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      1. 朝花夕拾讀后感初中

        時間:2022-11-06 10:49:24 朝花夕拾讀后感 我要投稿

        朝花夕拾讀后感初中(合集15篇)

          當閱讀了一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的朝花夕拾讀后感初中,歡迎大家分享。

        朝花夕拾讀后感初中(合集15篇)

        朝花夕拾讀后感初中1

          這朝花夕拾,是魯迅唯一一本散文集,記載了他童年和青年時期的一些經歷。其中多為批判和諷刺當時的陋俗和對舊社會人性的故事,所以語言也多為批判和諷刺的語言。《朝花夕拾》雖然不是為我們青少年所寫,但卻很適合我們去閱讀。

          他敢于大膽的直抒胸臆,如那篇《二十四孝圖》開頭就是:“我總要上下四方尋求,得到一種最黑、最黑、最黑的咒文。先來詛咒一切反對白話者,妨害白話者。即使人死了真有靈魂,因這最惡的心,應該墮入地獄,也將決不改悔,總要先來詛咒一切反對白話,妨害白話者。”我們寫文章時,哪敢這樣不顧利害,大膽的直抒胸臆呢?《二十四孝圖》一文,嚴厲批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道。還有那一篇《五猖會》,寫小時候去看難逢的一次非常盛大的廟會——五猖會!可是魯迅正在“笑著跳著,催他們要辦得快!钡臅r候?匆姽と藗兊哪樢蛔儯骸拔抑接行柢E,四面一看,父親就站在我身后!庇谑,他的父親又叫他背書,一盆冷水把他的興致全澆滅了。等到他在父親面前“夢似的背完了”魯迅卻“并沒有他們那么高興。

          ……

          我至今一想起,還詫異我的父親和以那時候叫我背書……”

        朝花夕拾讀后感初中2

          《朝花夕拾》,正同它的名字一樣,是魯迅先生在中年時寫下的回憶。清晨綻放的鮮花在露珠下顯得更加鮮艷,到夕陽西下時摘取它,但失去了早晨花兒的嬌艷與芬芳,晚霞的照射卻使它平添了一種風韻,那若有若無的清香在風的傳送下,讓人聯想翩翩。

          魯迅先生的生活并不乏味。它懷念小時候在百草園無憂無慮,與小動物為伍,仿佛這樣的童年才夠精彩。趁大人一愣,孩子以神不知鬼不覺的速度流進百草園,和小動物一起玩耍。

          從書卷里散透出的天真爛漫,不經意間似乎也把我感染了,或許魯迅的文章真的有什么魔力吧,他用一個孩子純真、可愛的目光探射了我的心,也許魯迅的書本來就可以引起大家的共鳴吧。

          有人說:要想看一個人是不是真的會寫文章,最主要的還是看他的文章里有沒有感情。老師也曾經說過:只有情感才能把文章寫的有血有肉。我不能不承認魯迅確實厲害,他的話語雖然平淡樸實,但情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱到一起,在山水間流連,感覺中年的魯迅仿佛變成了一個活力四射的小孩子,身上散發出陽光般的氣息。每個人都阻擋不了時間的步伐,童年總會漸行漸遠,留下的是一個個美麗的回憶。讀《朝花夕拾》,區領略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福吧,瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現,不一樣的年代,但有一樣的快樂,一樣的幸福。童年啊,令人懷念,令人留戀。

        朝花夕拾讀后感初中3

          最近,我看了一本散文書——《朝花夕拾》。這是一本回憶童年生活的散文,就更加充滿了個體生命的童年時代與人類文化發展的童年時代所特有的天真之氣。書中有批判,有嘲笑,可以視為魯迅先生的雜文筆法向散文的滲透,不僅使其中的韻味更加豐厚,而且顯示了魯迅先生現實關懷的一面,這也是真正的魯迅先生。這本書確實非常好看。

          《狗貓鼠》記述了童年時對貓和鼠的好惡!栋㈤L與〈山海經〉》回憶了保姆長媽媽的淳樸善良!抖男D》對荒謬愚昧的封建孝道進行了抨擊!段宀䲡坊仡櫫藘簳r一次看廟會的經歷!稛o!疯蜩蛉缟孛鑼懥肃l間迎神賽會時的活無常。《從百草園到三味書屋》回味了純真快樂的童年和在三味書屋讀書的日子!陡赣H的病》在敘述父親生病長期治療的過程中,對庸醫誤人表示出了深深的憤慨!冬嵱洝酚浭龅氖亲髡呷ツ暇┳x書的經歷!短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W期間的老師藤野,并記述了作者棄醫從文的經過!斗稅坜r》回憶和悼念了青年時代的摯友范愛農。

          《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅先生童年、少年、青年時代的生活片斷,展現了家鄉的風土人情,抒發了對親朋師友的摯誠懷念,寄予了對現實的思考。

          我們的童年漸行漸遠,留下的是一個美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領略一下魯迅先生的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F,不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。

        朝花夕拾讀后感初中4

          剛讀這篇文章時,只覺得晦澀難懂,只看清了浮面淺顯的書面意思,沒悟透里面深奧的為人之道。

          緊接著我又讀第二遍、第三遍,猛然間覺得心頭敞亮了,忍不住嘆了一句“好文!”真的是拿起筆絕不亞于拿把槍。

          在這篇文章里,魯迅先生用詞犀利,以清算貓的罪行:第一,貓對自己捉到的獵物總是盡情玩弄夠了才吃下去;第二,它與獅虎同族,卻天生一副媚態;第三,它老在配合時嗥叫,令人心煩;第四,它吃了我小時候心愛的一只小隱鼠。這篇文章用貓這個類型尖銳而又形象地諷刺了生活中與貓相似的人,之中用極少的語言來描述“狗”,暗諷了目光短淺而又自以為是的人。文章用大量筆墨來描述貓和鼠,貓性情殘忍,喜歡捉弄折磨弱者,雖與獅虎同類,卻又帶著讓人惡心的媚態,貓要是身材再高大些,還不知道怎樣的自命不凡、狂妄不羈、以大欺小呢?呵呵,看來老天還是開眼的,唉!這些人的丑惡嘴臉真的是不忍直視!

          魯迅先生最先養有一只小隱鼠,后來被貓吃掉了,他就真的恨上了貓。說仇貓其實更多是仇視一些自以為是的人。小隱鼠乖巧可愛、小巧玲瓏、十分討喜,就好比現實社會中的部分弱小者,他們雖然力量微薄,人微言輕,但仍據理力爭。他們抗爭著、奮斗著、努力著,真的比那些虛張聲勢、欺凌弱小的人要強上百倍!

          讀完這篇文章后,我的心緒久久不能平靜,為人性的丑惡而感到心痛、悲哀,又為更多人性美的一面而喝彩!光明終將戰勝黑暗!我們終將迎來曙光!

        朝花夕拾讀后感初中5

          《朝花夕拾》是文學巨匠魯迅先生的一本散文集。暑假的時候,我拜讀了這部作品。讀完之后,我受到了很大的啟發。

          魯迅的作品可以說是獨一無二的.他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗.卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣.

          比如范愛農的眼球白多黑少,看人總像在渺視.有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”.這就是魯迅在描寫人外貌特征和習性時的特別手法.他可以生動地表現出一個人的特點,又增加了幽默感.

          魯迅不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,都豪不掩飾地寫出來.因此,我比較喜歡他的文章.例如〈阿長與山海經〉.內容大概是這樣的:長媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節,是我不耐煩的.之后,她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩.然后,在我極度渴望者〈山海經〉時,阿長為我買來了.我又一次對她敬佩.最后,她辭了人世,我默默為她祈禱.本文由我一次一次對她態度的轉變,突出了阿長的樸實.

          〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,它反映著封建社會的種種陋習:有寫人吃血饅頭,吃人肉.人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀.

          如今,中國還有很多陋習,我想我會改變它們,把祖國建設得更美好.

        朝花夕拾讀后感初中6

          魯迅的書,大家應該都有讀過吧!要知道魯迅是我國偉大的文學家,也是我十分喜歡的一位作家,同時他更是一位偉大的教育家,思想家,革命家

          利用空閑時間,我讀了《朝花夕拾》,其中我感觸最深的便是那篇《從百草園到三味書屋》了。這篇文章記錄了魯迅在無憂無慮的童年時代所發現的樂趣。

          那個荒蕪的百草園,生長著各種不知名的雜草和蟲蟻鳥獸,而魯迅卻從中發現了無限的樂趣,這有高大的皂莢樹,也有矮小的珊瑚珠還有輕盈的叫天子。偶爾翻開石頭,還能發規其中的蟲蟲蟻蟻,更是增添了無限的樂趣。魯迅在這里探求感受大自然的和諧與美妙,滿足那顆好奇的童心,他置身于百草園中,拋開一切煩擾,盡情感受大自然帶來的樂趣。

          在魯迅童年的生活中,除了有個讓他開闊眼界的百草園,還有個讓他難以忘懷的長媽媽,這里記載著他與長媽媽生活中的點滴往事,有長媽媽對他的批評教育,有他對長媽媽的不服,有長媽媽帶來的《山海經》感動與欣喜。這一點一滴到最后都凝聚成了魯迅對長媽媽的無限感激與思念。

          生活中有很多像長媽媽一樣帶給我們感動和恩惠的人,家長、老師,朋友,他們都會在不知不覺中留能我們許多美好的的回憶。我們應孩學會珍惜和感恩,珍惜生活中對自己重要的人,不要等到只留下回憶才知道后梅。

          讀《朝花夕拾》,我們感受到百草園中的無限樂趣,他感受到他與長媽媽的深厚感情。我也從文章中體會到生命的樂趣與意義,感悟到生命的價值。

        朝花夕拾讀后感初中7

          《朝花夕拾》是魯迅先生的一部經典作品。我在寒假里讀了這本書,他給我的感觸很大。

          魯迅先生的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

          比如范愛農的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見滿床擺著一個“大”字”。這就是魯迅先生在描寫人外貌特征和習性時的特別手法。他可以生動地表現出一個人的特點,又增加了幽默感。

          魯迅先生不管是對他人的贊揚或批評以及對那人的各種看法,都豪不掩飾地寫出來。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長與山海經〉。內容大概是這樣的:長媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節,是我不耐煩的。之后,她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望者〈山海經〉時,阿長為我買來了。我又一次對她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對她態度的轉變,突出了阿長的樸實。

          《朝花夕拾》十分耐人尋味,它反映著封建社會的種種陋習:有寫人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅先生強烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

          如今,中國還有很多陋習,我想我會改變它們,把祖國建設得更美好。

        朝花夕拾讀后感初中8

          細細品讀魯迅先生的《朝花夕拾》,它字里行間透露出來的平淡生活的不平淡的意味讓我久久不能忘懷。讓我憧憬,讓我向往。

          我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴厲教誨,卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

          一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。

          我家屬于郊區,附近有一大片的田野,小時侯,總去那里享受著和煦的陽光,秋日里的習習微風,把那里的油菜花摘得一朵都不剩,我沉醉在大自然的懷抱之中。我和伙伴都在為自己的前程努力著,努力得讀書,因此,也不能在沉醉在兒時的天真散漫中了,少了幾分親切,少了幾分自由,也少了幾分對大自然的熱愛。

          童年已漸漸遙遠,留下的只是那些瑣碎的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會以下那個不同的年代的童年之夢,體驗一下那時魯迅的美好童年。

        朝花夕拾讀后感初中9

          午后,手捧一杯茶,仔細品讀魯迅先生的《朝花夕拾》別有一番滋味。 書中的十則故事,給我映像最深的是《藤野先生》,當時,中國在領邦日本的心中的卻是一個弱國,可當我看到那段話,便不由的心痛起來“中國是弱國,所以中國人自然是低能兒。。!边@種中國人,希望祖國強大卻不去努力,只是無助的祈禱,讓人不禁憐憫他,但是那些看著自己的同胞在影片里被殺,而且還與日本人一同歡呼的國人,那種骨子里的麻木不仁,不僅可恨,而且可憐。

          作者在此則中更著力描寫的是藤野先生嚴謹的教學作風,對作者真誠的關懷還有對于中國,作品洋溢著無比的牽掛與贊揚。

          藤野先生對魯迅的耐心輔導,是希望將精湛的醫學傳入中國,為中國的人們治療身體上的疾病,在此,藤野先生還原到了它本來的面目——為所有人的健康而學醫,而不是以自己個人的利益為目標,著實可敬!

          在文章的末尾,魯迅先生依然被藤野先生的影子鞭策著,不斷的寫為正人君子所厭惡的的文字,又一次表達了對藤野先生的懷念與敬佩。

          魯迅先生是我們民族的脊梁,他以筆作槍。字字擲地有聲,這本《朝花夕拾》,雖是回憶性的散文集,但絲毫不改其風貌,對于作品所指出的舊中國的弊端,我看過后尤觸目驚心,一面慶幸自己出生在了祖國富強的年代,一面又下定決心,盡我所能不讓悲劇重演。

          在過往的'日子里,我們偉大的祖國有著太多屈辱的歷史,而如今,在祖國繁榮富強的今天,身為祖國棟梁的我們,怎能不為了祖國而去努力呢?

        朝花夕拾讀后感初中10

          《從百草園到三味書屋》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫,我的眼角出現了一幅幅令人神往的自然畫。

          我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發自魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進了白草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果;然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條“赤練蛇”。在三味書屋,雖然有老先生嚴厲的教誨,但仍敵不過心中的孩子氣,當他讀書讀入神時,卻沒發現他的學生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上玩,而魯迅正聚精會神地在畫畫......一起感受都是那么天真爛漫,令人回味。也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的這一篇,想必是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。

          童年已漸漸遙遠,留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

        朝花夕拾讀后感初中11

          這段時間,我讀完了《朝花夕拾》這本書,里面描寫的各種人物令我難忘,描寫的各種往事值得我深深回味。

          《朝花夕拾》寫的是魯迅的生活回憶,很真實地反應出戊戌政變和辛亥革命前后,人民的生活情景。其中,在《貓.狗.鼠》這篇文章中,就表達了魯迅小時侯對隱鼠的喜愛,對貓的厭惡。魯迅在童年時在一間空屋里救下一只被蛇咬傷的隱鼠,隱鼠的傷好了之后,魯迅與隱鼠的關系漸漸地好了。當他看不到隱鼠時,卻得知它被花貓吃了!雖然后來知道是阿長--家里的女工踩死它的,但魯迅對貓還是很厭惡。在魯迅眼里,貓偷魚肉,拖小雞,深夜大叫,人們自然十之九是憎惡的。

          這本書為散文文體,寫的是魯迅記憶中的往事,重寫感觸,敘事描寫才有內涵,有意味。魯迅筆下的人物栩栩如生,事件仿佛依晰在前。又在這篇散文中摻進了很重的雜感因素。文中庸醫騙人錢財,不顧他人性命;某些日本學生的尖酸刻;三味書屋的枯燥無味,古板僵化;日本仙臺的遭際反映出中國的貧窮;范愛農不明不白的死說明了辛亥革命后舊勢力依然強大的社會情形…這些事例都反映了當時社會中普羅大眾的生活背景。

          《朝花夕拾》反應了魯迅少年時代的生活經歷,感情真摯,寫作方法也有很多值得我們去學習的地方。我也從中了解了許多當時人民的生活情況。

        朝花夕拾讀后感初中12

          每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅先生寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。

          魯迅先生的《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事,用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過,但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力,寫進這部《朝花夕拾》里。他要告訴我們,在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅先生在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

          在《朝花夕拾》中,給我最深的一篇則是“狗,貓,鼠”。在這篇有趣的散文中,不是題目所吸引我,也不是內容好笑有趣的文字,而是魯迅先生在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅先生在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

          從魯迅先生寫的《朝花夕拾》中,我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的,但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

          魯迅先生的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅先生一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶,所以魯迅先生和我們的童年青年都是美好的。

        朝花夕拾讀后感初中13

          《二十四孝圖》

          魯迅在文章開頭,就以無情的筆調批判詛咒了妨礙白話者,也就是阻礙文化發展者,在我看來,只有大眾化、通俗化的文學才是至上的。接著由妨礙白話者聯系到了兒童圖書,兒童的時候是要有快樂的,不快樂就沒有了童年,兒童未來的希望必然要順應時代,而這個時代需要想象力、創造力,就足夠說明童年快樂有必要了。

          慢慢地,魯迅開始引入自己兒童時期,我認為,他看自己的童年還是相對滿意的,而《玉歷寶鈔至傳》我也是見過的,其中圖片模糊不清,對生死的觀念極度宣傳,實乃迷信之書本,但作為一種信仰,也是不可否認的。魯迅兒時所有的圖冊,大都是傳宣“忠孝”思想的,而且是極端化了的,魯迅從這兒轉手正題----------《二十四孝圖》。

          魯迅著重寫了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨理兒”等的孝道故事,并且附上自己兒時的看法,寫出了對古代封建孝道不顧兒童性命的批判。

          那些十分無情的孝道方式早已不復存在,而今天,竟有人拿“二十四孝”來規定子女的“孝”實在是不應該啊!

          最后,作者以童時的眼光表達對“二十四孝”的恐懼,進一步說明了“二十四孝”的不可施行性。

        朝花夕拾讀后感初中14

          《朝花夕拾》是魯迅一九二七年七月十一日,寫完于廣州。這本書中的作品都是回憶性文章,但它們不是對往事的單調記錄,而是用嫻熟的文學手法寫成的優美的散文珍品。作者擷取那些難以忘懷的生活片段加以生動地描述,選擇富有個性的情節和細節描畫人物的性格,使作品充滿濃厚的生活氣息,人物形象鮮明生動,給人以深刻的印象。本書共有十篇文章,這十篇文章的語言都是清新、樸實,親切感人。

          本書原名叫《舊事重提》,但魯迅覺得不太優美,于是將它改為《朝花夕拾》。這個題目帶露折花,色香好了很多。這本書都是魯迅回憶童年美好時光而寫下。其中最吸引我的還是《從百草園到三味書屋》了。

          這篇文章是魯迅回憶自己在童年時,在百草園的美好時光。這篇文章多次用了景色描寫,如:“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了!边@一句話就用了景色描寫,生動形象地寫出了百草園的景色優美與神奇,表現出作者對百草園的回憶。這篇文章還加入了《美女蛇》的故事,給百草園增添了一份神奇的面紗。幼時的魯迅受此影響,天天等待著美女蛇的出現,等待著老和尚給他一個神奇的盒子,但是終究沒有出現。這實在是太天真了。

        朝花夕拾讀后感初中15

          《朝花夕拾》是魯迅的一部經典作品,也是中學生必讀書目,我今天讀完了這本書。魯迅的作品給我帶來的感受很獨特,像講故事一般,不刻意追求華麗的詞藻,很吸引讀者。

          “朝花夕拾”指早上的花到晚上”才拾取。晚年的作者在回憶少年時的往事。也如同早晨盛開的花,傍晚的時候撿起。

          在書中,魯迅使用了大量諷刺和對比的手法。例如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅使用了許多的文字敘述了百草園無憂無慮的生活,接著寫在三味書屋讀書的乏味生活,體現出魯迅對舊社會私塾的不滿。

          《朝花夕拾》中讓我印象深刻的還是這篇《五猖會》,寫了魯迅兒時要去看盛大的五猖會。正要出發去看時,父親卻命令他背書“給我讀熟。背不出,就不準去看會。”但是在魯迅背完以后,大家高高興興地陪他出去,“我卻并沒有他們那么高興。開船以后,水路中的風景,盒子里的點心,以及到了東關的五猖會的熱鬧,對于我以乎都沒有什么大意思。魯迅說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時的無奈和厭煩。

          《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內涵的童年故事,抨擊了困住人的舊社會,體現了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

          作者以一個孩子的眼光來看世界,讀起來讓人異常的親切,充滿激情。

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