得不去人間。在人間他只求學藝有更多的書可以看。
高爾基者一世界經典文學形象，長久地留在人們新的一天并始終激勵著人們?yōu)槲覀優(yōu)槊篮玫拿魈鞀^斗！我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對生活的.熱愛開始萌芽，努力成為政治善良的人；我佩服高爾基覺得社會的現(xiàn)實和復雜是對理想的考驗。
執(zhí)著追求自己理想，永不放棄！想想高爾基，比比我自己，我很慚愧。
我也很愛看書，可總是不仔細，總是一目十行，馬馬虎虎；學習只是一知半解，碰到困難的就妥協(xié)了。
一次，家庭作業(yè)我遇到一題不會的，不是不會，而是不想想怎么寫，就跑去問姐姐。
姐姐聽了批評我說：“你是會，但太懶，自己不想，考試你怎么辦，又沒人可問，自己想去。”
今天，我才明白，這是一種依賴的行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睂W習這座高峰，沒有平坦的路，人生更是如此。
所以必須努力，精神振奮，攀登不止！
《我的童年》讀后感6
《童年·在人間·我的大學》是蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的一部自傳性質小說。
《童年》描寫了主人公阿列克塞在父親不幸去世后，自己和外祖母以及母親一起來到外祖父家中生活。當時幼小的阿列克塞目睹了這個家庭的種種丑惡：舅舅爭奪家產，外祖父都打小孩，女人在家中毫無地位。但在外祖母影響下，阿列克塞內心并沒有被丑惡所侵蝕。
《在人間》講述了少年時的他為了謀生，輾轉各地。在這些地方，他既遇到過像斯穆雷伊這樣的好人，也遇到過像謝爾蓋這樣下流的人，但這并不妨礙他閱讀書籍。
當他結束了打工生涯時，他決定上一所特殊的大學“社會大學”。在這里，他認識了許多知識分子，而且受到了各種積極思想的教育，這是其他許多大學所不能比擬的。這是《我的大學生活》所記述的'。
在高爾基的眾多作品中，本書有著極其重要的地位。作者通過對自己三個時期生活以及自身變化的描寫，展現(xiàn)了那個時代的人在那個動蕩不安的社會中的成長歷程。讀完高爾基的傳記三部曲，我們青少年學生們不管在任何惡劣的條件環(huán)境下都要堅持讀書學習!
《我的童年》讀后感7
幾年前,我們一家到日照游玩.
這是一個風景秀美的海濱城市,剛一到這里,我就被它吸引住了.
這一天,我來到海邊嘻水.湛藍的大海一望無際,細細的沙粒如棉花一般柔軟,使我迫不及待地跳入水中,水滴濺到我身上,在太陽光的照射下,發(fā)出陣陣暖意.我套上救生圈向海水深處游.不遠處海浪層層涌來,翻起了雪白浪花.我立刻用雙手捧住浪花,浪花就象與我玩捉迷藏,一瞬間象小魚一樣游到海水里,無影無蹤.一會兒它又像一座座移動的.微型小山,飛快向前沖去,就像沖上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士.我用雙手拍打浪花,水珠打到我的臉上,為我增添了不少樂趣.
過了一會兒,我換了種玩法,先在救生圈中半躺著,面朝海灘,閉上眼睛享受著陽光爺爺溫暖的扶摸.嘩??????一個波浪來,使我飛快向前移動,海水從我身邊滑過,舒服極了.我又換了方向,又一個浪花打來,我伸出雙手不停拍水,讓清涼的海水從手中跳過,快樂溢了滿身.
童年是一首歌,唱出的不僅是回憶,還有那一份珍貴的快樂與遐想.
《我的童年》讀后感8
當我看到這個文章標題的時候，我想，饅頭有什么可寫的呢？但是，當我讀完這篇文章以后發(fā)現(xiàn)，里面表達的不是簡簡單單的幾個饅頭，而是深深的母愛。
六一兒童節(jié)的時候，學校發(fā)三個饅頭，為能讓妹妹和娘吃上饅頭，小作者經歷激烈的思想斗爭，但是最終還是在回家的路上吃掉那三個饅頭。你們也許會說，饅頭有什么好吃的呢，我開始也和你們一樣想，在現(xiàn)在這個富裕的生活中，饅頭對我們來說確實沒有什么吸引力，可是爸爸媽媽跟我說，在他們的童年時代，饅頭只能在過年才能吃上�。○z頭和雞蛋對他們來說，是奢侈品，難怪作者抵抗不饅頭的誘惑。最讓我感動的是最后一段，母親早就想到作者會把饅頭吃掉，于是為給孩子挽回尊嚴，她提前蒸幾個白里透黃的大饅頭。我讀不懂為什么他們吃饅頭時作者哇一聲哭，但是在我讀四遍以后，我終于明白作者內心的`感受。他的哭中蘊含著對母親的感激和對自己行為的慚愧，難怪作者說從那一天起，他的童年結束。
從這篇文章中，我感受到母愛的強大。另外，從這里，我懂得我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活，要愛惜糧食，孝敬父母，做一個有愛心的好孩子。
《我的童年》讀后感9
“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！弊x了《童年在人間我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了主人公童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的`小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊！多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。
同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。主人公那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。
《我的童年》讀后感10
童年是一幅畫，開滿了艷麗的鮮花；
童年是一朵花，散發(fā)著沁人的芳香；
童年是一首歌，譜寫著天真的旋律。
這個寒假，我讀了著名作家常新港寫的《我親愛的童年》這本書，感受很深。作者的童年生活在文化的革命這一特殊時期，不但生活極端貧困，而且遭遇的困難也很多。但作者那勇敢樂觀、積極向上的精神卻深深打動了我。
與作者相比，我感到非常羞愧。我們是00后的少年兒童，每天衣來伸手，飯來張口，過著皇帝、公主般的生活�？墒俏覀儏s依然抱怨著：作業(yè)太多了，壓力太大了，玩的時間太少了……這樣的話經常掛在嘴邊。我們就如同溫室里的.幼苗，雖然享受著父母太多的愛，但是卻經不起一點兒風吹雨打。我要向作者學習，遇到困難不退縮，做一個堅強勇敢、懂得感恩的女孩。
童年是人生命成長中的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個驛站。童年非常短暫，我們更應該珍惜，讓它過得充實而有意義。愿我們的童年像陽光一樣明媚，像金子一樣熠熠生輝。
《我的童年》讀后感11
我經常聽爺爺提起他的童年，我每次都聽得津津有味。
爺爺說他小時候家里窮，買不起大米，就把玉米磨成粉，拿去換一點大米回來。每次煮玉米粥的時候只放少數(shù)的米打底，吃的時候碗里好像有個人在搶著喝一樣，更談不上吃飽了。哪像我們現(xiàn)在想吃什么就吃什么，還嫌這嫌那的。我有時候還吃剩飯碗，爺爺就說浪費米粒天上的雷公會打頭的,這時我心里就覺得很不好意思。 每天放學之后，富人家的孩子都在玩耍，而爺爺什么都顧不上，一放下草編的書包就得去割很多豬草和羊草。根本沒時間寫作業(yè)，更談不上玩耍了。而我一放學就先買些自己喜歡吃的零食填飽肚子。一到家根本沒有家務活給我干，只要安心做作業(yè)就行。我的自覺性較差，有時候還偷偷看電視呢�；叵肫饋碚娌粦摗�
爺爺小時候兄弟姐妹們多。衣服都是挨個穿，每件衣服都縫縫補補到不能穿為止……每當聽到這兒我就覺得心酸。想想我自己，夏天的裙子就有幾十條，全年的褲子加起來也有幾十條。媽媽一看到我合適的'衣服“絕不手軟”，所以我的衣服特多。衣服買回來時，爺爺看見了都說你們這些年輕人太會花錢了，想想我們那時候衣服上有很多補丁都舍不得扔，哪像你們現(xiàn)在衣服上一個補丁都沒有就扔了，太浪費了。
在黨的正確領導下我們的生活有了翻天覆地的變化，生活水平有了極大的提高，不再像爺爺小時候那樣過貧窮的日子了。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國的和諧進步繁榮昌盛而努力學習。
《我的童年》讀后感12
假期我讀了《我的童年》這本書。本書從兒童的特點出發(fā)，寓教育于情趣，以情感人。本書作者冰心，出生于1900年，世于1999年，原名謝婉瑩。原籍福建長樂，隱形自1919年開始文學創(chuàng)作，到1994年擱筆，共創(chuàng)作了75年。她在這些創(chuàng)作領域內的個人獨創(chuàng)性，給新文學運動以獨特、卓越的貢獻。
讀了“我的童年”，冰心的童年不像是一個女孩子，由于父親是海軍將領，環(huán)境的影響，把冰心變成了一個“野孩子”，絲毫沒有少女氣息。有一次她的'生活起了很大的轉變，正是因為這種轉變，才讓冰心從父親的身邊走到母親的懷里。說到童年，冰心常常會感謝她的好父母，說他們養(yǎng)她一種恬淡，“返乎自然”的習慣。讀到這里，我聯(lián)想到了我的童年，每天開開心心、無憂無慮，是多么的快樂和溫暖�。�
在讀“文學家的造就”一篇時，我覺得這一章特別有趣。它不僅告訴了我文學家的重要性，還詳細的教我如何做一名文學家，以及做文學家的要素是什么。最后，作者冰心還寫了對自我的總結和覺悟。讀完此篇，我突然對文學家有了興趣。
冰心有一句話我覺的寫得格外的好：生命是一張白紙，他的本質無所謂痛苦，也無所謂快樂。我們的人生觀，都是環(huán)境形成的。相信人生是向上的人，自己有了勇氣，別人也因而快樂。
《我的童年》讀后感13
本書是高爾基著名的自傳體三步由，作者描寫了他童年、少年和大學時代的生活經歷。這個被真實記述下來的自傳中，我們可以看出青少年時代的高爾基對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往。
高爾基出身貧寒，有著不幸的童年。他撿過破爛，當過學徒和雜工，受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中，高爾基仍如生命力頑強的`小草，艱難的生長并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣，做一棵“野火燒不盡，春風吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣，到知識的海洋中去遨游。同高爾基相比，我真是羞愧萬分。平時在學習中遇到一點挫折我就難以面對，甚至會半途而廢。
作者那種強烈的讀書欲望以及頑強的學習精神，使我想到了自己：家中厚厚的書，卻讓它們閑著，難道是“書非借不能讀？”不，自以為知識已經很豐富了，可恰恰相反，不是說“學無止境”嗎？難道只有在逆境中才能更好地成長？不，當我讀完這本書后，才真正明白：“學習如逆水行舟，不進則退”的道理；才真正體會到只有勤奮學習，長大后才能有所作為。
歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學》這部文學作品后，我深有感觸。這本書不僅讓我了解了作者童年、少年和青年時代的生活及命運，而且還向我們展現(xiàn)了世紀之交廣闊的時代背景下一代人的成長歷程。
《我的童年》讀后感14
《童年。在人間。我的大學》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因為無法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家度過他的童年。他只上過三年學，十一歲就走上社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工和守夜人，面包工等。十六歲時，他只身來到喀山，進入了”社會大學”，在命運的.斗爭中他深入了俄國社會底層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從中豐富了他的社會知識和生活經驗。
《童年。在人間。我的大學》這本自傳體小說贊揚了英雄主義和浪漫主義；同時也批判了腐朽的社會制度，揭露了黑暗的現(xiàn)實和自私，愚昧的小市民習氣， 阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
那個任勞任怨，堅強，聰明能干又渴望知識的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒有的勇氣和毅力去生活，在 ，在被黑暗籠罩的19世紀，，處于社會最底層的他經過磨難后走向新生活，成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會的底層，但是他有豐富的知識，如果我的阿廖沙決對不可能像他一樣勇敢面對生活，樂觀向上，所以我要向他學習，做一個遇到困難沉著冷靜不會就此退縮的人�？戳酥緯�，我有了很大的啟發(fā)，我們現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺得我們也應該多一點的社會實踐，去體驗一下生活。
……
《我的童年》讀后感15
看完這本書，我才知道高爾基的童年是悲慘的。他沒有父親的照顧。他6歲時，父親離開了他。即便如此，他還是很堅強。
《童年》講述了高爾基的`父親去世，高爾基隨祖母和母親來到祖父家。在我爺爺家。高爾基得到了祖母的愛，目睹了她兩個叔叔吵吵鬧鬧的爭奪家產，以及他們在日常生活中的自私和貪婪。后來，隨著母親的去世，高爾基走向了世界。
我覺得高爾基的家庭就像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年沒有我們的快樂。這是一個充滿悲傷和痛苦的童年。對他來說，在這樣一個痛苦的童年中成長為一名偉大的作家并不容易。然而，正是因為他痛苦的童年生活啟發(fā)了他的寫作，他才聞名于世。童年教會了我，只有經歷磨難才能成功。
現(xiàn)實生活中，有些人和高爾基一樣，經歷了很多磨難，但最終還是成功了。音樂家貝多芬患病，雙目失聰，對一個音樂家來說幾乎是一場災難。然而正是這種艱辛，讓貝多芬不愿意向命運低頭，寫出了挑戰(zhàn)命運的《命運交響曲》。德國音樂家海頓從小生活艱辛。正是在這種逆境中，海頓努力工作，成為了“交響樂之父”。他們的成功源于他們的痛苦經歷。就是不愿意向命運屈服。
我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣喜歡它！
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