初中西游記讀后感

【精品】初中西游記讀后感

　　讀完一本經(jīng)典名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的初中西游記讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中西游記讀后感1

　　吳老先生的《西游記》，是神話小說中的經(jīng)典之作，可謂是婦孺皆知，家喻戶曉。

　　孫悟空，是《西游記》的第一號人物。一只石猴，游東海，鬧天宮，降妖魔，行萬里，保唐僧，取真經(jīng)，干出了一番驚天動地的壯舉——這是大家公認的事實。只是想在此事實之上，談談我對孫悟空的一點個人看法。

　　孫悟空這個角色固然是正面形象，但他也是存在兩面性的。這兩面，可以各舉一物來代表：一是金箍棒，一是緊箍咒。何以見得？聽我細細道來。

　　金箍棒，象征著孫悟空的斗爭精神。毛澤東的“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬里�！�，正道出了孫悟空的戰(zhàn)斗氣概。從某些地方來看，他簡直就有點“無‘法’無‘天’”：他不理睬那些“神圣不可侵犯”的天條，掄起金箍棒，打上靈霄寶殿，闖入兜率天宮；他不管生死定數(shù)，“六教輪回”，掄起金箍棒，打入冥司，強勾掉生死薄上的名字；他不怕天兵天將的包圍戰(zhàn)斗，甚至當被推入八卦爐用火煉了四十九日時，一旦爐門打開，就又掄起金箍棒，“大亂天宮”去了。后來取經(jīng)途中，他面對各路妖魔，也是敢打敢拼，斗爭到底。哪怕被妖魔的寶物所收，陷入絕境時，一旦逃出，也不忘繼續(xù)揮起金箍棒戰(zhàn)斗，決不退縮。因此，威力無窮的、孫悟空時刻不離的金箍棒，成了孫悟空勇敢、除惡、反抗和斗爭精神的代名詞。它符合了人民群眾進步的'革命愿望，這也正是孫悟空千百年來深受讀者喜愛的原因。

　　但我們必須同時看到，孫悟空性格中還存在著消極的一面。緊箍咒，代表了孫悟空的“奴性”——很抱歉，找不到更好的詞來形容這一千百年來的英雄形象。孫悟空被壓在五行山下的五百年間，漸漸地“知悔了”，扔掉了當年反抗天宮的立場。后來，當觀世音菩薩以搬開五行山為“利誘”，讓孫悟空戴上金箍兒，協(xié)助唐僧“修成正果”時，這個曾大鬧天宮的斗士終于皈依了（投降了？），成了為天庭效忠的一員。西行路上，孫悟空開始時經(jīng)常被唐僧念動緊箍咒，對唐僧意見頗大，但被迫無奈，只得為唐僧賣命。然而后來，唐僧念動緊箍咒的次數(shù)卻越來越少——孫悟空漸漸“真心歸順”，“聽話”了。當中途唐僧趕悟空走時，悟空甚至“凄凄慘慘，腮邊淚墜”，整個一副“奴才相”。一個緊箍咒，將悟空緊緊箍在了天條的枷鎖里，只打有過之妖魔，不打有錯之神佛了。

　　金箍棒和緊箍咒，決定了孫悟空的兩面性。孫悟空，既是一個有斗爭精神的英雄，又是一個為天庭效忠的“奴才”。這兩面，是對立的，又是統(tǒng)一的。也許，這也是吳老先生的矛盾，是一個時代的矛盾吧。

　　當然，我不否認孫悟空的正面形象，但我想，一分為二，從多個角度看事物，得到的結(jié)論應該更全面些。

　　有金箍棒，也有緊箍咒，這才是一個真實的孫悟空，一個并非超凡的孫悟空。

初中西游記讀后感2

　　中華民族歷史久遠，有記載以來的歷史就有幾千年之久，在我們?nèi)A夏土地上演出了一幕幕激動人心的故事，出現(xiàn)了一個個叱咤風云的人物，也留下了許多偉大的著作。

　　我國的四大名著最為著名，而我最喜歡的就要屬西游記了，西游記是吳承恩爺爺寫的一本神話題材的小說，他以曲折的故事情節(jié)作襯托，用多種修辭方法造就了“孫悟空”“豬八戒”“沙和尚”“唐僧”四位惟妙惟悄，栩栩如生的人物，孫悟空機智勇敢，驍勇善斗，雖有一絲叛逆心理，但一心想要除暴安良。豬八戒原為高老莊妖精，后被收復，雖說有些貪財好色，幾次被妖精的“美色”所利用，但他力大無窮，勇猛無比，是悟空的頭號幫手，沙和尚原為流沙河妖精，雖說天資愚笨，武功都不及二位師兄，但忠心耿耿，任勞任怨，為悟空的'二號幫手。在幾次水戰(zhàn)中也有杰出的貢獻，唐僧一心向佛，不懼困難，心地善良，但肉眼凡胎不識人妖，多次被“善心”所利用，但他向佛的誠念感動了上天，終于升天成佛。師徒四人為什么能取的真經(jīng)？是因為執(zhí)著，勇敢，堅持不懈，才終使他們歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。

　　他們?nèi)〗?jīng)的過程不正如我們學習生活中的困難，挫折嗎？而我們則如師徒四人，但師徒那不畏艱險，鍥而不舍的精神你有嗎？再想想自己，半途而廢，虎頭蛇尾，我禁不住低頭慚愧起來，這便是我們所缺少的，只要我們把一件事堅持做完，不管成功的是否，只要盡力，對自己來說也是一種“別樣”的成功！因為我堅持到了最后！因為我盡力了！

　　孫悟空是我最為喜歡的人物，它激發(fā)了現(xiàn)代青少年對自由根深蒂固的向往，的確，孫悟空來世后，不由麒麟轄，不由鳳凰管，也不由人間王位所束搏，他闖龍宮，鬧天庭，游地府，自由自在的環(huán)游在天地之間，真是一個名副其實的“自由主義者”雖說他有些不服管教，常常賭氣回花果山，但心中那“念師”之情確時刻也不肯忘記，就拿《寶象國捉妖》那一話來說，孫悟空因和師父賭氣，一氣之下回到了花果山，但不久師父便被妖怪掠去，二師兄三師弟前去求救，悟空見二人而不見恩師，心中早已明白，他再也忍耐不住心頭的念師之情，風馳電掣趕回寶象國，與妖怪斗智斗勇就出師父。由此可見外表險惡的孫悟空也有一顆尊敬師長的心。而這也是現(xiàn)代中學生應該學習的，現(xiàn)在的中學生不服從老師的管教，把老師的苦口婆心當做耳旁風，更不用說尊敬了，其實那樣好嗎？帥嗎？那根本不是在耍酷，那是在“玩弄”自己的前途，那就讓我們從現(xiàn)在做起，從生活中做起，尊重老師！

　　《西游記》是一本神話小說，是一部經(jīng)典佳作，文中四個人物個個性格鮮明，都有各不相同的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要敢于面對困難，勇闖“九九八十一難”，取得屬于我們的真經(jīng)。

初中西游記讀后感3

　　吳承恩先生寫的小說《西游記》，我們耳熟能詳，是我國四大名著之一。里面生動搞笑的文字，個性鮮明的人物，使我記憶猶新，從小就對它百看不厭，愛不釋手。

　　這天，我又一次翻開《西游記》，武功高強、正義大膽的孫悟空；貪吃貪睡、好色好財?shù)呢i八戒；任勞任怨、心地善良的沙和尚；意志堅強、誠心向佛的唐玄奘；勤勞勇敢、忠心耿耿的白龍馬……精彩的故事情節(jié)，栩栩如生的人物描述也又一次深深地打動了我。合上書本，我不禁感嘆：唐僧師徒四人，真是艱難啊！一步一步地走完了十萬八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，大家都受盡了煎熬！

　　其實，我們學習也像取經(jīng)，有些人像《西游記》中的豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點兒耐心。有的人像唐僧，堅定不移，百折不撓。唐僧遇到過那么多困難，但從來沒有氣餒過，從未打消過取得真經(jīng)的念頭。我們有的同學也是，遇到難解的題目毫不畏懼，必須要不斷地演算，哪怕到最后算不出來，也要找老師弄懂為止。有的人像沙和尚，誠懇老實，對任何事都不敷衍了事，總是一點一滴踏踏實實地把事情做好！有的人像孫悟空，活潑好動，足智多謀，個性聰明，對學習有很強的興趣，回到家，總是把當天所學的復習一遍，把沒有學的預習一遍。如果大家都像唐僧、沙和尚和孫悟空一樣，有對學習有堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經(jīng)”。

　　看著師徒四人的`堅定不拔，想想我自己的所作所為，真是自形慚愧。

　　6歲那年，瞅著別人如小鳥般在溜冰場上“飛翔”，我也禁不住動了心，非纏著母親要買一雙溜冰鞋。母親拗但是我，便說：只要你學會了滑冰，我就給你買。”“好！一言為定！”但是，當我摔了幾腳后，就氣呼呼地把溜冰鞋給扔到垃圾桶里去了。瞧著別人溜冰時輕盈矯健的身影，我也只有望“鞋”興嘆啦！可唐僧師徒呢？一十四年后才取得真經(jīng)，一路上遇到了多少妖魔鬼怪、艱難險阻也沒有放下。這讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭做到尾，不管我是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對我來說也是一種成功�。≌�因我去做了，而且堅持到了最后。

　　唐僧四人都有缺點，孫悟空的毛躁，豬悟能的懶惰，沙悟凈的沉默，唐玄奘的懦弱。但是他們卻帶著各自的缺點取到了真經(jīng)，并修成了正果。這說明任何人，任何事都不是完美的，取長補短、團結(jié)他人，就能在學習上，在生活中取完真經(jīng)，修成正果！

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