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童年讀后感實用(12篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家的收獲肯定不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家收集的童年讀后感,歡迎閱讀與收藏。
童年讀后感 篇1
說起購買《童年》這本書,還真是有點小故事呢!開始,媽媽上微店購買,付款成功了,可是對方就是顯示未付款!媽媽聯(lián)系了店家,店家是媽媽的朋友介紹的,所以就先把書寄過來了。媽媽親自到銀行查閱了付款記錄,拍照發(fā)給店家,折騰了一番后,店家仔細(xì)核對了當(dāng)月的訂單才發(fā)現(xiàn)早早收到那筆書款了。媽媽說:“太好了,終于查清楚了!否則大家多尷尬呀!”網(wǎng)絡(luò)是很方便,有時也會出錯的哦!
帶領(lǐng)我們閱讀的石頭老師也送了我一本《童年》,我真是太富有了,一下子有了兩本一樣的書!后來,我送給了表姐一本,童年是要分享的嘛!
作者高爾基以自己的童年為原型創(chuàng)作了《童年》,從書中我看到作者特別悲催凄慘的童年。從小父親就去世了,跟著媽媽寄住在外公家里,粗暴吝嗇的外公曾把他打得死去活來;盡管媽媽很愛她,但是不順心也會打他的……跟作者比起來,我是多么幸運(yùn)啊!我做錯了什么事情,媽媽基本上會原諒我,只有什么特大事情才會生氣,批評我,卻也從不輕易動手打我。和作者生活的那個時代比起來,我們真是太幸福了!我們受到國家、社會和家庭的各種保護(hù),到寬敞明亮的教室里安心地讀書,更不可能為吃穿發(fā)愁了!如果生活像電視劇里演的那樣可以穿越,我真的愿意接阿廖沙住到我家里來,這樣就沒有人打他了,我也不愁沒有伴兒了!我要給他講講我快樂的.童年。
我和書中的薩莎一樣,很喜歡搞笑。媽媽說:“他這個混蛋!蹦莻薩莎就接口說:“蛋!蛋!蛋!”真叫人忍俊不禁。
小時候,我也會搞“詞語故事”的笑話。
記得6歲那年的除夕,我聽爸爸和爺爺奶奶講什么“轉(zhuǎn)錢”的事情,好像大家都參與討論了!我聽了,脫口而出,嚷道:“我也會轉(zhuǎn)錢!”
奶奶笑著問:“你怎么賺錢。俊
我連忙張開雙手,腳步在原地踩踏,shenti就像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)起來了,嘴里還喊著:“轉(zhuǎn)錢嘍!轉(zhuǎn)錢嘍!”爺爺、奶奶、姑姑等一屋子的人都哄堂大笑!媽媽更逗了,趕緊從包了抽取幾張百元大鈔撒起來,笑著說:“真的“轉(zhuǎn)”下錢來了!”我高興極了,笑聲充滿了那個除夕的夜晚。緊接著,大家都給我發(fā)紅包,說是壓歲錢!
!現(xiàn)在,我當(dāng)然知道此“轉(zhuǎn)錢”非彼“賺錢”了,可是這樣“詞語誤解”的笑話到現(xiàn)在我都是很喜歡的,我的同學(xué)們也因此特別喜歡我啦!
讀著高爾基的《童年》,我很慶幸那只是作者的童年,更慶幸那些苦難并沒有將作家擊垮!想著自己的童年,被家人呵護(hù)的我們是否更應(yīng)該堅強(qiáng)一點,做一個善良、樂觀、富于同情心的人,將自己的生命活得光彩有力呢?
童年讀后感 篇2
在寒假期間,我在空閑的日子里,有幸拜讀了高爾基的小說《童年》。
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名,是高爾基的重要代表作。小說描寫的是小阿廖沙在父親死后,隨母親來到外公家居住的故事。阿廖沙的童年是黑暗的,三歲喪父后,跟隨母親來到外祖母家。他得到外祖母的疼愛、呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美的童話故事的熏陶。同時,也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而發(fā)生的爭吵、打架、以及在生活索事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的善與惡,愛與恨,已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿廖沙母親去世,外祖父也破了產(chǎn),他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會,獨立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計,輪船上的`洗碗工人。無論在哪兒,他都不僅擔(dān)負(fù)著一個孩童難以勝任的苦役般的勞動,而且受盡屈辱,飽嘗辛酸。
讀完這本書,我思緒萬千。我想:阿廖沙跟我們相比,我們多幸福。一個個被父母龐著,一個個都是家里的小皇帝、小公主。每天坐在寬敞的教室里,聽著老師講課,F(xiàn)在我們還用上了電子白板,上課學(xué)習(xí)再也不是一件無聊的事情了。放學(xué)回家,媽媽已經(jīng)做好了飯,每頓不是有魚,就是有肉,都是我愛吃的。每到換季時,媽媽還會給我買漂亮的衣服。放假時,爸爸還會開著我們自己的小汽車?yán)覀內(nèi)宜奶幱瓮。真的是你想要什么就有什么,想吃什么就可以吃什么,想玩什么就可以玩什么。和高爾基相比,我們真幸福,所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,努力學(xué)習(xí)!如果我們不努力,就對不起老師和父母對一些錯誤就狠狠地打,但是我們現(xiàn)在企業(yè)可不進(jìn)行行了,家長工作還是要心平氣和地跟孩子通過講道理,不要輕易地打孩子。要讓學(xué)生孩子去探索研究未知的世界,不要輕易地受到阻礙中國孩子的好奇心。
在外祖父家,阿廖沙經(jīng)常打罵爺爺,爺爺卻或護(hù)理,陪伴阿廖沙,在愛尚可見嚴(yán)格的祖父。阿廖沙的母親的愛很有愛的奶奶是值得關(guān)心一斤。阿廖沙真是太開心了。組成阿廖沙生活的時代被沙俄統(tǒng)治著,那時的人們自己吃不飽,穿不暖,士兵們還抓年輕的人去選擇當(dāng)兵,還屠殺中國老百姓,搶老百姓的錢。經(jīng)常使用會有他們偷東西,搶劫,殺人的事情沒有發(fā)生。阿廖沙積極進(jìn)行面對社會現(xiàn)實經(jīng)濟(jì)生活,毫不懼怕,勇往直前。阿廖沙是一個非常善良、堅強(qiáng)、樂觀,對任何人來說都很坦誠交流的人。他生活在這個令人感到窒息的黑暗的天地里,可是,悲慘黯淡的童年時期并沒有讓他就此開始沉淪,反而激發(fā)了他的斗志,讓他在成長的道路上我們披荊斬棘,最終成為了實現(xiàn)一個企業(yè)優(yōu)秀文化的人。
我想學(xué)習(xí)艾柳莎的優(yōu)點,遇到困難不放棄,不被困難打敗,不抱怨任何事情,現(xiàn)在我們生活在一個美好的時光,可以吃飽,也可以去國外旅行。所以我要努力學(xué)習(xí),更上一層樓。
童年讀后感 篇3
童年,像一顆甜蜜彩虹糖,閃爍著七彩的光芒;童年,像一杯可口的可樂,融合著記憶的味道;童年,像一塊香濃的巧克力,包裹著往事的回憶。
童年,是我們每個人最開心,心里最純潔無暇的時光,那時,我們可以盡情玩耍,一切煩惱都被拋到了九霄云外,看書,玩耍,爬樹,都是無拘無束,但是,高爾基的童年卻與眾不同,他3歲時就失去了父親,11歲時不得不自己謀生,一個僅比我們小1歲的孩子呀,就要承受著生活的.重?fù)?dān)與打擊,但最后,他卻搖身變成了一個在文壇享有盛譽(yù)的大作家,為世人所敬仰,他為什么會有著脫胎換骨的改變?我從高爾基的《童年》中找到了答案:
還記得五一去城際穿越時,前一天我剛看到高爾基在外獨自穿越城市的篇章,他穿越時由于身無分文,因此買不起食物和水,但是,他硬是靠著自己的毅力與耐心,克服了重重困難,最后來到了一個碼頭,隨著一艘船離開了這里,當(dāng)時,我很想像高爾基一樣,自己獨立,堅強(qiáng)不屈,做一個永不放棄的人,但是,在隨后城際穿越的過程中,我將這個想法完全拋之腦后,到了濟(jì)南,我們找不到旅館,沒有住所,那時,我急的原地打轉(zhuǎn),停滯不前,根本不想解決對策,盡管我是城際穿越小隊的隊長,但是,我早已被困難打垮了,而隊員們則與我不同,他們都在積極地想辦法,我就顯得更加無能了,這也是由于我平常的鍛煉少了,所以在緊要關(guān)頭之下才不能想出對策,多虧領(lǐng)隊事先預(yù)訂了一個旅館,把我們帶到了那里,否則,我們就只能原地徘徊了,現(xiàn)在我想起來這件事,不禁會責(zé)備自己:“如果你是高爾基,面對他那惡劣的環(huán)境,你能撐過去嗎!”事實上,社會對每個人并不是公平的,但是,只有我們會自己來將不公平變成公平,用自己的智慧、勇氣與力量來改變自己當(dāng)前的形勢,才會適應(yīng)社會。
第一次讀高爾基的《童年》時,我發(fā)現(xiàn)高爾基雖然是一位大家,但是卻沒有用那些華麗的辭藻,而語句中也沒有什么修辭方法,但是,這本書的字里行間都透出了高爾基對現(xiàn)實的不滿與抗?fàn),將他的真情實感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來,這讓我很吃驚,我們平時在作文中都用了許多修辭手法,但沒有得到什么好的效果,總是感覺空洞洞的,感覺不到自己的真情實感,讀了《童年》后,我才知道,其實寫作文并不是修辭手法用的多,作文就顯得充實,而是要將自己的真情實感充斥于文字之間,用一個個神奇的漢字,來將自己的感情融入其中,才會寫出好文章。
童年,似一個茂密的森林,它包容著一切東西,我們在這片茂密的森林中,會遇到有利于我們的,和有害于我們的東西,關(guān)鍵在于,我們應(yīng)將有益的東西吸收,讓自己的童年更加充實,自己的未來更加美好!
童年讀后感 篇4
默默地合上書本,閉著眼深呼吸,這本叫做《童年》的書,是在某個很平凡的下午翻開它的第一頁。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活,生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強(qiáng)。
當(dāng)我讀完這本書的時候,感覺有些壓抑,可能是被文中的氣氛給感染到了吧。
阿廖沙的父親在他三歲的時候已經(jīng)離開了他,雖然阿廖沙那時候還很小,不過我猜阿廖沙也很心疼吧,自己深愛的人離開了自己,能不心疼嗎?躺在昏暗昨小房子里,穿著一身白衣裳,光著腳的那個人,已經(jīng)不能再見到了, 失去了父愛的童年不是一個完整的童年。阿廖沙的母親在知道自己心愛的丈夫離開人間的時候,想在孩子面前樹立自己的堅強(qiáng)形象,可是眼淚還是不爭氣地往下流,她在哭,哭到手都抖了,可見她是多么喜愛她的丈夫。
沒人知道她有多么想替躺在地上的這個男人與這個世界別離。
因為父親的去世,令到他們母子兩個沒辦法在這里生存下去,就這樣,阿廖沙跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家。
外祖父是個很奇怪的人,脾氣時好時壞,阿廖沙經(jīng)常遭受到他的毒打,阿廖沙某次毒打過后,外祖父卻“意外”地來看望他,還給他說了很多自己的'故事,阿廖沙從那天起覺得外祖父并不是很可惡。善良的外祖母也經(jīng)常處處護(hù)著阿廖沙。在外祖父的家中,阿廖沙認(rèn)識了他的親戚,兩個貪得無厭,自私自利的舅舅,為了爭奪財產(chǎn)不停地在吵架,我猜那時候阿廖沙的心情應(yīng)該很沉重吧,明明是一家人,應(yīng)該開開心心地生活在一起,互相幫助,卻因為財產(chǎn)的問題每天鬧得不可開交,誰不想擁有一個和和氣氣的大家庭?誰不討厭那個自私自利的混蛋?
其實他也想過調(diào)節(jié)家里的關(guān)系吧,只是他沒有能力。
阿廖沙的童年是在貪婪,殘忍,愚昧,親人之間的勾心斗角中度過的。雖然這樣,不過他認(rèn)識了深愛著自己的伙伴“小茨岡”,每次遭到外祖父毒打的時候,小茨岡都會用胳膊擋住外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,我猜那時候阿廖沙的心里面很幸福吧,除父母跟外祖母外還有人對自己這么好。小茨岡那么好的人,有時候卻去偷竊東西,外祖父知道后不但沒有批評,反而表揚(yáng),從這里可以看出外祖父的貪得無厭,小茨岡在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。阿廖沙那時候肯定好心疼吧,不過應(yīng)該也有些麻木了吧,已經(jīng)是經(jīng)歷過一次了。
我在想,小茨岡在他的年齡段正處于自由自在,無憂無慮地玩耍,可是卻因為家庭的環(huán)境被迫謀生,從前的我還一直抱怨著什么,不過看完小茨岡的經(jīng)歷以后,我會好好地珍惜著我眼前的一切,我不想后悔,我會抓緊我現(xiàn)在所擁有的一切。
童年讀后感 篇5
隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)在的孩子們都有一個美好的童年,不愁吃穿,不知道寒冷不知道饑餓。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年,我很慶幸我出生在這個地方,這個時代。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡,兩人無話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團(tuán)結(jié),兩個兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹,富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的`外祖母,她似乎有種特殊的親和力,她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋,她也并沒有請求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個善良的人,又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育和友誼,沒有什么再值得回憶!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂,童年到處是溫暖,童年是值得回憶的相機(jī),童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識,茁壯成長。在這知識的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個充滿人道主義的社會主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家,我們也一定要好好學(xué)習(xí),實現(xiàn)自己的人生理想。
高爾基能做到的,我們也能,我們不求一代名家,我們也要做一個隊社會有貢獻(xiàn)的人。
童年讀后感 篇6
今天又到了名著推薦的時間。今天林老師要向同學(xué)們推薦的是前蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,高爾基4歲喪父,10歲喪母,他只上過2年學(xué),完全靠自己努力學(xué)習(xí)奮斗成為了蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,童年每個人都經(jīng)歷過。每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。童年是美妙的,童年是快樂的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。就高爾基寫的《童年 》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶.《童年》是這套三部曲的第一部,講述的是高爾基幼年喪父、母親改嫁,他跟隨脾氣暴躁的、日漸破落的小染坊主外公外婆生活的童年時光。
《童年》這本書的主人公是阿遼沙,它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個小染坊。這是一個充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個令人窒息的家庭。從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙,使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財產(chǎn),拋棄親情,性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的`仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親和外祖母疼愛他?伤哪赣H在他十一歲時也去世了……后來阿遼沙又結(jié)識了知心朋友——"小茨岡",兩人無話不談,結(jié)下了深深的友誼.可是,好景不長,可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友.幾年后,最疼他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。
童年
這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu),也有出色的人物形象的塑造!锻辍分懈郀柣晒Φ剡\(yùn)用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財?shù)木司、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中,外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一,她是偉大母親的象征,也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強(qiáng),在十分嘈雜和混亂的情況下,也能把人們吸引到她的周圍,為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫。很值得同學(xué)們一看,所以林老師要向同學(xué)們推薦,希望同學(xué)們利用課余時間走進(jìn)《童年》這部書。
童年讀后感 篇7
當(dāng)兒童發(fā)現(xiàn)自己有了秘密,就意味著他們內(nèi)心世界的誕生;當(dāng)兒童開始保守秘密,就意味著他們正式開始了社會生活,也預(yù)示著他們將自己的世界與成人的世界區(qū)別開來?档抡f:“被告知一個秘密就像被贈予一份禮物!鄙厦孢@段話是我在《童年的秘密》這本書譯者序中所摘錄的,這段話就像一個驚喜一樣,讓我有種幡然醒悟,或者說感同身受的感覺。
我在學(xué)校任教一年級,我總是覺得一年級的小朋友很可愛,也是什么也不懂,所以不喜歡對她們很兇,總是笑瞇瞇的以哄或激勵的方式進(jìn)行教學(xué)。加上我的任教科目是體育,上課地點幾乎都是室外,孩子們很是喜歡我,我們之間,就像朋友一樣。單純可愛的她們也把我當(dāng)做了朋友。朋友之間總是喜歡聊天,說自己的秘密,分享喜歡的東西。而我跟孩子就是這樣,即使是她今天在路邊看見一朵很美麗的花她也要告訴我,我起初并不是太在意這些普通的事物,只是覺得能拉近和孩子們的關(guān)系我就聽聽笑笑吧。而當(dāng)看到序里的這段話時,我突然有種很是被眷顧的感覺。當(dāng)我突然意識到孩子們喜歡跟你嘮叨,喜歡跟你說再普通不過的事情的時候,其實是把你放進(jìn)心里了,是她向我打開了她的心門,我的內(nèi)心感覺暖暖的,很想告訴作者我收到了來自孩子們的禮物,就像你說的那樣。
班級里總會有懂事的乖巧的孩子,但也總會有調(diào)皮的,甚至令你驚訝這真的是個孩子會做出來的事情嗎?每當(dāng)這時我都很是頭疼。在這本書中我讀到了這樣一段話,而它也讓我陷入了思考!俺扇说男腋8信c他童年時代的經(jīng)歷密切相關(guān)。而我們往往把自己的錯誤強(qiáng)加在兒童身上,在他們的心中留下了難以磨滅的印跡。我們終將死去,兒童卻要承受我們的錯誤帶來的后果!边@段話讓我想起曾經(jīng)的某位心理專家在剖析罪犯的形成原因時說過,大部分的`罪犯的心理扭曲都是因為在兒童時期未能享受到該有的家庭溫暖,或遭遇來自家人的刺激,這讓兒童心理極度缺乏安全感,而當(dāng)想要某些東西,會采用極端的方式去獲得,甚至犯罪。兒時沒能被滿足的東西,在兒童長大后會在某一階段爆發(fā)出來,繼續(xù)想去獲得。因此,在兒童時期,大人的陪伴及引導(dǎo)極為重要,大人不能總是冠以為孩子好的名義去逼迫孩子們做某些事情,就像書中所說大人們?yōu)榱怂瘧杏X讓保姆看住孩子,以防一大早孩子們來吵醒她們,實際上孩子們只是想盡快見到她們喜愛的父母,就像大人們總是不讓孩子們奔跑一樣,而其實孩子們最愛的也有助于她們成長就是自由的玩耍奔跑。
從這本書中我感悟到了很多,最重要的一點就是讓孩子做自己的主人,適當(dāng)?shù)氖掌鹞覀兊膿?dān)憂,敢于讓孩子們嘗試摔倒,嘗試玩泥巴,嘗試丟掉將自己的生活節(jié)奏強(qiáng)加給孩子們。感恩假期里讀了這一本,讓我在新學(xué)期的開始心里多了些安穩(wěn),希望能收到更多孩子的“禮物”!
童年讀后感 篇8
童年是什么?是往昔盛開過的鮮花?是天角飄逝的云霞?還是留在記憶里的憂傷?——題記
今夜,月光皎潔,我獨自依靠在窗前回味白天看過的高爾基的《童年》。
小主人公阿廖沙4歲喪父,跟隨母親住在外公家。外公是一個頻臨破產(chǎn)的小作坊主,嚴(yán)峻的生活讓他的脾氣變得暴躁。怪癖,經(jīng)常毆打親人和阿廖沙。兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵,打架,由于嫉妒,經(jīng)常欺負(fù)阿廖沙。阿廖沙的外祖母很親切,即使受了委屈,也是一笑而過,從不計較什么。
作者高爾基從精神的高度回味童年,以此來諷刺在俄國下層人民的兇殘與可怕,他用樸素的語言講述他童年中的點點滴滴,引發(fā)人們深思。
在這樣黑暗的環(huán)境里,高爾基能不被家庭環(huán)境所影響,成為一個偉大的人,這無疑是個奇跡,當(dāng)然,出現(xiàn)奇跡也是會付出巨大努力的。我想,奇跡的塑造離不開外祖母的教導(dǎo),更離不開高爾基能夠堅定立場,不受家庭影響的好品質(zhì)。
讀完這本書,我嘆了口氣,為高爾基的悲慘童年而惋惜,更為人們的殘暴而心痛!高爾基在這樣令人窒息的地方度過,但他自己卻很樂觀,還是很快樂,這使我震驚。
和高爾基相比,我們是生活在天堂的孩子,我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們有疼愛我們的'父母,有一個溫馨的家,然而,為什么我們卻不能成為一個偉大的人呢?這無疑是一個值得我們反省的問題。
朋友們,高爾基的童年如此悲慘,我們有何理由抱怨自己的童年呢?我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他開朗樂觀的態(tài)度以及他自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)!不僅如此,我們還要從現(xiàn)在做起,從小事做起,為國家做貢獻(xiàn)。
讀了《童年》,我深深感受到了當(dāng)時俄國社會當(dāng)時的腐敗,社會的黑暗以及當(dāng)時人民的痛苦。自從看了這本書,我開始珍惜時間,認(rèn)識到了時間的重要性,記得魯迅先生說過“時間就是生命”,既然時間就是生命,那我們又有何理由浪費(fèi)我們寶貴的生命呢?俗話說得好,“只要功夫深,鐵棒磨成針”,就是說明下功夫,花時間了,就可以干成大事!暗嗡┦币舱f明了這個問題,這是一天一天慢慢累積起來的。所以,我們要珍惜時間,干好每一件事,不讓時間白白“溜”走。
讀書,應(yīng)該用自己的心去讀,去體會作者的用意,也要結(jié)合生活來尋找書中的真正用意。
我終于明白了,高爾基用如此自嘲的語言,是諷刺當(dāng)代人的殘暴無禮,而我,又讀懂了他的另一面,他想告訴我們的是:要執(zhí)著求知,不怕困難,堅持到底,自強(qiáng)不息,永遠(yuǎn)以積極、樂觀的心態(tài)去對待社會。
我們一定要從小立志,為民族的騰飛而努力學(xué)習(xí),要珍惜時間。
童年讀后感 篇9
通過閱讀《童年》這本書,使我明白了什么叫真正的悲傷,阿廖沙四歲父親就死了,便跟母親來到了外祖父的家,阿廖沙在外祖父的家過的并不好受。而母親,終因難以忍受外祖父家的這種生活,丟下了阿廖沙,離開了這里。像我過的多幸福啊,阿廖沙的童年多么悲傷,外祖父的脾氣很暴躁,經(jīng)常打外祖母和阿廖沙兩人。使他對外祖父產(chǎn)生了不好的印象,像外祖父也有友好的一面:你媽媽來了,你走吧!你外祖父這個老鬼太兇了,你不要他啊。
我又想想,想到了我自已也是十一歲了,當(dāng)年高爾基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路,想想自已,無論做什么事都要父母幫忙,就說做一道奧數(shù)題吧,讀了一遍之后,覺得很難,就不再用腦子想,就直接叫父親來教我做。其實這道題非常簡單,父親叫我自已想想,不一會兒我就想出來了。
在這本書中我很贊嘆善良的外祖母,她胸懷寬闊,如同一盞閃爍的明燈。照亮了阿廖沙孤獨的.心靈,外祖母對阿廖沙無私的愛,給予了阿廖沙堅強(qiáng)不屈的精神,讓阿廖沙內(nèi)心感覺到自已存在的價值,如果在我們的世界里大家都能相互關(guān)心,并相互友愛那就不會出現(xiàn)爭吵打架之類的事情。這又讓我想起了我們學(xué)過的課文《我不是最弱小的》,如果我們能在生活中互相幫助別人,那世界將處處充滿愛的溫暖。
讀了《童年》這本書以后,不僅讓我學(xué)會了珍惜這美好的童年時光,還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。
這本書的主人公阿廖沙的生活讓人同情,他三歲時,父親就因病逝世了,他跟著媽媽和外婆來到了外公家。外公是一個殘暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也和外祖父一樣是一個殘暴、自私的人,甚至兩個舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父經(jīng)常痛打外婆以及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場,在如此黑暗的環(huán)境下,誰又能不害怕和恐懼呢?
然而,就在這樣的環(huán)境下,也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活,他如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心,他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外,正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的知識分子,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個堅強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人,當(dāng)然那個善良、樂觀、富有同情心的“小茨岡”也同時教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下,在無盡的苦難及與惡勢力的頑強(qiáng)斗爭中,在接受和認(rèn)識現(xiàn)實中所有美好事物的過程中,逐漸地形成并發(fā)展起來的。
所以,我們要向《童年》中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信心,不管你眼前是光明的還是黑暗的,是幸福的還是悲傷的,只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富有同情心的人。那么,你一定能迎來生命的輝煌!
童年讀后感 篇10
初讀木心先生,恰是《童年隨之而去》這篇。開篇幾句便頓使我仿若穿越了時空回到了孩提時代,又仿若少年時“隨”魯迅先生坐著烏篷船搖曳在江南的水鄉(xiāng)。平日里繁忙中的各種匆匆與焦躁頓作煙云般消散......
不知先生何時寫就這篇文章。開篇即描繪了一個十歲的兒童眼中的平和的舊中國的江南。把一個名門望族家的女眷們浩浩蕩蕩進(jìn)山進(jìn)香的場景描寫的如孩子春游遠(yuǎn)足般的悠閑。孩子眼中,什么“祭祖”,什么“焚疏頭”通通不重要。他自顧自己的新鮮有趣,只顧自己可以遠(yuǎn)離那深宅大院,遠(yuǎn)離那位“前清中舉的飽學(xué)鴻儒”的家庭教師。免得自己在書房里“用中指蘸了水,在桌上寫個‘逃’字,” 又無奈得“呆視著水漬干失,心里有一種麻麻地快感”。
文章的主題是寫一只“碗”。由于要在“睡獅庵”中住多日,起初的新鮮好玩漸漸消退后,百無聊賴的先生不再愿意吃齋飯,老法師特意贈送了一只名窯的“小 盂”,“青藍(lán)的可愛”,“盛來的飯也似乎變得可口了”。或許是加之母親的夸贊“是越窯,這只叫‘盌’,色澤特別好”,讓十歲的孩子“每次餐畢,自去泉邊洗凈,藏好”,且用“棉紙包了,放在枕上”為了臨走時隨時放在箱里,自此先生對此碗的鐘愛可見一斑。待到歸期,畢竟是小孩子歸家心切,等全家走過崎嶇的山路到了很遠(yuǎn)的岸邊才發(fā)現(xiàn)忘了帶上那碗。慈愛的.母親無論如何也無法讓執(zhí)著的孩子放棄自己的寶貝,等到年輕的船夫千辛萬苦把那碗取回來,他才“道了謝,捧著,走過 跳板”。自此,“櫓聲欸乃,碧波像大匹軟緞,顯得異常寧適”,水中及岸邊的景色亦如先生的心情般美妙了起來。
不過“越窯”也好,“青藍(lán)的可愛”也罷,在孩子手里久了,都是玩具而已。先生“用碗舀了河水順手潑去,陽光照得水沫晶亮如珠”突然,脫手,碗飛了!讀到此 處,我絲毫沒有為那只碗的名貴而可惜,只是如先生一樣,眼前浮現(xiàn)出“那碗,像一片斷梗的荷葉,浮著氽著,向船后漸行漸遠(yuǎn)”的景象。而先生當(dāng)時首先想到的是 如何對母親說,尤其是那船夫!一個純潔、善良的童真之心躍然紙上。
仿佛一切都已結(jié)束,是母親的一句輕輕地話,讓先生銘記終生,更讓我至今久久悠長的回味:“(碗)就是沉了,將來有人會撈起,只要不碎就好!不要想了,這種 事以后多著呢。”先生說最后一句對他是可怕的預(yù)言,而我們每一個人的一生中又何嘗不是“這種事”多著呢?比越窯的碗,珍貴千倍萬倍的物和人,都一樣會脫手 而去,有的甚至碎了!
世間多少人對多少事和物悔之不得,更悔得之又失。有人總想得而不舍,有人更為失后強(qiáng)求鋌而走險!豈不知“得失從緣,心無增減”。得與失之間,當(dāng)守住那顆純潔、善良、感恩的心,否則隨“失”而去的就不僅僅是我們的童年和青春了!
反復(fù)拜讀琢磨先生此文,不為追尋那逝去的時光,只為拉住那顆已隨成長漸行漸遠(yuǎn)的童心!
童年讀后感 篇11
高爾基的《童年》之后,心情久久不能平靜。
小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲上父親生病去世了,便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人,甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待:外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們,有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下,誰能不覺得恐慌和不安?
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里,阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的,他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著,他們給了阿廖沙信心和力量,使他看到了光明和希望,并相信黑暗終將過去,未來是屬于光明的。其中,外祖母就是他的太陽。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙□,種子發(fā)芽了,長成了參天大樹,有了羽翼的保護(hù),阿廖沙的世界就不會再任憑風(fēng)吹雨打了。
童年,一個離我很近的詞藻,對我來說,那或許是美好的或許是煩惱的。但讀了《童年》這本書后我就能確定出自己的童年是美好的,是幸運(yùn)的。
阿廖沙是《童年》的主人公,一個和樂觀開朗、善良正直的男孩。在他很小的時候,父親便去世了,母親帶著他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的兩個舅舅卻非常自私蠻橫,經(jīng)常毒打孩子,這對阿廖沙來說就是給他的童年買下了陰影。但令人慶幸的是,阿廖沙的外祖母給他的'童年增添了不少色彩。讀了著本書后,我不由得喜歡上了這位慈祥善良、淳樸的外祖母。記得書中有一個片段是這么說的,在去尼日尼的路上,外祖母時常給阿廖沙講故事,還不停地安慰這阿廖沙,關(guān)心這他,每當(dāng)外祖父要打阿廖沙時,外祖母總是馬上沖過去保護(hù)他。雖然阿廖沙的童年有很多痛楚但因為有了外祖母這樣天使般的任務(wù),才給了他一些童年的美好回憶。告訴了他人間其實還是有溫暖的。
當(dāng)我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙時,便想起來我的童年!俺孕┪r子,它可以讓你的小腦袋瓜變聰明哦!”外祖父對我說道。
“魚也好,吃這塊兒!這塊兒沒刺”外祖母也附和著!班,多吃點。”媽媽撫摸著我的頭笑道。
一句又一句關(guān)心我的話,回響在耳邊。比起阿廖沙,我可幸福多了!
是呀,每個人都會得到溫暖的,它或多或少,但我們需要的就是知足。要相信,只要以樂觀、知足的心態(tài)去面對生活,總會發(fā)現(xiàn)一些亮點。
外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里,當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。
童年讀后感 篇12
童年每個人都經(jīng)歷過,童年應(yīng)該是美妙的、快樂的、幸福的、是值得回憶的…而高爾基的童年卻是那樣的恐怖、悲慘、令人不敢去回想。
可憐的高爾基在3歲時就是去了父親,跟著母親和外祖母來到外祖父的一個小染坊。從此黑暗的生活就降臨到了高爾基的頭上,外祖父的脾氣暴躁,經(jīng)常打外祖母和高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。后來高爾基有結(jié)識了知心朋友小茨崗,結(jié)下了深厚的友誼,這段友誼給高爾基陰暗的生活又帶來了一絲陽光?墒呛镁安婚L,可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了,高爾基業(yè)就這樣失去了好朋友。他的舅舅雅科夫和米哈伊爾是魔鬼,不僅毆打自己的老婆,還天天鬧著要分家產(chǎn),兄弟之間一點也不團(tuán)結(jié),他們的兩個兒子也被教壞了,一天到晚欺負(fù)高爾基,這樣的生活可謂是毫無意義可言。此后,高爾基又認(rèn)識了木匠“好事情”,兩人成了好朋友,結(jié)果“好事情”卻被外祖父給趕走了。一連串的不幸也接踵而至,高爾基得了個繼父,繼父十分兇悍,經(jīng)常打人,這讓高爾基的生活更加的悲慘,幾年后,最疼愛他的外祖母去世了,母親也死了,高爾基就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,高爾基的生活苦不堪言!
這“一家子蠢貨”,外祖父卡什林性情暴躁,乖戾、貪婪、自私;兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私、市儈的,就連小孩子也與他們一起熱烈的參加了一份。只有善良、和藹、富有感情的外祖母讓生活在這種環(huán)境之下的高爾基有一絲絲的安慰,也是因為有善良的外祖母才讓高爾基在生活的不幸面前不低頭,不退縮,讓高爾基有機(jī)會成為一個偉大的人。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親和力,讓我不斷的想要去接近她。她總有講不完的故事,她又是那么的愛子女,即使米哈伊爾和雅科夫是兩個大壞蛋,她也并沒有請外祖父怎樣嚴(yán)厲的處罰他們。一個善良的人又怎會喜歡在自己家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵,她也是一忍再忍,正是她的忍耐讓高爾基學(xué)會忍耐,學(xué)會好好的生活下去。
高爾基的童年除了教育和友誼就沒有什么值得回憶的了!在歡樂中,在悲傷中,在愛與恨的交織中,高爾基的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的`愛,尋思他的恨,品味著冥冥之中黑暗的光明。
想想犧牲你在的我們,豐衣足食,可以說是要什么就有什么,每個人都是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”,哪能和高爾基那悲慘的童年相比,年代的不同就是這種差別,一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光,一個到處黑暗。想想我們的童年也是來之不不易啊,如果不是時代的發(fā)展,我們的童年又會怎么樣呢?
我們生活在一個充滿人道主義的國家中,在這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴力和丑事,這里的人是善良、純潔和樂觀的,因而我們的童年時充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣的環(huán)境下都能成為一代大家,我們又有什么事情是做不到的呢?
世上無難事,只怕有心人,只要肯努力,萬事難不了!
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